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文檔簡介
必備13.1林教頭風雪山神廟
分層練習
基礎練
閱讀下面的文字,完成下面小題。
《林教頭風雪山神廟》對一把解腕尖刀多處傾注筆墨,以至我們在閱讀時,①。這把“解
腕尖刀”的出現(xiàn),既有偶然性又有必然性。當李小二告知林沖,陸謙等人已追至滄州,有密謀
加害之意時,林沖“大怒”,隨即去街上買了把“解腕尖刀”,帶在身上。身為配軍的林沖被
允許攜帶的防身武器是一桿花槍。然而,要在熙熙攘攘的人流中找尋仇家,②,銳利小巧便
于隱藏的“尖刀”卻正適合,這才有了“尖刀”的出場。林沖帶了“尖刀”,四處尋找仇家,
也是帶了這把“尖刀”去的草料場。這種時候的“尖刀”廖該是裝在刀鞘中的,因為我們既沒
有看到尖刀的寒光,也沒有嗅到殺人的血腥。
然而讓一些讀者不解的是,在雪夜報仇的場景中,禁軍教頭林沖分明是可以用那桿花槍刺
死仇敵陸虞侯的,??因為此時的林沖新仇舊恨涌上心頭,不用尖刀,不足以解恨。從情節(jié)
設置的作用來說,這里的“尖刀”照應了前文的“買刀”,使得情節(jié)細致嚴謹;從受眾方面來
說,讀者對林沖深切的同情和善惡定有天報的心理得到了徹底的滿足,獲得了閱讀的快感。
L請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處
不超過10個字。
2.原文中加點的"應該""徹底"兩個詞語,是作者后來添加的,試分析這兩個詞的表達效果。
【答案】1.①會多次關注這把刀
②攜帶花槍就不妥當了
③為什么偏用尖刀呢2.①“應該〃是作者對尖刀是否在刀鞘里的揣測,這樣寫體現(xiàn)了論述
語言的準確性、嚴密性。
②"徹底”表現(xiàn)了讀者希望惡人得到惡報的情緒發(fā)泄的程度,為讀者獲得閱讀快感這種結論提
供了依據。
【解析】1.本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。
第①空,上文寫解腕尖刀在《林教頭風雪山神廟》中多處出現(xiàn),所以我們在閱讀的時候自然
會時刻看到尖刀,心里也會記著尖刀,所以此處應該填寫"會多次關注這把刀”。
第②空,下文說“尖刀”小巧便于隱藏,合適攜帶,便于在人流中找尋仇家,那么橫線處要在
熙熙攘攘的人流中找尋仇家,攜帶七尺花槍不便于隱藏,那就不合適,所以此處應該填寫“攜
帶花槍就不妥當了"。
第③空,后文寫林教頭用尖刀刺死仇敵的原因,根據問號可知,橫線處就要提出疑問,所以
此處應該填寫“為什么偏用尖刀呢”。
2.本題考查學生分析詞句表達效果的能力。
“這種時候的‘尖刀’應該是裝在刀鞘中的,因為我們既沒有看到尖刀的寒光,也沒有嗅到殺人的
血腥",由"既沒有看到尖刀的寒光,也沒有嗅到殺人的血腥"推測"尖刀”是裝在刀鞘中的,故“應
該"在此處表推測,這樣寫體現(xiàn)了論述語言的準確性、嚴密性。
“讀者對林沖深切的同情和善惡定有天報的心理得到了徹底的滿足,獲得了閱讀的快感","徹
底”,形容深透、完全而無所遺留,表程度,此處表現(xiàn)了讀者希望惡人得到惡報的情緒發(fā)泄的
程度,為讀者獲得閱讀快感這種結論提供了依據。
閱讀下面的文字,完成下面小題。
從來文章都提倡簡練,而繁冗拖沓為作文病忌。這誠然是不錯的。然而,文章的繁簡又不
可單以文字的多寡論。言簡意賅,是凝練、厚重;言簡意少,卻不過是平淡、單薄?!胺薄蹦兀?/p>
有時也自有它的好處:()。有時,真是非繁不足以達其妙處。這可稱為以繁勝簡。看
文學大師們的創(chuàng)作,有時用簡:惜墨如金,力求數(shù)字乃至一字傳神。有時使繁:用墨如潑,汩
汩滔滔,雖十、百、千字亦在所不惜。簡筆與繁筆,各得其宜,各盡其妙。
一部《水滸傳》,洋洋灑灑近百萬言,作者卻并不因為是寫長篇就濫用筆墨。有時用筆極
為簡省,譬如“武松打虎”那一段,作者寫景陽岡上的山神廟,著“破落”二字,便點染出大
蟲出沒、人跡罕到的景象。待武松走上岡子時,又這樣寫道:“回頭看這日色時,漸漸地墜下
去了。”真是令人①。金圣嘆難怪讀到這里,不由得寫了這么一句:“我當此時,便沒虎來
也要大哭?!弊畛錾囊獢?shù)”林教頭風雪山神廟”,寫那②的漫天大雪,只一句:“那雪正
下得緊?!币粋€“緊”字,境界全出,魯迅先生贊揚它富有“神韻”,當之無愧。
3.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。
4.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?
A.窮形盡相地描摹物態(tài),細致入微地刻畫心理
B.描摹物態(tài),求其窮形盡相;刻畫心理,能使細致入微
C.描摹物態(tài),能使細致入微;刻畫心理,求其窮形盡相
D.窮形盡相地刻畫心理,細致入微地描摹物態(tài)
5.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語,不得改
變原意。
【答案】3.①毛骨悚然②紛紛揚揚4.B5.難怪金圣嘆讀到這里,不由得寫了這
么一句:“我當此時,便沒虎來也要大哭?!?/p>
【解析】3.本題考查學生正確使用成語的能力。
第一空,由上文可知,山神廟破落,大蟲出沒、人跡罕到,日色又漸漸地墜下去了,給人難以
陰森恐懼之感,故可填“毛骨悚然"。毛骨悚然:形容人碰到陰森或凄慘景象時的恐懼感覺。
第二空,有下文“漫天大雪""那雪正下得緊〃可知,雪花很多很大,雜亂地在空中飄飛,故可填
“紛紛揚揚"。紛紛揚揚:形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞。
4.本題考查學生語言表達之語句復位的能力。
由后文"惜墨如金,力求數(shù)字乃至一字傳神""用墨如潑,汩汩滔滔,雖十、百、千字亦在所不
惜"可知,BC兩項與語段的整體形式最為搭配,排除AD;
“窮形盡相〃說的是“描摹物態(tài)","細致入微"則對應"刻畫心理",排除Co
故選Bo
5.本題考查學生辨析并修改病句的能力。
畫線句的語病是語序不當。
“難怪",指表示明白原因后不再奇怪。這句話是作者評論《水滸傳》中關于武松打虎的環(huán)境描
寫給金圣嘆的感覺,"難怪"一詞不是金圣嘆的感覺,所以應把其放在“金圣嘆讀到這里”之前。
閱讀下面的文字,完成下列小題。
北平的夏天是很可愛的。從十三陵的櫻桃下市到棗子稍微掛了紅色,這是一段果子的歷史。
看到梨棗,人們便有①“一葉知秋”之感,而天氣是熱的,一早一晚卻是相當?shù)臎鏊?,還可以
做事。合享受的人,屋里放上冰箱,院內搭起涼棚,他就不會受到暑氣的侵襲。假若不愿在家,
他可以到北海的蓮塘里去劃船,或在太廟的老柏樹下品茗或擺棋。②“通俗”一點的.什剎海
畔借著柳樹支起的涼棚內,也可以爽適地吃半天茶,咂幾塊酸梅糕,或呷一碗八寶荷葉粥。愿
意灑脫一點的,可以拿上釣竿,到積水灘或高亮橋的西邊,在河邊的古柳下,作半日的垂釣。
聽戲是好時候,天越熱,戲越好;名角兒們都唱雙出。夜戲散臺差不多已是深夜,涼風兒,
從那槐花與荷塘吹過來的涼風兒,會使人精神振起,于是便哼著《四郎探母》什么的高高興興
假若愿遠走幾步,還可以到西山臥佛寺、碧云寺與靜宜園去住幾天。
6.下列句子中的“會”和文中加點的"會",用法和意義相同的一項是()
A.有些人聚在內室里談話,仿佛議論什么事似的,但不一會,說話聲也就止了。(《祝福》)
B.像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會鋪得滿地。(《故都的秋》)
C.你不要以為我的心是死了,你以為一個人做了一件于心不忍的事就會忘了么?(《雷雨》)
D.拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內時,也道我們也能會干事。(《林教頭風雪
山神廟》)
7.引號在文學作品中是常用的語言符號,可以為作品增強表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分,
請任選一處,分析其中的引號是怎樣增強表現(xiàn)力的。
8.文中畫波浪線的部分,如果改寫成“天氣是熱的,而人們可以在家里、公園、城外躲開它”,
二者語意基本相同,但表達效果有什么不同?
【答案】6.D7.第①處,①引號表示引用,彰顯文章底蘊;②突出梨棗給人們帶來的
由夏入秋的細微感觸;
第②處:①引號表示特殊含義,增強文章趣味性,②突出容易被大眾廣泛接受的納涼方式。
8.①原文使用反復的修辭,強調可以躲開暑熱的地方很多;
②原文使用短句,語言簡潔,活潑有趣。
【解析】6.本題考查學生分析理解詞語含義的能力。
文中加點的"會"的意思是"擅長"o
A.一會兒時間;
B.必然,,一定;
C.可能;
D.擅長。
故選D。
7.本題考查學生分析標點符號的作用的能力。
第①處,"一葉知秋"直接引用成語,引號表示引用,引用成語彰顯文章底蘊。“一葉知秋”的意
思是:通過一個小細節(jié)可以推斷出整體的情況。"看到梨棗,人們便有‘一葉知秋'之感",突出
梨棗給人們帶來的由夏入秋的細微感觸;
第②處:“通俗"在這里是"普遍"的意思,而不是“淺顯易懂〃的意思。引號表示特殊含義,增強
文章趣味性,"什剎海畔借著柳樹支起的涼棚內,也可以爽適地吃半天茶,咂幾塊酸梅糕,或
呷一碗八寶荷葉粥”,這些都是普遍的納涼方式,突出容易被大眾廣泛接受的納涼方式。
8.本題考查學生賞析句子表達效果的能力。
原文"在……,在……,在……”使用反復的修辭,強調可以躲開暑熱的地方多,可以在家里,在公
園里,在城外;
原文使用短句,"天氣是熱的","在家里""在公園里""在城外""都可以躲開它”這些都是短句,
語言簡潔,活潑有趣。
提升練
閱讀下面的文字,完成小題。
文本一:
林教頭風雪山神廟
施耐庵
話說當日林沖正閑走間,忽然背后人叫?;仡^看時,卻認得是酒生兒李小二。當初在東京
時,多得林沖看顧;后來不合偷了店主人家財,被捉住了,要送官司同罪。卻得林沖主張陪話,
救了他免送官司。又也陪了些錢財,方得脫免。京中安不得身,又虧林沖貴發(fā)他盤纏,于路投
奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道:“小二哥,你如何也在這里?"李小二便拜道:“自從
得恩人救濟,貴發(fā)小人,一地里投奔人不著。迤邈不想來到滄州,托一個酒店里姓王,留小人
在店中做過賣。因見小人勤謹,安排的好菜蔬,調和的好汁水,來吃的人都喝采,以此買賣順
當。主人家有個女兒,就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了,只剩得小人夫妻兩個,權在
營前開了個茶酒店。因討錢過來,遇見恩人。恩人不知為何事在這里?”林沖指著臉上道:“我
因惡了高太尉,生事陷害,受了一場官司,刺配到這里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。
不想今日到此遇見?!崩钚《驼埩譀_到家里面坐定,叫妻子出來拜了恩人。
且把閑話休題,只說正話。光陰迅速,卻早冬來?!譀_走將入店里來,說道:“小二
哥,連日好買賣。”李小二慌忙道:“恩人請坐。小人卻待正要尋恩人,有些要緊說話。”林沖
問道:“甚么栗緊的事?”李小二請林沖到里面坐下,說道:“卻才有個東京來的尷尬人,在我
這里請管營、差撥吃了半日酒。差拔口里吶出‘高太尉’三個字來,小二心下疑惑。又著渾家
聽了一個時辰,他卻交頭接耳,說話都不聽得。臨了,只見差撥口里應道:'都在我兩個身上,
好歹栗結果了他。'那兩個把一包金銀遞與管營、差撥,又吃一回酒,各自散了。不知甚么樣
人。小人心疑,只怕恩人身上有些妨礙。“林沖道:"那人生得什么模樣?”李小二道:“五短身
材,白凈面皮,沒甚髭須,約有三十余歲。那跟的也不長大,紫棠色面皮?!绷譀_聽了,大驚
道:“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我!休要撞著我,只教他骨肉為泥!”李小
二道:"只要提防他便了。豈不聞古人言:'吃飯防噎,走路防跌'?"
林沖大怒,離了李小二家,先去街上買把解腕尖刀,帶在身上,前街后巷,一地里去尋。
李小二夫妻兩個捏著兩把汗。當晚無事。次日天明起來,洗漱罷,帶了刀,又去滄州城里城外、
小街夾巷團團尋了一日,牢城營里都沒動靜。林沖又來對李小二道:“今日又無事?!毙《溃?/p>
“恩人,只愿如此。只是自放仔細便了?!绷譀_自回天王堂,過了一夜。街上尋了三五日,不見
消耗,林沖也自心下慢了。
林沖自來天王堂取了包裹,帶了尖刀,拿了條花槍,與差撥一同辭了管營。兩個取路投草
料場來。正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。林沖和差撥兩
個,在路上又沒買酒吃處,早來到草料場外??磿r,一周遭有些黃土墻,兩扇大門,推開看里
面時,七八間草房做著倉厥,四下里都是馬草堆,中間兩座草廳。到那廳里,只見那老軍在里
面向火。差撥說道:“管營差這個林沖來替你回天王堂看守。你可即便交割?!崩宪娔昧髓€匙,
引著林沖,分付道:“倉摩內自有官司封記。這幾堆草,一堆堆都有數(shù)目?!崩宪姸键c見了堆數(shù),
又引林沖到草廳上。老軍收拾行李,臨了說道:“火盆鍋子碗碟,都借與你。"林沖道:"天王
堂內,我也有在那里。你要便拿了去?!崩宪娭副谏蠏煲粋€大葫蘆說道:“你若買酒吃時,只出
草場,投東大路去三二里,便有市井。"老軍自和差撥回營里來。
只說林沖就床。上放了包裹被臥,就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭,拿幾塊來,生
在地爐里。仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。林沖道:“這屋如何
過得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火,覺得身上寒冷。尋思:“卻才
老軍所說,五里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?”便去包里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫
蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來把草廳門拽—上。出到大門首,把兩扇草場
門反拽。上鎖了。帶了鑰匙,信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉,迤遮背著北風而行。那雪正下
得緊。
行不上半里多路,看見一所古廟。林沖頂禮道:“神明庇佑,改日來燒錢紙?!庇中辛艘换?
望見一簇人家。林沖住腳看時,見籬笆中挑著一個草帶兒在露天里。林沖進到店里。主人道:
“客人那里來?"林沖道:"你認得這個葫蘆么?”主人看了道:“這葫蘆是草料場老軍的。"林沖
道:”如何便認的?"店主道:"既是草料場看守大哥,且請少坐。天氣寒冷,且酌三杯,權當
接風?!钡昙仪幸槐P熟牛肉,燙一壺熱酒,請林沖吃。又自買了些牛肉,又吃了數(shù)杯,就又買
了一葫蘆酒,包了那兩塊牛肉,留下碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,懷內揣了牛肉,叫聲"相擾”,
便出籬笆門,依舊迎著朔風回來。看那雪到晚越下得緊了。
(有刪節(jié))
文本二:
小說中的“閑筆”,通常指在主線敘述中穿插的某些支線情節(jié)或閑散細節(jié)。這些支線情節(jié)或
閑散細節(jié),表面看似乎是繁冗之筆,實際上卻具有較強的表現(xiàn)效果。
從敘事的角度看,"閑筆”具有擴展小說的表現(xiàn)空間的功能。在小說敘事中,“閑筆”不僅僅
是一種語言行為,更多的時候也表現(xiàn)為一種敘事行為。從語言行為來看,"閑筆"實際上是一種
特殊的語言并置,通過這種語言并置加強敘事的情趣,營造一種詩意。而作為―-種敘事行為,
敘事過程中“閑筆"的插入,則使敘事空間得到延展,也使敘事內容更豐富。
比如魯迅小說《祝?!肥沁@樣開頭的:“不如走罷,明天進城去。福興樓的清燉魚翅,一
元一大盤,價廉物美,現(xiàn)在不知增價了否?往日同游的朋友,雖然已經云散,然而魚翅是不可
不吃的,即使只有我一個……”"一元一大盤”的魚翅,在"我”看來是那樣廉價,而與祥林嫂的工
錢相比,卻顯得十分昂貴。小說閱讀中稍加注意就會發(fā)現(xiàn),小說敘事中的“閑筆"并不少,甚至
可說是俯拾皆是。
9.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()
A.李小二夫妻酒店偷聽,卻聽得不甚分明。這里作者運用有限視角,既符合“偷聽’的真實
情景,又能制造懸念,推動情節(jié)發(fā)展。
B.林沖被派去看守草料場,與老軍交割,對未來充滿幻想,這些內容的敘述,增強了故事
的緊張氣氛,使小說情節(jié)有張有弛。
C.林沖離開草料場時"將火炭蓋了"“把兩扇草場門反拽上鎖了",表現(xiàn)了林沖細心負責的形
象,也暗示了草料場的起火并非意外。
D.小說敘事明、暗線交織。明線是林沖滄州遇故舊,帶刀尋仇,赴草料場;暗線是陸虞侯
到滄州,設計火燒草料場,加害林沖。
10.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()
A.陸虞侯明明是來殺害林沖的,在天王堂不殺,在滄州城不殺,直到把林沖撥往草料場
才下手,這樣的故事編排,使情節(jié)起伏跌宕,吊足讀者胃口。
B.小說中“葫蘆"一物安排巧妙,酒店主人辨物識人,既可省去許多自我介紹的文字,又增
加了小說生活化的風趣。
C.林沖到草料場后,“仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動”的描寫,
為之后草屋被雪壓塌埋下了伏筆。
D.草料場交割時老軍強調說倉廉內有官司封記,一堆堆草都有數(shù)目,是想提醒林沖要小
心謹慎,以免有人陷害,表明了天理昭然,要佑護善人義土。
1L小說多處描寫“風雪”,請簡要概括這一自然環(huán)境描寫有哪些作用?
12.小說第一段寫林沖滄州遇故敘舊,看似是與“風雪山神廟"無關的"閑筆",卻是作者的匠心
安排,請結合文本一和文本二分析其藝術效果。
【答案】9.B10.D11.環(huán)境上:
①交代故事發(fā)生的時間、天氣狀況,為林沖的活動提供背景;
②渲染出壓抑沉重、凄冷悲涼的氛圍;
人物上:
①烘托人物形象,當林沖在風雪中大踏步走上反抗道路時,風雪襯托了一個孤獨,悲壯,勇
敢的英雄形象。
②暗示人物的悲劇命運。
③烘托了人物悲涼的心情和危機四伏的處境。
情節(jié)上:
推動情節(jié)發(fā)展,風雪與情節(jié)的發(fā)展緊密聯(lián)系,因為風大雪緊,林沖才要外出沽酒御寒。(或引
出下文林沖外出沽酒御寒的內容。)
主題上:
深化作品主題,“風雪”既是自然的風雪,又是社會的風雪,體現(xiàn)出社會的黑暗。(渲染出壓抑
沉重、凄冷悲涼的氛圍。12.①表現(xiàn)了林沖的善良正義(或樂善好施)和俠義精神(或
扶危濟困),以及委曲求全、忍辱求安、逆來順受、不思反抗的軟弱性格。
②推動情節(jié)發(fā)展(或引出下文,為下文作鋪墊均可),引出下文李小二為報恩偷聽泄密、林沖
買刀尋仇等內容,使林沖由委曲求全到奮起反抗的情節(jié)展開更加自然。
③延展小說敘事空間,豐富敘事內容,加強敘事情趣(或增強讀者閱讀的趣味性)。
【解析】9.本題考查學生分析鑒賞作品內容和藝術特色的能力。
B."增強了故事的緊張氣氛"錯,在林沖提刀尋找陸虞侯未果的時候,插入被派去看守草料場,
與老軍交割,對未來充滿幻想等情節(jié),這些內容應該是“舒緩緊張氣氛”。
故選Bo
10.本題考查學生分析鑒賞作品藝術特色的能力。
D.”是想提醒林沖要小心謹慎,以免有人陷害,表明了天理昭然,要佑護善人義土”錯,草料場
交割時老軍強調說倉廉內有官司封記,一堆堆草都有數(shù)目這是交割的正常程序。
故選D。
11.本題考查學生分析理解文中環(huán)境描寫的作用的能力。
從自然環(huán)境描寫本身分析,“兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻
早紛紛揚揚卷下一天大雪來"交代故事發(fā)生的時間、天氣狀況,為林沖的活動提供背景;"雪地
里踏著碎瓊亂玉,迤遮背著北風而行。那雪正下得緊”"便出籬笆門,依舊迎著朔風回來??茨?/p>
雪到晚越下得緊了〃渲染出壓抑沉重、凄冷悲涼的氛圍;
從對人物形象塑造的作用角度分析,“兩個取路投草料場來。正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風
漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來''是人物活動的自然背景,烘托人物形象,當林沖在風雪
中大踏步走上反抗道路時,風雪襯托了一個孤獨,悲壯,勇敢的英雄形象,暗示人物的悲劇命
運。”便出籬笆門,依舊迎著朔風回來??茨茄┑酵碓较碌镁o了"烘托了人物悲涼的心情和危機
四伏的處境。
從對情節(jié)發(fā)展的角度分析,"帶了鑰匙,信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉,迤遮背著北風而行。
那雪正下得緊〃等寒冷自然環(huán)境的描寫推動情節(jié)發(fā)展,風雪與情節(jié)的發(fā)展緊密聯(lián)系,因為風大
雪緊,林沖才要外出沽酒御寒。
從主題表達的角度分析,"四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動""依舊迎著朔風回來???/p>
那雪到晚越下得緊了"等自然環(huán)境嚴寒冷酷,渲染出壓抑沉重、凄冷悲涼的氛圍,象征了社會
的黑暗和殘酷。
12.,本題考查學生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。
從對人物形象塑造的作用角度分析,文本二中說"這些支線情節(jié)或閑散細節(jié),表面看似乎是繁
冗之筆,實際上卻具有較強的表現(xiàn)效果"。文本一中林沖滄州遇故敘舊的“閑筆”塑造了人物形
象,如李小二“當初在東京時,多得林沖看顧;后來不合偷了店主人家財,被捉住了,要送官
司同罪。卻得林沖主張陪話,救了他免送官司。又也陪了些錢財,方得脫免",從這段交代可
以看出林沖善良正義和俠義精神,文本一"我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場官司,刺配
到這里。如今叫我管天王堂,未知久后如何“,此刻林沖仍然稱高俅為"高太尉",而且說自己"惡
了高太尉",可見他并不想真正與上層決裂;“未知久后如何”也表明他想要忍辱求安:還有當聽
說陸虞侯追到這里時,林沖也勃然大怒,拿了刀要去殺人,可是“街上尋了三五日,不見消耗,
林沖也自心下慢了''也可以看出他忍辱求安、不思反抗的軟弱性格。
從對情節(jié)發(fā)展的作用看,這段滄州遇舊的“閑筆”也為下文推動情節(jié)發(fā)展作鋪墊,正因為兩人相
識,林沖還救過李小二因此李小二留意到陸謙等人言行"尷尬",才告知林沖,"卻才有個東京
來的尷尬人,在我這里請管營、差撥吃了半日酒……小人心疑,只怕恩人身上有些妨礙",這才
有了林沖血性被激起,要去殺陸謙等人做了鋪墊,使林沖由委曲求全到奮起反抗的情節(jié)展開更
加自然。
文本二"從敘事的角度看,“閑筆’具有擴展小說的表現(xiàn)空間的功能”“從語言行為來看,“閑筆'實
際上是一種特殊的語言并置,通過這種語言并置加強敘事的情趣,營造一種詩意”"敘事過程中
“閑筆’的插入,則使敘事空間得到延展,也使敘事內容更豐富”,文本一中的“閑筆〃拓展小說敘
事空間,使林沖形象更加豐滿,使情節(jié)豐富,節(jié)奏自然,增強讀者閱讀的趣味性。
拓展練
閱讀下面的文字,完成下面小題。
【甲】
只說林沖就床上放了包裹被臥,就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭,拿幾塊來,生在
地爐里。仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,搖振得動。林沖道:“這屋如何過
得一冬?待雪晴了,去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火,覺得身上寒冷,尋思:”卻才
老軍所說,二里路外有那市井,何不去沽些酒來吃?”便去包裹里取些碎銀子,把花槍挑了酒
葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來,把草廳門拽上;出到大門首,把兩扇草
場門反拽上鎖了;帶了鑰匙,信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉,迤遮背著北風而行。那雪正下
得緊。
行不上半里多路,看見一所古廟。林沖頂禮道;“神明庇佑!改日來燒紙錢?!庇中辛艘?/p>
回,望見一簇人家。林沖住腳看時,見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人
道:“客人那里來?”林沖道:“你認得這個葫蘆么?”主人看了道:“這葫蘆是草料場老軍
的?!绷譀_道:“原來如此?!钡曛鞯溃骸凹词遣萘蠄隹词卮蟾纾艺埳僮?;天氣寒冷,且酌
三杯,權當接風?!钡昙仪幸槐P熱牛肉,燙一壺熱酒,請林沖吃。又自買了些牛肉,又吃了數(shù)
杯。就又買了一葫蘆酒,包了那兩塊牛肉,留下些碎銀子,把花槍挑著酒葫蘆,懷內揣了牛肉,
叫聲“相擾”,便出籬笆門,依舊迎著朔風回來??茨茄?,到晚越下得緊了。
(節(jié)選自施耐庵《林教頭風雪山神廟》)
【乙】
到了次日一早,寶玉因心里記掛著這事(指相約作詩),一夜沒好生得睡,天亮了就爬起
來。掀開帳子一看,雖門窗尚掩,只見窗上光輝奪目,心內早躊躇起來,埋怨定是晴了,日光
已出。一面忙起來揭起窗屜,從玻璃窗內往外一看,原來不是日光,竟是一夜大雪,下將有一
尺多厚,天上仍是搓綿扯絮一般。寶玉此時歡喜非常,忙喚人起來,盥漱已畢。只穿一件茄色
哆羅呢狐皮襖子,罩一件海龍皮小小鷹膀褂,束了腰,披了玉針蓑,戴上金藤笠,登上沙棠屐,
忙忙的往蘆雪廣來。出了院門,四顧一望,并無二色,遠遠的是青松翠竹,自己卻如裝在玻璃
盒內一般。于是走至山坡之下,順著山腳剛轉過去,已聞得一股寒香拂鼻?;仡^一看,恰是妙
玉門前攏翠庵中有十數(shù)株紅梅如胭脂一般,映著雪色,分外顯得精神,好不有趣!寶玉便立住,
細細的賞玩一回方走。只見蜂腰板橋上一個人打著傘走來,是李紈打發(fā)了請鳳姐兒去的人。
寶玉來至蘆雪廣①,只見丫鬟婆子正在那里掃雪開徑。原來這蘆雪廣蓋在傍山臨水河灘之
上,一帶幾間,茅檐土壁,槿籬竹牖,推窗便可垂釣,四面都是蘆葦掩覆,一條去徑逶迤穿蘆
度葦過去,便是藕香榭的竹橋了。眾丫鬟婆子見他披蓑戴笠而來,卻笑道:“我們才說正少一
個漁翁,如今都全了。姑娘們吃了飯才來呢,你也太性急了?!睂氂衤犃?,只得回來。...
一時眾姊妹來齊,寶玉只嚷餓了,連連催飯。好容易等擺上來,頭一樣菜便是牛乳蒸羊羔。
賈母便說:“這是我們有年紀的人的藥,沒見天日的東西,可惜你們小孩子們吃不得。今兒另
外有新鮮鹿肉,你們等著吃?!北娙舜饝恕J废嬖票闱暮蛯氂裼嬢^道:“有新鮮鹿肉,
不如咱們要一塊,自己拿了園里弄著,又頑又吃?!睂氂衤犃?,巴不得一聲兒,便真和鳳姐要
了一塊,命婆子送入園去。
一時大家散后,進園齊往蘆雪廣來,聽李紈出題限韻,獨不見湘云寶玉二人。黛玉道:“他
兩個再到不了一處,若到一處,生出多少故事來。這會子一定算計那塊鹿肉去了?!闭f著,
只見李嬸也走來看熱鬧,因問李紈道:“怎么一個帶玉的哥兒和那一個掛金麒麟的姐兒,那樣
干凈清秀,又不少吃的,他兩個在那里商議著要吃生肉呢,說的有來有去的。我只不信肉也生
吃得的。”眾人聽了,都笑道:“了不得,快拿了他兩個來?!摈煊裥Φ溃骸斑@可是云丫頭鬧
的,我的卦再不錯?!?/p>
李紈等忙出來找著他兩個說道:“你們兩個要吃生的,我送你們到老太太那里吃去。那怕
吃一只生鹿,撐病了不與我相干。這么大雪,怪冷的,替我作禍呢。”寶玉笑道:“沒有的事,
我們燒著吃呢?!崩罴w道:“這還罷了。”只見老婆們拿了鐵爐、鐵叉、鐵絲螺②來,李紈道:
“仔細割了手,不許哭!”說著,同探春進去了。
鳳姐打發(fā)了平兒來回復不能來,為發(fā)放年例正忙。湘云見了平兒,那里肯放。平兒也是個
好頑的,素日跟著鳳姐兒無所不至,見如此有趣,樂得頑笑,因而褪去手上鐲子,三個圍著火
爐兒,便要先燒三塊吃。那邊寶釵、黛玉平素看慣了,不以為異,寶琴等及李嬸深為罕事。探
春與李紈等已議定了題韻。探春笑道:“你聞聞,香氣這里都聞見了,我也吃去。”說著,也
找了他們來。李紈也隨來說:“客已齊了,你們還吃不夠?”湘云一面吃,一面說道:“我吃
這個方愛吃酒,吃了酒才有詩。若不是這鹿肉,今兒斷不能作詩?!闭f著,只見寶琴披著鳧密
裘站在那里笑。湘云笑道:“傻子,過來嘗嘗?!睂毲傩φf:“怪臟的?!睂氣O道:“你嘗嘗
去,好吃的。你林姐姐弱,吃了不消化,不然他也愛吃?!睂毲俾犃耍氵^去吃了一塊,果然
好吃,便也吃起來。
一時鳳姐兒打發(fā)小丫頭來叫平兒。平兒說:“史姑娘拉著我呢,你先走罷?!毙⊙绢^去了。
一時只見鳳姐也披了斗篷走來,笑道:“吃這樣好東西,也不告訴我!”說著也湊著一處吃起
來。黛玉笑道:“那里找這一群花子去!罷了,罷了,今日蘆雪廣遭劫,生生被云丫頭作踐了。
我為蘆雪廣一大哭!”湘云冷笑道:“你知道什么!'是真名士自風流',你們都是假清高,
最可厭的。我們這會子腥膻大吃大嚼,回來卻是錦心繡口?!睂氣O笑道:“你回來若作的不好
了,把那肉掏了出來,就把這雪壓的蘆葦子撼③上些,以完此劫?!?/p>
(節(jié)選自《紅樓夢》第四十九回《琉璃世界白雪紅梅脂粉香娃割腥啖膻》,有刪改)
【注】①廣:依山崖建造的房屋。②蝶:鐵絲編成的烘烤食物的網格架子。③掘:同"塞"。
13.下列對文本相關內容的理解和分析,不正確的一項是()
A.林沖看到草屋崩壞時打算修理,路過山神廟時求"神明庇佑","包"牛肉"懷揣”著回來,
都可見他對自身前程抱有幻想,相信復仇是可能的。
B.林沖出門沽酒前蓋了火炭,出門時拽上草廳門,還把草場門反拽上鎖,帶了鑰匙,這表
現(xiàn)了林沖的細心謹慎,也可見他非常在意草料場看守職務。
C."玻璃窗""狐皮襖子""牛乳蒸羊羔""新鮮的鹿肉”等各種奢華的居室器物、穿著服飾、飲
食安排的描寫,都體現(xiàn)了賈府的優(yōu)裕的物質條件。
D.史湘云與賈寶玉商量吃鹿肉,李紈善意提醒、細心安排,眾人尤其是“大忙人"平兒、王
熙鳳都樂意參與,可以看出,此時他們的關系和諧融洽。
14.下列對兩則選文藝術特色的鑒賞和分析。不正確的一項是()
A.甲文通過描述林沖的言行細節(jié),使個體主角形象突出:乙文人物登場采用群像式,通
過刻畫賈寶玉、史湘云等人物的傳神細節(jié),使其真實可感,"近情近理”。
B.甲文林沖一路來回"背著""迎著"北風,前后照應,細節(jié)準確;乙文用薛寶琴等“深為罕
事”來襯托薛寶釵等"看慣"烤肉,表現(xiàn)大觀園中生活的恣意歡快。
C.甲文林沖沽酒驅寒,緩解了正在受人謀害的緊張氣氛:乙文寶玉著急作詩,卻設置“飯
后才來”的波折,讓人物的心理期待不能即時滿足,延緩了敘事的節(jié)奏。
D.甲文采用全知視角敘述,林沖心理活動沒有直接表現(xiàn),而是通過行為、言語寫出;乙
文則在有限視角和全知視角之間來回切換,使賈寶玉的感受能夠呈現(xiàn)出來。
15.請分析兩則選文中的“雪”對人物塑造分別有什么作用。
16.不同于《水滸傳》等傳統(tǒng)小說“講故事”的創(chuàng)作傾向,《紅樓夢》更偏向于對日常生活細節(jié)"淡
淡寫來”(脂硯齋),請結合乙文談談你的理解。
【答案】13.A14.D15.甲文:
①渲染緊張氣氛,間接表現(xiàn)人物性格。雪"下得緊""越下得緊了"與林沖沽酒御寒的“安閑"心
態(tài)形成反差,凸顯林沖心存幻想、委曲求全的性格。
②推動情節(jié)發(fā)展,為人物性格突轉提供契機。大雪壓垮草屋,林沖借宿山神廟聽到“陰謀",
從而完成從“忍"向"狠”的性格轉變。
③隱喻和象征。大雪紛飛隱喻林沖復仇時的壯懷激烈,象征英雄的悲涼命運。
乙文:
①情節(jié)設置上,為人物活動提供契機??囱┚?、吃鹿肉都是在下大雪后發(fā)生的。
②環(huán)境描寫上,為人物活動設置情境。白雪紅梅,營造純凈世界,更好地表現(xiàn)了人物的純潔
和詩意浪漫,塑造了活潑、多情、才貌出眾的兒女群像,尤其突出了史湘云的開朗豪爽、率真
淘氣的風采。
③主題表現(xiàn)上,象征人物精神風貌。白雪紅梅,色彩鮮明,暗示賈寶玉等人純真自由、充滿
活力的特點,展現(xiàn)其美好的生命姿態(tài)。16.①細節(jié)源自日常生活,淡化戲劇性、矛盾沖
突。小說選取現(xiàn)實生活中的日用起居、飲食筵宴、言語問答、嬉鬧私語等小事展開描寫,不
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