學(xué)校教科研制度

學(xué)校教科研制度在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都跟制度有著直接或間接的聯(lián)系，制度就是在人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中人們行為的準(zhǔn)則。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校教科研制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學(xué)校教科研制度篇1教科研工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要的工作。隨著社會(huì)的飛躍發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)社會(huì)或自然的認(rèn)識(shí)也在不斷地發(fā)展和深化。一些不能適應(yīng)社會(huì)的教育思想、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，就要擯棄。在破除陳舊的教育觀(guān)念、教育內(nèi)容和教學(xué)方法時(shí)，必須建立新的與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的一套教育工程。同時(shí)，教師在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)教育規(guī)律的掌握，對(duì)教材教法的掌握，也有一個(gè)逐步提高、逐步完善的過(guò)程。因此，教育科研實(shí)質(zhì)上是解放生產(chǎn)力，推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。一、確立教育科研的先導(dǎo)地位，創(chuàng)造開(kāi)展教育科研的各種條件，保證教育科研的順利開(kāi)展。1、確立以教育科研為先導(dǎo)的辦學(xué)思想，作為推動(dòng)德育和教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力。在制定學(xué)年的工作計(jì)劃時(shí)，要把教育科研列入工作計(jì)劃之中。布置落實(shí)科研工作，以推動(dòng)教育科研的進(jìn)程。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，把研究專(zhuān)題、實(shí)施辦法落到實(shí)處。各個(gè)教研組在制定教研計(jì)劃的時(shí)候，要把教育科研作為開(kāi)展教研活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真制定出本組的科研專(zhuān)題，落實(shí)到個(gè)人。2、健全教育科研機(jī)構(gòu)和制度，做到組織落實(shí)。學(xué)校成立教研處，由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)主管，由教研處主任和若干位經(jīng)驗(yàn)豐富、科研能力強(qiáng)的老師組成，做到力量集中，分工負(fù)責(zé)。教研處的職責(zé)范圍是：（1）制定、組織、實(shí)施全校的教科研工作計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況，定期向校長(zhǎng)匯報(bào)，拿出教育科研成果。（2）配合教務(wù)處、政教處組織教師學(xué)習(xí)教育理論，研究教育教學(xué)方法，交流教育教學(xué)改革與科研實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)選優(yōu)秀論文，組織交流活動(dòng)，組織專(zhuān)題討論，引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，按規(guī)律辦事，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（3）配合學(xué)校深入教學(xué)第一線(xiàn)，聽(tīng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作，參與教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。（4）及時(shí)向校長(zhǎng)反映教學(xué)中的問(wèn)題、教師的意見(jiàn)和要求，當(dāng)好參謀。配合學(xué)校組織、指導(dǎo)中青年教師上水平的工作，努力提高中青年教師的素質(zhì)。（5）收集國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研管理信息，為學(xué)校決策提供依據(jù)。（6）與市縣教育科研有關(guān)單位建立聯(lián)系，接受教育科研任務(wù)，組織接待教育科研交流。3、組織和形成一支中青結(jié)合的科研骨干隊(duì)伍。這支隊(duì)伍主要包括教學(xué)副校長(zhǎng)，教研室主任，教務(wù)主任，政教主任，各學(xué)科教研組組長(zhǎng)，市縣學(xué)科骨干教師等等。要充分發(fā)揮高級(jí)教師的作用，要大力培養(yǎng)中青年骨干教師，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，形成一支老中青群體科研意識(shí)強(qiáng)的隊(duì)伍，使我校教科研充滿(mǎn)生機(jī)。二、確定研究專(zhuān)題，精心組織實(shí)施，保證教科研工作到位。1、確定教科研專(zhuān)題，層層落實(shí)，做到科研課題明確，教改目標(biāo)到位。要根據(jù)市縣教科研專(zhuān)題指南來(lái)確定適合我校的專(zhuān)題，或根據(jù)當(dāng)前教育領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況，發(fā)展的新趨勢(shì)，確定校級(jí)組級(jí)的研究專(zhuān)題。只有做到目標(biāo)明確，切合學(xué)校的實(shí)際，才能推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，取得較好的效果。2、建立教育理論學(xué)習(xí)制度，確保教育思想和教育理論領(lǐng)先。學(xué)習(xí)教育理論是提高教師素質(zhì)，開(kāi)展教科研的基礎(chǔ)工程。為了搞好教師的教育理論學(xué)習(xí)，要做到“兩落實(shí)，兩結(jié)合”，即學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)，把系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專(zhuān)題講座結(jié)合，把學(xué)習(xí)理論和交流經(jīng)驗(yàn)結(jié)合。這樣，目標(biāo)明確和任務(wù)明確，指導(dǎo)和幫助具體，才能收到較好的效果。采用教育理論學(xué)習(xí)班的形式宜安排在每個(gè)學(xué)年上學(xué)期。在每個(gè)學(xué)年的下學(xué)期，宜安排講座、交流，教研組選學(xué)形式。學(xué)校工作要以教學(xué)為中心，教科研要促進(jìn)教學(xué)改革，因此教科研要在教改中進(jìn)行，要與教研結(jié)合，教研室要組織教研組落實(shí)各學(xué)科研究課題，上好研究課，并征集教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。每個(gè)教師每學(xué)年都要撰寫(xiě)教學(xué)論文，作為評(píng)選先進(jìn)教研組的依據(jù)之一。3、在教研活動(dòng)中，做到研究課和研討會(huì)結(jié)合，發(fā)揮科研的導(dǎo)向作用。舉行研究課，都要先進(jìn)行集體備課，設(shè)計(jì)教法，大家聽(tīng)課，課后研討，總結(jié)升華，鞏固研究成果。特別是市級(jí)的大型的研究課，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究，做好指導(dǎo)，增加信息量，開(kāi)闊視野，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。4、建立青年教師培養(yǎng)制度，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。（1）學(xué)校成立青年教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)，成員有教務(wù)主任，教研處主任，教研組長(zhǎng)，相關(guān)學(xué)科骨干教師。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)青年教師培養(yǎng)工作。（2）實(shí)行指導(dǎo)教師制，規(guī)定指導(dǎo)教師的條件與職責(zé)范圍。（3）實(shí)行青年教師分層培養(yǎng)，分為教學(xué)研究（對(duì)象是有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師）和教學(xué)過(guò)程（對(duì)象是剛參加教學(xué)工作的青年教師）兩個(gè)層次，每個(gè)層次都要有相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求。（4）制定青年教師綜合考評(píng)辦法，考核的內(nèi)容是聽(tīng)課，教案評(píng)比，教學(xué)論文評(píng)選，評(píng)優(yōu)課等等。根據(jù)綜合考核評(píng)定，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（5）提出閱讀教育教學(xué)理論文章篇目、教學(xué)研究專(zhuān)題要求、教育教學(xué)論文寫(xiě)作的要求，鼓勵(lì)青年教師挑起科研重?fù)?dān)。三、做好教科研成果的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。1、建立教科研成果評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度。（1）新學(xué)年開(kāi)始，要確定研究專(zhuān)題，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)，布置落實(shí)。（2）組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開(kāi)展研究，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，取得成果，總結(jié)提高。（3）每年12月底征集教學(xué)論文，組成評(píng)選小組，按照“創(chuàng)新性，科學(xué)性，實(shí)用性”三條標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)定論文等級(jí)。2、做好教育教學(xué)論文推廣工作。經(jīng)學(xué)校評(píng)選的優(yōu)秀論文，學(xué)校做好推廣工作。（1）優(yōu)秀教學(xué)論文，推薦參加市、縣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文評(píng)選。（2）將優(yōu)秀教學(xué)論文傳到學(xué)校網(wǎng)站，供本校教師學(xué)習(xí)，與校外教育單位交流。把教師的科研成果轉(zhuǎn)化為精神財(cái)富。學(xué)校教科研制度篇2為了促進(jìn)本校體育教科研工作的發(fā)展，提高體育教師的教育科研水平和研究的實(shí)效性，加快學(xué)校體育組發(fā)展的步伐，特制訂教科研工作管理辦法。一、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組：為了提高體育教科研工作的'實(shí)效性，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室主任為副組長(zhǎng)，每學(xué)年選擇確定的校教科研工作積極分子為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)習(xí)體育的教科研工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、鑒定和推廣工作。（二）主要職責(zé)：1.認(rèn)真制訂和實(shí)施學(xué)校體育的教科研工作計(jì)劃。2.收集國(guó)內(nèi)外體育類(lèi)教科研、教學(xué)管理工作的情報(bào)，為學(xué)校體育決策提供信息和依據(jù)，為體育教師提供必要的的教科研資料，使他們及時(shí)了解體育相關(guān)科研動(dòng)態(tài)，為提高科研水平打下良好的基礎(chǔ)。3.積極開(kāi)展體育教育科研和教改研究，成立對(duì)體育教育教學(xué)有較大現(xiàn)實(shí)意義的課題組，組織課題組相關(guān)體育教師認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng)。4.收集教科研成果并歸入檔案。為體育教師外出學(xué)習(xí)、考核、職稱(chēng)評(píng)定、推薦骨干教師、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等提供準(zhǔn)確翔實(shí)的事實(shí)材料，為學(xué)校對(duì)體育教師作出客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)提供依據(jù)。5.組織體育教師學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論、研究方法，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6.引導(dǎo)體育教師努力探索現(xiàn)代化教育教學(xué)模式，按照規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和改革效率。主要做法如下：（1）舉辦科研講座；（2）組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、討論；（3）開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；（4）組織論文和研究報(bào)告；（5）評(píng)選優(yōu)秀論文和研究報(bào)告；（6）交流教科研成果，并向上一級(jí)推薦優(yōu)秀論文等。二、組織管理1、學(xué)校體育教科研工作由教科室統(tǒng)一管理。2、體育教師可以以課題組或個(gè)人形式申報(bào)課題，申報(bào)時(shí)須提交《學(xué)校教育科研課題申報(bào)表》或《課題研究方案》。3、校級(jí)課題由學(xué)校教科室審核立項(xiàng)，市級(jí)或市級(jí)以上課題由學(xué)校教科室審核，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門(mén)推薦。4、立項(xiàng)的課題必須及時(shí)建立課題檔案，檔案資料包括：課題申請(qǐng)表、課題方案、學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃、理論學(xué)習(xí)資料、課題研究活動(dòng)情況記載、研究課教案、階段性總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)論文或研究報(bào)告、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。5、課題組要有計(jì)劃地開(kāi)展研究，每學(xué)期初要認(rèn)真制訂“學(xué)期研究活動(dòng)計(jì)劃”，每月至少閱讀摘記與研究的課題相關(guān)的文章2篇；每學(xué)期課題組活動(dòng)不少于3次，由課題組負(fù)責(zé)人組織開(kāi)展，并及時(shí)填寫(xiě)“課題研究活動(dòng)情況記載”。6、課題組成員在平時(shí)的教育教學(xué)中要努力體現(xiàn)課題精神，每學(xué)期課題組至少上一節(jié)公開(kāi)研究課。7、課題組要注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，課題組成員每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)論文，課題組每學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面工作總結(jié)。8、課題組成員變動(dòng)，由本人提出申請(qǐng)，課題組長(zhǎng)同意，校級(jí)課題報(bào)教科室批準(zhǔn)，市級(jí)以上課題經(jīng)教科室同意后報(bào)上級(jí)主管部門(mén)批準(zhǔn)。9、教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開(kāi)展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。10、課題結(jié)題由課題負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，校級(jí)課題由學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)課題進(jìn)行鑒定。市級(jí)以上課題，由上級(jí)教科研部門(mén)鑒定。結(jié)題的課題組由學(xué)校按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。三、過(guò)程管理以課題的形式進(jìn)行體育教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的過(guò)程管理。1.選題：（1）選題必須有價(jià)值；（2）選題必須有科學(xué)的現(xiàn)實(shí)性；（3）選題必須具體明確；（4）選題要新穎且有獨(dú)創(chuàng)性；（5）選題要有可行性；2.申報(bào)：每項(xiàng)課題的承擔(dān)者首先要向教科室申報(bào)所研究的課題，然后由教科室對(duì)各項(xiàng)課題進(jìn)行審批、認(rèn)定。3.審批：教科室根據(jù)上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復(fù)性、無(wú)創(chuàng)新、難完成等問(wèn)題。4.對(duì)已確定下來(lái)的國(guó)家、省、市和校級(jí)課題，課題承擔(dān)人要寫(xiě)出開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容有：（1）課題名稱(chēng)。（2）本課題研究的目的、意義。（3）研究的目標(biāo)和主要內(nèi)容。（4）本課題國(guó)內(nèi)、外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)有哪些突破。（5）完成本課題條件分析：包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備和科研手段等。（6）課題研究計(jì)劃（計(jì)劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門(mén)要求填寫(xiě)的其它內(nèi)容。5.檢查：各課題組要及時(shí)收集與本課題相關(guān)的材料，召開(kāi)課題組成員會(huì)議，依據(jù)論證報(bào)告定期上交階段性總結(jié)，教科室負(fù)責(zé)檢查督促工作。6.鑒定：課題工作完成后，學(xué)校組織鑒定。四、成果管理課題成果管理包括成果回收、成果鑒定與成果推廣三大方面。1、成果回收及時(shí)收集體育教師的科研成果；及時(shí)裝訂體育教師的論文集；編撰《體育科研通訊》；2、成果鑒定對(duì)于學(xué)校的體育重點(diǎn)課題注意成果回收與推廣的同時(shí)，加大投入，確保實(shí)驗(yàn)課題的順利進(jìn)行；對(duì)于學(xué)校的重點(diǎn)課題及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行階段性分析，邀請(qǐng)顧問(wèn)組成員參與研究，討論決定下一步工作；對(duì)于學(xué)校重點(diǎn)課題結(jié)題，及時(shí)做好總結(jié)工作，并邀請(qǐng)有關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行鑒定。3、成果推廣成果印發(fā)給各體育教師參考；推薦上級(jí)刊物發(fā)表；納入學(xué)校就科研總成果，豐富。學(xué)校教科研制度篇31、在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校教育科學(xué)研究工作。2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教育科研工作計(jì)劃和組織實(shí)施教科研工作，定期進(jìn)行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)教科研工作會(huì)議，密切配合當(dāng)前的家庭教育教學(xué)工作，以研究促教育教學(xué)，在教育教學(xué)中搞研究。4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長(zhǎng)學(xué)?？蒲姓n題的申報(bào)、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施，中期評(píng)估及結(jié)題工作，對(duì)教科研課題的實(shí)施進(jìn)行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高家庭教育的教科研水平，推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師或家長(zhǎng)參加科研論文的競(jìng)賽與評(píng)比，以及其他教科研活動(dòng)。6、要求每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出一篇教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教科研課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。7、定期組織家庭教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對(duì)教師進(jìn)行家庭教育教科研工作培訓(xùn)，定期推薦或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。8、家長(zhǎng)學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教育教科研成果的登記、評(píng)定，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校教科研制度篇41.為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教科研工作科學(xué)有序地開(kāi)展，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。2.學(xué)校堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開(kāi)展教育教學(xué)科研工作，加強(qiáng)改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的教育效益。3.學(xué)校支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，提供開(kāi)展科研工作必要的資金、場(chǎng)地、硬件設(shè)施，積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)。4.學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實(shí)踐能力，通過(guò)考核、獎(jiǎng)勵(lì)、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的能力。5.學(xué)校成立教育教學(xué)科研室?？蒲惺抑鞴苋？蒲泄ぷ?，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)科研工作順利完成。6.學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專(zhuān)教法、學(xué)法，制定活動(dòng)計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)