湖南城市學院《應用文寫作》2021-2022學年第一學期期末試卷

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《應用文寫作》2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、《哈姆雷特》中，奧菲利亞的死亡充滿悲劇色彩?！八囊路纳⒄归_，使她暫時像人魚一樣漂浮在水上，她嘴里還斷斷續(xù)續(xù)地唱著古老的歌謠，好像一點不感覺到處境的險惡，又好像她本來就是生長在水中一般?！边@一描寫怎樣反映她精神的崩潰和命運的悲慘，以及在整個故事中的象征意義？（）A.沒有反映和象征B.表現(xiàn)奧菲利亞的堅強C.生動地展現(xiàn)了慘狀和意義D.說明奧菲利亞命運好2、在古代文學批評著作中，劉勰的《文心雕龍》具有重要地位，以下對《文心雕龍》的評價不正確的是？（）A.系統(tǒng)闡述了文學創(chuàng)作和批評的理論B.強調了文學的社會功能C.忽視了文學的審美價值D.對后世文學批評產生了深遠影響3、《百年孤獨》中布恩迪亞家族的命運充滿神秘色彩?！岸嗄暌院?，面對行刑隊，奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會回想起父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。”這個開頭如何奠定了全書魔幻現(xiàn)實主義的基調，以及它所引發(fā)的讀者對時間和命運的怎樣思考？（）A.沒有引發(fā)任何思考B.促使讀者深入思考C.讓讀者感到困惑D.與全書內容無關4、《雷雨》中，周樸園與侍萍之間復雜的情感糾葛反映了怎樣的階級矛盾和人性掙扎？（）A.和諧的關系B.沒有反映任何問題C.尖銳的階級對立和無奈的人性抉擇D.說明兩人關系簡單5、《堂吉訶德》中，堂吉訶德沉迷于騎士小說，做出種種荒唐的行為。作者通過這一形象的塑造，如何批判了當時社會中人們不切實際的幻想和對傳統(tǒng)觀念的盲目遵循？（）A.贊揚了這種幻想和遵循B.對這種現(xiàn)象持中立態(tài)度C.揭示其荒誕性，呼吁理性和現(xiàn)實精神D.認為這是一種正常的現(xiàn)象6、《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描寫的是什么季節(jié)的景象？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季7、《儒林外史》中描繪了眾多儒林人士的形象，范進中舉后的種種表現(xiàn)令人印象深刻。“范進因沒有盤費，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭，道：‘不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來！’”這樣的描寫如何諷刺了科舉制度對讀書人的毒害以及社會的世態(tài)炎涼，揭示了怎樣深刻的社會問題？（）A.沒有揭示任何問題B.深刻地指出了社會的弊端C.只是簡單的故事敘述D.對社會現(xiàn)象進行了美化8、古代詩歌中，邊塞詩以其雄渾壯闊的風格和獨特的題材備受關注。王昌齡的《出塞》“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”表達了詩人怎樣的愿望（）A.渴望和平，反對戰(zhàn)爭B.對邊疆戰(zhàn)士的同情和憐憫C.希望有英勇的將領抵御外敵入侵D.對自己不能上陣殺敵的遺憾9、《老人與海》中，老漁夫圣地亞哥與大魚和鯊魚展開了殊死搏斗?！耙粋€人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話如何成為圣地亞哥精神的象征，體現(xiàn)了人類怎樣的意志和尊嚴？（）A.軟弱的意志和沒有尊嚴B.堅韌不拔，永不言敗C.容易屈服和放棄D.沒有體現(xiàn)任何精神10、“天生我材必有用，千金散盡還復來?！边@兩句詩體現(xiàn)了李白怎樣的人生態(tài)度？（）A.樂觀自信B.消極悲觀C.隨遇而安D.憤世嫉俗11、《水滸傳》中，宋江作為梁山好漢的領袖，其性格具有復雜性。他一方面主張?zhí)嫣煨械溃硪环矫嬗纸邮苷邪?。宋江接受招安的決定，如何反映了他內心的矛盾以及對忠義觀念的復雜理解？（）A.表明他的背叛和不忠B.體現(xiàn)了他對朝廷的徹底反抗C.反映了他在理想與現(xiàn)實之間的掙扎和對傳統(tǒng)忠義觀念的妥協(xié)D.說明他沒有任何想法，只是隨大流12、“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”是哪部作品的開篇詩？（）A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《西游記》D.《紅樓夢》13、《水滸傳》中魯智深倒拔垂楊柳的情節(jié)展現(xiàn)了他驚人的力量?！爸巧钕嗔艘幌?，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起?！边@段精彩的描寫如何突出魯智深力大無窮的形象特點，以及反映了他怎樣豪放灑脫的性格特質？（）A.謹小慎微，膽小怕事B.豪放不羈，智勇雙全C.優(yōu)柔寡斷，猶豫不決D.自私自利，冷酷無情14、《西廂記》中，崔鶯鶯和張生沖破封建禮教的束縛，勇敢追求愛情。“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚”這一唱段，渲染了怎樣的情感氛圍？（）（）A.歡快喜悅B.悲傷凄涼C.寧靜平和D.緊張激烈15、《詩經·秦風·無衣》“豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛。與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟。與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵。與子偕行！”這首詩如何通過簡潔有力的語言表現(xiàn)戰(zhàn)士們同仇敵愾的決心和團結互助的精神，以及反映出當時秦國怎樣的軍事風貌和民族氣質？（）A.懦弱退縮，毫無斗志B.勇猛剛強，團結一心C.松散混亂，各自為戰(zhàn)D.消極怠戰(zhàn)，不愿出征二、名詞解釋（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）解釋“元雜劇的角色行當”這一名詞，說明其定義、主要的角色類型、代表作品中的角色塑造，探討元雜劇角色行當對戲劇表演和劇情發(fā)展的重要性。2、（本題5分）女性寫作3、（本題5分）詳細闡述“家族小說”這一術語，闡述其定義、家族敘事、代表作家及作品，分析家族小說對家族興衰和時代變遷的反映。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討《喧嘩與騷動》中的意識流寫作與人物內心世界的展現(xiàn)。2、（本題5分）分析《永別了，武器》中的凱瑟琳的分娩情節(jié)。3、（本題5分）論《神曲》中的地獄之旅與人類罪惡的反思。4、（本題5分）從《莊子》中的“坐忘”思想談