小學(xué)20182019年春季德育工作計(jì)劃

小學(xué)20182019年春季德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹黨的十八大三中四中五中六中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神，以“立德樹人”為根本，以扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以教育部剛發(fā)布的《中小學(xué)德育工作指南》為指引，立足抓基礎(chǔ)，重常規(guī)，圍繞重點(diǎn)工作，扎實(shí)開展德育少先隊(duì)工作，推進(jìn)學(xué)校“江南燕”德育品牌建設(shè)進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，為每個(gè)學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、重視隊(duì)伍建設(shè)，讓發(fā)展成為一個(gè)理念；2、狠抓常規(guī)教育，讓堅(jiān)持成為一項(xiàng)品質(zhì)；3、落實(shí)主題活動(dòng)，讓成長(zhǎng)成為一種經(jīng)歷；4、推進(jìn)家校共建，讓活動(dòng)成為一條紐帶。三、主要工作（一）深化常規(guī)工作，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)1、深化八禮四儀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。本學(xué)期開展好一年級(jí)入學(xué)禮和四年級(jí)成長(zhǎng)禮活動(dòng)，讓孩子在儀式中感受向上向善的美好，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)感恩。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到教育教學(xué)中，落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同年齡的身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)日等契機(jī)，為繞“中國(guó)夢(mèng)”、“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”等主題，開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。2、深化良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。第一培養(yǎng)品格核心素養(yǎng)，學(xué)生與文明天天見（1）抓好“六個(gè)好”的行為習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)。本學(xué)期，將“六個(gè)好”學(xué)生常規(guī)教育作為工作的重心，努力提升廣大學(xué)生的文明意識(shí)，建立良好的班級(jí)、校園文化風(fēng)貌。“六個(gè)好”分別是指衛(wèi)生好、自習(xí)好、兩操好、課間好、禮儀好、就餐好。檢查的形式也所改變，行政值勤檢查就餐好，其他各項(xiàng)以抽查的形式進(jìn)行；執(zhí)勤老師檢查衛(wèi)生好、禮儀好、自習(xí)好三個(gè)項(xiàng)目，值勤學(xué)生檢查課間好、兩操好二個(gè)項(xiàng)目，這樣以分別常規(guī)檢查和抽查的形式進(jìn)行常規(guī)行為的監(jiān)督及測(cè)評(píng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。繼續(xù)開展“英雄中隊(duì)”、“六好江南燕”“美德少年”等評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，逐步將良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，保持“知禮儀、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好校園風(fēng)貌。（2）文明行為大家來(lái)點(diǎn)贊。學(xué)生發(fā)展部將開展“文明行為大家來(lái)點(diǎn)贊”活動(dòng)，組織學(xué)校小記者捕捉文明表現(xiàn)突出的個(gè)人或集體，拍成照片或VCR，在江南燕電視臺(tái)播放，把文明行為展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，一起來(lái)點(diǎn)贊文明行為，傳播正能量。同時(shí)，在微信上向全校家長(zhǎng)推送，通過(guò)“小手拉大手”，讓學(xué)生把禮儀帶回家，通過(guò)孩子去影響家長(zhǎng)，教育家長(zhǎng)，從而形成全社會(huì)人人都“講文明、有禮貌”，構(gòu)建一個(gè)和諧文明的學(xué)校。第二打造校園特色品牌，學(xué)生素養(yǎng)穩(wěn)步提升（1）推進(jìn)“六個(gè)好”活動(dòng)，使之常規(guī)化。本學(xué)期各年級(jí)圍繞“六好”要求為主題開展班級(jí)活動(dòng)，并作好活動(dòng)記錄。六年級(jí)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“文明、平等、誠(chéng)信、友善”四個(gè)核心主題詞，結(jié)合班級(jí)實(shí)際確定本學(xué)期的中隊(duì)觀摩活動(dòng)。（2）開展“21天養(yǎng)成好習(xí)慣”家?；ピu(píng)活動(dòng)。為了幫助一年級(jí)新生熟悉校園環(huán)境、老師和同學(xué)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，促使孩子盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，完成從幼兒園到“小學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)生發(fā)展部修改完善《新生入學(xué)指南》和《21天養(yǎng)成好習(xí)慣家校互評(píng)表》，一年級(jí)老師要通過(guò)一個(gè)星期的入學(xué)課程和一個(gè)月的家校互評(píng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成教育合力，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。10月初評(píng)選一批“好習(xí)慣之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并表彰。第三夯實(shí)各項(xiàng)細(xì)節(jié)規(guī)范，學(xué)生習(xí)慣有提高（1）規(guī)范午會(huì)教育本學(xué)期，學(xué)校把晨會(huì)改成午會(huì)，周一進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，周二衛(wèi)生健康教育，周三法制教育，周四社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，周五一周小結(jié)。要求班主任提前候課，準(zhǔn)時(shí)上課，專課專用，保質(zhì)保量。午會(huì)內(nèi)容以小學(xué)生日常行為規(guī)范為教學(xué)目標(biāo)，每周貫徹執(zhí)行一項(xiàng)內(nèi)容，執(zhí)勤行政抽查午會(huì)情況，學(xué)生發(fā)展部每月不定期檢查，檢查和抽查情況及時(shí)反饋公布在班主任群里。（2）規(guī)范評(píng)比制度本學(xué)期，六個(gè)好常規(guī)檢查每一個(gè)月評(píng)比一次。每月利用周一國(guó)旗下講話的時(shí)間頒發(fā)六個(gè)好的流動(dòng)紅旗，結(jié)果還會(huì)公布在學(xué)校文化廊中。班主任對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣要抓實(shí)抓細(xì)、抓過(guò)程、抓反復(fù)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。執(zhí)勤行政、文明禮儀監(jiān)督員、值勤老師、衛(wèi)生老師每天檢查記錄，教師發(fā)展部堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)。3、深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育和校園文化建設(shè)。（1）繼續(xù)開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合“六好江南燕”的要求，圍繞“做一個(gè)有道德的人”的主題，推進(jìn)學(xué)生道德實(shí)踐“微行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生從小處著眼、微處入手、點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)良好的道德規(guī)范，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人。（2）繼續(xù)開展“我們的節(jié)日”主題文化活動(dòng)。大力傳承弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教師節(jié)突出“尊師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)?！敝黝}；國(guó)慶節(jié)突出“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題；重陽(yáng)節(jié)突出“家庭幸福、敬老孝親”主題，春節(jié)突出“辭舊迎新、團(tuán)圓平安、尊老愛(ài)幼”主題；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提升愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育實(shí)效。（二）強(qiáng)化重點(diǎn)工作，推動(dòng)德育持續(xù)發(fā)展1、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。（1）加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)。①開展藍(lán)青工程。學(xué)校安排骨干班主任和優(yōu)秀班主任與年輕班主任結(jié)對(duì)，對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)與技能，盡快勝任班主任工作，努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師。②開好每月一次的班主任工作例會(huì)。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用，組織優(yōu)秀班主任對(duì)班主任進(jìn)行師德師風(fēng)、班級(jí)管理、溝通技巧、班級(jí)文化等方面的培訓(xùn)講座，在學(xué)習(xí)，交流中，不斷提高班主任工作能力。③規(guī)范班主任工作考核。不斷提高班主任工作積極性。為了激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、檢查組長(zhǎng)、年級(jí)主任等成員，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核，結(jié)果直接與每月的班主任考核掛鉤，跟評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。④搭建學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)。采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。選派優(yōu)秀骨干班主任外出學(xué)習(xí)，要求外出學(xué)習(xí)教師回校進(jìn)行匯報(bào)活動(dòng)，及時(shí)把掌握的新的教育理念和方法輻射到全體班主任；邀請(qǐng)心理專家胡慶利來(lái)校給班主任作心理健康教育講座，提高全體師生的心理健康意識(shí)；通過(guò)秋白講堂的形式，給班主任提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提升教師整體素質(zhì)的提高。⑤開展少先隊(duì)教研活動(dòng)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要用好《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》和《少先隊(duì)活動(dòng)課輔導(dǎo)用書》，準(zhǔn)確把握課程目標(biāo)，針對(duì)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，深入開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)教研組定期開展活動(dòng)，大中隊(duì)輔導(dǎo)員人人參與，觀摩學(xué)習(xí)六年級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng)課，促進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課提質(zhì)增效。⑥健全德育工作的激勵(lì)制度。繼續(xù)開展“六好江南燕”的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲得榮譽(yù)的學(xué)生給予表彰，本學(xué)期還將評(píng)選出“秋白式”教師、優(yōu)秀班主任等，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以此調(diào)動(dòng)教師參與德育工作的積極性。（2）重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展少先隊(duì)干部競(jìng)聘活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)干部建設(shè)：用“信心”引路，自主推薦公開競(jìng)爭(zhēng)；用“耐心”護(hù)航，加強(qiáng)引領(lǐng)培養(yǎng)能力；用“細(xì)心”指導(dǎo)，挖掘潛力自主實(shí)踐。大隊(duì)部定期舉行隊(duì)干部會(huì)議，培養(yǎng)學(xué)生參政議政的意識(shí)，并對(duì)“如何當(dāng)好隊(duì)干部”進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們能成為老師的得力好助手。本學(xué)期還將招募一批優(yōu)秀志愿者，成為江溪小學(xué)校園文明督察的一員，文明校園共建需要一批學(xué)生干部的齊抓共管。2、強(qiáng)化共育機(jī)制。（1）構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)。家庭教育是少年兒童成長(zhǎng)的第一課堂。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信公眾服務(wù)平臺(tái)、和教育、QQ群、曉黑板等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。完善班級(jí)、校級(jí)家委會(huì)QQ群，定期召開家委會(huì)會(huì)議。積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理作用，通過(guò)加強(qiáng)自身建設(shè)，互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，積極開展多種活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地工作，講究實(shí)效，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合。（2）開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。繼續(xù)開展每學(xué)期各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，各年段的活動(dòng)形式為——一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)、一年級(jí)入學(xué)禮；二、三年級(jí)與文化月活動(dòng)相結(jié)合；四、五年級(jí)與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)參與開放日的活動(dòng)，提高家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)效率。（3）開展溫馨家訪活動(dòng)。做好家校溝通工作，組織班主任及任課老師走進(jìn)學(xué)生家庭，開展溫馨家訪活動(dòng)。填好家訪記錄表，每班上交一二張家訪照片。在家訪過(guò)程中老師們要向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)成果，具體了解學(xué)生的家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭教育等情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的家庭教育方法，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、管理和服務(wù)等多方面的意見和建議，把貼心的服務(wù)真正送到孩子們的家。3、強(qiáng)化心育建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和教育部辦公廳《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，進(jìn)一步完善心理健康教育課程建設(shè)、心理輔導(dǎo)室建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等工作，促進(jìn)心理健康教育的規(guī)范化建設(shè)。本學(xué)期，將與區(qū)心理健康賽課相結(jié)合，觀摩心理健康教育課，舉辦六年級(jí)青春期心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng)、開放心理咨詢室。心理咨詢室于每天12：30到1：10開放，心理輔導(dǎo)老師與學(xué)生到心理咨詢室交流談心，疏導(dǎo)他們的內(nèi)心，使他們變得陽(yáng)光積極。交流的同時(shí)并填寫好學(xué)生心理健康成長(zhǎng)檔案以及相關(guān)資料。通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，在師生中普及心理健康基礎(chǔ)知識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造良好的心理健康氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念，提高學(xué)生的心理健康意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。（三）推進(jìn)品牌建設(shè)，提升德育工作品質(zhì)繼續(xù)推進(jìn)“江南燕”德育品牌建設(shè)，深化已經(jīng)取得的成果，并在品牌建設(shè)上有新舉措新成果。繼續(xù)開展“英雄中隊(duì)”與一年級(jí)小朋友“小伙伴拉手，小燕子起飛”的共建工作。英雄中隊(duì)的小燕子志愿者每天應(yīng)該帶好小黃帽、準(zhǔn)時(shí)到崗，工作認(rèn)真，從各個(gè)方面給一年級(jí)小朋友給予幫助。到崗前，“英雄中隊(duì)”的輔導(dǎo)員要對(duì)出勤的“小燕子”以細(xì)致地指導(dǎo)，讓這些小朋友知道去干些什么，怎么干，只有這樣，孩子的自信心、責(zé)任感、榮譽(yù)感以及管理能力、自控力得到了提高。四、具體安排：九月份：1、制定德育工作計(jì)劃，總結(jié)學(xué)生的暑假生活。2、評(píng)選學(xué)生暑假作品，上交優(yōu)秀作品參加區(qū)比賽。3、布置班級(jí)板報(bào)、圖書角。4、開學(xué)典禮（9月1日）5、“英雄中隊(duì)”與一年級(jí)結(jié)對(duì)6、一年級(jí)入學(xué)禮《我是小學(xué)生啦》（9月14日）7、班主任例會(huì)：布置班級(jí)工作8、完善校級(jí)家委會(huì)QQ群和班主任QQ群。9、班主任師徒結(jié)對(duì)。10、大隊(duì)委競(jìng)聘。11、組建班級(jí)家委會(huì)。12、21天好習(xí)慣培養(yǎng)家?；ピu(píng)活動(dòng)。十月份：1、班主任培訓(xùn)2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（秋游）3、組織開展國(guó)慶節(jié)主題教育活動(dòng)4、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展“敬老”活動(dòng)5、集體家訪活動(dòng)十一月份：