初中成長(zhǎng)教育主題班會(huì)教案

教學(xué)是教育教學(xué)中最為核心的環(huán)節(jié)，而教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是為了較好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)所需進(jìn)行的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)組織，自始至終在教育教學(xué)中起到著的一個(gè)唯有的、至關(guān)重要的作用。要制作一個(gè)行之有效的教案并不容易，需要我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中注意一些基本要素，本文將為大家詳解。一、教學(xué)目標(biāo)的明確性教案中最基本、最重要的要素，莫過(guò)于教學(xué)目標(biāo)的明確性了。教學(xué)目標(biāo)旨在描述教師為學(xué)生制定的、需要達(dá)到的理想狀態(tài)，其涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域、學(xué)科的焦點(diǎn)、知識(shí)、技巧以及態(tài)度等方面。明確的教學(xué)目標(biāo)有助于教師在教學(xué)過(guò)程中能夠清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以滿足教育教學(xué)目標(biāo)的需要。二、課程內(nèi)容決定教學(xué)策略在教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)之間的相互關(guān)系中，是教學(xué)內(nèi)容決定教學(xué)策略。教案應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)策略，以達(dá)到教育教學(xué)目標(biāo)。例如，對(duì)于某些科目，應(yīng)重視實(shí)際操作，采取實(shí)踐教學(xué)策略以更好的促進(jìn)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)。而對(duì)于需要提高對(duì)理論知識(shí)的理解能力的學(xué)科，應(yīng)重視課堂講解并采取提出問(wèn)題的教學(xué)技巧以促進(jìn)提高學(xué)生的能力。三、合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)序教學(xué)時(shí)序規(guī)劃是提高課堂效率并有效達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)時(shí)序規(guī)劃包括可行性的講解順序，以及教學(xué)目標(biāo)所需到達(dá)的時(shí)間。這是本次教學(xué)活動(dòng)中需要掌握的最重要的基本要素之一。四、課堂教學(xué)策略的選擇教學(xué)策略的選擇是提高課堂效率并有效達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因?yàn)椴煌慕虒W(xué)策略對(duì)不同的學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生不同的豐富經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)從不同角度出發(fā)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生背景和特點(diǎn)選擇相應(yīng)的教學(xué)策略。五、教學(xué)方法和教學(xué)技巧的應(yīng)用通過(guò)使用特定的教學(xué)方法和教學(xué)技巧，幫助學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教育教學(xué)方法應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)協(xié)調(diào)，以達(dá)到教育教學(xué)效果。六、評(píng)估方法與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的確定最終確定對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)估的方法和標(biāo)準(zhǔn)是本次課程成功與否的關(guān)鍵所在。評(píng)估方法應(yīng)能全面有效地?cái)z取學(xué)生的掌握水平，而標(biāo)準(zhǔn)不僅要準(zhǔn)確，還要公正合理地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并使學(xué)生更為積極地參與到教育教學(xué)過(guò)程中來(lái)。教學(xué)設(shè)計(jì)中的基本要素，如能夠正確地運(yùn)用，必將提高計(jì)劃的成功率并使教育教學(xué)目標(biāo)更好地實(shí)現(xiàn)。在制作教案