《一分鐘》作文創(chuàng)意研討教案設(shè)計

一分鐘是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的時間單位，它雖然很短暫，但是在我們的生活中卻有著重要的意義。在小學(xué)語文教學(xué)中，《一分鐘》這篇課文通常被作為課外閱讀或者作文的素材。本文將從課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面分析和探討如何讓學(xué)生通過一分鐘的閱讀和思考，發(fā)現(xiàn)生活的美、學(xué)習(xí)的價值和自己的潛能，提升學(xué)生的思維能力和語文素養(yǎng)。一、課程設(shè)計《一分鐘》這篇文章一般聽取孩子們閱讀后的感受，進行簡單的講解，這樣會讓學(xué)生對文章有一個初步的理解，但是僅限于此，對學(xué)生思維能力的提升并沒有多少作用。為了提高課程的針對性和有效性，我們需要對課程進行設(shè)計和定位。1.課程目標(biāo)讓學(xué)生通過閱讀《一分鐘》這篇文章，了解生命的寶貴和時間的珍貴，引導(dǎo)學(xué)生去主動擁抱人生，發(fā)現(xiàn)人生的美好。同時，通過閱讀，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的價值，學(xué)習(xí)是人生中最重要的事情之一，要珍惜時間學(xué)習(xí)，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自我意識，讓學(xué)生了解自己的特點和潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。2.適宜年級這篇文章適合小學(xué)二年級以上的學(xué)生，尤其適合小學(xué)三年級的學(xué)生，可以幫助他們更好地了解生命和時間的寶貴，引導(dǎo)他們擁抱人生，在學(xué)習(xí)和生活中有更積極的態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容1.閱讀重點以時間為線索，解讀文章的寓意和內(nèi)涵，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。通過閱讀一分鐘，引導(dǎo)學(xué)生去思考自己的人生，激發(fā)他們的積極向上的精神和意識。讓學(xué)生認識到，人生短暫而珍貴，要珍視時間，珍惜機會。2.講解關(guān)鍵詞通過講解關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生了解文章的主要內(nèi)容和意義。例如，生命、時間、人生、珍貴、寶貴、學(xué)習(xí)等詞匯都是關(guān)于文章主題的重點。了解意義和內(nèi)涵可以讓學(xué)生更好地深入理解文章，有利于提高他們的思維能力。三、教學(xué)方法1.問答互動法在課堂教學(xué)中，通過問題導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生關(guān)注和思考文章的思想和內(nèi)涵。以《一分鐘》這篇文章為例，可以從以下幾個方面提問：-這篇文章談?wù)摿耸裁粗黝}？-生命和時間為這篇文章傳遞了什么信息？-你怎么看待這篇文章所傳達的信息？2.演講模擬法通過演講模擬的方式，讓學(xué)生有機會表達自己的想法和意見。在這個過程中，不僅讓學(xué)生深刻領(lǐng)會文章的思想，同時也有助于提高學(xué)生的口語表達能力。例如，讓學(xué)生模擬演講，就一個更珍惜時間的話題展開談?wù)摵徒涣鳌?.口頭背誦法這是最傳統(tǒng)的教學(xué)方法，但這種方式仍適用于語文教學(xué)。通過背誦，讓學(xué)生對文章有更深入的認識和掌握文字的魅力。讓學(xué)生背下整個文章或文章中的重點句子，課后就可以隨時再回憶所背過的內(nèi)容。四、教材補充1.主題延伸根據(jù)《一分鐘》這篇文章的主題，可以引導(dǎo)學(xué)生探討人生的意義和如何珍視時間。這是掀起主題延伸的重要一步，鼓勵學(xué)生了解自己，去發(fā)現(xiàn)自己的熱情和興趣，讓他們發(fā)掘自己的潛能，不斷探索發(fā)展。2.藝術(shù)結(jié)合讓學(xué)生通過藝術(shù)結(jié)合的方式去感受到文章的情感和內(nèi)涵?？梢圆捎靡魳贰⒗L畫、手工等相關(guān)藝術(shù)手段讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，從而理解文章的意義。例如，通過聽音樂來感受時間和生命之間的聯(lián)系，再通過繪畫來表達自己對生命和時間的理解等。語文教學(xué)以開發(fā)學(xué)生的思維能力為最終目標(biāo)，要讓學(xué)生掌握正確的思維方法和學(xué)習(xí)方法。從《一分鐘》這篇文章中可以得到啟示，生命的寶貴和時間的珍貴，要珍視教育與