高考寫作指導【知識精研】“我應當我愿意”寫作指導

作文

立身行事注重的是“我應當”，而人們往往傾向于選擇“我愿意”。對此你有怎樣的思考？請寫一篇文章，讀讀你對這個問題的認識和思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。任務一

列提綱。

立身行事注重的是“我應當”，而人們往往傾向于選擇“我愿意”。對此你有怎樣的思考？請寫一篇文章，讀讀你對這個問題的認識和思考。“我應當”的內(nèi)涵是什么？“我應當”有什么意義？“我愿意”的內(nèi)涵是什么？“我愿意”有什么意義？“我愿意”與“我愿意”之間是什么關(guān)系？“我應當”和“我愿意”一旦失衡，會有什么后果？

如何才能平衡“我應當”與“我愿意”?（“我應當”是/意味著/象征著/代表著……）（“我愿意”是/意味著/象征著/代表著……）寫作思路于“應當”中堅守，于“愿意”中綻放分論點一：“我應當”，是對責任的忠實履行。分論點二：“我愿意”，是對理想的執(zhí)著追求。分論點三：“我應當”與“我愿意”相互交織，彼此成就。分別闡述二者的內(nèi)涵及意義。闡述二者之間的關(guān)系。以“應當”為帆，乘“愿意”破浪

分論點一：“我應當”，是社會契約下的責任與義務，是道德和倫理的無聲命令。；

分論點二：“我愿意”，是個體性靈深處的熱愛與渴望，是創(chuàng)造力與激情的源泉。；

分論點二：一旦“我應當”與“我愿意”失衡，便會引發(fā)諸多問題。。以“應當”正心，因“愿意”篤行

分論點一：“我應當”，是責任與道德的莊嚴宣告，是社會秩序與個人良知的深沉回響。

分論點二：“我愿意”，是內(nèi)心深處的熱愛與渴望，是個體獨特性與創(chuàng)造力的自由綻放。

分論點三：“指出“我應當”與“我愿意”并非總是和諧共生。闡述平衡二者關(guān)系的方法。任務二

賞讀范文，完成全篇寫作。范文一于“應當”中堅守，于“愿意”中綻放

人生如一場漫長的征途，在立身行事的道路上，“我應當”與“我愿意”如影隨形，深刻地影響著我們的每一個抉擇與行動。正確理解與處理二者的關(guān)系，方能在這趟人生之旅中走出堅實且精彩的軌跡。

“我應當”，是對責任的忠實履行。

它猶如穩(wěn)固的基石，默默支撐起人生與社會的高樓大廈?；厮輾v史，大禹治水，十三年間三過家門而不入，他深知自己“應當”擔當起治水的重任，解救黎民于水患；再看今朝，“燃燈校長”張桂梅，以“我應當”的使命感，扎根貧困山區(qū)教育一線，用柔弱的身軀扛起改變山區(qū)女孩命運的重擔，在教育資源極度匱乏的環(huán)境中，為無數(shù)女孩點亮了希望之光，開啟了她們通往廣闊世界的大門。正是無數(shù)個體對“我應當”的無悔堅守與踐行，似涓涓細流匯聚成磅礴江河，維持著社會的正常運轉(zhuǎn)，推動著人類文明的穩(wěn)健發(fā)展。

“我愿意”，是對理想的執(zhí)著追求。

每個人心中都懷揣著獨特的夢想，它猶如一盞明燈，在人生的道路上為我們指引方向。徐霞客一生“愿意”遍歷名山大川，在風雨兼程中探索自然的奧秘，用腳步丈量大地，給后人留下了珍貴的地理文化瑰寶；馬斯克始終“愿意”挑戰(zhàn)傳統(tǒng)科技思維的局限，不懼失敗與質(zhì)疑，以非凡的勇氣和創(chuàng)新精神，致力于太空探索與新能源汽車研發(fā)等領(lǐng)域，努力為人類開拓更為廣闊的未來生存空間?！拔以敢狻苯o予我們勇氣去突破常規(guī)，挑戰(zhàn)自我，在追求理想的道路上不斷超越，讓生命綻放出絢麗多彩的光芒。

“我應當”與“我愿意”相互交織，彼此成就。

“我應當”為“我愿意”提供了堅實的基礎(chǔ)和廣闊的平臺。倘若沒有對家庭、社會責任的履行，沒有基本的道德規(guī)范和社會秩序的保障，我們的“我愿意”可能會成為空中樓閣，失去實現(xiàn)的根基。反之，“我愿意”為“我應當”注入了活力與激情。當我們將個人的理想追求融入到責任履行中時，“我應當”便不再是一種沉重的負擔，而是變得富有意義和動力。

在人生的長河中，我們要在“我應當”的堅守中，不忘“我愿意”的初心；在“我愿意”的追求中，牢記“我應當”的使命。于“應當”與“愿意”的平衡與融合里，我們方能書寫出屬于自己的輝煌篇章，既為社會的發(fā)展貢獻力量，又實現(xiàn)個人的理想與價值，讓生命之花在責任與夢想的滋養(yǎng)下絢爛綻放。范文二以“應當”為帆，乘“愿意”破浪

在人生的廣袤海洋上，“我應當”是堅實強韌的船帆，“我愿意”則是推動前行的長風。正確把握兩者關(guān)系，方能駕馭生命之舟，駛向理想的彼岸。

“我應當”，是社會契約下的責任與義務，是道德和倫理的無聲命令。

古往今來，仁人志士們深明此理。大禹治水，三過家門而不入，他深知自己“應當”為蒼生謀福祉，舍小家為大家，平息水患，福澤后世；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，因受劉備托孤之重，便將興復漢室視為己任，用一生詮釋著對責任的堅守。在現(xiàn)代社會，警察堅守崗位，守護萬家燈火，是因為他們“應當”維護社會治安；醫(yī)生們?nèi)找箠^戰(zhàn)，救死扶傷，是因為他們“應當”對生命負責。正是無數(shù)個體對“我應當”的踐行，構(gòu)建起了社會穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的基石，使人類文明的巨輪得以在歷史的長河中緩緩前行。

“我愿意”，是個體性靈深處的熱愛與渴望，是創(chuàng)造力與激情的源泉。

這種發(fā)乎內(nèi)心的力量具有強大的驅(qū)動力，能使個體在遭遇重重艱難險阻時，依然堅守初心，不被外界的壓力與質(zhì)疑所干擾，憑借純粹的熱愛開辟出獨屬于自己的道路。貝多芬雙耳失聰，卻憑借著對音樂的無限熱愛，發(fā)出“我要扼住命運的咽喉”的吶喊，用靈魂譜寫了震撼人心的樂章；徐霞客一生志在四方，“達人所之未達，探人所之未知”，他不顧世俗眼光與旅途艱險，只因為內(nèi)心深處對山川大地的熱愛與探索的渴望。這種“我愿意”的力量，能夠讓個體突破困境的枷鎖，超越平凡的局限，在各自的領(lǐng)域里綻放出絢爛奪目的光彩。

然而，一旦“我應當”與“我愿意”失衡，便會引發(fā)諸多問題。

若只注重“我應當”，而忽視了“我愿意”，生命就會淪為機械的程序，缺乏激情與創(chuàng)新。在某些傳統(tǒng)教育模式下，學生們被過多地灌輸“應該”做什么，而他們自身的興趣愛好和夢想?yún)s被壓抑。他們按照既定的規(guī)則和路徑前行，如同被設(shè)定好程序的機器人，雖然能夠完成各項任務，但卻難以在其中找到真正的快樂和成就感。長此以往，社會將陷入創(chuàng)新乏力的困境，發(fā)展的動力源泉也會逐漸干涸。

反之，過度的“我愿意”，若背離了“我應當”的軌道，就可能變成脫韁的野馬，肆意踐踏道德與倫理的草原。一些商業(yè)巨頭為追求利益的最大化，不惜采用不正當競爭手段，破壞市場秩序；某些網(wǎng)紅為博眼球、賺流量，傳播低俗、虛假內(nèi)容，誤導大眾。他們在“我愿意”的驅(qū)使下，全然不顧自己“應當”承擔的社會責任和道德義務，最終不僅損害了他人利益，也自毀聲譽，陷入萬劫不復之地。

人生如滄海行舟。我們需以“我應當”為帆，堅守責任與道德的航向，讓生命之舟在茫茫大海中不致迷失；以“我愿意”為長風，鼓起熱情與夢想的力量，使生命之舟得以破浪前行。唯有如此，我們方能在個人成長的征途中收獲成就與滿足，在社會發(fā)展的畫卷上繪就絢麗與和諧，在人類文明的長河里留下深刻而璀璨的篇章。范文三以“應當”正心，因“愿意”篤行“我應當”與“我愿意”，這兩種看似矛盾的態(tài)度，在立身行事的舞臺上不斷交織碰撞，奏響了人性與道德、個人與社會交織的復雜旋律。

“我應當”，是責任與道德的莊嚴宣告，是社會秩序與個人良知的深沉回響。

古往今來，仁人志士們以“我應當”為座右銘，鑄就無數(shù)偉大傳奇。大禹治水，三過家門而不入，只因他深知自己“應當”承擔起拯救蒼生的重任；諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，是為了不辜負對蜀漢的忠誠與興復漢室的使命；張桂梅堅守貧困山區(qū)教育一線，用自己的病痛換取女孩們走出大山的希望，是因為她堅信自己“應當”為那些孩子的未來撐起一片天?！皯敗敝e，是對大義的堅守，是將個人利益置之度外的無私奉獻，是在時代浪潮中找準自己位置的篤定前行。它讓我們超越狹隘的自我，融入更廣闊的社會洪流，成為構(gòu)建美好世界的堅實基石。

“我愿意”是內(nèi)心深處的熱愛與渴望，是個體獨特性與創(chuàng)造力的自由綻放。

梵高愿意將自己的生命傾注于畫布，用濃烈的色彩與獨特的筆觸表達對世界的感知，雖生前貧困潦倒，卻為后世留下了無與倫比的藝術(shù)瑰寶；喬布斯愿意打破常規(guī)，以創(chuàng)新的理念和極致的追求重塑電子產(chǎn)品，改變了人們的生活方式與溝通模式；科學家屠呦呦愿意在青蒿素的研究之路上默默耕耘，歷經(jīng)無數(shù)次失敗，卻始終無怨無悔，最終為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻。“我愿意”源自靈魂深處的激情與信念，它讓我們在追求夢想的道路上無畏無懼，是推動人類文明進步的創(chuàng)新引擎。

在現(xiàn)實生活中，“我應當”與“我愿意”并非總是和諧共生。人們常常在“我應當”的責任重負下，壓抑了“我愿意”的心聲；又或在“我愿意”的任性沖動中，忘卻了“我應當”的底線約束。如何平衡二者關(guān)系，成為我們每個人都需深思的課題。

于個體而言，應以“我應當”正心，明確自己在家庭、社會、國家中的責任與義務，以道德和法律規(guī)范自己的言行；同時，因“我愿意”篤行，在責任的框架內(nèi)，追尋內(nèi)心的熱愛與夢想，發(fā)掘自身潛力，實現(xiàn)個人價值的最大化。于社會而言，應營造良好的環(huán)境，讓“我應當