人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第三單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練課件

●下冊(cè)●第三單元過(guò)關(guān)訓(xùn)練一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.黨的二十大報(bào)告指出：廣大青年要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。這要求青少年（）①堅(jiān)定理想信念，承擔(dān)國(guó)家使命 ②順應(yīng)時(shí)代變化，提升自身素質(zhì)③專注當(dāng)下學(xué)習(xí)，不聞窗外時(shí)事 ④涵養(yǎng)道德品質(zhì)，注重實(shí)踐創(chuàng)新A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B2.新民主主義革命時(shí)期，青年對(duì)黨忠貞不渝，為中國(guó)革命勝利貢獻(xiàn)了青春，建立了重要功勛；社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，青年喊出“把青春獻(xiàn)給祖國(guó)”的響亮口號(hào)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)了青春，建立了重要功勛；改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，青年展現(xiàn)出敢闖敢干、引領(lǐng)風(fēng)尚的精神風(fēng)貌；中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，青年在黨和人民最需要的時(shí)刻沖得出來(lái)、頂?shù)蒙先ィ宫F(xiàn)出自信自強(qiáng)、剛健有為的精神風(fēng)貌。這主要說(shuō)明（）A.青年肩負(fù)著建設(shè)國(guó)家、發(fā)展國(guó)家的歷史使命B.青年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任C.青年的成長(zhǎng)對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)很重要D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，最關(guān)鍵的是要腳踏實(shí)地B3.國(guó)之交在于民相親，民相親在于心相通。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，中國(guó)青少年對(duì)外交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。為適應(yīng)這種形勢(shì)，青少年應(yīng)該（）A.以自我為中心，關(guān)注國(guó)家大事，世界與我無(wú)關(guān)B.學(xué)習(xí)一切外來(lái)文化，尊重文化差異，理解不同C.講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，闡發(fā)中國(guó)精神，展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌D.包容多樣文化，積極行動(dòng)，盡量消除文化差異C4.革命年代的青春，是一位位有志青年，救亡圖存；戰(zhàn)爭(zhēng)年代的青春，是一位位熱血將士，沖鋒在前；新時(shí)代的青春，要用奮斗書寫華章，奏響世界舞臺(tái)上的“最強(qiáng)音”……這充分證明（）①青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) ②青少年的品格影響綜合國(guó)力③歷史是由青少年創(chuàng)造的 ④青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④B5.小粵平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但在一次模擬考試時(shí)由于出現(xiàn)緊張焦慮的情緒，所以沒(méi)有考好，之后被父母批評(píng)了，導(dǎo)致親子間關(guān)系緊張，小粵一直情緒低落。對(duì)此，下列應(yīng)對(duì)措施有效的是（）①提高考試技巧，不必在意平時(shí)的學(xué)習(xí) ②學(xué)會(huì)放松心情，徹底消除考試焦慮③親子之間要有效溝通，互相理解 ④調(diào)節(jié)考試壓力，保持健康積極心態(tài)A.①② B.①③ C.②④ D.③④D6.品讀習(xí)近平總書記的話語(yǔ)，生動(dòng)形象、溫暖人心：“為中國(guó)人民迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造偉力喝彩”“千千萬(wàn)萬(wàn)普通人最偉大”“不馳于空想，不騖于虛聲”。習(xí)近平總書記希望我們（）①肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命 ②發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)果斷放棄③自主規(guī)劃國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖，擔(dān)負(fù)起時(shí)代發(fā)展的重任 ④堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒A.①② B.①④ C.②③ D.③④B7.臨近中考，有些同學(xué)感覺“壓力山大”。下列給右邊漫畫中的同學(xué)的建議不可取的是（）A.調(diào)整心態(tài)，坦然面對(duì)B.放棄中考，輟學(xué)打工C.樹立信心，不畏挫折D.自我暗示，調(diào)節(jié)情緒B8.在中車長(zhǎng)春軌道客車股份有限公司焊接車間，“大國(guó)工匠”、高級(jí)技師李萬(wàn)君手握焊槍，神情專注。他伸出手指，細(xì)細(xì)觸摸平滑的焊接部位。這樣的動(dòng)作，他重復(fù)了30余年。向“大國(guó)工匠”學(xué)習(xí)，我們中學(xué)生要（）①自主規(guī)劃國(guó)家發(fā)展藍(lán)圖，擔(dān)負(fù)起時(shí)代發(fā)展的重任 ②勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者③熱愛勞動(dòng)，積極實(shí)踐，將此作為當(dāng)前主要任務(wù) ④以豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)起歷史重任A.①② B.①③ C.②④ D.③④C【解析】本題考查青年擔(dān)當(dāng)。①不是中學(xué)生的做法；③錯(cuò)誤，當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。故本題選C。9.網(wǎng)絡(luò)熱詞“內(nèi)卷”指過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)，“躺平”代表放棄努力，不競(jìng)爭(zhēng)，不奮斗。作為新時(shí)代的年輕人，既不能“內(nèi)卷”，也不可“躺平”我們應(yīng)該（）①努力奮斗拼搏，創(chuàng)造美好生活 ②學(xué)會(huì)自我加壓，壓力越大越好③避免參與競(jìng)爭(zhēng)，一切順其自然 ④正視社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理性分析選擇A.①② B.①③ C.①④ D.②④C10.黨的二十大報(bào)告指出，要推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。樹立終身學(xué)習(xí)理念應(yīng)（）A.善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí) B.把所有時(shí)間都用于學(xué)習(xí)課本的知識(shí)C.拒絕參加體育鍛煉和勞動(dòng)實(shí)踐 D.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)中只有快樂(lè)，沒(méi)有辛苦A11.下列名言啟示我們（）C◆荀子：“學(xué)至于行之而止矣。行之，明也?！薄魟⑸倨妫骸斑\(yùn)用理論觀察、解釋、處理實(shí)際問(wèn)題，這就是目的。”A.書本是知識(shí)的源泉，學(xué)好書本知識(shí)就夠了 B.實(shí)踐出真知，是否學(xué)習(xí)書本知識(shí)無(wú)關(guān)緊要C.學(xué)習(xí)與實(shí)踐相輔相成，應(yīng)堅(jiān)持知行合一 D.學(xué)習(xí)是實(shí)踐的目的，是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程12.習(xí)近平總書記多次寄語(yǔ)廣大青少年，要求青少年擔(dān)負(fù)使命，在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭(zhēng)先。這要求我們青少年要（）①依法行政，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行 ②遵紀(jì)守法，提升自身素質(zhì)③注重實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí) ④志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定理想信念A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D13.進(jìn)入九年級(jí)后，學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)一步加重，不少同學(xué)因升學(xué)壓力大、父母和老師的期望高，出現(xiàn)了焦慮、易怒、疲乏、記憶力減退等情況。對(duì)此，下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（）A.甲：客觀對(duì)待老師的批評(píng)，建立和諧師生關(guān)系B.乙：回家后盡情宣泄，以緩解過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力C.丙：適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率D.?。簾o(wú)限延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，以增強(qiáng)自身實(shí)力【解析】本題考查面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的做法。A項(xiàng)是對(duì)待老師批評(píng)的態(tài)度，與題意無(wú)關(guān)；B項(xiàng)中的“盡情宣泄”是錯(cuò)誤的，可能會(huì)帶來(lái)不好的后果；D項(xiàng)對(duì)自己的健康不利。故本題選C。C14.青春只有一次，很多卓越領(lǐng)導(dǎo)人在青年時(shí)代就確立了革命理想，鐫刻下信仰高揚(yáng)、為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)那啻河∮洝闀鴮懽约旱木是啻?，即將畢業(yè)的你會(huì)（）①以國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福為己任，胸懷理想、不懈奮斗②加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，滿足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要③理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標(biāo)和方向④養(yǎng)成樂(lè)觀向上、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④D15.能找到一份自己感興趣的工作當(dāng)然是幸運(yùn)的,如果找到的工作自己不感興趣,我們應(yīng)該（）①故意把工作搞砸,排解不良情緒 ②馬上換一份自己感興趣的工作③在工作中培養(yǎng)興趣,逐漸愛上自己的工作 ④在工作中認(rèn)真履行職責(zé),完成任務(wù)A.①② B.①③ C.②④ D.③④D16.“當(dāng)我們追尋一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，切莫忘記，旅途處處有美景！”這句話啟示即將初中畢業(yè)的我們，站在人生的交匯點(diǎn)上應(yīng)（）A.帶著憧憬，一起走向未來(lái) B.暢想明天，確立發(fā)展目標(biāo)C.理性分析，選準(zhǔn)人生道路 D.追求目標(biāo)，同時(shí)珍惜過(guò)程D17.據(jù)預(yù)測(cè)，到2025年，我國(guó)的機(jī)器視覺市場(chǎng)規(guī)模有望突破300億元。目前，機(jī)器視覺維護(hù)工程師缺口預(yù)計(jì)不少于50萬(wàn)人。對(duì)此，以下觀點(diǎn)最準(zhǔn)確的是（）A.進(jìn)行職業(yè)選擇，要選擇熱門的職業(yè) B.進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，要關(guān)注社會(huì)發(fā)展需要C.只有選擇自己喜歡的職業(yè)才能盡責(zé) D.找到能發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的職業(yè)就能成功B18.小東在學(xué)校舉辦的未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃講座上了解到，將有300余種傳統(tǒng)職業(yè)被淘汰，大數(shù)據(jù)、人工智能、遠(yuǎn)程醫(yī)療、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的新興職業(yè)將成為主流。你對(duì)小東選擇職業(yè)的建議是（）A.合理選擇職業(yè)才能找到好的工作 B.選擇新興職業(yè)，就能順應(yīng)時(shí)代的變化C.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，職業(yè)規(guī)劃也沒(méi)用 D.提高自身素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)崗位要求D19.即將畢業(yè)的我們站在人生道路的十字路口，對(duì)于未來(lái)的人生選擇，下列觀點(diǎn)正確的是（）①要明白結(jié)果很重要，過(guò)程不重要 ②理性分析自身的主客觀條件，慎重作出選擇③對(duì)未來(lái)充滿期待，全面規(guī)劃有意義的人生 ④堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識(shí)和技能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④D20.我國(guó)的政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧，國(guó)際地位不斷提高。我國(guó)與世界深度互動(dòng)，為我們提供了一個(gè)展示才華的廣闊舞臺(tái)。為此我們應(yīng)該（）A.無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)愛他人 B.無(wú)視挑戰(zhàn)，不懼難題C.坐等時(shí)機(jī)，享受人生 D.勇往直前，勇敢擔(dān)當(dāng)D二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21.觀看漫畫，回答問(wèn)題。(10分)(1)兩則漫畫給我們帶來(lái)哪些啟示？(4分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)劽鎸?duì)漫畫中的現(xiàn)象，我們應(yīng)該如何做。(6分)我們要正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，從容面對(duì)考試。(4分)①認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在,產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力是正常的。②坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。③樹立正確的考試觀念。④實(shí)事求是地調(diào)整自我期望。(答出緩解學(xué)習(xí)壓力的方法，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)22.閱讀材料，回答問(wèn)題。(14分) 贏得青年才能贏得未來(lái)，塑造青年才能塑造未來(lái)。國(guó)家的希望在青年，民族的未來(lái)在青年，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。對(duì)此，同學(xué)們發(fā)表了自己的看法：(1)請(qǐng)你對(duì)上面兩位同學(xué)的觀點(diǎn)加以辨析。(8分)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。(表明態(tài)度，2分)①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。(分析青年與國(guó)家的關(guān)系，3分)②沒(méi)有人能隨隨便便地成功，只有志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，不懈奮斗，才能創(chuàng)造出精彩的人生，實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。(辨析拼搏的意義，3分)(2)當(dāng)代青年要怎樣做才能成長(zhǎng)為中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量？(6分)①我們應(yīng)把個(gè)人的理想前途與祖國(guó)的榮譽(yù)利益緊密聯(lián)系在一起。②我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。③我們要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。④我們要掌握科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，關(guān)切人類問(wèn)題和世界局勢(shì)。(每點(diǎn)2分，從三個(gè)方面闡述做法即可，從提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)責(zé)任感等角度回答也可得分)23.閱讀材料，回答問(wèn)題。(16分) 2023年5月4日，在班會(huì)課上，九年級(jí)(3)班的同學(xué)們舉行《暢想未來(lái)》演講活動(dòng)。同學(xué)們神采飛揚(yáng)，激情無(wú)限，用慷慨激昂的演講詮釋了對(duì)偉大祖國(guó)母親的真誠(chéng)愛意和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，展示了新一代少年意氣風(fēng)發(fā)的昂揚(yáng)斗志和為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)傾情奉獻(xiàn)的信心與美好愿望。 請(qǐng)你參與后續(xù)的探究活動(dòng)，回答下列問(wèn)題：(1)這次演講活動(dòng)有何意義？(4分)①有利于同學(xué)們樹立對(duì)未來(lái)的信心。②有利于增強(qiáng)同學(xué)們的愛國(guó)情感。③有利于提升同學(xué)們對(duì)未來(lái)的規(guī)劃意識(shí)。(每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可) 活動(dòng)之后，有些同學(xué)向老師反映了班內(nèi)一些不好的現(xiàn)象：有的同學(xué)面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)和升學(xué)考試，焦慮不安；有的同學(xué)討厭變通，喜歡固守經(jīng)驗(yàn)；有的同學(xué)想專注于學(xué)習(xí)，不想去關(guān)心國(guó)家大事、身邊的事；有的同學(xué)認(rèn)為，畢業(yè)班搞這些主題活動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間……(2)請(qǐng)你幫助老師，分別給這些同學(xué)提出可行性建議。(8分)①要正確、理智地對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，掌握緩解考試壓力的方法。②要培育科學(xué)素養(yǎng)，提高科技創(chuàng)新能力，努力成長(zhǎng)為創(chuàng)新型人才。③要樹立崇高的理想，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，立志成才，報(bào)效祖國(guó)。④要積極參加實(shí)踐活動(dòng)