三年級上冊道德與法治全冊知識點-

三年級上冊道德與法治全冊知識點三年級道德與法治（上冊）第一單元快樂學習1、學習伴我成長一、填空。1、從出生到現(xiàn)在，我們（成長）的每一步都離不開（學習）。2、（做事）也能長（本領(lǐng)），我們有許多本領(lǐng)都是在（做）中學來的。3、（玩耍）對我們來說是很重要的（學習途徑）。4、從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多（本領(lǐng)）。5.你從出生開始獲得的技能是(說)、(走)和(寫)。(只要答案不唯一合理)6、身邊的大人（奶奶）、（爸爸）、（媽媽）、（老師）都在學習（答案不唯一合理即可）二、判斷。1、明明今年九歲了，可是他從來都不整理自己的房間。（×）2、奶奶今年70歲了，可是仍然堅持學習畫國畫。（√）3、我喜歡去野外玩耍，在野外玩耍時認識了許多植物和昆蟲。（√）4、我們成長的每一步都離不開學習。（√）5、爺爺種菜不是一種學習方式。（×）6、玩耍是一種很重要的學習方式。（√）7、大人已經(jīng)學會了很多本領(lǐng)了可以不用再繼續(xù)學習了。（×）8、做事也能長本領(lǐng)，我們的很多本領(lǐng)都是在“做”中學來的。三、選擇。1、下面哪一選項是我們在學習中收獲的本領(lǐng)（C）A、看電視B、打游戲C、做手工2、從出生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開（C）A、學校B、老師C、學習3、哪一種本領(lǐng)是我們在做中學來的（C）A、說話B、唱歌C、種花4、（A）對我們來說是很重要的學習途徑。A、玩耍B、吹笛子C、雜志5、下面哪一句話是和學習有關(guān)系的（B）A、曉看紅濕處，花重錦官城。B、學而時習之，不亦說乎。C、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。四、簡答。1、你在學習中獲得的本領(lǐng)有哪些？答：走路，整理房間，跳舞，寫字，做手工。（答案不唯一，合理即可。）2、從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是天生的嗎？答:很多技能不是天生的，而是我們在成長的過程中學會的。3.如果我們不學習技能，我們會變成什么樣？答:如果我們不學習這些技能，我們的生活將會一團糟，我們將無所事事，一事無成。（答案不唯一，合理即可。）4、大人們都在學習什么呢？答：奶奶在學畫國畫。爸爸媽媽在學怎樣教育孩子。爺爺在學習種菜。老師們在學習專業(yè)知識。（答案不唯一，合理即可。）5.成年人已經(jīng)學會了很多技能，為什么還要繼續(xù)學習呢？答：因為人的一生中需要用到很多知識，和技能，所以要活到老學到老，正如論語中所說：“學而時習之，不亦說乎”。（答案不唯一，合理即可。）6、寫一句勉勵自己不斷學習的話學而時習之，不亦悅乎——《論語》黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲一年之計在于春，一日之計在于晨7、你知道學習的途徑有哪些嗎？答：①、從報紙和兒童雜志上可以學到許多知識。②、在與同學的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)友好相待。③、在野外玩耍時，我認識了許多植物和昆蟲。④參觀科技館，使我增長了不少科學知識。⑤跟叔叔學吹笛子，使我更喜歡音樂了。（答案不唯一合理即可）。8、說說你的哪些本領(lǐng)是從做中學來的答：①、學做一道菜。②、學種一種植物。④、做手工。⑤養(yǎng)小兔子。這些本領(lǐng)都是從做中學來的。（答案不唯一，合理即可。）2、我學習，我快樂一、填空1、（好書）很吸引人，（讀書）也是一種快樂的學習活動.2.每個人在學習的過程中都會遇到一些(困難)。這些(困難)就像我們學習中的(障礙)。3、學習中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們（前進）的腳步。4、遇到不懂的問題可以（查資料）或（請教別人）。5.遇到自己做不到的事情，可以通過看別人怎么做來學習。6.打雞蛋，疊衣服...做家務(wù)也是(學習)。二、判斷。1、打雞蛋、疊衣服這些活動也是在學習。（√）2、學習可以讓我們體會到快樂。（√）3、小華遇到一道數(shù)學題很難，心里很煩躁，就不做了。（×）4、甜甜總是記不住英語單詞發(fā)音也不準確，她多次向老師和同學請教，最終英語讀得非常好了。（√）5、劉麗做小木船總是做不好，便泄氣不做了。（×）6、遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。（√）7、遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。（√）三、選擇。1、下列哪個同學的做法是對的（C）A、小華遇到一道數(shù)學難題覺得很難就不做了。B、小麗在做手工，總是做不好就放棄了。C、麗華在學習當中會遇到各種各樣的問題，但是她從來都不放棄，遇到困難，仔細思考，向老師請教，最終克服了學習當中的攔路虎成績提高了很多。2、下面哪一項活動是家務(wù)活（C）A、下象棋B、寫毛筆字C、疊衣服3、小軍學騎車，總是學不會，他應(yīng)該（C）A、太難了我不學了。B、可能是自行車不好，讓爸爸再給買輛新的自行車。C、慢慢練，堅持到底就能學會。4、遇到攔路虎時，哪一種心情有助于你戰(zhàn)勝學習上的攔路虎（C）A、煩躁B、恐懼C、多想辦法堅持到底5、下面哪一種活動，可以讓我們體會到學習的快樂（A）A、下象棋B、看電視C、打電子游戲四、簡答1、說說自己在各種學習中體會到的快樂我喜歡下中國象棋，從中我感受到很多快樂。我種了一些花，看著它們一天天長大，我非常開心。經(jīng)過努力練習，我的書法水平提高了很多，我感受到了進步的喜悅。（答案不唯一合理即可）。2、你打算用什么方式和同學分享自己課外閱讀的快樂？答：向同學推薦幾本好書，把書名寫在上面，再把書中自己喜歡的內(nèi)容講給同學聽。和同學一起做書簽，然后把自己喜歡的句子摘抄出來，做完后分享給同學。(答案不唯一，合理就好。)3.你在學習中遇到過哪些困難？答：①、我曾經(jīng)遇到過數(shù)學難題。②、有的時候做手工很難就不想做了。③、總是記不住英語單詞的發(fā)音。（答案不唯一，合理即可。）4.遇到障礙可以用什么方法解決？答：遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學會。五、辨析下列學生在學習中遇到了困難。你能給他們一些建議嗎？1.趙遇到了一道數(shù)學題，很惱火。答：趙子華應(yīng)該靜下心來仔細思考回顧自己曾經(jīng)學過的有關(guān)的知識點，或許就能解開難題，如果思考以后還不會，那么就可以問問老師或者是同學。2、劉麗學做小木船總是做不好便泄氣，不想做了。答：劉麗不應(yīng)該泄氣，她應(yīng)該克服困難，繼續(xù)做小木船，直到成功。3.孫甜總是記不住英語單詞，她的發(fā)音也不準確。答：孫甜應(yīng)該多向老師或英語發(fā)音準確的同學請教，或者是多聽幾遍錄音，然后再自己多練習朗讀，直到朗讀準確。3、做學習的主人一、簡答1、我們天生愛（學習），在（學習）方面每個人都有自己的（長處），我們都能學得好。2.(提問)是最好的老師。想學好，就要在腦子里多畫(問號)。3、要想學的好，就要學會合理的（安排時間），這樣才能快樂地（學習），盡情的（玩耍），充分的（休息）。4、把自己和別人的（好經(jīng)驗）放進“我的學習錦囊”里，并在（學習）中隨時（運用）這些好方法。5.(適合)自己的(學習方法)是最好的。二、判斷。1、在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學得好。（√）2、小剛在課堂上從來都不舉手回答問題。（×）3、有了疑問，我們可以向別人請教，查閱相關(guān)資料或者實地調(diào)查去解決問題。（√）4、明明長時間的打游戲耽誤了學習。（×）5、我們可以把自己和別人的好經(jīng)驗放進“我的學習錦囊”里，并在學習中隨時運用這些好方法。（√）6、學習成績不好可能是還沒找到適合自己的學習方法。（√）7、我能說出很多星座的名稱和方位，這是我的長處。（√）8、上課時我覺得自己的問題太傻不好意思提問。（×）三、選擇。1、下列哪個同學的做法是對的（C）A、小華遇到一道數(shù)學難題覺得很難就不做了。B、小麗在做手工，總是做不好就放棄了。C、麗華在學習當中會遇到各種各樣的問題，但是她從來都不放棄，遇到困難，仔細思考，向老師請教，最終克服了學習當中的攔路虎成績提高了很多。2、既然人人都能學得好，可是有的時候成績不夠理想，你覺得有些同學成績不好的原因是什么呢（C）A、不夠聰明。B、同桌總是打擾她。C、沒有找到適合自己的學習方法。3、下面哪一同學的學習態(tài)度是正確的（B）A、上課時我不好意思向老師提問題。B、我認真聽講，積極回答問題。C、我提的問題是不是太傻了還是不要提出來了。4、下列哪一學習方法是正確的（A）A、遇到問題向別人請教、查閱相關(guān)的資料或者實地調(diào)查，直到解決問題。B、這個問題太難了，還是讓別人來解決吧！C、小紅遇到問題，查閱了相關(guān)的資料，但是仍然沒有找到問題的解決辦法就放棄了。5、下列哪個同學可以和時間交上朋友（C）A、小軍經(jīng)?？措娨暱吹酵砩鲜c以后。B、小麗做事不太專心，做作業(yè)總是拖拖拉拉。C、周末的時候，蘭蘭總是先把作業(yè)做完再去玩耍。四、簡答1.請告訴你的同學你做得更好的是什么。答：我喜歡動手做東西。我喜歡聽音樂和新歌。聽兩遍就能學會。我很喜歡色彩和繪畫，我畫畫學的好。如果別人心情不好，我總能想辦法讓她開心。我能說出很多星座的名稱和方位。（答案不唯一，合理即可。）2、既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己學得不夠理想呢？答:沒有找到合適的學習方法。在學習時注意力不夠集中。沒有堅持到底。以上原因都有可能導致學習成績不夠理想。3、你心中有哪些小問號呢？答：為什么夜空中總會有那么多的星星呢？城市里為什么會經(jīng)常堵車？（答案不唯一）4、我們可以開展哪些觀察活動？答：觀察秋天的植物有什么變化。觀察周圍的環(huán)境衛(wèi)生狀況。觀察蝸牛的生活習性。(答案不唯一，合理就好。)5、我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？答：向別人請教、查閱相關(guān)資料、實地調(diào)查。6、請列舉不合理利用時間的事例答：經(jīng)常被電視節(jié)目吸引。做事不專心，拖拖拉拉。不按時睡覺。長時間打游戲。（答案不唯一，合理即可。）7.你有哪些好的學習經(jīng)歷？答:我喜歡獨立思考，從小就養(yǎng)成了思考的習慣。我喜歡與同學們共同學習，一起討論點子多又快樂。我喜歡做實地調(diào)查，它可以讓我學到許多書本上學不到的知識。學習要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，對同一個問題，我總喜歡從不同的角度多想一想。（答案不唯一，合理即可。）五、材料解析1、如果你在星期天要做下面幾件事，請根據(jù)自己的實際情況進行合理的安排整理房間、看電視，讀課外書、和伙伴玩耍、寫周記答:我會先整理房間，然后寫周記，然后看課外書，和朋友一起玩，最后看電視。做事的順序和時間分配如下：整理房間：起床就整理房間。大約早上7點左右開始，需要10到15分鐘。寫周記:整理房間后開始寫周記。大概7:15到8:00，完成周記需要30到40分鐘。閱讀課外書:寫完每周日記后閱讀課外書。早上8:15到晚上6:00左右，中間時間可以用來看4到5個小時的課外書。和伙伴玩耍：看課外書累了，休息的時候可以和伙伴玩耍，每次20到30分鐘的時間?？措娨?其他都做完了，最后看電視。晚上6點到7點看電視節(jié)目40分鐘到1小時。答案只是一個建議?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況調(diào)整自己的工作順序和時間分配。)2、奧秘在哪里小麗四年級了，做作業(yè)時總是一會兒吃零食，一會兒看電視，一會兒玩玩具，每次寫完作業(yè)都需要兩個多小時。星期天，媽媽給小麗講了合理利時間，和時間交朋友的故事。小麗那天只用了40分鐘完成了作業(yè)，媽媽夸獎小麗做的又快又正確，小麗特別開心。問題一：小麗平時要寫兩個多小時的作業(yè)，這次只用了40分鐘，奧秘在哪里？回答:想學好，就要學會合理安排時間，讓自己學得開心，玩得開心，休息得充分。星期天，媽媽給小麗講了一個如何利用好時間和時間交朋友的故事。小麗充分安排時間，利用好時間，所以當天小麗只花了40分鐘就完成了作業(yè)。問題2:你從小麗的故事中得到了什么樣的啟發(fā)？答：要想學的好，就要學會合理的安排時間，這樣才能快樂地學習，盡情的玩耍，充分的休息。我以后也要充分的安排時間，合理的安排時間。第二單元我們的學校2、說說我們的學校一、填空1、我們不僅喜歡校園里的（一草一木），更關(guān)心學校的（發(fā)展變化），以及在這里發(fā)生的一個個精彩的（故事）。2.在學校，我們(學習)、(活動)和(玩耍)...學校的各個角落都留下了我們的足跡。3、我們的優(yōu)秀作文在（宣傳欄）里展出。4、我最喜歡我們的（教室）。我們在這里學習、玩耍。（教室）就像我們的家一樣。5.學校有(校長辦公室)、(教導處)、(德育處)(教師辦公室)、(圖書館)、(實驗室)等部門。(可以根據(jù)自己學校的實際情況填寫。)6.學會認字(校園地圖)或者(指示牌)是很重要的。二、判斷。1、我們在學校里學習活動、玩耍，學校的每個角落都留下了我們的足跡。（√）2、我們不僅喜歡校園的一草一木，更關(guān)心學校的發(fā)展變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。（√）3、我們可以通過看學校的榮譽墻，采訪熟悉學校發(fā)展變化的老師，向老校友了解情況等方式來了解學校的發(fā)展變化。（√）4、有個同學的手指弄破了，可以去校長室包扎。（×）5、教師的門鎖壞了，可以讓校長來修理。（×）6、畫學校平面圖時的方位和我們?nèi)粘Ｉ钪械姆轿皇且粯拥摹＃ā粒?、學校和我沒關(guān)系，我不用了解學校的發(fā)展變化。（×）8、教室不是我家，可以隨意破壞。（×）三、選擇1、下面哪一選項是校園的一角（A）A、宣傳欄B、公園C、社區(qū)2、我們可以用什么方法了解學校（B）A、看電視B、采訪熟悉學校發(fā)展變化的老師C、讀課外書3、我剛當上班級小記者寫完的廣播稿要送去哪里呢（C）A、教導處B、總務(wù)處C、廣播站4、教室的門鎖壞了，找誰來修理呢（C）A、老師B、校長C、校工5、小麗想借幾本書看，該去學校哪個部門借（B）A、校長室B、圖書室C、德育處四、簡答1、說說你為什么喜歡學校？答：我們已經(jīng)在學校生活了兩年多。在這里我們學習活動，玩耍，學校的各個角落都留下了我們的足跡，所以我特別喜歡我的學校。2、你最喜歡學校一角的哪里？為什么？我最喜歡學校的布告欄。因為有一次我的作文在宣傳欄里展出，我激動得不敢多看，臉就紅了。我最喜歡學校的乒乓球臺。因為我經(jīng)常和同學去打乒乓球。我最喜歡我們的教室。因為我們在這里學習和玩耍，教室就像我們的家。（答案不唯一合理即可）3、你想了解學校哪些方面？我們學校的創(chuàng)建日期和歷史變遷。我們學?，F(xiàn)在的面積建筑師生人數(shù)的。我們學校取得的榮譽。我們學校開展了有趣的活動。(答案不唯一，合理就好。)4.你了解學校的哪些方法？看學校的榮譽墻。面試熟悉學校發(fā)展變化的老師。求老校友提供信息。5、在學校生活中我們會遇到各種各樣的事情，你遇到過哪些問題？答：寫完的廣播稿送去哪里呢？教室的門鎖壞了，找誰來修呢？如果同學手指弄破了，到哪里去包扎呢？如果對學校午餐有什么好的建議，應(yīng)該在哪里反映？我想借幾本書看，去哪里借？我在操場上撿到一件外套，該交給誰？6、在學校里遇到問題，怎樣才能解決？辦公室門口掛著牌子。你應(yīng)該是一個認真的觀察者。學會看，校園示意圖或指示牌很重要。問老師或者同學，他們都愿意幫忙。五、技能訓練場1、試著畫一幅學校平面圖根據(jù)自己學校的實際情況畫一畫。2、平面圖上的方位怎樣識別？答：上北下南左西右東。北西東南3、怎樣畫好學校平面圖？答：站在學校門口，面對校園，看看前面左邊右邊都有什么，并畫下來。請老師先畫出主要建筑，然后學生再補充其他內(nèi)容。用簡單的圖形來表示建筑和風景，然后標上它們的名字。5、走進我們的老師一、填空1.從幼兒園開始，(老師)就陪著我們一起成長，我們之間有很多難忘的故事。2、當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師（說明情況），也可以向老師提出（建議）。3.給老師提建議要注意(方式方法)和(尊重)老師。4.校園里除了(老師)，還有(門衛(wèi))、(園丁)、(廚師)等工作人員。5.因為校園里工作人員的默默工作，我們的校園才能更加(安全)、(舒適)、(美麗)。6、我們要（尊重）學校的每一位工作人員，珍惜他們的（勞動）。7、老師很（辛苦）。二、判斷1、從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長，我們應(yīng)該感謝老師。（√）2、課間小軍在教室里寫作業(yè)，老師偏偏催促他到教室外休息一會，小軍認為老師多管閑事。（×）3、我上課做小動作，被老師批評了，我很生氣。（×）4、我要認真寫字，把作業(yè)寫的工整，老師批改作業(yè)會輕松些。（√）5、校園里的工作人員都是拿了工資的，所以我們不用珍惜他們的勞動。（√）6、我剛把地打掃干凈，不知道是誰又丟了只寫，老師卻批評我掃地不認真，我以后再也不認真掃地了。（×）7、當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。（√）8、老師一天就上兩節(jié)課，老師一點也不辛苦。（×）三、選擇1、面對老師的誤解，下面哪個同學的做法是正確的（C）A、我剛把地掃干凈，不知誰又丟了紙屑，老師卻認為我掃的不干凈，批評我，我很冤枉，下次我再也不認真掃地了。B、老師上課總是喜歡讓一些學習好的同學回答問題，老師從來不點我的名字我不服氣。C、上自習課時同桌有道數(shù)學題不會，我小聲的給她講解被老師發(fā)現(xiàn)了，老師認為我們兩個在說話，批評我們。課后我耐心地向老師解釋。2、老師很辛苦，為了減輕老師的辛苦，我們可以怎樣做（C）？A、請假不去學校。B、我不做作業(yè)，老師就可以不批作業(yè)了，這樣就可以減輕老師的負擔了。C、和同學好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。3、下面哪個人是學校里上的工作人員（A）A、門衛(wèi)B、交警C、醫(yī)生4、當老師誤會我們時，我們可以（B）A、偷偷掉眼淚B、向老師說明情況并提出合理建議C、背后批評老師5、（B）讓我們的學校更加安全、舒適、美好。A、警察B、學校里的工作人員C、交警四、簡答1、說說和老師之間發(fā)生的故事。答:秋游的時候，老師和我們一起玩捉小雞的游戲，很開心。下雨的時候，老師把我拉到傘下。我一點都沒濕，老師的肩膀卻濕了。我非常感謝老師。最近學習遇到困難，有些地方不太懂。后來在老師的幫助下，終于想通了。(答案不唯一，合理就好。)2、有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)，老師這樣做是有道理的，你遇到過這樣的情況嗎？答:課間有的同學在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會兒。有的同學不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。（答案不唯一，合理即可。）3.當老師疏忽或者誤解你的時候，舉一個老師誤解你的例子。我剛擦了地板。不知道又是誰丟的垃圾。這時候老師批評我掃地不認真，真的不對。老師好像總是讓一些成績好的學生回答問題，我也很想回答問題，但是老師總是不點我的名，我有些不服氣。（答案不唯一，合理即可。）4.當老師因為疏忽而誤解了我們，我們該怎么辦？答：當老師的批評不夠恰當，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議，提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。5.我們常說老師很辛苦。老師的辛苦在哪里？答：老師一天要上3到4節(jié)課。剩下的時間，老師會批改作業(yè)或者學生的卷子。老師還要備課。同學們還會有許多突發(fā)狀況，需要老師來處理。所以老師的工作很辛苦。（答案不唯一，合理即可。）6、老師很辛苦，我們可以做些什么事，既有利于自己的成長和進步又能減輕老師的負擔呢？答：認真寫字，把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會輕松一些。和同學好好相處，少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。認真打掃衛(wèi)生。遵守紀律，認真聽講。（答案不唯一，合理即可。）7、校園里的工作人員有哪些？我們應(yīng)該怎樣對待他們？除了老師，校園里還有門衛(wèi)、園丁、廚師和其他工作人員。因為他們默默的工作，我們的校園更安全、更舒適、更美麗。我們應(yīng)該尊重學校的每一位工作人員，珍惜他們的工作。五、材料解析1、材料：上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點也沒有領(lǐng)導老師的肩膀卻淋濕了，我很感謝老師。讀了這則材料，你有什么感受？答：從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長，我們和老師之間曾經(jīng)發(fā)生過許多難忘的事情，老師會無微不至地照顧我們的生活起居，教導我們學習很多知識，還教給我們很多做人的道理，我們應(yīng)該感謝老師，尊敬老師。2.材料:有的同學不吃早飯，老師很著急。他們不僅在課堂上講解不吃早餐的危害，還和家長交流。一些學生認為老師多管閑事。這件事你怎么看？老師為什么要這么做？答：老師這樣做，不是在管閑事。不吃早飯對身體不好，從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長，他關(guān)注我們的生活起居，身體健康，老師這樣做是負責任的表現(xiàn)，我們應(yīng)該聽取老師的意見，好好吃早飯。3.材料:我剛擦過地板。不知道誰又把紙屑弄丟了，老師批評我掃地不認真。真的不對。當我們被老師誤解時，我們該怎么辦？答:當老師的批評不夠恰當，或者它對我們產(chǎn)生了誤解，我們可以向老師說明情況，或者向老師提出建議。提建議的時候要注意方法，尊重老師。(答案不唯一，合理就好。)6、讓我們的學校更美好一、填空1.(學校)是我們成長的世界，在這里我們不僅可以學到很多(技能)，認識不同的(老師)和(同學)，還可以參加各種(活動)。2.豐富多彩的(學?；顒?對我們的(成長)非常重要。3.(學校)是我們(成長)的世界，(學校)是我的家，(環(huán)境)依賴于每個人，我們都有(責任)為學校的(環(huán)境建設(shè))做貢獻。4、凡具有（中華人民共和國國籍）的適齡（兒童），少年不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的（權(quán)利），并履行接受義務(wù)教育的（義務(wù)）。5、失學兒童可以用（法律）來保護自己受教育的權(quán)利。6、（學校）是我們成長的天地。二、判斷1、小玲是個電腦迷，她說我在家利用電腦就能學習，不去學校也行。（×）2、學校是我們成長的天地。（√）3、豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。（√）4、表叔說：“女孩子讀書沒有用，不如早點去打工掙錢?！保ā粒?、我們小學生到學校是來學習的，學校的環(huán)境建設(shè)和我沒有關(guān)系。（×）6、凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。（√）7、少年兒童依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，但是沒有接受義務(wù)教育的義務(wù)。（×）8、我們來學校是為了學習的學校開展的其他活動可以不參加。（×）三、選擇1、（A）是我們成長的天地。A、學校B、醫(yī)院C、操場2、我們可以在（C）課上畫美麗的校園。A、數(shù)學B、語文C、美術(shù)3、失學兒童可以借助（C）來保護自己受教育的權(quán)利。A、《憲法》B、《中華人民共和國交通法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》4、我們一天在校（A）小時。A、6B、8C、95、豐富多彩的（A）對我們的成長很重要A、學校生活B、游戲C、節(jié)日四、簡答1、在學校的時間，你們是如何渡過的？答：我每天都和同學們一起上課玩耍。我喜歡數(shù)學老師，每次上數(shù)學課都很開心。我在美術(shù)課上畫了一個美麗的校園。(答案不唯一，合理就好。)2.失學女童如何利用法律保護自己的受教育權(quán)？答：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，這是《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條，對于少年兒童依法接受義務(wù)教育的規(guī)定，失學女童可依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》來維護自己受教育的權(quán)利。3.你們學校有哪些可以改進的地方？有什么好的建議？答:需要改善的地方:校園垃圾比較多，環(huán)境需要進一步改善。改進建議:部分學生隨地扔垃圾，學?？梢园才艑W生加大檢查力度。如果被抓了，要批評教育糾正。學?？梢越o操場和教學樓加垃圾桶。如果學校有運動會或者大型活動，可以在現(xiàn)場多設(shè)幾個垃圾桶。運動會和活動結(jié)束后，你可以把垃圾桶推回原處。五、辨析材料：小玲是個電腦迷，她說我在家利用電腦就能學習，不去學校也行，你同意小玲的觀點嗎？請說明你的理由。答：小玲的觀點是不正確的。學校是我們成長的天地，在這里我們不僅可以學到很多本領(lǐng)，認識不同的老師和同學，而且可以參加各種活動。豐富多彩的學?；顒?，對我們的成長很重要，所以，小林不應(yīng)該長期迷戀電腦，而應(yīng)該在學校認認真真學習。第三單元安全護我成長7、生命最寶貴一、填空1.從(生命)的形成到(生命)的孕育和哺育，都是充滿了(愛)。父母要承擔起養(yǎng)育我們的責任，我們要在這樣的呵護下學習(珍惜生命)和(健康成長)。2.我們的(健康成長)離不開(家人)的養(yǎng)育和呵護，也要學會珍惜我們的(身體)和我們的(生命)。3、如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的（痛苦），還要面臨生活中的種種（不便）和（困難）。4、能擁有健全、健康的（身體）多么幸福！我們一定要好好愛惜（自己）。5、如果我們遇到巨大的（傷害），甚至失去（生命），世界上最痛苦的人就是我們的（父母）。二、判斷1、從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。（√）2、父母要承擔孕育養(yǎng)育我們的責任。（√）3、我們要學會珍惜生命、健康成長。（√）4、在養(yǎng)育我們的過程當中，只是有媽媽付出了無數(shù)心血。（×）5、麗麗平時吃飯只吃肉，不吃菜。（×）6、小剛不顧爸爸媽媽的囑咐去野外游泳。（×）7、我經(jīng)常跳繩，踢毽子，我覺得運動有利于身體健康。（√）8、哲哲經(jīng)常從學校的樓梯扶手上滑下來。（√）三、選擇1、（B）要承擔孕育養(yǎng)育我們的責任。A、老師B、父母C、爺爺奶奶2、我們的生命和成長都傾注了（C）無盡的關(guān)愛與呵護。A、醫(yī)生B、鄰居C家人3、下面（A）同學做的正確A、上完體育課，我趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。B、下課之后，我從樓梯扶手上滑下去，這樣下樓快。C、我比較挑食，平時吃飯只吃肉不吃菜。4、能夠擁有健全，健康的（B）多么幸福。A、生活B、身體C、家人5、如果我們遇到巨大的傷害，世界上最痛苦的人是（C）A、老師B、鄰居C、父母四、簡答1.為什么說自己的生命來之不易？答:我媽懷孕的時候很辛苦，從生命的形成到生命的孕育和哺育都充滿了愛。父母要承擔養(yǎng)育我們的責任，我們要學會珍惜生命，在這樣的呵護下健康成長。2、為了呵護我這個小生命，家人還做過哪些事情？答：小時候每次給我洗澡都是全家的一項大工程。爸爸媽媽每天都惦記著我的生活，生怕我凍著餓著。我生病的時候，父母很著急。(答案不唯一，合理就好。)3、了解和回憶生活中的點點滴滴，你的感受是什么？答：了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感受到自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛和呵護，我們應(yīng)該在這樣的呵護下學會珍惜生命，健康成長。4.你在關(guān)愛自己的生活、健康、養(yǎng)生方面做得好的有哪些？答：我上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會著涼了。我不爬窗臺，不滑樓梯扶手，以免意外受傷。我喜歡跳繩，踢毽子，經(jīng)常運動，有利于身體健康。（答案不唯一合理即可）5、在愛護自己的生命和身體方面有哪些做的不好的地方？打算怎樣改正？答：我比較挑食這個習慣對身體不好，以后一定要改正，水果、蔬菜、肉類、米飯、饅頭，都要吃，全面攝取營養(yǎng)才能身體健康。我不太喜歡運動。以后晚飯后我要去散散步。我長時間的玩手機，看電視導致眼睛近視了，我以后盡量不玩手機，少看電視，多去野外看綠色植物。愛護眼睛，恢復視力。（答案不唯一合理即可）6、我們?yōu)槭裁匆獝圩o身體，珍惜生命？答:我們的健康成長離不開家庭的養(yǎng)育和關(guān)愛。我們也應(yīng)該學會珍惜我們的身體和生命。如果不小心傷了身體，不僅會承受巨大的痛苦，還會面臨生活中的各種不便和困難。如果我們遇到了很大的傷害，甚至失去了生命，這個世界上最痛苦的人就是我們的父母，所以我們要珍惜自己。五、辨析材料:沉默是一個九歲的男孩，好動好奇，什么都想嘗試。有一天，他偷偷拿著父親的打火機來到打谷場。他早就想試試這個咔嚓一聲就能熄滅火焰的小玩意兒了。默默地，我完全忘記了家人不要玩火的指示，靠在稻草堆上，咔嚓一聲著了火。突然他不小心點燃了干稻草，火勢突然蔓延，大火包圍了驚慌失措的寂靜。他被默默燒傷，經(jīng)過醫(yī)院的全力搶救治療，默默保住了性命，卻被全身燒傷，終身殘疾。盲目