2024人教版七年級(jí)生物上冊(cè)期中復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷（含答案）

人教版生物（2024）七年級(jí)上冊(cè)期中復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷

一'單選題

1.下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）

A.B.

2.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片的中央滴的液體是（)

A.生理鹽水B.清水C.糖水D.稀碘液

3.能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是（）

A.酵母菌B.衣藻C.草履蟲(chóng)D.變形蟲(chóng)

4.你現(xiàn)在是中學(xué)生了，與小學(xué)時(shí)相比又長(zhǎng)高了許多，從生物學(xué)角度來(lái)看待，這主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果B.細(xì)胞分裂的和分化的結(jié)果

C.細(xì)胞生長(zhǎng)和分化的結(jié)果D.細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的結(jié)果

5.小夢(mèng)同學(xué)正在參加生物實(shí)驗(yàn)操作考試——制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列說(shuō)法垂

誤的是（）

A.圖中四個(gè)步驟的正確順序是④③②①

B.操作①中，蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩緩放下

C.操作③中，撕下的內(nèi)表皮越大越有利于觀察到細(xì)胞

D.操作④中，用滴管在載玻片中央滴一滴清水

6.操作顯微鏡時(shí)，目鏡為5義，物鏡為10x,觀察到的物像放大倍數(shù)為（）

A.5B.10C.50D.2

7.某同學(xué)觀察黃瓜果肉細(xì)胞時(shí)看不清楚，要使視野變亮，應(yīng)該在使用顯微鏡時(shí)選擇（）

A.小光圈、平面鏡B.大光圈、平面鏡

C.大光圈、凹面鏡D.小光圈、凹面鏡

8.觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)下圖的氣泡現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是

A.取材B.展平C.蓋片D.染色

9.對(duì)光時(shí)，應(yīng)選擇調(diào)節(jié)遮光器上的（）

A.反光鏡B.光圈C.物鏡D.目鏡

10.下列使用顯微鏡過(guò)程中遇到的問(wèn)題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是（）

A.光線太暗——選用凹面鏡B.物像太大——選擇高倍鏡

C.物像偏左——向右移玻片D.鏡頭污染一用紗布擦拭

11.顯微鏡中調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（

A.反光鏡、遮光器B.目鏡、物鏡

C.轉(zhuǎn)換器、反光鏡D.目鏡、遮光器

12.若用圖表示動(dòng)物細(xì)胞的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，則圖中①②分別表示（）

A.①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分化B.①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞分化

C.①細(xì)胞生長(zhǎng)，②細(xì)胞分裂D.①細(xì)胞分裂，②細(xì)胞生長(zhǎng)

13.下列關(guān)于“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）

A.制作臨時(shí)裝片時(shí)，在蓋玻片中央滴一滴生理鹽水

B.蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片快速平蓋在載玻片上

C.在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒的過(guò)程中，雙眼應(yīng)看著目鏡

D.要將視野下方的物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向下方移動(dòng)

14.用顯微鏡觀察英文字母“db”時(shí)，視野里看到的圖像形狀是（）

A.pqB.dpC.qpD.bd

15.低血糖的癥狀通常表現(xiàn)為出汗、饑餓、心慌、顫抖、面色蒼白等，嚴(yán)重者還可出現(xiàn)精神不集

中、躁動(dòng)、易怒甚至昏迷等.臨床上常常會(huì)給低血糖病人靜脈注射葡萄糖，可以緩解低血糖給病

人帶來(lái)的不適.這些葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞中，會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解，釋放能量.（)

A.細(xì)胞核B.線粒體C.細(xì)胞膜D.葉綠體

16.下列描述符合生物事實(shí)的是（）

A.要觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察

B.制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞

C.綠色植物的每個(gè)細(xì)胞都含有線粒體和葉綠體

D.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能力和信息變化的統(tǒng)一

17.下圖表示變形蟲(chóng)的分裂過(guò)程，有關(guān)敘述不正確的是

①②③④

A.一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂變成兩個(gè)細(xì)胞

B.細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核先進(jìn)行分裂

C.①與④細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同

D.變形蟲(chóng)容易變形，說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

18.玉米的一個(gè)體細(xì)胞內(nèi)有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的分裂，形成的新的體細(xì)胞內(nèi)均含有染

色體（）

A.5條B.10條C.20條D.40條

19.細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.線粒體

20.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口用的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別

是（）

A.自來(lái)水、生理鹽水、碘液B.涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液

C.生理鹽水、自來(lái)水、碘液D.碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水

二'綜合題

21.請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞模式圖回答問(wèn)題。

（1）此圖是細(xì)胞模式圖。

（2）圖中[]控制著生物的發(fā)育和遺傳；[4]支持和保護(hù)作用；細(xì)

胞的生活需要物質(zhì)和,葉綠體和⑹就是它的轉(zhuǎn)換器。

（3）蘋(píng)果甘甜可口，主要是因?yàn)閇5]內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。

22.圖中A?E表示的是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（DA細(xì)胞通過(guò)形成B,在此過(guò)程中復(fù)制并均分成完全相同的兩份,

分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（2）B通過(guò)形成C,在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生了差異。

（3）在如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物體沒(méi)有的是[]o

23.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用顯微鏡觀察細(xì)胞，下列哪種目鏡和物鏡的組合放大倍數(shù)最大o

A.①③B.①④C.②③

（2）觀察時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中的（填序號(hào)）粗準(zhǔn)焦螺旋，調(diào)節(jié)焦距找到

物像。

①

⑥

⑦

⑤

（3）從視野甲變?yōu)橐曇耙?，?yīng)將裝片向方移動(dòng)。

乙

（4）制作臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，其作用是

（5）下列四種蓋蓋玻片的方法中（圖中半圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向），

不易出現(xiàn)氣泡的是o

24.圖1為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖3為人體的結(jié)構(gòu)層次變化示意圖,

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)藻類(lèi)細(xì)胞同樣具有圖1中序號(hào)①②③所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。“含碘冠軍”海帶的細(xì)胞內(nèi)碘的

含量比海水高10萬(wàn)倍，但海帶細(xì)胞仍可不斷從海水中吸收碘。在這一過(guò)程里起重要作用的海帶

細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖1所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)[]功能相同。

(2)植物細(xì)胞除具有圖1中結(jié)構(gòu)①②③外，最外層還具有。

(3)在觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)；換用高倍物鏡后視野中的物像不夠清晰，這時(shí)應(yīng)微調(diào)圖2中的結(jié)構(gòu)

[](用字母回答)。“中國(guó)夢(mèng)”被定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以

來(lái)最偉大夢(mèng)想”。用顯微鏡觀察“中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)漢字，看到的物像是下圖中的o

(4)圖3C中的組織是由細(xì)胞分裂和細(xì)胞形成的。

(5)圖3中，植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次E是

25.如圖所示為從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育到人體的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①是過(guò)程，②③是過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程人的細(xì)胞數(shù)

目。

(2)④是的過(guò)程，通過(guò)這一過(guò)程細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同的方向

發(fā)展，從而形成不同的oA、B、C、D這些結(jié)構(gòu)按一定次序有機(jī)結(jié)合起來(lái)就形成了像

圖中胃這樣的。

(3)②過(guò)程中，細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)你將a、b、c正確排序。

a.細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核

b.在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁

c.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)

(4)你在生物課堂展示時(shí)，蹭到手上的紅粉筆沒(méi)有通過(guò)皮膚進(jìn)入體內(nèi)，是因?yàn)閳D中

(填序號(hào))的保護(hù)作用。

(5)對(duì)上圖所展示的人體結(jié)構(gòu)層次描述正確的是0

A.細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體B.組織一細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一人體

C.細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一器官一人體D.細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)一人體

26.圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)①過(guò)程為一，②過(guò)程為一O

(2)A、B、C三種細(xì)胞中，能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

(3)①過(guò)程與②過(guò)程中，能觀察到染色體變化的過(guò)程為一，怎樣才能觀察到染色

體？

答案解析部分

1.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】植物體的結(jié)構(gòu)層次

2.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】觀察動(dòng)物細(xì)胞

3.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】單細(xì)胞生物

4.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】生物體由小長(zhǎng)大的原因

5.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】觀察植物細(xì)胞

6.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

7.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

8.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】觀察植物細(xì)胞

9.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

10.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

11.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

12.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞分裂；細(xì)胞分化形成組織

13.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用；觀察植物細(xì)胞

14.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

15.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

16.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換