2023年福建教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年福建教師招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.強調(diào)在學(xué)習(xí)活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，這屬于動機的（）理論A.強化B.需要層次C.歸因D.成就動機【答案】：A2.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學(xué)生的（）。A.理解B.操作C.形成表征D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D3.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.情感陶冶法B.實踐鍛煉法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】：C4.青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）。A.社會教育B.家庭教育C.單獨教育D.團隊教育【答案】：B5.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.教書育人D.為人師表【答案】：C6.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會喚起小李對那種堅貞不屈行為的欽慕之情，并激勵著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.直覺的道德感B.想象的道德感C.理性的道德感D.理想的道德感【答案】：B7.教育功能是由教育本質(zhì)的變化，才能引發(fā)教育功能的變化，這體現(xiàn)了教育功能的（）。A.多樣性B.整體性C.條件性D.客觀性【答案】：D8.在17世紀(jì)，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是（）。A.德國的福祿培爾B.英國的洛克C.中國的王陽明D.捷克的夸美紐斯【答案】：D9.提出教育的任務(wù)是教導(dǎo)人們怎樣生活，反對古典語言和文學(xué)的教育，倡導(dǎo)科學(xué)教育的是下列哪部教育學(xué)著作？（）A.《教育漫話》B.《普通教育學(xué)》C.《教育論》D.《大教學(xué)論》【答案】：C10.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）。A.文化科學(xué)知識B.崇高的職業(yè)道德C.教育理論知識D.過硬的教學(xué)基本功【答案】：B11.利托爾諾在《動物界的教育》中認(rèn)為教育起源于動物的生存本能，這種教育起源論觀點屬于（）。A.教育的生物起源論B.教育的勞動起源論C.教育的生活起源論D.教育的心理起源論【答案】：A12.“五四”來華講學(xué)的西方教育學(xué)家是（）。A.克伯屈B.盧梭C.杜威D.桑代克【答案】：C13.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有（）。A.不平衡性B.順序性C.差異性D.階段性【答案】：D14.“學(xué)會如何學(xué)習(xí)”實質(zhì)上是指（）。A.掌握大量而牢固的言語信息B.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理C.學(xué)會在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略D.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣【答案】：C15.憑借關(guān)于水流的知識來理解電流，奧蘇貝爾將這種學(xué)習(xí)方式稱為（）。A.下位學(xué)習(xí)B.順應(yīng)學(xué)習(xí)C.組合學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：C16.教育的最基本的職能是（）。A.傳播文化B.培養(yǎng)人才C.傳授技能D.傳授知識【答案】：B17.把資本分為不變資本和可變資本的依據(jù)是（）。A.資本不同部分在剩余價值生產(chǎn)中的不同作用B.資本價值周轉(zhuǎn)方式不同C.資本價值在其運動中所采取的不同形式D.揭示剩余價值的真正來源【答案】：A18.下列屬于市場機制構(gòu)成要素的是（）。A.技術(shù)B.資本C.企業(yè)D.競爭【答案】：D19.條例、規(guī)定、辦法、決定是屬于公文中的（）。A.公布性文件B.商洽性文件C.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件D.規(guī)范性文件【答案】：D20.金榜題名、名落孫山、狀元及第、獨占鰲頭等成語與中國歷史上哪一制度息息相關(guān)？（）A.察舉制B.分封制C.九品中正制D.科舉制【答案】：D21.決定我國現(xiàn)階段多種所有制方式并存的根本原因是（）。A.物質(zhì)利益的差別B.勞動就業(yè)的差別C.產(chǎn)品經(jīng)濟的存在D.社會生產(chǎn)力的多層次性【答案】：D22.“紅絲帶”是關(guān)注艾滋病的國際符號，關(guān)于“紅絲帶”說法錯誤的是（）。A.為開展艾滋病項目研究募集大量基金B(yǎng).希望艾滋病患者的生活質(zhì)量不斷提高C.關(guān)心所有艾滋病患者和受艾滋病影響的人D.支持對艾滋病患者的有效治療和繼續(xù)教育【答案】：A23.王某見自己的女友遭兩個流氓調(diào)戲，前去制止，反遭流氓襲擊，王某立即進行反擊。此時，便衣民警李某趕到，未及時表明自己的身份即迅速抓住王某以制止毆斗。王某視李某為流氓團伙成員，隨即拔刀將李某刺成重傷。王某的行為屬于（）。A.過失致人重傷B.正當(dāng)防衛(wèi)C.假想防衛(wèi)，應(yīng)按過失致人重傷論處D.假想防衛(wèi)，應(yīng)按意外事件處理【答案】：D24.下列關(guān)于“公文稿本”表述不正確的是：A.定稿又稱底稿B.試行本又稱暫行本C.草稿又稱未定稿D.副本又稱抄本【答案】：B25.老年人在連結(jié)人類代際、維系文明社會中扮演著重要角色，并為社會的長期穩(wěn)定、繁榮發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。由于科技發(fā)展與進步，老年人越來越被視為與技術(shù)發(fā)達的現(xiàn)代社會脫節(jié)。但是，大量證據(jù)表明，如果將老齡化視為經(jīng)濟發(fā)展的機遇，全球范圍內(nèi)不斷增長的老年人數(shù)量完全可能成為現(xiàn)代社會的福音，而不是負(fù)擔(dān)。作者接下來最有可能著重介紹的是：（）。A.應(yīng)對全球范圍內(nèi)老齡化社會的一些建議B.幫助老年人更好地融入現(xiàn)代社會的措施C.老年人在社會發(fā)展中具有的重要作用D.老年人可能成為現(xiàn)代社會福音的理由【答案】：D26.《自私的基因》出版于1976年,但這本書的魅力、爭議和影響力卻（）。有趣的是,這本書初版時學(xué)界還有反對之聲,公眾則高高興興地（）了它。幾十年過去,書中理論在學(xué)界越來越少爭議,公眾反而（）般開始擔(dān)憂這本書“太過極端”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.如日中天B.與日俱增C.大放異彩D.歷久彌新【答案】：B27.所謂類文本,指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類文本也是閱讀對象,但它們（）地成為閱讀的主體,甚至造成了對于文本的閱讀（）,實在有（）之嫌。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（）A.太阿倒持B.反客為主C.喧賓奪主D.主客顛倒【答案】：C28.“書”本是指文字符號，現(xiàn)在提到的“書”不是從文字符號講，也不是從文字學(xué)“六書”來講，而是從書法藝術(shù)講。書法對中華民族有很深遠(yuǎn)的影響，“書”與“金”“石”“畫”并稱，在中國文化中占很重要的位置。書法是一種藝術(shù)，而且是廣大人民喜聞樂見的藝術(shù)。中國的漢字剛一出現(xiàn)，寫字的人就有“寫得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復(fù)雜，但是不論單個的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都要好看。

下列關(guān)于“書”的表述或推論不正確的是（）。A.在甲骨文中，不論是單個的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都巳經(jīng)很好看了，可見漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書”這一方面的要求B.在歷史上，“書”與“金”“石”“畫”并稱，它們同樣因為影響深遠(yuǎn)，而在中國文化中占有很重要的位置C.在漢語中，“書”既可以指文字符號，也可以是文字學(xué)的“六書”之“書”，本文則是從書法藝術(shù)上來講，所謂“書”就是書法D.自從有寫字的行動以來，就伴隨著藝術(shù)的要求、美觀的要求【答案】：B29.讓我們愛恨交織的技術(shù)太多了，從世人完全陌生到人人耳熟能詳，它們大部分只花了幾十年的時間，勢頭快得讓人不敢掉以輕心。這里面就包括機器人。但近幾年，人工智能前行的步伐把機器人研發(fā)帶到了一個嶄新的領(lǐng)域，它們不但眼耳口鼻、連所思所行都越來越像我們?nèi)祟?。不過，這種改變卻是漸進式的，這讓人類似乎很難真的意識到正在發(fā)生改變的機器人意味著什么，或者說，未必做好了應(yīng)對這一改變的準(zhǔn)備。于是近日，美國《國家地理》以《我們，與他們》為題撰寫了一篇文章，試圖____（）。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.探索機器人和人類當(dāng)前的關(guān)系及未來發(fā)展B.反思當(dāng)前人工智能技術(shù)對人類倫理道德觀的沖擊C.說明目前機器人并不會達到人類的思維水平D.揭開人工智能技術(shù)的神秘面紗【答案】：A30.(1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，（）出一片安靜而和平的夜。(2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片（）的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，（）你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。依次填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.烘托、寂靜、進入B.映襯、寂靜、撲入C.烘托、平靜、撲入D.映襯、平靜、進入【答案】：C31.中國詠花詩詞的歷史認(rèn)識價值和藝術(shù)審美價值是不容忽視的。它通過人們對花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對生活的理解。我們在閱讀鑒賞詠花詩詞的同時，考慮歷代詩人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對我們的鑒賞活動也頗有益。根據(jù)這段文字，“趣味”是指（）。A.人們閱讀鑒賞詠花詩詞時體會詩人、詞人的不同創(chuàng)作心態(tài)與藝術(shù)境界B.詠花詩詞本身所具有的藝術(shù)審美價值C.人們閱讀鑒賞詠花詩詞了解了古人的花丼栽培情況D.人們閱讀鑒賞詠花詩詞是一種饒有興趣的事【答案】：A32.艾滋病實際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時不會發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機會性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進入這些細(xì)胞。進人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對時期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進行著長時間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機會性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

對文中畫線句子意思理解正確的一項是（）。A.艾滋病病毒感染者經(jīng)過潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀，這一時期，身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損，發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡B.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，導(dǎo)致整個免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者C.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞，T細(xì)胞數(shù)量驟減，從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭，為機會感染創(chuàng)造了極為有利的條件D.艾滋病感染者經(jīng)過很短的潛伏期就會發(fā)展成典型的艾滋病患者【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.19世紀(jì)末20世紀(jì)初以來，伴隨現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和研究手段的逐步現(xiàn)代化，教育學(xué)的發(fā)展進入多樣化階段，形成了不同的教育學(xué)流派，包括（）。A.文化教育學(xué)B.實用主義教育學(xué)C.實驗教育學(xué)D.規(guī)范教育學(xué)【答案】：ABC34.生活教育思想是近現(xiàn)代中國最主要也是最重要的教育思潮之一，深受杜威“教育即生活”思想的影響，在20世紀(jì)初以陶行知為代表，形成了生活教育學(xué)派。該學(xué)派的基本理論主張包括（）。A.手腦并用B.做中學(xué)C.生活即教育D.生活即學(xué)?！敬鸢浮浚篈C35.杜威“教育即生活”的觀點中以下正確的是（）。A.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合B.教育是生活的過程，學(xué)校是社會生活的一種形式C.學(xué)校與校外社會生活相吻合D.教育以生活化的現(xiàn)象與社會生活為中心【答案】：ABC36.杜威的實用主義教育思想體系主要是（）。A.在做中學(xué)B.教育即生活C.和諧教育D.集體教育【答案】：AB37.（）是公民基本道德規(guī)范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.愛國B.友善C.自由D.團結(jié)【答案】：AB38.我國封建社會學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要有（）。A.《道德經(jīng)》B.《四書》C.《法華經(jīng)》D.《五經(jīng)》【答案】：BD39.教育社會功能的主要特點有（）。A.超前性B.遲效性C.潛在性D.直接性【答案】：ABC40.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體D.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)【答案】：ACD41.教育個體功能表現(xiàn)（）。A.教育個體謀生和享用的功能B.教育促進個體個性化C.教育促進科技發(fā)展D.教育促進個體社會化【答案】：ABD42.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行B.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做C.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行【答案】：ABCD43.下列關(guān)于公文的行文關(guān)系的表述，正確的是（）。A.特殊情況需要越級行文的，應(yīng)當(dāng)同時抄送被越過的機關(guān)B.向上級機關(guān)行文，原則上主送一個上級機關(guān)，同時可抄送下級機關(guān)C.一般不得越級行文D.行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定【答案】：ACD44.下列選項中，可以向下級黨委、政府發(fā)布指令性公文或者在公文中向下級黨委、政府提出指令性要求的單位有（）。A.本級黨委B.經(jīng)本級黨委授權(quán)的辦公廳（室）C.本級政府D.經(jīng)本級政府授權(quán)的辦公廳（室）【答案】：ABCD45.行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的專門監(jiān)督包括（）。A.層級監(jiān)督B.審計監(jiān)督C.行政監(jiān)察D.職能監(jiān)督【答案】：BC46.緊縮性貨幣政策包括（）。A.抽緊銀根B.放松銀根C.減少貨幣供應(yīng)量D.抑制貨品需求的增加【答案】：AC47.黨的群眾路線教育實踐活動中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部是活動的（），要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著、剖析解決