教師規(guī)章制度（32篇）

教師規(guī)章制度（精選32篇）

教師規(guī)章制度篇1

第一章總則

第一條為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和

業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。

第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教

育教學工作的教師。

第三條教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培

養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠

于人民的教育事業(yè)。

第四條各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和

業(yè)務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提

高教師的社會地位。

全社會都應當尊重教師。

第五條國務院教育行政部門主管全國的教師工作。

國務院有關部門在各自職權范圍內負責有關的教師工作。學校和其

他教育機構根據國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。

第六條每年九月|日為教師節(jié)。

第二章權利和義務

第七條教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活

動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期

的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見

和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

第八條教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃,

履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族

團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶

領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智

力、體質等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，

批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

第九條為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政

部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：

（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；

（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；

（三）對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫

助；

（四）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益

的行為。

第二章資格和任用

第十條國家實行教師資格制度。

中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德,

具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格，有教育教學能力，

經認定合格的，可以取得教師資格。

第十一條取得教師資格應當具備的相應學歷是：

（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及其以上

學歷；

（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學

歷；

（三）取得初級中學教師、初級職.業(yè)學校文化、專'業(yè)課教師資格，

應當具備高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷；

（四）取得高級中學教師資格和中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高

中文化課、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學

本科畢業(yè)及其以上學歷；取得中等專業(yè)學校、技工學校和職業(yè)高中學生

實習指導教師資格應當具備的學歷，由國務院教育行政部門規(guī)定；

（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業(yè)

學歷；

（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，

分別具備高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。

不具備本法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須

通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規(guī)定。第十二

條本法實施前已經在學?；蛘咂渌逃龣C構中任教的教師，未具備本

法規(guī)定學歷的，由國務院教育行政部門規(guī)定教師資格過渡辦法。

第十二條中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門

認定。中等專業(yè)學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教

育行政部門組織有關主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務院

或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學校認定。

具備本法規(guī)定的學歷或者經國家教師資格考試合格的公民，要求有

關部門認定其教師資格的，有關部門應當依照本法規(guī)定的條件予以認

定。

取得教師資格的人員首次任教時，應當有試用期。

教師規(guī)章制度篇2

教師考核細則

為切實加強我校師資隊伍建設，規(guī)范教學質量管理，健全激勵、競

爭機制，以促進教學質量的全面提高，同時為發(fā)放教學質量獎及其他各

類獎勵提供依據，特制定本辦法。

第一條考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、

講實效原則；堅持定性、定量相結合原則。

第二條考核內容：對教師教學業(yè)務工作的全過程進行考核，著重

于教學實績、教學態(tài)度和教學水平。

第三條考核依據：

(1)《江蘇省如皋師范學校教學管理規(guī)范》；

(2)《教師學期教學任務書》；

(3)《江蘇省如皋師范學校工作津貼發(fā)放實施細則》。

第四條考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。

(一)教學管埋部門考評(共60分)

1、教學常規(guī)工作質量方面(20%)

(1)履行崗位職責態(tài)度是否認真，執(zhí)行工作紀律是否嚴肅，是否嚴

格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經常性遲到、早退現(xiàn)象，是

否有私自停課、調課現(xiàn)象，主要時間和精力是否用于工作。

考核方法：查閱相關考評記載。

得分：很好4分，良好3分，一般2分，較差2-0分。

(2)教學計劃、備課質量是否符合學校規(guī)定；教學目的要求、重點、

難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否積極參

加組內、校內教研活動，聽課的節(jié)數是否達標；聽課是否認真；評課是

否講究實效。

考核方法：教務處、教研組組織抽查或全面檢查教學進度計劃、教

學日志、備課筆記，查閱聽課筆記、教研組評課記錄、教務處考勤記錄。

得分：很好3分，良好2分，一般1分

(3)完成教學任務情況是否良好，教學基本目標是否達成，是否準

時上、下課；講課內容是否正確；課堂結構是否合理重難點是否突出；

教學方法是否體現(xiàn)課改新精神，是否講究師生互動；教學是否富于藝術

性；課堂教學效果如何。

考核方法：查閱教學任務書、抽查教學進度；隨堂聽課；召開學生

座談會；查閱《班級日志》

得分：很好7—6分，良好5—4分，一般3—2分，較差1—0分。

（4）作.業(yè)量是否符合學校規(guī)定要求；作業(yè)是否具有典型；學生所做

作業(yè)是否規(guī)范；批改是否正確及時；是否經常到班輔導、面向全體學生

做好培優(yōu)補差工作。

考核方法：查閱學生作業(yè)。查閱班務日志、教務處到班抽查

得分：很好3分，良好2分，一般1分。

（5）是否及時、認真地完成教務處安排的命題出卷、監(jiān)考、閱卷任

務，監(jiān)考有無失職現(xiàn)象；閱卷是否始終如一堅持標準；評講是否認真及

時。

考核方法：查看所出試卷；抽查監(jiān)考情況及監(jiān)考記錄；抽查所閱試

卷；召開學生座談會；查閱教務處值班日志

得分：很好3分，良好2分，一般1分，較差1-0分。

2.教學實績方面40%

擔任文化類課程考試科目的教師其教學實績的考核主要依據其所

教學科的期中、期末考試及上級部門統(tǒng)一組織的考試成績的名次差和差

值差，確定本學期該科成績進步綜合名次，并給以相應考核分。

擔任文化類課程考查科目或技能類課程的老師，其教學實績依據該

科學期考查成績的合格率、達標率、優(yōu)秀率確定其該科該項綜合考核分。

考核方法：（1）查閱各科考試成績表，與期初原始成績比較；（2）

統(tǒng)計文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標準差;

（3）考查科.技能科根據其學期成績合格率、優(yōu)分率名次最后確定綜合

名次；（4）各科名次統(tǒng)計原則上依據標準分。（5）原則上同年級任課教

師進行比較

得分（綜合名次）：

第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5

名36分;

第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分;第10名

31分。

凡積極參加教學觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導學生輔導

學生參加校內、外競賽或發(fā)表論文者，依據公開課級別或輔導競賽成績

所居名次的‘獎級、刊載學生論文的刊物級別質量給以適當加分。加分

分值為：

國家級5分；省級4分；市級3分；縣級（含校際）2分

（二）學生評教（20分）

考評項目：教學態(tài)度、備課、上課、作業(yè)批改與輔導、考試等方面

的工作質量。

考核方法：由教務處組織全體學生對學科科任老師進行民主測評。

得分：將學生評教百分制分數乘以20%,折算成綜合考評分c

（三）教研組（同行）考評（20分）

考評項目：備課、上課、作業(yè)批改與輔導、考試及教研活動等方面。

考核方法：由教研組長負責組織實施，根據教研組工作臺帳、平時

的聽評課等教研活動記錄，在組內同行測評和基礎上進行學科組考評。

得分：將教研組考評（同行）百分制分數乘以20%,折算成綜合

考評分。

第五條考核等級與結果處理：教師教學業(yè)務考核每學期按考核分

確定等級為優(yōu)秀、良好、合格、差。加權平均成績大于或等于90分可

評為優(yōu)秀；介于70-89分之間為良好；介于60-69分之間為合格：60

分以下為差。

學期教學質量獎及其他各類獎懲與考核結果掛鉤?？己藶閮?yōu)秀等級

者給予表彰，考核后兒名的實行試聘。對連續(xù)二學期考核末名，暫時取

消授課資格。

第六條組織領導：教師教學業(yè)務考核在學校黨委、校長室領導下,

由教務處具體牽頭負責。教學質量考核是學校師資隊伍建設的一項重要

工作，相關考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違

紀違規(guī)，要從嚴處理。

第七條本考核辦法解釋權屬于學校。

教師規(guī)章制度篇3

一、培訓目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力

結構。

2、進一步發(fā)展每個教師的個性特長，涪育每個教師的教育、教學

個性，力求每個教師創(chuàng)造出自己的教育教學風格和特色。

3、掌握最前沿的現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。

4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師

的科研水平。

5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學

化、規(guī)范化、系列化。

二、培訓內容

1、最新的、最前沿的涉及到學校、教師、學生發(fā)展的教育思想、

理念、理論等。

2、有利于促進學校課程改革、教師課堂教學改革的提高學校辦學

質量和教師課堂教學質量的教育教學經驗。

3、學科專業(yè)知識、基本技能。

4、教育科研知識及能力培訓。

5、師德師風、未成年人保護等法紀知識。

6、現(xiàn)代教師基本功：普通話、信息技術、三筆字、簡筆畫、組織

教學、教具制作等。

7、關于健康心理、幸福人生、理想信念與價值觀等。

8、其他

三、培訓形式

1、教育論壇（網上論壇，專題探討等）。

2、專題講座（計劃在第周的星期一下午，每次2小時）。

3、自學、短期培訓、離職培訓。

4、實踐反思（示范課實踐反思、研究課實踐反思、專題課實踐反

思等）。

5、幫帶網絡培訓：學科帶頭人帶骨干教師，骨干教師帶成長型教

師，老教師帶新教師等。

四、管理與考核

1、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好

學習體會或經驗總結，并報學校行政和教導處備案。

2、每個教師嚴格按照自己的培訓發(fā)展計劃選擇最適合的形式參加

學習培訓，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和.業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的知識水平,

完善調整自己的能力結構。（中師以下學歷的青年教師必須參加學歷進

修，對教育主管部門組織的繼續(xù)教育學習班，必須服從學校安排，認真

參加學習，做好筆記，學校組織檢查、交流。）

3、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參

考。學校將把培訓結果作為該教師評優(yōu)、晉級、評職等的重要依據。

4、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、

評課、集體備課、業(yè)務講座等活幼，必須遵守紀律，聚精會神，做好學

習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要

提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的

事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。

5、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校

要作評細匯報并進行匯報開課。

教師規(guī)章制度篇4

為了穩(wěn)定教育教學秩序，提高教育教學質量，更好的發(fā)揮后勤保障

作用，進一步提高后勤服務質量，加強對教師伙的管理，特制定教師伙

管理辦法：

1、炊事員要積極學習國家的法律法規(guī)和政策，特別是要學習《中

華人民共和國食品工生法》等有關法律法規(guī)，遵守學校的一切規(guī)章制度,

服從學校的管理，聽從學校的分配、安排。牢固樹立安全為首的思想，

增強服務第一的意識，全心全意為教師服務。

2、嚴把食品的入口關，堅決實行糧油、蔬菜定點采購，不準隨意

購買食品，原材料的采購要注意運輸途中的安全。不準采購過期、霉爛

變質的糧、油及蔬菜。每次所購食品必須經分管領導驗收合格并在采購

票據上簽字后方可入庫、加工、出售。否則罰款50-100元。

3、教師伙炊事員必須持有效證件上崗，未取得健康證的不準上崗。

4、教師伙出現(xiàn)或發(fā)生的安全事故，由炊事員負責，屬管理不到位

的學校及管理人員，只負責相關的管理責任。

5、因教師伙屬純發(fā)工資制度，故堅決不準賣學生飯，少量剩飯除

外〉。如有違反者學校將給予從嚴查處，甚至解雇。

6、食堂內的所有財產都是學校配給的，屬公物，要注意保護，不

得任意損壞，若有損壞、丟失的將按學校的有關公物管理制度給予賠償。

7、要嚴格遵守學校的作息時間，不準泥前或推遲開飯，周日下午

要5：00到校。造成后果及影響的，要扣除當日工資。

8、飯菜價格要合理核算，客伙價格不能高于社會食堂價，要低于

社會食堂價格的20%,因學校發(fā)有工資，水電費、房租、服務員工資、

工商、稅等費用全無〉，教師吃飯只能在成本上加浮10%的損耗，不準再

加其它費用。

9、要節(jié)約用水、用電，不準用電飯鍋、電熱器等電器燒水做飯，

電冰箱內不準存放任何個人食物，防止交叉污染，否則責任自負。

10、注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，室內外要保持干凈衛(wèi)生，廚房門口

的衛(wèi)生由該食堂炊事員負責打掃。

1k為了保證學校教育教學秩序不受影響，炊事員必須在崗一年，

否則扣押金800.00元。

12、此協(xié)議自簽發(fā)之日起生效。（20xx年9月1日至20xx年8

月1日）

學校（代表）：

炊事員：

教師規(guī)章制度篇5

一、公假

1、學校行政管理人員或教職工出席會灰、培訓學習、參加教研活

動等公事外出時間為公假。

2、教師外出參加學歷提高的函授學習，出具有效證明文件并完備

履行請假手續(xù)的，亦確認為公假。

3、公假期間教師原定工資照發(fā)。

二、事假

1、教師因事請假，應提前辦理請假手續(xù)。請假時間在1天以內的,

由教導主任批準；1天以上的，須經主持工作的副校長批準，3天以上的

報經校長批準。請假理由不充分或可能影響學校正常工作時，可不予準

假或暫緩準假或縮短假程。

2、事假一次不得超過3天，一學期事假不得超過7天，全年事假

累計不得超過15天，事假超過規(guī)定天數一般不予準假，特殊情況必須

經區(qū)教育局批準。

3、事假天數的計算不含法定節(jié)假日和雙休日。

4、在學校正常工作期間，教師一個月中請事假1天，且履行了完

備的請假、準假手續(xù)，發(fā)給日工資的50%。

三、病假

1、教職工因病請假，必須出具縣級以上醫(yī)院證明和藥費發(fā)票，1

天以內教導主任批準，1天以上報請主持工作的副校長批準。

2、病假一個月以上的不享受當月績效工資（獎勵性和基礎性兩部

分），病假從第二月起還將扣工資的20虬

3、病假在1天以上（含一天）1個月以內，應從個人基礎性績效工資

中按每節(jié)5元扣除支付給頂課者。

四、法定假

1.婚假

①調入本校滿6個月的教師方可享受帶薪婚假。

②若教師在原」:作單位結婚的，婚假能帶入本校。

③教職工結婚，婚假7天。晚婚（男25周歲，女23周歲）增加晚婚

獎勵假7天。雙方不在一地工作，需要到對方所在地結婚時，另給路程

假，路費自理。

④婚假的時間計算不含節(jié)假日和雙休日。

⑤在規(guī)定的婚假期間，不影響教師工資和績效工資。

2.產假

①已婚女教師生育時（已取得生育指標）產前、產后累計計算產假，

順產產假90天。24周歲（含）以上的女教職工第一次生育，增加產假30

天;多胎生育，每多生一胎增加產假15天;難產（包括剖腹產）有醫(yī)生證

明的,增加產假15天。

②已懷孕的.女教師，按國家規(guī)定給予產前檢查時間，但要妥善安

排，不得影響正常教學工作。

③在規(guī)定的產假、放假期間，教師的工資照發(fā)。

④女教師在生育期內計劃外懷孕做手術者第一次按病假處理，第二

次按事假處理。

3.喪假

①教師的直系親屬（父母、配偶、子女）死亡時，給喪假7天（含節(jié)

假日）；在外地的親屬死亡時，需要赴外地料理喪事的，另給路程假，路

費自理。

②喪假期間，不影響教師工資。

五、工傷假

1、教師的工傷假應出具縣以上醫(yī)院證明和經有權威部門鑒定的《工

傷報告書》。休假天數依據核實后的醫(yī)院證明而定，其醫(yī)療或修養(yǎng)期間

的固定.匚資照發(fā)。

2、教師因工負傷，治療到傷愈或處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時應做出醫(yī)療

終結結論。根據傷殘程度，由醫(yī)院出具證明，經有權威部門確認，區(qū)分

不同情況，按國家有關規(guī)定處理。

3、為防止虛報謊報工傷規(guī)范工傷請假制度，現(xiàn)對工傷情況做以下

界定：教職工在上班期間在校內發(fā)生的意外事故，必須有人證，如當時

現(xiàn)場無人受傷者必須在第一時間通知學校領導到達現(xiàn)場。

六、請假管理

1、請假流程

無論是病假或事假、不論假期長短都應按以下流程逐級處理。

①填寫請假單（教務處）；

②請假教師安排好課程及有關工作，并經教務處負責人簽字確認；

③提供有關證明材料；

④按規(guī)定批準權限辦理批準手續(xù)；

⑤批準后的請假單送教務處存檔。

2、因突發(fā)事件或急病未及先行請假者，應利用電話或其它方式迅

速向教務主任和校長請假，并于事后及時補辦請假手續(xù)，否則按曠工處

理。

3、教師請工傷假、產假、喪假由學校教務處安排教學工作外，病、

事假請假者必須自行提前安排好課程;若出現(xiàn)空堂課按曠工處理。病事

請假者從個人基礎性績效工資中扣每節(jié)5元支付給頂課者，工傷假、產

假、喪假代課經費由學校支出，仍然按每節(jié)5元。

4、教師請假工作由教務處負責管理，安排專人發(fā)放、審核、保管

教師請假單，并按月統(tǒng)計，于次月10日前書面報送校長。

5、法定假、行政管理人員的請假，由主持L作副校長負責審批；公

假、副校長的請假一律由校長審批。

6、教師的病、事假，作為考勤內容，納入教師的綜合考核，做為

績效工資的重要考核依據之一。

教師規(guī)章制度篇6

一、教職工必須嚴格遵守作息時間，按時上下班，早7：30分，晚

4：30分，值班教師7:00進園，晚5：00離園，認真搞好早檢、晚離。

做好一清幼兒人數，二查幼兒有無帶傷，三摸幼兒有無發(fā)燒。遲到十分

鐘扣十元。

二、教師要把全部精力放在工作上，工作時間不串班，不閑談，全

面照顧幼兒，避免發(fā)生以外事故，如有意外事故發(fā)生，教師本人承擔其

醫(yī)藥費。

三、認真執(zhí)行本園制定的學習計劃，安排好幼兒每一天的學習、作

業(yè)、活動，不浪費孩子們在園的每一天時間。讓每個幼兒能一天一獲，

夭天進步。

四、教師要做好家長工作，取得家長配合，發(fā)生問題后，有禮貌地

向家長解釋清楚，不能互相推掉責任。

五、愛護園內一切設備，玩具、教具不能隨意堆放，要放置有序。

六、注意做好防暑降溫和防寒保暖工作，根據天氣變化，及時給幼

兒增減衣服。幼兒所帶藥品要做記載，按時給服，千萬不能出差錯。

七、教育幼兒正確的,方法洗臉、洗手和使用小手帕，注意孩子的

指甲衛(wèi)生，每周給幼兒剪指甲一次。

八、清潔傷口小而淺或擦破皮，可用生埋鹽水將傷口中泥沙沖洗干

凈后，擦紅藥水。

九、教師隨時都要有高度的責任心，做戶外活動、游戲時，放手不

放眼，放眼不放心，防外傷骨折。

十、按班劃分清潔責任區(qū)，實行分片包干，各負其責，堅持每日打

掃，周末一大打，做到門窗明亮，墻壁干凈，擺放合理。

十一、保育員必須認真做到室內外和清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，飯前飯后

餐桌的擦洗。口杯每天進行清洗，毛巾玩具定時消毒。保持室內空氣流

通，干凈舒適。

十二、炊事員必須保持廚房清潔，墻壁、門窗、灶臺板干凈，無垃

圾、無油污灰塵、無四害。

十三、炊事員要調配飲食花樣，提高烹調技術，做到色香、味美、

湯水足。早點不推遲，午點不提前。

十四、教職工之間要相互關心，相互學習，相互支持，關系融洽。

十五、沒有特殊情況不隨便請假，病假、婚假不超過三天，工資照

發(fā)，事假每天扣工資5%,人工流產法定假半個月。

教師規(guī)章制度篇7

一、課堂教學管理

1.所有任課教師應按時上下班，做好簽到簽退工作，不得遲到早退,

遲到早退5分鐘內樂捐日均工資10%,5分鐘一30分鐘樂捐日均工資50%,

30分鐘以上樂捐日均工資100%。

2.所有任課教師要嚴格按照課程表上課，每次上課需提前20分鐘

到校。無故遲到（5分鐘以內）樂捐除日均工資10%,5分鐘以上樂捐

日均工資30%。無故曠課樂捐日均工資100%。

3.教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現(xiàn)藝術教師的身

份和氣質，舞蹈教師要統(tǒng)一著裝，穿練功服、鞋。

4,上課之前教師點名，開課后十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名

冊交與辦公室聯(lián)系，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘后二十

分鐘前不送點名冊者樂捐日均工資10%,不送點名冊樂捐日均工資30%。

5.教師必須嚴格按照學校安排的時間按時上下課，上課不得拖延，

下課不得提前，課間休息不得提前、推后、超時。提前、拖延、超時5

分鐘以內樂捐日均工資10%,5分鐘以上樂捐日均工資30%。

6.所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現(xiàn)課堂教學混

亂，或教師無故離開教室，學生、家長反映強烈者每次樂捐日均工資

10%-30%o

7.上課期間通訊設備應設為關機或靜音狀態(tài)，以免影響授課。上課

期間不得接打電話、發(fā)短信，發(fā)現(xiàn)一次，樂捐日均工資20隊

8.教師上課期間不得與配班教師聊天，不得坐著上課，發(fā)現(xiàn)一次樂

捐日均工資10%o

9.任課教師須做好教室管理工作（衛(wèi)生、考勤、關燈、拔除電源插

座、關閉門窗等），要早于學生到位，放走全部學生方能離校。經辦公

室檢查未做到者一項樂捐日均工資10%。

10.任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具、易

燃易爆物品、滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下,

推碰鏡子，翻把干等，如沒盡到教育責任或管埋不到位，發(fā)生安全事故

除全額承擔學生醫(yī)藥費用外，扣發(fā)當月全部工資。損壞公物照價賠償。

11.對待學員及學生家長耍隨和可親，不得發(fā)生口角，更不能打罵

體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投

訴則樂捐日均工資10%-50%o

12.課后應積極與學生及家長溝通，積極采納合理的建議和要求，

以便更好地開展教學工作。

13.任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計劃和教學

大綱的要求，保證教師在規(guī)定的時間內完成教學任務，任課教師應在開

課前兩周內編寫出本課程的教學進度表、教學計劃、教案。交由學校辦

公室審閱。

14.學生成績每學期考核一次。每學期末對學生的考核成績應汜錄

在案，并作為教學檔案長期保存。

二、教師請假制度

1.教師有事有病須請假，請假前須提前在班級里告知學生，做好調

課時間安排。并提前在學校備案，以便學校通知家長，做到雙保險。

2.每月教師之間允許調課一次，并在辦公室做好備案工作，每超過

一次樂捐日均工資50機

3,請假分事假和病假。事假和病假不享受工資。每月請假不超過一

次。每超過一次樂捐本日均工資50%。

4.請假教師需自行安排本專業(yè)有經驗教師代課，教師一切請假、代

調課都需提前在辦公室備案，以便辦公室及時做好和家長的溝通工作。

謹防落掉一個學生，引起家長不必要的不滿。

5.遇國家法定節(jié)假日，在沒有接到學校的停課通知時，各位教師不

得擅自停課。（學校除寒暑假期間會有相應課程調整外，節(jié)假日不休，

教師需按時上課。）

三、學生安全工作

1.課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間通知辦公室

教師，以便告知家長。由于教師管理不到位或疏忽，發(fā)生學生安全事故,

除全額承擔學生醫(yī)藥費用外，扣除當月全部工資。

2.課堂結束后，教師清點本班離校學生，未被家長接走的學生應在

交山辦公室，安排妥善后，方可離校。否則，發(fā)生一切后果均由該任課

教師承擔。

教師規(guī)章制度篇8

青年教師是未來，肩負著承前啟后、繼往開來的重任。為了使湍安

六中不斷開拓創(chuàng)新，必須重視青年教師的隊伍建設，使青年教師早日成

熟。在教學戰(zhàn)線上工作多年的老教師積累了豐富和寶貴的教育教學經

驗，為青年教師的迅速健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，進一步提高教育教學

質量，使教學水平得到普遍提高。

師徒結對，為新教師指定骨干教師帶教這是一個傳統(tǒng)卻很有效的方

法。我校通過這種方式對青年教師進行培養(yǎng)。目標是使青年教師盡快的

勝任教學，在教法和教學實踐上有所創(chuàng)新，并成長為青年骨干教師，指

導師帶教的過程，是一個對青年教師有目標、有計劃、分階段的經驗傳

授過程和自身提高過程；新教師必須對指導師的診斷與指導作出」自己的

分析與提高，付諸反復實踐才能有所發(fā)展，兩者教學相長，開拓創(chuàng)新。

今年剛來校的青年教師必須同有教學經驗豐富的教師結對，拜師學

藝。指導老師由學校發(fā)聘書，指導期為一年。

具體要求：師傅要為徒弟講課，做教學輔導，帶他們聽各級各類優(yōu)

秀教師和骨干教師的公開課并進行評課，帶領他們參加各教學活動，鼓

勵他們參加教學競賽，評比活動，用自己的肩膀托起一個個新星；徒弟

認真聽師傅的課，認真揣摩，結合自己特點，摸索出適合自身特色的教

學風格。

一.指導師職責：

1.負責組織新教師學習教育教學理倫，掌握教學基本功，指導他們

在做好教學常規(guī)工作的基礎上不斷提高業(yè)務水平。

2.每學期要制訂培養(yǎng)新教師的實施方案。

3.每節(jié)課都向被培養(yǎng)青年教師開放，或每周至少為被培養(yǎng)青年教師

上一節(jié)示范課。

4.一學期對新教師聽課不少于5節(jié)，課后要有評課并提出改進意見,

有情況記錄。

5.指導新教師命題（單元復習題、檢測題、期中、期末考試題等）的

方法和技巧，每學期指導新教師評析一份試卷。

6.指導新教師確定教科研課題及研究方案。

7,經常開展交流探討，研究教材教法和學法。

8.推薦、輔導新教師參加市、縣、校組織的各類評比，并力爭取得

好成績。

9.每學期對被培養(yǎng)新教師取得的效果、存在的問題作全面詳實的小

結。

10.學期末要及時上交活動的所有材料備案。

二.新教師職責：

1.訂出自己奮斗目標、計劃。

2.主動向指導師請教教材、教法中的問題，每學期主動向指導師聽

課不少于8節(jié)，至少提供5篇教案交導師評析，逐步掌握和提高設計教

案的能力及駕馭教材的水準。

3.主動向導師學習命題的方法和技巧，每學期至少提供一份試卷請

導師指教。

4.積極參加各級部門組織的評比活動，在導師的輔導下，力爭在評

比中獲得優(yōu)異成績。

5.導師指導下學習有關專業(yè)的教育、教學理論，并寫出心得體會或

論文，每學期至少擬定一篇論文請導師指教。力爭在市論文評比中獲獎。

6.導師指導下，確定一個教科研課題，并制定研究方案。

7.學期對照自己制定的奮斗目標與計劃作一次全面的小結。

8.學期末要及時上交指導活動的所有材料備案。

三.獎勵：

1.每學年由教務處組織審核評估導師的工作及被培養(yǎng)新教師的學

習考核情況。通過審閱活動材料、常規(guī)考核、新教師匯報課評比、教案

評比等活動落實優(yōu)秀見習教師和優(yōu)秀指導師的評選工作。

2.給指導師發(fā)放聘任證書，并記入業(yè)務檔案，作為晉級的依據。

教師規(guī)章制度篇9

一、工作小組

1.組長：

2.副組長：

3.組員；

二、崗位設置

根據上級相關文件精神、實際在校生數、學校教師狀況及其它有關

情況綜合分析，每學年初于8月中旬公布學科教師崗位數。

三、競聘條件

L本校正式在編在崗的教師。

2.熱愛教育事業(yè)，事業(yè)心、責任心強、為人師表。

3.能夠履行教師的崗位職責，服從學校的整體工作安排。

4.能完成學校交辦的其它教學方面的工作。

四、競聘程序

1.公布崗位：公布學科教師崗位數。

2.提交申請：教師提交崗位申請。

3.資格審查：對提交崗位申請的教師，工作小組對照相應崗位條件

進行資格審查。

4.綜合考核：工作小組對通過資格審查的教師進行綜合考評，討論

確定擬聘教師建議名單。

5.審核批準：工作小組將擬聘教師建議名單報校競聘上崗領導小

組，審核確定擬聘教師名單。

6.任前公示：對擬聘教師名單進行公示，公示時間為3—5個工作

Ho

7.公布結果：公布正式聘用教師名單。

8.正式聘任：簽訂聘任合同。

教師規(guī)章制度篇10

1、忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；服從學校的管理和

安排，按要求完成各項教育教學任務，不敷衍塞責；不參與有償家教，

不得擅自在校外開班授課。

2、有正確的教育觀、質量觀、人才觀。面向全體學生，關心熱愛

學生，尊重學生人格，公正對待學生，不增加學生的學習負擔。

3、教師在儀容儀表上應為人師表，衣著得體、整潔、大方，符合

教師職業(yè)特點。男教師不得留長發(fā)（過耳、披肩）；女教師不得穿吊帶

裝、超短裙，上衣不得低胸露臍，穿戴飾物和化妝應刪繁就簡，避免濃

妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型，上班時間不得穿背心、拖鞋。

4、教師要注意使用文明規(guī)范語言，不得講粗話、臟話；不得歧視、

侮辱學生；不得打罵、體罰和變相體罰學生；不得以抄代罰；不得以任

何理由向學生及家長收受財物；不得借職務之便謀取私利。

5、教師必須遵守勞動紀律和規(guī)章制度，堅守崗位，忠于職守。不

得停薪留職、請人代教、自動離崗，不得超假、曠工，盡量不遲到、早

退，坐班時間不隨意進出校園。

6、教師在教室內禁止抽煙，工作時間不得酗酒，不得酒后上課、

輔導學生。上課時禁止接打電話。工作時間不得組織打撲克、搓麻將及

賭博活動。上班時間嚴禁登陸證券網站查看股市行情和上網交易。

7、文明執(zhí)教，積極認真?zhèn)湔n、上課；主動參加各項教研活動和學

術研討；積極利用多媒體課件組織教學活動；自覺遵守上級規(guī)定的收費

制度，不得隨意組織學生訂閱、購買教輔資料。

8、教師應熱愛學校，愛惜學校一草一木，不得隨意損壞學校財產,

不得隨意浪費學校物質。

9、教師嚴禁參與封建迷信活動，不得進入不健康的娛樂場所，不

得做有損教師形象和影響正常教學秩序的事，不得參與非法和不健康組

織和活動。

10、老師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定，在

師生中造成嚴重不良影響的，學?？煽己藶椴缓细?；經教育勸導仍不糾

正的，實行師德一票否決制，上交縣教育局處理。

教師規(guī)章制度篇11

一、指導思想與工作方針

1、教師繼續(xù)教育工作的指導思想是：以建設有中國特色社會主義

理論與教育要“二個面向”思想為指針，以不斷提高全體教師政治、業(yè)

務素質為宗旨，建立與完善繼續(xù)教育體系，逐步造就一支具有高尚師德、

正確教育思想、較強教育教學能力，適應基礎教育改革與發(fā)展，適應素

質教育需要的中小學教師隊伍，不斷提升辦學水平，全面推進實施素質

教育。

2、教師繼續(xù)教育的工作方針是：

⑴堅持為在基礎教育中全面推進素質教育服務的正確方向，全面認

真貫徹國家的教育方針，全面提高培訓質量和效益。

⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則，按需施教，學用一致，因地制宜，講

求實效。以業(yè)余、自學、短訓為主，形式靈活多樣。

⑶面向全體教師，分類指導，重點抓好中青年骨干教師與學科帶頭

人的培養(yǎng)，努力優(yōu)化學校教師的整體素質。

⑷建立配套制度，完善激勵機制，逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、

規(guī)范化、法制化。

二、繼續(xù)教育的有關要求與登記制度

1、參加繼續(xù)教育培訓的對象是輔導組全體在職教師。

2、教師繼續(xù)教育培訓的學時數，每位教師五年參加各級集中培訓

累計不少于360學時，年均不得少于72學時。其中師德教育不少于100

學時，“四新”不少于260學時。在總學時中，區(qū)級及區(qū)級以上集中培

訓不得少于240學時。

3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務素質和教育教學能力為

主要目標的培訓，其內容包括;政治思想和師德修養(yǎng)，教育政策和法規(guī),

專業(yè)知識擴展和更新，教育科學理論學習和教學實踐研究，教育教學技

能訓練及現(xiàn)代化科技教育等。

4、教師繼續(xù)教育培訓的主要類型有：新教師試用期培訓教師崗位

職務培訓或全員培訓；骨干教師培訓I;高一層次學歷或第二學歷進修及

其他類型培訓等。

5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育，達到規(guī)定

的學時效并獲取相應的學分，由有關培訓單位登記后，由任職學校歸人

教師業(yè)務檔案。

凡按上述要求和程序獲得小學教師繼續(xù)教育憑證或證書的，作為中

小學教師職務晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時，教師

繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關部門審查。未

按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者，不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務。

三、教師學歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定

1、凡輔導組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參

加現(xiàn)代教育技術培訓和考核，并取得合格證。

2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師，都要參加普通話測試,

語文教師達到二級甲等、數學等其它學科教師須達二級乙等水平。

3、教師參加函授進修等繼續(xù)教育，必須先經輔導組有關領導同意

批準后方可報名參加。

4、學校應支持教師參加上級有關部門組織的繼續(xù)教育。教師外出

學習應不影響本職工作，對自己的課職務要妥善安排，并提前一天向所

在校領導做好請假手續(xù)，如不辦理請假手續(xù)，作曠職處理。

5、教師參加學習應努力將所學知識用于教育、教學工作，不斷提

高教育教學質量。

6、嚴禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事，一經發(fā)現(xiàn),

一律按曠職處理，情節(jié)嚴重者，將上報上級教育行政部門，作嚴肅處理。

四、輔導教師工作職責

L明確培訓目標，執(zhí)行教學計劃，教書育人，保證質量。有完整的

科目培訓計劃、培訓講義、培訓總結。

2.鉆研教材，把握教學要求，知識系統(tǒng)，重點難點，保證業(yè)務過關。

3.完成規(guī)定課時，確保教學效益。

4.搞好教學輔導，堅持跟班學習答疑，認真理解課程內容，作好總

結和復習輔導。

5?作好自學安排和輔導，力叫雖自學的督促和檢查。

6.落實訓練，組織平時測驗，作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導。

如實地登記學員的考核、考試成績。

7.開展教學研究，進行質量分析，積極提出教學建議。

8.要作好學員參加學習的考勤記錄。

五、學員學習制度

1、學員必須按時參加各個科目各項內容的培訓I,認真完成各科作

業(yè)、階段檢測。

2、學員要根據自身的實際情況，制定出本人的科目的學習目標計

劃，針對學科學習的情況，寫出學習總結。

3、除面授外、學員要安排好自己的自學自練時間，以保證科目的

考試考核順利達標。

4、若學員在學習培訓中無故不參加，祚業(yè)不認真完成，考試、考

核成績不達標的，年度考核視為不合格。

六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。

1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)

教育予以表彰與獎勵。

2、對無故不參加中小學教師繼續(xù)教育學習或擅自中斷參訓的教師,

或考核、考試不合格的教師，當年年度考核視為不合格，一律不得推薦

晉升教師專業(yè)技術職務和評優(yōu)評獎。對在“十二五”期間，兩次不參加

中小學教師繼續(xù)教育學習或擅自中斷參訓I,或考核、考試不合格的教師,

已經評聘教師專業(yè)技術職務的，予以解聘或低聘，工資津貼待遇按解聘

或低聘的有關規(guī)定執(zhí)行;若為見習期教師，不得如期轉正，應待其參加

完相關培訓課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉正。

教師規(guī)章制度篇12

1、積極參加學校各項活動。政治、業(yè)務學習不遲到、不早退、不

溜號，認真記筆記，不做與學習無關的事。

2、注重師德修養(yǎng)。語言文明，為人正派，言談舉止做學生的表率,

維護教師師德榮譽。

3、為人師表。說話和氣，同志間不準大吵大鬧。

4、要維護學校良好的學習環(huán)境，工作時間不嘮閑磕、不吃零食、

不竄辦公室、不辦私事、不穿奇裝異服、不戴過分首飾，會議室必須關

掉或設置手機為振動。

5、愛崗敬業(yè)、盡職盡責，按時完成工作任務，工作不拖拉、資料

及時交不欠帳，提高工作效率，不搞形式主義，要有務實精神。

6、主動承擔臨時性工作，不計個人得失，提倡兩種精神，即奉獻

精神和吃苦精神。

7、尊重家長，不訓斥指責家長，不利用職務之便謀求私利，認真

聽取家長對教育教學的意見和建議。

8、愛護學生，尊重學生的人格，不諷刺、挖苦學生，嚴禁體罰變

相體罰學生，把學生當做自己的孩子去愛護，師生關系融洽。

9、增強團隊意識，團結協(xié)作，熱愛集體，主動為集體做好事，為

集體爭榮譽，積極參加愛心奉獻活動。

10、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠工，不犯個

人主義，不放任自流。

H、對學校的工作有想法，要主動與領導溝通，暢所欲言，不在私

下議論，不利團結的話不說，不利團結的事不做。

12、要做遵紀守法的好公民，自覺維護人民教師的良好形象，不準

在任何時間賭博、酗酒、打架。

教師規(guī)章制度篇13

上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質量的關鍵。

一、候課

1、預備鈴響，授課老師帶好教案、教具等候在教室門口，體育教

師穿好規(guī)范服裝，提前2分鐘到場等候，其他有專用教室的老師，在學

生訓練有素的情況下，可提前等候在教室前，否則要提前到班把學生組

織好帶到專用教室，不得打了上課鈴才整隊前往。

2、候課時，教師情緒要穩(wěn)定、精神耍飽滿、儀態(tài)大方、面帶微笑、

面向學生，用目光提示學生做好課前準備，師生進入上課預備狀態(tài)不得

心不在焉或與他人閑談。

二、組織教學

1、教學目標要明確，教學活動有序，能妥善處理課堂中的突發(fā)事

故，有效組織學生的自主活動。盡可能避免傷害事故的發(fā)生。萬一發(fā)生

事故，任課老師作為第一責任人，要及時作出妥善的處置。

2、教學目標要明確，包括德育、智育目標，每節(jié)課的教學目的和

要求應符合新課程精神，符合學生的實際。

3、教學內容要正確，教學內容要注意科學性和思想性的統(tǒng)一，語

言的表達要準確無誤，要抓住關鍵，突出重點，解決難點，并注意新舊

知識的銜接，把握教材的內在聯(lián)系，遵循學生的認識規(guī)律，把德育滲透、

貫穿在各科教學之中，做到教書育人，卓有成效。

4、要注意新教學理論及方法的應用，堅持教師為主導、學生為主

體的原則，運用啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的自學能力和動手能力，克服死

板、僵化、滿堂灌的教學方法，充分調動學生的積極性和主動性，注意

改善學生的學習方法，引導學生經歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程，面向全體

學生，掌握教學信息反饋，及時調控教學過程，提高課堂教學效益。

二、教學基本功

1、要掌握教學的基本功，努力提高演講、解題、示范、實驗操作、

教具使用等方面的能力。

2、教師的語言要準確規(guī)范，精練生動，富有啟發(fā)性和吸引力，要

用普通話講課。

3、板書要正確、工整、清楚、精煉，布局結構合理，體現(xiàn)講課重

點和過程，體育課場地布置合理有效。

四、師風師貌

1、教師儀表大方得體，不化濃妝，教態(tài)要親切自然。

2、嚴守規(guī)范，上課不遲到、不早退、不拖堂，否則，一次扣常規(guī)

檢查成績1分。

3、不隨意離開課堂，無故溜堂、曠課經查實，按考勤方案中的有

關規(guī)定執(zhí)行。

4、不擅自調課，調課須持教導處調課通知單。私自調課，被學校

查實，2人同時全校通報批評，被教育局查出的通報批評，按曠工一天

執(zhí)行，當年度評先梃優(yōu)一票否決。

5、嚴禁體罰和變相體罰學生，一經查實全校通報批評，責任自負。

6、重視教學衛(wèi)生，注意糾正學生不正確的讀寫姿勢和習慣。不得

剝奪學生上音樂、體育、美術、常識課的權利，不得利用這些課的時間

輔導語、數、英，違者一次扣除本學期常規(guī)檢查1分。

7、上課教師要及時點名，發(fā)現(xiàn)缺課學生，要查明原因，否則上課

教師要負全責。

8、課堂上不準私自接打電話，否則一次扣量化考評2分。

五、教具的使用和保護

1、事先準備好教學用具，提倡使用先進的多媒體電教手段。

2、及時關閉多媒體電源，設置保護措施，體育課及其他學科使用

的器材要及時歸還到位。

3、有責任、有義務對學生進行教具的使用安全和愛護教育。

教師規(guī)章制度篇14

20xx年10月16日至10月31日，我參加“國培”計劃教師全員培

訓的學習。這次培訓主要從六個專題進行，分別是：總論源于教材，高

于教材數與代數空間與圖形統(tǒng)計與概率實踐與綜合應用，另外還加上啟

動儀式、專家講座和后續(xù)研修兒個內容。短短半月中，我認真聆聽了很

多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己，專

家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使

我受益匪淺，有了質的飛躍?，F(xiàn)簡要總結如下：

自開展了公司規(guī)章制度學習活動以來，通過對“職業(yè)技能鑒定考

評管理辦法”、“產品質量安全事故（故障）管理辦法”等規(guī)章制度的

學習，我更加清醒地認識到學習規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和

緊迫性。

前面提到的幾個方面想要做好，我認為基本出發(fā)點還應該是出于對

學生的愛。首先，熱愛班主任工作。熱愛一項事業(yè)是做好一項工作的動

力。只有對班主任工作的熱愛，才會有對工作強烈的責任感，勤懇踏實

的工作作風和不斷進取勇于創(chuàng)新的精神，才能面對當前學生德育的特殊

環(huán)境達到更好的教育目的。

下面根據學習情況，結合個人實際談談體會。

通過學習，提高了我的思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。由于

平時工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學習與己

關系不大、可學可不學的想法，對規(guī)章制度疏于學習，在學習時也不夠

深入，對內容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由

散漫的思想。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習規(guī)章制度、

不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，

并成為一名合格的員工。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，

是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每

一位員工的'重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴

格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自

己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)章制度履

行自己的崗位職責。

班主任是學校班級工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務素質，

責任心和使命感，對于班集體建設，學風建設及學生成長發(fā)展起著十分

重要的作用。教育實踐證明：班主任是保證學校教學秩序正?；幕?/p>

力量，學校工作一大片，抓好班主任是關鍵。因此我校高度重視班主任

隊伍建設工作。

學樣在選任班主任時，首先對教師的師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、組織能

力、參與管理等方面進行綜合考查，從中挑選出優(yōu)秀的教師擔任班主任;

在實行班主任資格聘任制的同時，對不稱職的班主任可以解聘、極大地

激發(fā)班主任的崗位責任感。

通過這次學習，對照所學的制度，我意識到自己在平時的學習和工

作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責方面的

內容埋解的不夠深刻細致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善

于總結工作中存在的問題和經驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不

進行深入的研究。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我

調節(jié)，導致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對自身存在的一些問題，在以后的工作中我將采取如下改進措

施：一是平時應加強對公司相關的業(yè)務與規(guī)章制度的學習，熟悉和掌

握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工

作職責，并對工作方式方法做到勤總結勤反省，爭取在以后的工作中

做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，

做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一些有利于工

作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己

的工作態(tài)度方面，應加強自我調節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)

生。

教師規(guī)章制度篇15

一、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。

二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規(guī)程》提出

的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼

兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。

三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本

班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理

等工作。

四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做

到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師

和保育員共同搞好班內的工作。

六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變

相體罰。

七、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材,

制作教具，不斷提高自身素質及水平。

八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面

交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布

本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

十、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換

意見。

十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較

高的教育工作總結或論文一至兩篇。

一、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。

二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育

工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

三、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚

間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的送餐、

睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良

好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。

四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇

教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

五、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研科研活動及業(yè)務學習，認真開展

各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。認真學好每周教育小結。

一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作，認真填寫“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現(xiàn)幼兒問題要

及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，

填寫交接班記錄。

八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視,

注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

教師規(guī)章制度篇16

為建設一支素質精良，業(yè)務過硬的教師隊伍，切實提高教學質量,

確保教學任務的完成，使教學與教學管理工作更加科學化、規(guī)范化、制

度化，實現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展，特制定冠市中學教導處相關管理制度：

一、常規(guī)教學

1、教師應具有良好的師德師風，真誠地從政治、學習、生活上關

心學生，愛護學生，主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑，補缺

補漏，真正做到教書育人。

2、教師必須對照教學大綱，認真鉆研教材，明確教學的重點和難

點，把握教學的疑點、焦點，突出教學的特色與教學的實用性的統(tǒng)一從

而精心備課。與此同時，結合學生的認知水平和學生的素質差異制定切

實可行的授課計劃，安排并填寫好教學進度表（開學一周內以備課組為

單位上交教導處備案）。

3、教學語言耍規(guī)范，必須用普通話或英語組織教學，板書耍，整。

課前應準備好教學用具（掛圖、實驗儀器、數學教具、電教設備等）。

4、學生作業(yè)內容必須精選，數量和難度要適當（可參考學生的學

握程度、水平差異和教學目標）。批改作業(yè)或試卷要認真及時，適當記

載、反饋并講評。

5、音、體、美、勞的課程應按教學程序和教學要求認真組織好各

學科教學以及相應的教學活動，使學生全面素質得到發(fā)展。

6、嚴禁教師無教案或無講稿講課，教導處將協(xié)助校委會成員組織

教研組長每月檢查教師的教案、作業(yè)批改和上課等情況并作好登記。

7、嚴禁教職工擅自離崗、漏崗。凡有特殊情況需要停課、調課、

補課、應憑教導處簽發(fā)的通知單方可有效。

二、實驗教學

1、實驗課教師在每次指導學生實驗前要準備好有關的藥品、儀器、

器材并做好預備實驗，對實驗中可能出現(xiàn)的問題要做到心中有數。學生

實驗時應認真巡視，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生中不正確的實驗操作。每次學

生實驗，任課教師和實驗教師必須在場，如出現(xiàn)違規(guī)操作，指導不當等

造成對學生身心造成傷害，教師須負一定責任。所有各班同一實驗結束

后應及時整理、收齊相關的儀器等并妥善安置，確保物品的質量與安全。

2、實驗教師應及時收集，整理好演示實驗記錄單，學生分組實驗

記錄單等。

3、所有學校儀器、藥品不得擅自借（給）任何師生。對于正常損

耗的藥品等應及時登記以備檢查核實。

三、教學處罰規(guī)定

1、上課、下班不得隨意遲到、早退、曠課。每遲到、早退一次，

扣款5元。每曠課一節(jié)，扣款20元，如遲到、早退累計10次以上，曠

課累計5節(jié)的老師，本年度不予評優(yōu)、評先、評職。

2、教師上課應有教案或講稿。教師在開學10天內應交好教學工作

計劃，班主任老師應交好班級工作計劃等。（按教學大綱要求備課，每

少一次罰款2元，少一份計劃罰款10元。根據期中教學調查中的調查

記錄和學生的反映執(zhí)行）。

3、批改作業(yè)要按時按量完成，每學期每學科少于本學科2/3批改

量的，少一次扣1元。

4、凡教導處布置召開的會議，一定要按時參加。遲到、早退每次

扣款5元，缺席扣款10元。（以記錄為準）

5、為端正考風，期中、期末、月考考試時監(jiān)考教師必須認真負責,

不能遲到、早退，不得做與監(jiān)考無關的事情（如接打手機、看報、改試

卷、備課等），如有違反，每次扣款10元。

6、實驗室、圖書室的工作人員必須按照學校的作息時間按時到崗

到位，不得隨意遲到、早退、缺崗。（教導處將不定期地檢查上下班情

況）如有違反，將按教學責任事故或嚴重教學事故處理。

7、為配合班主任末位淘汰制，提高全校學生鞏固率，班級每流失

一名學生扣1分，轉入一名學生加0.5分。（基數以上期期末人數為準）

四、教學事故處理認定：（以學期計算）

每次期中、期末考試時由教導處將《考場情況反饋表》隨同第一場

考試試卷發(fā)給相關學生，每班抽調5個學生填寫《常規(guī)教學情況反饋表》,

由教導處干事在規(guī)定的時間內收回統(tǒng)計結果，有3/5的學生認為該教師

不稱職則為教學事故。

2高級中學教師獎勵制度

“興國的教育必有興教的良師”，而良師的產生，發(fā)展和形成又必

須有正確的激勵機制進行引導。為了實現(xiàn)我校教學管理的目標化，本著

激勵先進，鞭策后進的原則，特制定教師獎勵制度，根據學校已有的獎

勵方案進行獎勵，同時實行獎勵記分制。在評優(yōu)選先、晉級晉職聘任中，

獎勵分將作為考核推薦依據之一。

一、優(yōu)秀教師

根據我校《優(yōu)秀教師評選、獎勵辦法》，每學年評選出10%的優(yōu)秀教

師，頒發(fā)榮譽證書，一次性獎勵人民幣300元，并記獎勵分10分；

二、優(yōu)秀教育工作者

根據我校《優(yōu)秀教育工作者評選辦法》，每學年評選出10%的優(yōu)秀教

育工作者，頒發(fā)榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分10

分；

三、優(yōu)秀班主任

根據我校《優(yōu)秀班主任評選獎勵辦法》，每學年評選出30%的優(yōu)秀班

主任，頒發(fā)榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分10分；

四、優(yōu)秀年級組長

根據政教處有關規(guī)定，每學年評選出優(yōu)秀年級組長1人，頒發(fā)榮譽

證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分10分;

五、優(yōu)秀教研組長

根據學?！秲?yōu)秀教研組評優(yōu)辦法》，優(yōu)秀教研組的教研組長即為優(yōu)

秀教研組長，每年評選2人，頒發(fā)榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元,

并記獎勵分10分；

六、優(yōu)秀共產黨員

根據我?！秲?yōu)秀共產黨員評選獎勵辦法》，每學年評選出10%的優(yōu)秀

共產黨員，頒發(fā)榮譽證書，一次性獎勵人民幣200元，并記獎勵分5分;

七、教育教學科研

根據我?！督虒W科研獎勵辦法》，對取得教育教學科研成果的教職

工進行獎勵；

八、教壇新秀

根據我?！督虊滦阍u選辦法》，每學年評選出教壇新秀2人，頒

發(fā)榮譽證書，一次性獎勵人民幣500元，并記獎勵分10分；

九、骨干教師和學科帶頭人

根據我?！豆歉山處熂皩W科帶頭人評選辦法》，每學年評選出骨干

教師和學科帶頭人1—5人，頒發(fā)榮譽證書，每人每月享受固定津貼，

并一次性記獎勵分10分；

十、課賽

凡參加各級課賽，比照《教育教學科研獎勵辦法》進行獎勵和記分;

十一、高考獎

依據《高三年級獎勵辦法》，每年對完成任務的高三年級教師進行

獎勵。

十二、會考獎

所教學科參加會考，滿分獎勵20元/生，并記獎勵分1分/生：所

教班級快班一次性合格率達到90%,普通班一次性合格率達到80%,一

次性獎勵100元，并記獎勵分2分;

十三、其它

1、新聞報道獎：每學年對在新聞報道工作中作出突出貢獻的班級、

教研組進行獎勵，頒發(fā)榮譽證書，并一次性獎勵50—200元。

2、課件獎，學校每年進行一次電教課件評比，對獲獎者進行獎勵,

頒發(fā)榮譽證書，并一次性獎勵50—20。元，并記獎勵分1-5分；

3、見義勇為獎：保護學校財產和人民生命財產方面見義勇為，作

出貢獻的，學校視情況給予獎勵，頒發(fā)榮譽證書，一次性獎勵100—500

元，并記獎勵分廠5分；

4、開源節(jié)流獎：財務、財產、水電等管理人員增收節(jié)支，修舊利

廢，成績顯著，創(chuàng)造明顯的經濟效益的，學校頒發(fā)榮譽證書，一次性獎

勵50—200元，并記獎勵分1-5分;

5、優(yōu)秀方案、議案獎：凡對學校教育教學管理提出可行性方案和

建議的，學校視情況給予獎勵，頒發(fā)榮譽證書，一次性獎勵100—500

元，并記獎勵分1-5分；

6、特殊貢獻獎：為學校獲得良好的聲譽，對學校發(fā)展做出重大貢

獻者，由校長辦公會議討論決定發(fā)給不少于1000元的特殊貢獻獎，并

記獎勵分5-10分；

7、創(chuàng)新獎：在教育教學實踐中，積極參加課程改革，轉變育人觀

念，探索教改新路，有改革創(chuàng)新成果，效果顯著，獎勵金額：200-500

兀o

注：

1、評獎方式：個人申報一組織審核一民主評議一校長辦公會認定；

2、本辦法自公布之日起執(zhí)行。凡學校已有的其它規(guī)定與本辦法不

符的，按本辦法執(zhí)行。

3、本辦法由行政辦公室負責解釋。

教師規(guī)章制度篇17

為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支

高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的一對一學科教師隊伍，經一對

一項目部辦公會討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校全體一對

一項目部專職教師。

一、教師教學管理制度

1.備課管理條例

每位教師應在授課前做好充分的備課準備，每個班級必須有一扮詳

細教案（做到一個學生一本教案）。教案必須體現(xiàn)以下內容：

上課時間、教學點、教師姓名、教學內容及課次；教學重點、教學

目標、難點突破；

教學步驟；教學方法；作業(yè)要求（含書面作業(yè)及電話作業(yè)）；課后

小結；

每周全體教師例會時間教師必須攜帶備課本到校，由教學主管安排

對每位教師的備課本進行檢查并簽字。（教務要核對三個字：學生簽字、

教學區(qū)人員簽字、教學主管簽字）

教師每授完一周課應書寫課堂小結（例如：上課是否按教學計劃進

行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，

家長有何建議等）

每一個月收集一次家校聯(lián)系本，從中了解