2025屆山東省泰安市岱岳區(qū)高三年級上冊期中教學質量檢測語文試題

2025屆山東泰安市岱岳區(qū)普通高中高三教學質量檢測語文試題

原卷版

（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。

用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形

碼粘貼處"。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點

涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內

相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。

不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、現代文閱讀（共35分）

（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

基因控制著生命活動的方方面面，但基因并不能直接對蛋白質發(fā)布“指令”，而是需

要歷經遺傳信息的傳遞?；蚴荄NA上攜帶遺傳信息的片段，這些遺傳信息被傳遞給

RNA,再由RNA轉化為有實質性功能的蛋白質。這樣一來，基因中的信息就得到了表達。

遺傳信息實際上是“雜亂無章”的，而剪接體就像一位經驗豐富的電影“剪輯師”，

它會精確完成以下工作——篩選出包含遺傳信息的、需要的片段（即“外顯子”）和多余無

用的片段（即“內含子”），把無用的片段剪掉后，再把有用的片段按特定的順序連接起來。

由此，正確的RNA就形成了，信息才能進入下一步的蛋白質轉化。

剪接體是生物體內不可或缺的存在。從量級上來看，亦是如此，它確實是“大家

伙”——它由幾十到幾百種蛋白質和5條RNA動態(tài)組合而成，被教科書稱為“細胞里最復

雜的超大分子復合物”?？墒牵谶@樣無法忽視的存在中，偏偏就有一個被誤讀和忽視的身

影次要剪接體。剪接體分為主要剪接體和次要剪接體，事實上，主要剪接體和次要剪接

體的功用相似，都是RNA剪接中缺一不可、相互配合的“剪輯師”搭檔，它們的不同之處

有兩個方面。第一，二者所識別的“多余無用片段”內含子不同。主要剪接體識別的是人體

內99%以上的內含子，占比較多；次要剪接體瞄準的是在體內含量不足1%的稀有內含子,

占比較少。第二，它們的RNA和蛋白質組成存在較大差異。

次要剪接體隱秘而偉大。它所剪輯的內含子，分布在許多重要基因之中，因此這條次

要剪接體通路，在許多基本的生命活動中起到重要作用。此外，越來越多的研究表明，次要

剪接體“剪”的速度，決定了RNA能不能以及何時能往下轉化為蛋白質，是中心法則中關

鍵的“限速”步驟。

剪接體出錯，不外乎兩種原因：其一，剪接體作為大分子機器，自己身上出了問題;

其二，剪接體的行為出了問題，“剪”錯了。無論是哪一種情況都很棘手，因為遺傳信息將

無法正確傳遞，不能合成準確的蛋白質，更無從完成生命活動這些情況都是引發(fā)疾病的

隱患。

研究表明，盡管占比較少，但次要剪接體的異常與許多人類疾病息息相關，主要是癌

癥和罕見病。在癌癥中，典型的情況是骨髓增生異常綜合征，這是白血病的前期表現。它在

中國每年新發(fā)病例有30多萬，通過基因測序發(fā)現，50%的案例是次要剪接體上的蛋白發(fā)生

突變導致的，也就是剪接體本身出問題了。此外，有35%的人類遺傳紊亂疾病被發(fā)現與剪

接體相關，這些遺傳病中有一大部分是罕見病。其中，生長激素缺乏癥、早發(fā)型小腦共濟失

調、小頭畸形骨發(fā)育不良原始侏儒癥、遲發(fā)性脊柱骨骷發(fā)育不良、肌萎縮側索硬化……這些

罕見病都和次要剪接體異常相關。

剪接體是一個龐大且永遠處在動態(tài)中的“大分子機器”，它的機理非常復雜。說是“機

器”，剪接體遠比我們生活中見到的機器復雜得多。如果想要讓一臺機器發(fā)揮功能，只需要

把它組裝好，然后放在合適的位置，讓它運轉起來就行了。

但對剪接體來說，并不是這樣。假設眼前有一個由8個部分組成的剪接體，在找到需

要“剪輯”的“片段”后，這些部分并不是一起組裝完成的——可能有一兩個先抵達工作地，

開始忙碌，其他部分在這個過程中可能會陸續(xù)加入，各司其職，也可能會在不同的時間離開，

也就是說，這樣的結合是動態(tài)的。當剪輯完成后，8個部分都會被釋放，等下一次有工作任

務了，再進行新一輪的結合。

近年來的科學研究證實，剪接體這個大分子機器，每完成一次“剪輯”，其間存在10

種不同的狀態(tài)。即便應用倍數很高的電子顯微鏡，也難以清晰地詳細觀察剪接體這樣精密又

復雜的工作過程?？梢韵胂?，對主要剪接體的研究已經舉步維艱了，對次要剪接體的探索，

必然是難上加難。原因非常明了：次要剪接體的含量占比稀少，發(fā)出的“信號”弱，科學家

們更難獲得樣本。

在研究次要剪接體之前，西湖大學施一公院士研究組在過去的十多年間，都在致力于

剪接體的三維結構解析與分子機理研究。這個研究組是世界上首個，也是目前唯——個成功

捕獲并解析了RNA剪接過程中所有完全組裝的剪接體高分辨率三維結構的團隊。

如何把這1%的次要剪接體捕獲出來，跟主要剪接體分開，是領域內公認的難題。這

個空白領域中，沒有任何文獻和經驗可供參考。經過長期研究與實驗，我們設計了一個高效

的“誘餌”（pre—mRNA）,也就是用一段需要“剪輯師”處理的素材，用它“釣”出了

含量極少、被視為很難分離的次要剪接體。可以把這個過程想象為針對次要剪接體“喜好”

而特別人工設計了它感興趣的“片段”并投入細胞之中，當次要剪接體找到這個片段并開始

工作時，科研人員就能把它連同片段一起提取出來。同時，科研人員改進了后續(xù)的純化方式，

使獲得的次要剪接體更加穩(wěn)定，更易被研究。

（摘編自萬蕊雪、白蕊《次要剪接體：不次要的生命“剪輯師”》）

1.（3分）下列對原文相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.剪接體對于生物體來說十分重要，基因攜帶的遺傳信息傳遞給RNA之后，能不能以

及何時能轉化為蛋白質，都與剪接體有關。

B.剪接體是“細胞里最復雜的超大分子復合物”，由幾十到幾百種蛋白質和5條RNA動

態(tài)組合而成，分為主要剪接體和次要剪接體。

C.剪接體由8個部分組成，在找到需要“剪輯”的“片段”后各部分相互配合，各司其職，

剪輯完成后，這8個部分會被釋放。

D.施一公院士研究組在研究剪接體上取得領先成果，成功捕獲并解析了RNA剪接過程

中所有完全組裝的剪接體高分辨率三維結構。

2.（3分）根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）

A.從第二段的內容可以看出，正是由于剪接體的存在，遺傳信息中有用的片段和多余

無用的片段才得以區(qū)分，生命活動才能夠正常進行。

B.之所以“次要剪接體”被冠以“次要”的名稱，是因為它識別和剪接的內含子占比很少，

它在遺傳信息傳遞方面的作用也不如主要剪接體。

C.“這樣的結合是動態(tài)的“，剪接體工作可能不是同時進行的，有的組成部分先到達，有

的后加入，下一次工作任務來了，再進行新的結合。

D.“次要剪接體的含量占比稀少”“發(fā)出的，信號，弱”，是研究次要剪接體的難度所在，但

在研究時可以用“誘餌”引誘出次要剪接體。

3.（3分）下列選項，最適合作為論據來支撐，剪接體是生物體內不可或缺的存在”觀點的一項

是（）

A.次要剪接體被發(fā)現比主要剪接體晚。1979年主要剪接體被發(fā)現，20世紀90年代次

要剪接體才被發(fā)現。

B.即便應用倍數很高的電子顯微鏡，也難以清晰、詳細地觀察剪接體這樣精密而復雜

的工作過程。

C.早發(fā)型小腦共濟失調、小頭畸形骨發(fā)育不良原始侏儒癥……這些罕見病都和次要剪

接體異常相關。

D.某大學教授在鼠類胚胎上進行基因編輯并植入母體，這可使小鼠出生后就能天然抵

抗某些病毒。

4.（4分）次要剪接體在生命活動中有哪些重要作用？請結合文本簡要說明。

5.（6分）在闡述剪接體的重要性和復雜性時，作者是如何論證的？請結合文本簡要分析。

（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

馬市口

于堅

竹批雙耳峻，

風入四蹄輕。

所向無空闊，

真堪托死生。

——杜甫《房兵曹胡馬詩》

①馬市口？出租車司機聽說我要去，笑道，你是老昆明咯，現在沒幾個人知道這個地

名咯。馬市口現在一匹馬也看不見了，連馬的照片都看不見，滿街的明星照。從前這一帶馬

很多。一到趕集日，馬就來了，馱著柴、茶葉、鹽巴、女人什么的。城里到處可以看見馬揚

著屁股，傻呵呵地拉屎。垃圾車都是馬拉的，馬車夫坐在轅杠上，吊著兩條腿，抽著個煙鍋。

馬車順著大街，跑到點就一扯韁繩，呼哧喊一聲，馬就站住，各家就派人來倒垃圾。那匹馬

頭戴著紅色轡頭，噴著白氣，面朝朝陽，活像天神下凡。我有個朋友住在馬市口一帶，他父

親是高老將軍。高老將軍去五華山見龍云大帥，總是騎著一匹高頭大馬，一直走到龍云辦公

的光復樓前才飛腿下來，系馬垂楊。后來，我父親去五華山述職，也是騎一匹馬，這匹馬披

著一身黑緞子，我父親穿一身舊軍裝，打著綁腿。馬是一種生活方式。再后來馬市取締，馬

鍋頭（馬車夫）就不來了。流散在城里的馬匹躲躲藏藏了幾年，最后都被清理了。有一兩匹

連夜?jié)撎?，最后一串馬蹄聲某個深夜在黑暗的街道上滾過，它們去了哪里，沒人知道。

②人們把馬趕走。何止馬，大地上的一切，春花秋月、鵝掌清波、風入四蹄輕、雄雞

一唱、黃鵡鳴翠柳……統(tǒng)統(tǒng)趕走。甚至泥巴，現在城里連泥巴都很難見到了。子曰：“人而

無信，不知其可也?！靶牛紫仁菍Υ蟮氐男?，“大塊假我以文章如果不信大地，中國就

不會生出“道法自然''這種真理。中國過去的詩歌繪畫，無不是大地之歌、大地的贊美詩。韓

干畫的馬，就是為馬神造像。杜甫寫馬：“竹批雙耳峻，風入四蹄輕。所向無空闊，真堪托

死生。”這就是信。馬的黃金時代，也是詩的黃金時代。真不知道人類是怎么想的，消滅了

大地，趕走了馬匹，人怎么安生、寫詩？又何以安死？亞當夏娃的伊甸園，是造在大地之上。

女娟造人，用的是泥巴而不是塑料。

③司機聽我說馬市口，像是底片被顯影似的，半天才反應過來。他不知道，有匹馬一

直跟著我。我少年時住在鐵局巷里，某一天，一匹駿馬出現了，它是跟著收集垃圾的老爹來

的，我收留了它。它叫我騎士，它喜歡看三國演義和西班牙的流浪漢小說，它崇拜劉關張和

堂吉訶德，愛著牧羊女馬塞拉。我夢想著將來成為一個騎馬的人，像我父親那樣騎。我第一

次騎馬是在郊區(qū)，鄉(xiāng)村之馬不是都靈之馬，正在槐樹下面沉思什么。好像一直等著似的，一

見我，就笑吟吟地晃尾巴，我抬腿上去，它像轎子一樣托起我就走，我像呂洞賓那樣飄起來，

一直飄到草甸子邊上。

④馬市口有一家賣照相機的店，叫做艷芳照相館。我小時候就開著，以前我常去這個

店里面沖膠卷。前不久最后幾個膠卷用完了，找了好多家照相館，都不沖膠卷。忽然想起這

個店來，就找上門來碰碰運氣。這是機會主義盛行的年代，做事一般都是“打一槍換個地

方”，昨天還在賣皮鞋的店，今天賣燒餅，后天又賣地溝油……艷芳照相館的小招牌上居然

印著：沖洗黑白膠卷，二十五元一個。真是讓人大喜過望。只是曾經冠冕堂皇位于一樓的寬

大鋪面搬到了二樓。玻璃柜子里擺著老式的照相機、腳架、相機包、鏡頭、膠卷……一只蔡

司鏡頭，降了一半價還是賣不出去。我埋頭朝鏡頭里瞅，里面躲著許多舊照片，就像一個防

空洞，令人感傷。定睛細看，才發(fā)現兩個店員，東一個西一個，有匹馬在某道門后面探了一

下臉，噴口氣，不見了。我看見靠墻的玻璃柜子里擺著一只卡西歐鬧鐘，就招呼店員，其中

一位就慢吞吞地走過來，騎著一匹馬，露齒而笑。那是個老同志，問我要哪樣?？ㄎ鳉W？啊，

我們賣了四十年了，是最后一個。他取來鑰匙，小心翼翼地打開柜子，動作莊重，取重器似

的。我覺得他不大想把這只鐘賣給我，依依不舍，他也喜歡它，寧愿它永遠待在那個亮晶晶

的櫥窗里。他有點老了，但還沒有老到可以退休。這個工作顯然掙不到多少錢，只是溫飽而

已。我想我遇到了一個一生的“大志''只是想當一個店員的人。一匹馬只是想當一匹馬，連駿

馬都不想當。他給我一種信任感，我不知道這個鐘準不準，但他待人接物的態(tài)度令我信任,

因此也信任這個鐘，它會準的。

⑤那匹馬站在他旁邊，灰溜溜的，偶爾歪頭舔他的袖子。這是一匹灰白色的云南矮種

馬，從前馬幫都是用這種馬，厚嘴唇，黃生生的牙齒，眼球渾濁，粗粗地喘著氣，脊背光滑。

我說，我本來是來沖膠卷的，沒想到又買了個鐘。老店員說，你不要么？可以退的。我笑道，

退不回去了。老店員問，你用什么卷？伊爾福。哦，英國貨。正好，沖膠卷，我們是最后一

家。他取出單子來寫，然后他停住圓珠筆說：“下星期來取?！薄澳奶欤俊薄半S便哪天，五點關

門。''他把膠卷遞給那匹馬，它用嘴接過去，一病一癩地退回暗室去了。

⑥我拎著鐘回到街上，外面還是像馬市一樣熱鬧，汽車、人聲、罵罵咧咧的公交車站，

小販舉著喇叭吆喝著?？床灰娨黄ヱR，馬廄在我心。

（有刪改）

6.（3分）下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）

A.現在的馬市口，滿大街都是明星照，暗示了時代的變化，而‘我”對這種變化十分不滿。

B.馬、泥土、伊甸園、女蝸造人等，體現了人和大地的密切關系，蘊含著“道法自然”的

真理。

C.“我”夢想著騎馬，因為對所有人來說，馬不僅是一種生活方式，更是人生榮耀的象征。

D.“大塊假我以文章”是“信”，《插秧歌》《歸園田居》也是“信”，包含著人對大地的信

任。

7.（3分）下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.開頭引用杜甫的詩句，突出了馬的風采，表明作者對馬的喜愛之情，下文“馬的黃金

時代，也是詩的黃金時代”與此照應。

B.文中的“馬”具有象征意義，有匹馬一直跟隨著“我”，是“我”少年時期靈感的源泉和精

神的寄托。

C.店員非常珍惜那只卡西歐鬧鐘，在賣掉它時，店員，小心翼翼地打開柜門”的動作和，可

以退的”的語言體現了他的復雜心理。

D.文中“最后一串”“最后一個”“最后一家”的表達，體現著時代的變化，以及作者對這種

變化的感傷與惆悵之情。

8.（4分）文章開頭和結尾分別寫了昔日和現在馬市口的熱鬧，有何作用？請結合全文簡要分

析。

9.（6分）于堅認為文學之所以有必要存在，是因為它能讓你知道“怎么從物質主義的、平庸

的、庸俗的生活世界里，獲得自己的生命，獲得自己的存在方式”。請結合文本內容，談談

你對上面這句話的理解。

二、古代詩文閱讀（共35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

祭四叔父文

（明末清初）張煌言

嗚呼!叔父其死獄中矣！其得疾而殞耶?抑感憤引決耶？侄自丁國難，倡義辭家，迄今十有

七載。吾父見背，路隔華夷，奔喪無所，至今抱恨終天。嗣是門衰祚薄，猶幸叔父支持。歲

時伏臘，祖宗血食，不絕如線，今則已矣。

春仲侄提師北還，始知叔父于正月下浣，被虜拘禁，業(yè)赴省獄矣。侄聞之，痛心疾首。

計叔父于衰老，形影龍鐘，其能久乎！未幾而訃音果聞矣。吾弟昌言，以虜網四張，幸而得

脫。潛鱗戢羽，將母蘆中，既不能橐熊①相救，亦不能含斂躬親，故叔父易赍②之期，竟不

可聞。而訃音亦得之友朋之書。及六月三日弟來，知叔父以四月十三日捐館，始敢為位而哭。

叔父年已逾耄，因侄抗節(jié)，遂以疲死。是叔父因侄而亡，侄寧不痛心乎！古來教子弟者,

動以忠義為訓，豈意忠義可為而不可為耶!自古何代無廢興其間必有忠臣義士仗節(jié)抗旌思扶

王室因以傾家者往往有之若尊行受禍亦不少概見。今逆虜棄天經,致人彝，株連波系，致叔

父畢命圜扉，侄獨無心，能不肝腸寸裂耶？

侄自倡義以來，屢蹶屢奮，幾于嚙雪吞氈，臥薪嘗膽，虜招之不應，購之不克，始逮及

妻孥。故新婦與祺兒，錮獄已經十載，侄義不返顧。自分為劉琨、為卞壺矣。何期復貽禍叔

父耶！前此叔父之得免者，虜視侄無甚重輕也。及己亥侄入長江.連下名城數十，虜遂恨侄

畏侄且忌侄，而誅求不遺余力。即我姊與姊夫及二三故交，亦在不免，而況叔父乎？嗚呼痛

哉！

叔父雁行有四人，吾父居長，止生侄一人。二叔早亡無嗣。三叔以考終，生從兄弟三人。

長嘉言，次昌言，次德言。叔父無所出，昌言遂為承桃■。然初無家人產，今叔父既逝，侄與

嘉言皆在軍次，歸里無期，德言尚稚弱，恐不任箕裝，則高曾之不祀忽諸，是侄未能報國,

先已亡家矣。嗚呼痛哉！

近者鬧共主蒙塵，而侄且重遺家難，天道其果有知耶？其果無知耶？豈春秋大義，徒虛語

耶？侄不能為復楚申胥，必須為奔鬲臣靡矣。但既無秦庭可哭，又鮮有高可奔，恐終當為伏

柱豫讓耳。嗚呼，歸櫬何時，拊棺莫望，徒有泣血而已。嗚呼痛哉！

（選自《張忠烈公集》，有刪減）

【注】①橐籍（tuozhan）：指衣食。②易簧（ze）：指病危將死。

10.（3分）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.嗣是門衰祚薄祚：愧作。

B.被虜拘繁，業(yè)赴省獄矣業(yè)：已經。

C.叔父雁行有四人雁行：兄弟。

D.而侄且重遣家難遣：遭遇。

11.（3分）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A.知叔父以四月十三日捐館指從此以往十五都予趙

B.虜招之不應不知東方之既白

C.侄與嘉言皆在軍次鳥獸不可與同群

D.其果無知耶其遠而無所至極耶

12.（3分）下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是

A.張煌言“倡義辭家”堅持抗清斗爭，“屢蹶屢奮”，清廷“招之”又“購之”，然而無論怎

樣都無法動搖他報國的忠義之心。

B.張煌言，義不返顧”的斗爭，“連下名城數十”之后，清廷對他恨”“畏”“忌”，卻又無奈，

便將其四叔、妻兒等拘捕。

C.作者在文中抒發(fā)了江山易主而自己，未能報國”的，憤”，以及但侄抗節(jié)”使親人遭受，株

連波累”的“亡家’之“痛”。

D.本文情感真摯，“肝腸寸裂”“泣血”等詞表達了作者對四叔因己而逝的痛心；“嗚呼哀

哉”的反復使用，令人唏噓不已。

13.（8分）用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。

自古何代無廢興其間必有忠臣義士仗節(jié)抗旌思扶王室因以傾家者往往有之若尊行受禍亦不

少概見

14.（3分）把文中畫線的句子譯成現代漢語。

（1）計叔父于衰老，形影龍鐘，其能久乎!未幾而訃音果聞矣。

（2）何期復貽禍叔父耶!前此叔父之得免者，虜視侄無甚重輕也。

（-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

八月十五夜月（其一）①

杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀②。

轉蓬行地遠，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時瞻白兔，直③欲數秋毫。

注：①此詩是詩人避亂蜀中、流浪到夔州時所作。②折大刀與吳剛在月宮被罰砍桂花樹的

傳說相關。③直：通“特”，“簡直”的意思。

15.（3分）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩的首聯借象征團圓的月亮和吳剛的傳說，抒發(fā)自己飄泊異鄉(xiāng)的羈旅愁思。

B.詩人想象吳剛攀上柱樹望到天高地迥，以此來表達自己對故土的思念之情。

C.詩人遠望，水路盡是茫茫的霜雪，阻斷了他回鄉(xiāng)的路，內心又增添了愁怨。

D.“見羽毛”“數秋毫”極寫圓月之明亮，以此寄托了詩人對親人的深切思念。

16.（6分）請賞析“轉蓬行地遠”這句詩。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝認為，想要保全樹木的本性，要做到

“,"，這體現了“呵護和放手都是愛”的思辨色彩。

（2）陸機在《為顧彥先贈婦》詩中云：“京洛多風塵，素衣化為緇”，陸游在《臨安春雨初

霽》中反其意而用之的詩句是：“，

（3）杭州亞運會期間，小剛在電視上看水上項目時，旁邊的父母問他，都學過哪些描寫西

湖勝景的古詩詞，小剛脫口而出兩句“,

三、語言文字運用（共20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀以下文段，完成各題

一方山水養(yǎng)一方人，揚州的水自然養(yǎng)育著揚州的人。上善若水，（），是揚州人

血液里的秉性。水是揚州的臉蛋和瞳仁，又是揚州的骨血和生命。大長江、古運河、瘦西湖，

還有縱橫交錯的小水巷，都在以無處不在的水色深情款款地顧盼你、擁抱你、款待你。我們

先不說天賜的長江是怎樣豐潤揚州，單說人工開掘的古運河和瘦西湖是怎樣哺育揚州。

因了水，揚州交通便利、（），可以通江通海；因了水，土地不再焦渴，莊稼得以

欣欣向榮、生生不息。天南海北的商賈來這里進貨發(fā)貨，安家發(fā)家，成為一個個富商、一個

個大戶；一個個水碼頭就這樣起來了、繁忙了；一個個小村莊就這樣變大了、繁盛了。有的

成了小城，有的成了小鎮(zhèn)，一路下來，這些城鎮(zhèn)就連成了一個大大的揚州，成為（）的

人文財富與風景。東關街、瓜州鎮(zhèn)、灣頭鎮(zhèn)等都是前人留下的寶貴財富。

18.（3分）下列填入以上文本括號中的詞語最恰當的一項是（）

A.從善如流千帆過盡曠世B.從善如登千帆競發(fā)曠闊

C.從善如流千帆競發(fā)曠世D.從善如登千帆過盡曠闊

19.（3分）以下適合填入文段末尾橫線處的一項是（）

A.揚州古運河，自然成了不可分割的京杭大運河的一部分，而且是古老厚重、頗有歷

史文化底蘊的一部分。

B.揚州古運河，成了京杭大運河不可分割的自然的一部分，而且這一部分古老厚重、

頗有歷史文化底蘊。

C.揚州古運河，成了京杭大運河不可分割的自然的一部分，而且是古老厚重、頗有歷

史文化底蘊的一部分。

D.揚州古運河，自然成了京杭大運河不可分割的一部分，而且是古老厚重、頗有歷史

文化底蘊的一部分。

20.（3分）下列有關文學常識的表述中不正確的一項是（）

A.《詩經》既可以興，可以觀，可以群，可以怨”，也可以讓大多識于鳥獸草木之名”，

選自《詩經周南》中的《朱莒》就是描寫人們采摘車前草場景的作品。

B.《燭之武退秦師》是春秋時期文學家、史學家左丘明創(chuàng)作的一篇歷史散文，全文形

象鮮明，層次分明、組織嚴密，說理透徹、邏輯有力。

C.《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧的名作，作者借阿房宮的興建與毀滅，向統(tǒng)治者發(fā)

出警告，他在作品中