小學全國助殘日活動方案附助殘日宣傳口號

小學全國助殘日活動方案附助殘日宣傳口號20*年5月20日是第22次法定“全國助殘日”。在助殘日來臨之前組織和開展好助殘活動，大力弘揚人道主義精神，形成“理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，讓我們的社會多一份溝通，多一份理解，多一份融入，多一份關愛，更多一份力量，努力構建和諧、文明、進步的校園環(huán)境。我校特制定活動方案如下：一、活動時間：五月的第三周二、主題：手牽手與愛同行三、活動要求：（五個一）1、學校以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用板報、宣傳欄、標語等多種形式，開展一次助殘宣傳。2、中高年級召開一次助殘中隊主題會，引導師生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。3、開展一次助殘募捐活動，各班主任要教育學生少吃一份零食，少買一份飾品，將節(jié)約的零花錢捐出來幫助殘疾人。學校將在5月18日上午早操時間舉行“愛心助殘”募捐儀式。4、舉行一次殘疾人勵志故事會，通過講殘疾人勵志故事，讓學生在感受他們生活艱難的同時，感受他們積極、樂觀、向上的生活態(tài)度和堅強的意志，進而學會珍惜自我，感謝生命，從中獲取力量。5、組織部分學生走進河失殘疾人托養(yǎng)中心，開展一次助殘慰問演出。1、扶殘助殘，有你有我2、保障殘疾人接受教育的合法權益3、自尊、自信、自強、自立4、倡導助殘風尚構建和諧社會5、平等教育，共享未來6、知識改變命運教育改善人生xx年5月17日是第我國第25個法定“全國助殘日”。在助殘日來臨之前組織和開展好助殘活動，大力弘揚人道主義精神，形成“理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚，讓我們的社會多一份溝通，多一份理解，多一份融入，多一份關愛，更多一份力量。我校特制定活動方案如下：一、活動時間：5月12日------5月17日二、主題：手拉手，讓夢一起飛揚三、活動要求：（五個一）1、學校以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，開展一次助殘手抄報評比，進行助殘宣傳。2、中高年級召開一次助殘中隊主題會，引導師生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利于殘疾人事業(yè)發(fā)展的良好社會環(huán)境。3、觀看殘疾人勵志事跡視頻，讓學生在感受他們生活艱難的同時，感受他們積極、樂觀、向上的生活態(tài)度和堅強的意志，進而學會珍惜自我，感謝生命，從中獲取力量。4、組織部分學生走進河失殘疾人托養(yǎng)中心，開展一次助殘慰問演出。5、開展一次博愛捐款活動。老師們、同學們：大家好！今天我向大家講的題目是《讓世界充滿愛》同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書……然而，在我國，在我們身邊，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們的痛苦是我們無法想象的。每年五月的第三個星期日就是全國助殘人。據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人。尤其是殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟原因面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力?！凹词故且欢錃埲钡幕ǎ乙惨`放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現(xiàn)所有綠蔭”。這是一位殘疾人在面對生命苦難時表現(xiàn)出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。我們要學習以鄧樸芳、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人，他們克服了常人難以想象的困難，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息、百折不撓的壯志豪情。最后，我向同學們提出倡議：殘疾人