教師班級工作計劃2024（30篇）

教師班級工作計劃2024（30篇）

教師班級工作計劃2024（精選30篇）

教師班級工作計劃2024篇1

本學期將是孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。

再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在

小學的天空里自由飛翔。如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、

使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點，本班

將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、幼兒情況分析：

本學期班級幼兒48名，男女人數(shù)均等，其中插班新生2人。本

班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，動作的協(xié)調(diào)性、靈活

性均較好。特別是幾個男孩子，在速度、力量上也有較好表現(xiàn)。大

半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳100個以上。但幼兒在活動時的自

我保護意識偏弱，有莽撞表現(xiàn)。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面，很多

幼兒都表現(xiàn)得不錯，能積極地參與并有了一定的技能。通過兩年多

的幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高。能積極

主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。

有的幼兒口語能力很強，如：鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐

富，會自編故事、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談論動畫

片情節(jié)。喜愛閱讀活動，對班級中新增添的圖書很關(guān)注。但仍有部

分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在家庭教育

的影響下，部分幼兒開始認讀文字，有的幼兒都會計算10以內(nèi)的加

減法，但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解。需要在這個學期進行

引導教育。對環(huán)境的觀察、體驗頗有興趣，對動手操作的活動更是

樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納，幼兒對探究后

的判斷、提煉逐漸有了關(guān)注。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽，總結(jié)方面

的能力進行培養(yǎng)。美工活動的興趣、習慣較好，能用多種形式表達

對美的感受，有一定的審美能力。

大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè)。并樂意把自己課余作品展示給同

伴。音樂活動時節(jié)奏感交好，但表演略欠缺，男孩子對舞蹈不是很

熱衷。社會性發(fā)展方面，整體上，幼兒的自控力有了增強，知道要

遵守班級常規(guī)。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了。

但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習、游戲與生活。如：童磊、

朱周樣等。

縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異，在即將入小學之際，

我們需要對有些自理能力、自控能力、交往能力、學習能力較弱的

幼兒給予特別關(guān)注，幫助他們在心理上、能力上做好入學準備。

二,主要工作與具體措施：

(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受

益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過

開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦

的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳

繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上

的良好情感。

(2)、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展

抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)

心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大也表達的能力。

本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興

趣點，為下一步的'活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體

地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米?/p>

業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；

學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；

結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)

幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和

改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光

榮感。

三、班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,

是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注

重創(chuàng)新:

1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作

材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操

作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認

認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)

主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行

綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，

在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是

在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)

容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)

設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,

健康地成長，和諧地發(fā)展。

3、注重家長工作的創(chuàng)新

本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目,

不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,

抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃

光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交

流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理

解、支持和幫助。

4、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的

衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的

衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入

小學打好基礎(chǔ)。

教師班級工作計劃2024篇2

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理

念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平筆、

團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增

強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生61人，其中男生29人，女生32人?？傮w上看，

我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀

察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是

很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，

自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團

結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

三、工作目標

我們七四班的班集體建設(shè)主題：”讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。

大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的

人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在

起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我

們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧！

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風

氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行

為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個

團結(jié)、奮進、文明的集體。

四、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓

好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教

育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級

文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)

范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,

增強班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,

掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方

法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學

校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途役對學生進行各項安全教育,

如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶

頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他

們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班集體的發(fā)展。

9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共

同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話、家訪等途徑

加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請

家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌

握學生的情況。

教師班級工作計劃2024篇3

在高中第一學期里，我的班務工作將在學校組織下，在全體科

任老師、家長的協(xié)作下，在全體同學的努力下，本著形成良好的班

風和學風為目的，抓好班務工作，完成學校布置的各項任務，爭創(chuàng)

文明班級，讓班集體在德智體美勞方面全面發(fā)展。

工作目標:

讓高一（10）班成為學校、家長、學生都滿意的學校，讓學生在

自我管理班級方面的能力有所提升。

具體措施：

一、德育方面

通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識,

并依此為輻射，提高學生的道德水平，同時，通過各種形式的班會

和主題教育活動，強化學生已有的的道德水準和思想認識，使他們

進一步明確人生目標。

具體完成以下工作：

1、堅決貫徹執(zhí)行學校的五個“不準”、六個“禁止”。

2、在“教師節(jié)”舉行主題班會，讓學生對尊師重教的觀念有進

一步的認識。

3、舉行迎國慶60周年主題班會，增強學生的愛國情操。

二、智育方面

促進良好學風妁形成，進一步增強學生學習的主動性和積極性。

以全面推行主體參與有效課堂教學模式為契機，做好校本化工作，

做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課教師和其

他各方面的力量，充分合理地挖掘?qū)W生的潛能Q

三、體育方面

本學期要積極配合體育老師，提高體育課和活動課的課堂效率,

在體育活動中增強學生的合作意識和集體榮譽感；在體育競技中提高

學生的心理素質(zhì)，增強學生的意志。本學期要狠抓課間操質(zhì)量，結(jié)

隊整齊、快速、安靜，動作準確、到位、有力。

四、美育方面

本學期準備開展心理講座，促進學生心理健康發(fā)展，減少心理

疾病的產(chǎn)生。組織學生進行歌詠比賽，讓學生做到勞逸結(jié)合。指導

學生上好美術(shù)課和音樂課。

五、勞育方面

配合學校的規(guī)定，開展相關(guān)活動，培養(yǎng)學生遵守紀律、熱愛勞

動的良好習慣，增強學生的集體意識，促進班風建設(shè)。

本學期本班將爭創(chuàng)“校文明班級”,爭取在各方面取得進步。

一、班級基本情況以及預期目標

我?guī)У膶嵙暟喔咭虎砂嘁还灿?9人，其中男生30人，女生

29人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生,

即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球。但是,

他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積

極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結(jié)，總體感覺班級凝聚

力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力，提

高他們學習的積極性，創(chuàng)積極向上的班風，加強班級常規(guī)建設(shè)，建

設(shè)良好的班級秩序c最重要的是，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目

標。

二、今后的計劃與措施

1、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按

時甚至是

提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加

以提醒與督促。另外，

還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時

刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。

2、充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，

在接下來的工

作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。具體措施是對于做得不

夠的班干部要進行調(diào)整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們

工作中的優(yōu)缺點，充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自我管理、

自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

3、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別，尖子生比較

多，后進生也

比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律性也不

是很強，學習積極性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進生的工作重點是提高他們

學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。

4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動。具體的措施是開展

一些有意義的主題班會，例如關(guān)于理想教育、奮斗等內(nèi)容的班會；組

織一些班級友誼比賽，像籃球比賽、乒乓球比賽等。

5、繼續(xù)重視關(guān)懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、

愛心教育學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在

課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心

里所想的東西。

我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地

方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老

師、實習隊友學習C聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完

善班主任工作。班訊：風正風濃，爭上爭先，學優(yōu)品優(yōu)，成人成才。

教師班級工作計劃2024篇4

一、指導思想：

本學期，我們高二數(shù)學組全體成員將認真貫徹我校的教育教學

工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，以更新觀念為前提，

以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教學理念，改進

教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)

學教研工作新體系c提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教師成為

有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，

使備課組的工作更上一個臺階。

二、目標任務：

1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有

關(guān)標準。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支

思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。

3、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研

活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒

體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

4、積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、

創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

5、加強集體備課。本學期，我們組將按照學校的教學計劃如實

開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交

流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體

備課，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點

是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲

透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,

全面的評論、探討c爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。

三、具體措施：

1、把握教材關(guān)：

認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要

求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學

計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的

方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題

及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個

人的教育教學心得C

2、規(guī)范日常工作：

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學計劃，認真

備課、上課、布置而批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)

查。學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱

作業(yè)的規(guī)范。

3、教師角色的變化：

全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、

引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學

生、“牽”著學生去掌握知識，而是要將知識“放”給學生，放心、

放手地讓學生自主學習。

總之，我們愿與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，

把新課改引向深入C因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學

會：用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去

表達，用自己的心靈去感悟。

教師班級工作計劃2024篇5

一、指導思想

借徐匯區(qū)新一屆少先隊代表大會召開為契機，以“打造美麗新

家園、創(chuàng)造無限新未來”為我校少先隊管理、改革的指導思想，堅

持推進上教實小品牌式少先隊活動以及少先隊管理平臺的構(gòu)建；繼續(xù)

強化小干部隊伍管理，進一步提升少先隊員自我當家作主的含金量。

以校園文化建設(shè)為重要內(nèi)容，引導深化班級文化建設(shè)，積極增

強少先隊教育效果，提升隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；加強以

組織建設(shè)，著力構(gòu)建適應時代要求的少先隊德育教育體系。

二、具體工作

九月份：民族月

1出一期黑板報

2寫一篇題為《我以領(lǐng)巾為榮》的文童

3看一部愛國影片

4舉行班級主題教育活動：《祖國在我心中》

活動目的：我國是世界上著名的文明古國之一，每個中華兒女

都是在這塊沃土上成長起來的。我們應該像對自己的母親一樣去熱

愛她、保衛(wèi)她。通過主題班會，全面、形象、真實地展現(xiàn)祖國的風

貌，增強學生的民族自豪感和自信心，更加熱愛我們的祖國。

5結(jié)合民族月，開展班級特色活動為《我喜愛上海的理由》c

這個活動更貼近生活，更貼近學生，每位司學只要說一個喜愛上海

的理由即可。可布置成版面讓同學參觀。

十月份：展示月

1每位同學上網(wǎng)收集有關(guān)重陽節(jié)的資料，班中交流，使同學們

都能了解重

陽節(jié)的風俗。

2學唱一首歌(按學校要求)

3慰問孤老

4特色活動：“用你明亮的眼睛，捕捉最美的瞬間”

(1)結(jié)合學習本月開展的“感恩教育”，我班每位同學用家中的

相機，拍攝下父母辛勞的一刻，并將照片沖印出來。

(2)自己制作一張感恩卡，將照片貼在卡內(nèi)，并寫上最能表達自

己感受的語句。

(3)在班中展示一周

(4)最后將自己親手制成的感恩卡送給父母。

5結(jié)合隊建活動，開展小隊活動。

每個小隊利用一個雙休日在社區(qū)開展“啄木鳥行動”，在社區(qū)

中積極尋找黑色小廣告，并將它們撕毀。周一交給老師，看看這個

活動共撕毀多少張黑色小廣告

十一月份：讀書月

1開展“網(wǎng)絡空間站”活動

以民族精神教育為主題，每位同學做一個“小書蟲”，在網(wǎng)絡

上收集一些著名的古詩文，和關(guān)于讀書有益的名人名言。讀一讀，

背一背，演一演。

2在班中建立一個“小書亭”，號召大家把家中自己愛看的書

放在小書亭中，與大家資源共享。

3每位同學在這個月內(nèi)一定要讀完一本名著，寫一篇讀書體會。

4將這些讀書體會制成讀書小報，在班中張貼出來，以達到讀

書交流的目的。

5在月底開展一次智力競賽，題目為《紅領(lǐng)巾智慧大考場》。

十二月份：健身月

1健身月班級口號：手動動、腳動動，動中取樂，其樂無窮。

2班級特色活動：

(1)根據(jù)“手動動”這個口號，開展《課間十分鐘小游戲大全》。

可以收集、設(shè)計適合在課間十分鐘開展的各類小游戲，制成《游戲

大全》小冊子。

(2)根據(jù)“腳動動”，開展《班級甲a》。

以“健身月”為契機，結(jié)合班中男生愛足球的興趣，開展三人

制班級男子足球聯(lián)賽。

三、班級文化建設(shè)

班級環(huán)境布置應該貼近學生，并且時時處處蘊藏教育功能。我

想利用環(huán)境和同學們“對話”，從而實現(xiàn)“無聲勝有聲”的育人功

能。

快樂墻：我班把教室后面的一面墻稱為快樂墻。在那里張貼著

我班的班名、班級口號、班級目標，那些醒目的字鞭策同學們嚴格

要求自己，從而使班級形成團結(jié)、向上的集體。

在班級的左面墻上是“超級女生”“超級男生”作文pk園地。

我將女生與男生的周記分別按學號張貼在兩塊版面上，這是同學們

作文交流的平臺。比外我還規(guī)定凡看過其他同學寫的作文的人，在

即時貼上寫上一句話點評，并貼在這位同學的文稿紙上，學期結(jié)束,

對于看過別人作文次數(shù)多的同學要獎勵。

在班級右面墻上，是版面叫“星光熠熠”。這是一塊評比的版

面，以一天為結(jié)算，只要十分鐘勞動、出操、上課、眼保健操、衛(wèi)

生檢查、聽廣播、值日生等項目沒被小組長記到名字者，當天放學

便可得到一顆星。

本學期，進一步充實班級網(wǎng)站內(nèi)容。

班級的隊伍建設(shè)也是很關(guān)鍵的，為此本學期我開展了一些小活

動，我希望每位同學能在班級中感受到溫馨、愉快。

"happybirthday"活動:班委準備一本“生辰本”，記下所

有同學的生日。當有同學過生日時，我們要讓“生日歌”不斷在班

中回響，我

們還要在黑板的一角寫上祝福的話語，并為過生日的同學送上

賀卡。

“心語心愿”個可以敞開心扉的地方?？梢詴痴勅魏蜗?/p>

要交流或埋在內(nèi)心深處的話，當裝著你心語心愿的信封被投入到箱

子后，會有專人負責將它交到你所指定的人手里，如有任何難以啟

齒的話，就盡管到這來。

本學期，除班級干部應有的崗位外，我班還新設(shè)了一些小崗位。

“大拇指”崗位：負責記錄和表揚班中涌現(xiàn)的各類好人好事。

“小警鈴”崗位：督促違規(guī)的同學及時改正。

“節(jié)能小子”：負責班中的電燈、電扇、飲水機、電腦的管理。

“貼心寶寶”負責講臺的清潔和整理。

教師班級工作計劃2024篇6

我的班主任工作理念是“一切為了孩子，以學生為中心”。班

主任工作不應以學生成績?yōu)槲ㄒ粯藴?，必須要考量學生未來成長方

向，從而向社會輸送各類人才，為國家為人民做出相應貢獻。班主

任的教育理想應是以民族振興為宏愿，以面向未來為己任。當然，

在這實行過程中，會有諸多不確定因素。

實話講，班主任工作即與學生和家長斗智斗勇，見招拆招。如

何在這過程中時刻掌握主動權(quán)，身處主導位置同時控住全場，那就

必然需要一些應變技巧，但工作的框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)容核心是一定的一

一必須用心交流，把精力放在學生身上。為了更好地完成班主任工

作，必須要進行一番準備，做到知己知彼，因此我結(jié)合以往班主任

工作經(jīng)驗，對新學期的工作內(nèi)容做了如下計劃：

一、掌握學生入校情況

1、分班情況一一找定位

通過分班情況來找班級的定位，清楚自己所在位置才能更好地

了解自己，學生和老師都能夠做出方向性的努力。

2、學生成績一一析水平

通過對學生成績的質(zhì)量分析，回構(gòu)學生初中知識掌握情況及班

級成績整體水平。

3、對比名次--立目標

通過成績和排名的對比，確立學期目標，乃至學生個人目標。

二、了解學生基本信息

1、安全為重

掌握學生家長聯(lián)系方式，在突發(fā)情況發(fā)生時能夠第一時間聯(lián)系

到監(jiān)護人。

2、個性初探

知道學生的喜好、特長，從而因材施教。

3、姓名字音

正確校對每一位學生的姓名，給予尊重，以示友好，讓學生放

下戒備，邁出“建交”第一步。

4、基本素質(zhì)

綜合測查學生素質(zhì)，做到心中有數(shù)，以便迅速做出相應管理方

案。

三、軍訓觀察

軍訓是最能夠反應學生個性特點，身心素質(zhì)，潛在能力的活動。

短期了解觀察后，需要對學生的意志力、忍耐力、配合度做出合適

的判斷。在學生與學生間的摩擦，學生與教官的摩擦中，摸清學生

的脾氣秉性，并可以以此為依據(jù)選擇班委會成員。

四、高中學習生涯的初見

也就是軍訓結(jié)束后正式進入高中學習生活的第一天。

1、第一印象

師生之間，有關(guān)于這所學校，這個班級和大家在一起的記憶是

至關(guān)重要的。所以，無論是初次見面還是第一堂課都尤為重要，這

很可能會給老師和學生留下難以磨滅的回憶。師生互相觀察，互留

印象，這就要求班主任必須結(jié)合學生實際情況，整理著裝，變換面

貌，以相處融洽，學生有話可說，愿意訴說為最佳效果。

2、學習引導

第一印象互留成功，那么對學生學習上的引導也將順利進行。

3、氛圍營造

鋪墊的開場白也好，前序準備工作也好，都是為了給班級營造

一種氛圍，視學生情況而定，這種氛圍可以是沉穩(wěn)的，因為學生很

內(nèi)斂；也可以是活躍的，因為學生很活潑；也可以是平靜的，因為

學生很自信、這種氛圍也就是班風。我認為，班風的建設(shè)貫穿班級

管理始終，并且是整個高中生活的重中之重。有好的班風，才會有

好的學風，才更可能形成健全的人格，學生才會感到無比幸福，家

長也會安心，放心孩子在校的一切。

當然，班風也可能會隨著學生的心理成長而發(fā)生變化，作為班

主任要抓住學生情緒變化的每一個轉(zhuǎn)折點，做出正確引導，與學生

共同完成班風建設(shè)C

4、鼓勵

多鼓勵，多表揚。學生的自信心是不容摧毀的；學生的夢想，

是不容踐踏的。孩子需要成年人的支持和引導，而非打擊。

五、班委會的成立

1、時間在開學一周后，對學生情況和性格有了較全面的了解,

再進行選拔。形式由班主任自選，或?qū)W生推選，或?qū)嘀魅闻c學生

意見相融合。

2、班委會職務及職責明確，落實到每一位班委上。

六、班規(guī)的出臺

沒有規(guī)矩不成方圓，班規(guī)的制定可以根據(jù)學生平時情況，班主

任先自擬10條，學生再參與補充修訂條例，培養(yǎng)學生主人翁意識。

七、科任老師與科代表

1、布置作業(yè)的流程

科代表及時詢問老師每天的作業(yè)任務，按時收放作業(yè)。

2、復習（背誦）的流程

固定時間內(nèi)監(jiān)督同學背誦復習情況，及時與科任老師反饋。

3、測驗的流程

定時檢測，評定，反饋，反思。

八、衛(wèi)生健康

身體是革命的本錢，要時刻注意個人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生。做到

“臟了就清，人人有責?！?/p>

九、日常常規(guī)工作

1、獎懲分明

想管理好班級，不僅需要班主任的威嚴，更需要班主任的嚴謹

與認真。

2、力求公平公正

在學生心里，自己的事情大于天，班主任想帶領(lǐng)好班級，首要

的一點就是站在學生的角度和立場出發(fā)想問題，走進學生的內(nèi)心世

界，才能解決好那些大大小小的矛盾。

十、詳舉事例

1、圖書角及管理員的設(shè)置，有助于班風的建設(shè)與形成。

2、課前準備，提前一到兩分鐘，每天節(jié)約一些時間，效果是十

分可觀的。

3、充分利用自習時間，進行查漏補敘，在紀律有保證的前提下,

效率是致勝的王道C

4、班會雞湯，時不時給學生打氣加油，給學生安全感和依靠，

這一點也很重要。

十一、我還要做的事

1、觀察學生，建立檔案，時間允許的情況下，可建立電子檔案。

2、與家長溝通，注意時機和方法。肯定孩子，鼓勵家長，讓家

長配合學校的教育與管理。

3、與科任老師溝通，讓老師們喜歡班級，喜歡學生，多些寬容,

多些嚴格，多些耐心。

4、與學生溝通，從學生內(nèi)心出發(fā)，耐心引導，多細節(jié)關(guān)注，多

人格理解。

5、不斷完善自我，學習，充電。

以上是我結(jié)合班主任工作經(jīng)驗所做出的工作計劃，也是我今后

工作的參照標準，若有不足之處，希望在今后工作里逐步改進。

教師班級工作計劃2024篇7

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個月之

三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了

解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專

人帶著，所以入園會有分離焦慮的種.種表現(xiàn)。

幼兒發(fā)展情況：

經(jīng)過一學年的學習與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有

了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡.區(qū)教活動等，幼兒的集體

意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發(fā)展。

二、具體要求措施：

A、健康領(lǐng)域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用

方法,提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲,上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，

跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。

3、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、

不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握

能力。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

3、通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單

的模仿動作。

4、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆

爬的能力。

5、通過看圖說話和戶外活動培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

B、語言領(lǐng)域

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人

說話，個別幼兒能提出簡單問題。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能修理解故事內(nèi)容，會說短小

兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處

自己的意愿。

4、學會翻看圖書，并珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導

幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。

2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓

幼兒模仿其中的話語。

3、教幼兒學說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習，初步掌握簡單的名

詞、動詞。

4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)

設(shè)機會讓幼兒自由表達。

C科學領(lǐng)域

主要目標：

1、認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西,

初步建立環(huán)保意識，

3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡

單的打擊樂。

4、多角度滲透數(shù)的概念。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點。

2、戶外活動中認識大自然，感受大自然。

3、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。

D社會領(lǐng)域

主要目標：

1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和

小朋友。

2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。

3、在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。

措施：

4、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對

不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導幼兒學習使用：“您

好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對

話。

5、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的

環(huán)境調(diào)整好情緒。

6、在活動區(qū)中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享

的快樂一

E藝術(shù)領(lǐng)域

主要目標：

1、引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富

色彩的認識，培養(yǎng)他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和

材料，學習欣賞幼兒作品。

2、初步培養(yǎng)

幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進

行大膽表現(xiàn)。

措施：

1、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習，進行美術(shù)的多樣性的活

動。

2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的

樂曲。

九月：

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作，做好第一次的家訪工作。

2、召開班級的家長會。

3、結(jié)合教師節(jié)，開展一系列的活動。

4、舉行半日活動開放，主要以親子活動為主。

十月：

1、逐步建立一日常規(guī)，過度環(huán)節(jié)播放音樂，使幼兒逐步建立常

規(guī)意識，組織教師觀摩活動。

2、開展主題活動《金色的秋天》。

4、加強體能訓練，增強幼兒體質(zhì)，幼兒做操比賽。

十一月：

1、教師互相觀摩學習。

2、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)，豐富活動區(qū)材料，引導幼兒進行動繪畫活動。

3、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)，教師盡量用常用英語提示幼兒按一日常

規(guī)要求去做。

4、感受西方多元文化：復活節(jié)活動。

十二月：

1、初步感知冬季特征。

2、組織好新年聯(lián)歡會。

3、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質(zhì)，預防冬季流行性感冒的

發(fā)生。

4、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁，體現(xiàn)季節(jié)特征。

教師班級工作計劃2024篇8

一、教學目標及任務：

1、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整；

2、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣；

3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；

4、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力；

5、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6、滲透思想教育。

7、學會20個簡單的字。

二、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力

的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃

樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、

貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚

澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰

和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要

寫會的有20個簡單的生字。

三、落實教學任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,

在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動

學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：

1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼人圍

繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些

地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力；

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；

3、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動；

4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；

5、重視德育培養(yǎng)。

四、德育滲透方面：在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德

育的培養(yǎng)：

1、幼兒每個人都有長處，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，做事要有信

心，但是幼兒不要驕傲；

2、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱

愛祖國的美好情感；

3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋，想辦法，關(guān)心幫助別人

和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂的，只有勤奮學習才能掌握本

領(lǐng)；

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感；

5、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。

五、課外活動的安排：

1、通過比一比看一看提高幼兒的書寫能力；

2、舉辦寫字展覽。

教師班級工作計劃2024篇9

踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒

共29人，其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒

都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園

的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提

高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒

性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通

話進行交談，同時我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心,

活動中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學期我

班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高

幼兒的社會交往能力。

現(xiàn)將本學期主要工作安排如下：

一、教育教學重點

繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指導，加強“生活、學習、

環(huán)境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。

1、生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能

力及自我保護能力C

(1)學習自己穿脫衣服。

(2)培養(yǎng)良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。

(3)培養(yǎng)良好的午睡習慣，不吵醒別人。

(4)能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己，如：根據(jù)冷熱增減衣服

等，提高自我服務能力。

(5)學習必要的安全知識，提高自我保護能力。

2、學習有序方面：

(1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動。

(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)用清楚、完整的語言表達自己的意愿。

(4)按照活動區(qū)常規(guī)進行活動區(qū)活動。

(5)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。

(6)加強孩子們注意力的培養(yǎng)，學會傾聽。養(yǎng)成良好的學習習

慣。

(7)注重計劃一做一整理一回憶四個環(huán)節(jié)。

3、觀察有序方面

教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價，做

好幼兒個人檔案的記錄與整理。

4、環(huán)境有序

本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區(qū)材料，增加一些真

實的材料，使孩子在與環(huán)境的互動中獲得經(jīng)驗。

5、繼續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗為輔的園本課程，將

主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主

動學習、建構(gòu)知識，從而獲取各方面的經(jīng)臉與能力。

6、加強社會化活動，培養(yǎng)交往能力。

（1）能大方地與教師、幼兒交往。

（2）在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。

（3）愛勞動，做力所能及的的事。

（4）知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。

（5）會初步使用禮貌用語與他人交往。

（7）配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。

（8）大型活動：二月份編排新操；三月份“愛媽媽”年級慶祝

活動；春游；四月份月份年級“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制

作；六月份十年園慶。

二、衛(wèi)生保健工作

1、加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

2、保育教師重點做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個舒適、

干凈的學習生活環(huán)境。

3、堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發(fā)生。

4、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制

度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子，

5、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，

將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

6、積極開展戶外活動，增強孩子的體質(zhì)。

三、家長社區(qū)工作

1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時

將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同

參與到活動教育中去。

3、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)教

育活動。

5定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。

教師班級工作計劃2024篇10

一、班級情況分析。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人，男生有18,女生25人，大部分的幼

兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提

高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生

活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和

睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼

續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。

我們?nèi)唤處焾F結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到。

二、管理班級工作計劃。

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)

導布置工作，服從領(lǐng)導安排。

2、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保

護意識。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊

重別人。

4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教

學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高

教育教學質(zhì)量。

6、做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。

7、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生肘刻打掃干凈，做好交接班

工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育

幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服,

圖書等物品。

三、教學工作計劃。

1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短,

提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、

德、美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件,

通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)

幼兒的觀察能力，知想象能力

3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游

戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行第

二屆幼兒運動會。

4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工

具準備。

5、五大領(lǐng)域。

<1>健康------身體運動智能，隨兒歌指令

移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的

動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗

試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做

的習慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。

〈2〉社會-------人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋

友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方;交

流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團

隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)；知道京劇是一種獨特的

中國戲劇。

,自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂

趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己

事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。

<3>語言------語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中

國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片

故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。

<4）藝術(shù)-----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制

造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新

詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，

培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代

表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉

與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想

象力。

<5>數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;

初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比

較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論

結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運

動高手，比較動物知人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各

種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活

中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

安全工作計劃

1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放

毒等各項安全教育c如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追

逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸

電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家

里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請

打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向

幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

教師班級工作計劃2024篇11

一、班級情況分析

本班共計學生40名，來自周邊十幾個村莊，女生22人，男生

18人。經(jīng)過幾年的小學生活，他們的學習習慣、學習能力都有了較

好的素養(yǎng)，多數(shù)學生已養(yǎng)成學習認真、對自己要求嚴格、積極動腦、

善于交流的好習慣c但是也有個別學生沒有較好的學習方法和學習

習慣，學習不刻苦，上課思想不集中，平時作業(yè)拖拉，不求上進，

成績較差。就學生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學生品德高尚，樂于助人，

集體榮譽感較強。

二、指導思想

認真學習素質(zhì)教育精神、學校工作意見及行事歷，結(jié)合本校的

教學要求，加強對班級同學的思想建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、

生活習慣，不斷形成良好的班風，爭創(chuàng)文明班。同時，積極開展貼

近學生生活的主題教育活動。

三、工作重點

1、通過各種渠道，激發(fā)學生學習的興趣。通過班隊活動課、晨

談以及師生間的個別交流和家長會，去激發(fā)每一位學生，特別是學

困生的學習熱情，讓他們在老師、家長和班級同學的幫助下明白一

個學生在校的主要職責，能夠盡自己的力量對待學習，而對待每一

件事，并使這種習慣伴隨自己終身一一永不言棄。

2、運用“小組合作”形式，制定切實可行的計劃。組織四人合

作小組，在這團體中，由一人任組長，各組成績相對接近，在組內(nèi)

進行幫困學習，在組間組織相互競爭機制，充分發(fā)揮“榮譽表”作

用，敦促學生學習成績、學習能力等方面快速提高。（“榮譽表”分

個人榮譽欄、集體榮譽欄，使個人進步與小組進步都能讓同學看得

見。）

3、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個團結(jié)奮進的班集體創(chuàng)建一個

優(yōu)秀班級體，可以為學生營造一種團結(jié)、奮進、崇尚先進、創(chuàng)新的

氛圍，使學生在這種班級氛圍內(nèi)受到感染、約束，這是我們502班

的基本目標，為此，我們選拔一批學習優(yōu)秀、關(guān)心班級事務又積極

上進的成員為班干部，組織每雙周一次的班務會，在自修紀律、班

級衛(wèi)生、學生行為規(guī)范、班級布置、出黑板報等方面要求班級小班

干部發(fā)揮作用，以點帶線，以線蓋面，使人人為形成積極、上進的

班風而努力。

教師班級工作計劃2024篇12

一、座位仍然自選，第一次學生座位按照學生的上學期末考試

成績的先后順序自選，以后每次月考之后再開始調(diào)整座位，那么將

根據(jù)學生的月考成績和一個月的紀律得分位次來進行綜合排位，其

中學習成績占60%,紀律占40%,這樣綜合進行評比從而來排定座位。

這樣做的目的：能夠讓優(yōu)生和真正想認真學習的同學能夠坐到

好的位置，從而有利于優(yōu)生的培養(yǎng);讓那些遵守紀律的同學能夠坐到

良好的位置，從而在班上形成一個良好的班風，形成一個積極向上

的班風。

二、小組的設(shè)立。既然學生座位沒有按照學生的成績來坐座位,

但又不能按照自然組來進行小組評比，因為那樣評比是很不公平的,

是沒有競爭力的。我想下學期的小組劃分就以上學期期末考試成績

為準，每6人為一小組，每組都有1、2、3、4、5、6號，每組既有

成績好的學生，也有成績差的學生，讓學生自由組合，一旦小組成

員確定下來，那么這一個學期，小組將固定下來，不再重新組合。

但小組的每個成員的座位不是固定的，無論他坐在哪個位置，都要

受到該組的組規(guī)的約束。

三、要制定班規(guī)班紀，仍然是每周一評比，在評比的過程中，

既要公布每個小組的得分，也要公布每個人的得分。要有好的獎勵

措施，也要執(zhí)行強有力的懲罰措施，這個我們要在班上召開討論，

要由全班學生進行討論，只有這樣，我們制定的班規(guī)才能真正的執(zhí)

行。對于獎勵，我想可以借鑒上學期萬存向我提出外出吃一頓拉面

的問題，我想就可以給予的小組進行此獎勵。

四、每周利用一個固定的時間各個小組自行召開小組座談會，

分析該組一周的得失，我想就放在每周一的成長會上。具體形式是

這樣的：首先在周日我先召開小組長會（前幾周一定要召開，提出要

求，后面搞順了之后就不需要召開了），在周一晚成長會之前每個小

組長召集組員開好各組座談會，討論上周存在的問題，和下周要改

進的方面，然后再由值周班長召開成長會。

五、每周一次勵志文章，用以激勵學生。

今天就想到這些，以后想起來之后再補充。

六、關(guān)于學生紀律記載，紀律記載應該小組進行循環(huán)記載，每

周一輪換。組長由7或8名班委會干部擔任，由他們擔任組長。由

他們分別擔當值周班長。

七、設(shè)立班級紀律委員會，用以監(jiān)督班級紀律和班干部的管理。

教師班級工作計劃2024篇13

一、抓德育，重視班級精神文明建設(shè)

對于青春期的學生而言，一味的教訓或者蠻橫的壓制都極容易

導致其逆反心理的產(chǎn)生，只關(guān)心學習、不走進學生的內(nèi)心世界也是

不負責任的做法。本學期，我將繼續(xù)堅持乂人為本、和諧發(fā)展的原

則，盡力做好“心理專家”和“引導者”。一是繼續(xù)利用班會或者

放學前總結(jié)的時間，進行感恩教育、敬親尊師教育，弘揚社會正能

量，讓學生學會關(guān)心和換位思考，端正“三觀”，堅決抵制攀比、

拜金等社會不良風氣的腐蝕。二是通過跟學生談心，和家長溝通，

從其他同學那里側(cè)面了解等方式，對學生情況做到全面掌握，當學

生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導，促進學生的健康成長。三

是堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型

案例，提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、

積極進取的精神，打造健康向上的集體。

二、抓常規(guī)，強化學生自主管理

通過上一學期的努力，我班學生基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，

班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現(xiàn)了良好的管理能力，總體來說班

級紀律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這

學期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，采取各種措施強化學生的自主管

理能力，鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結(jié)，每周大

總結(jié)，強調(diào)良好行為習慣的重要性，并針對學生具體的行為表現(xiàn)提

出整改意見，促進班級每位學生提高自主管理的能力。二是適當調(diào)

整班干部組織，通過民主評選，將上期班干部中組織溝通能力強、

自我控制能力好的“精英”繼續(xù)委以重任，對同學普遍反映不好，

起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵學生

“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做

好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制

度，合理調(diào)整值日人數(shù)、值日安排表，做到“人人有事干，事事有

人干”。

三、抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍

上學期，通過各科教師認真負責的教導，我班學生成績在同類

班級中位居前列。本期我仍將致力于學風建設(shè)，努力在班級中創(chuàng)造

出適當緊張但又和諧的學習氛圍。一是進一步糾正不良學習習慣，

鼓勵學生結(jié)合自身情況改進學習方法，自己多收集并且發(fā)動學生多

收集一些高效學習法，利用班會或板報的形式定期、不定期地在班

級里推廣，促進學生共同提高。二是加強與科任老師溝通，及時全

面地了解學生的學習動態(tài)。三是定期不定期召開學習委員和科代表、

小組長會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠、抄作業(yè)的學生

及時進行教育。四是順應改革趨勢，按照學校要求在班級建立“小

組互助學習”模式，創(chuàng)新激勵機制，開展多種學習競賽活動，形成

你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進生的幫助，建立個別學生檔

案，利用小組互助的形式，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習

慣、自控能力特別差的學生，了解家庭教育情況后進行特別幫輔，

可以在小組內(nèi)安排一個監(jiān)督員，進行反復強化訓練。

四、創(chuàng)特色，加強班級文化建設(shè)

上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化，這也是

本期我努力的方向C我打算抓住學校發(fā)展“云課堂”的契機，組織

學生積極參加學校的各項活動，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)

靈感，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡社會影響下對信息

的處理能力、對知識的專注度，打造多元、開放的班級文化。初步

想法是由全班共同商討選定班級特色，明確努力方向，從班級美化

等細節(jié)處入手，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。

五、促溝通，家校齊抓共管

我校學生家庭條件比較復雜，與家長的溝通一直是班主任工作

中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡平臺、家校聯(lián)系簿、家長

會等方式密切與家長的聯(lián)系，主動向家長匯報學生在校情況，同時

也要求家長反饋學生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自

己和學生一起搜集到的各學科學習方法通過適當?shù)姆绞浇探o家長，

在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作，力爭和他們保持一致的要求

和態(tài)度，充分調(diào)動超家長的積極性，取得共識，使家長與老師共同

參與到對學生的教育工作中，學校教育和家庭教育形成合力，讓學

生更好地健康發(fā)展c

教師班級工作計劃2024篇14

一、指導思想：

以“安全第一、預防為主”為指導方針，以“徹底消除安全隱

患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，切實加強安全教育與

管理，確保學生安全。

二、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生

的安全意識和自我保護意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于

未然。

3、加強學生管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)

安全事故的行為。

三、安全教育具體措施：

1、加強領(lǐng)導，健全組織，成立安全領(lǐng)導小組，由班長親自擔任

組長。

2、進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。

3、明確任務，責任到人，齊抓共管，實行責任制，全體教職工

均有維護學校和學生安全的責任和義務。

4、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久

地開展安全教育。

四、活動安排:

1、除每周隨時注重安全教育外，將開學初第一周定為安全教育

周，開展安全教育宣傳活動。

2、一次動員：利用升旗儀式開展一次“安全教育”總動員活動,

國旗下講話以“安全教育”為主題。

3、召開一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的

主題班會。

4、開展板報宣傳活動：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主

要內(nèi)容的黑板報，德育處出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的

墻報。德育處進行檢查評比。

5、認真進行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動，消除安

全隱患。

6、組織演習：開學初進行一次“安全逃生模擬疏散演習”活動,

提高師生的安全意識和應變能力。

7、安全教育工作總結(jié)：總結(jié)推廣安全教育經(jīng)驗，進一步檢漏補

缺，確保萬無一失c

教師班級工作計劃2024篇15

一、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患.，加強學生日常

行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培

養(yǎng)學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導

之以行，引導學生遠離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會時間，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日

常行為規(guī)范》及學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、

執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生

的人身安全。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學

安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，

不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧；

有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危

險的高處；不可從高處隨便跳下。不到學校水池，假山旁邊玩耍。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等

用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，

教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生

同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學生不喝生水；

9、每天放學，任課教師及班主任要認真做好護送工作。教育孩

子不在馬路上逗留，及時回家。外出時要告訴家長。

10、加強對學生進行各種安全教育。

11、學生之間發(fā)生傷痛之事應立即去治療，并通知家長。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用；

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學生上學、放學安全，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場，督促學生注意安

全。

15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)

門、斷電、滅火的習慣。

16、嚴禁學生結(jié)伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧，嚴禁下河游泳。

教師班級工作計劃2024篇16

一、班主任工作的重要性

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統(tǒng)工作，為

了保證學生的健康成長，時時接受學校對班主任工作進行檢查和督

促，時時正確檢查自己的工作情況，同時歡迎領(lǐng)導檢查、督促我的

班主任工作質(zhì)量與情況，時時改進自我的管理方法，從思想意識上

認識到班主任工作的重要性。

二、本學期的目標

1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提高，爭取語文、物理、

數(shù)學、外語等能及格。

2、鼓勵學生參加各種活動，并取得好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等，爭取各

項評比都進入較好名次。

4、力爭成為本年級進步的班。

三、本學期每月工作重點

大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好

的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、

“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。組織學生進行安全、

衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、

愛二（1）班等活動；學習“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范

實施細則》。

制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補

充細則》、《科代表職責》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余

時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。爭取在本學期

能讓學生學習紀律上新臺階。

四、具體安排

九月份：新學期開學，收費注冊;開展文明禮貌教育；結(jié)合當前

實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)

系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校

規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制

度和班規(guī)；開展幫學活動。教育學生不遲到、不早退，積極復習、按

時交作業(yè)等。

十月份：長假對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題

教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習

態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。進行發(fā)展團

員工作。

十一月份：組織好學生的期中考試，及時做好期中小結(jié)工作。

十二、一月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好

期末考試。學期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的

社會活動。

教師班級工作計劃2024篇17

一、總體目標：

本班共有學生41人，其中女生20人，男生21人。本學期的重

點是對學生進行常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學

會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他

們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格

的小學生。

二、工作重點及要求：

1、抓好學生的常規(guī)教育

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,

每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早

進入角色，適應學校的生活，這就要我們在日常生活中能有序的引導，

并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的

常規(guī)教育。我主要的做法就是：

利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規(guī)》，《小學生守

則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學習的過程中讓學生

知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活

習慣。我將在班級設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行

為，并每周星期五進行一周總結(jié)，評出班級小明星，并且給予獎勵，

對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

2、提高學生的安全意識

學生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要

提高安全意識，然后時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的

安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學校

內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還

要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們