惠風(fēng)和暢滿眼春-師德紀(jì)實(shí)

PAGE惠風(fēng)和暢滿眼春臺(tái)兒莊區(qū)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)紀(jì)實(shí)

2月25日，臺(tái)兒莊區(qū)林橋小學(xué)出現(xiàn)了一幅動(dòng)人畫面：一名學(xué)生家長(zhǎng)將寫有“勇于救人傳佳話，師表風(fēng)范譽(yù)古城”的錦旗送到校長(zhǎng)手中，以示對(duì)該校三名教師勇救落水母子的感激之情。2010年12月30日，市委副書記市長(zhǎng)陳偉在棗莊新城行政大樓接見了我區(qū)邳莊鎮(zhèn)明德小學(xué)教師艾敬，她是我市首位女造血肝細(xì)胞成功捐獻(xiàn)者。這一幕動(dòng)人的畫面，正是臺(tái)兒莊區(qū)以師德師風(fēng)建設(shè)促教育發(fā)展的一個(gè)縮影。近年來(lái)，該區(qū)以學(xué)習(xí)宣傳為載體，以典型帶動(dòng)、機(jī)制促動(dòng)為主線，走出了一條“圍繞師德師風(fēng)抓教育，抓好師德師風(fēng)促教育”的特色之路，實(shí)現(xiàn)了師德師風(fēng)建設(shè)從形式到內(nèi)容，從體制到機(jī)制的有效轉(zhuǎn)變，教育面貌發(fā)生了根本變化，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。區(qū)教育局獲得省級(jí)文明機(jī)關(guān)，教育系統(tǒng)連續(xù)四年獲得區(qū)行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議公共服務(wù)類第一名。抓學(xué)習(xí)，促觀念革故鼎新2010年是該區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)深化年，區(qū)教育局黨委下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)教育干部和教職工政治理論學(xué)習(xí)的實(shí)施意見》，明確提出學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求、重點(diǎn)解決的問(wèn)題。規(guī)定了除自學(xué)外，每周二和周五為全體教職工法定學(xué)習(xí)日，制定了考核和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)。要使師德師風(fēng)建設(shè)入腦入心，首當(dāng)其沖是抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念更新。為此，該區(qū)采用會(huì)議、標(biāo)語(yǔ)橫幅、墻報(bào)黑板報(bào)、校園廣播等進(jìn)行宣傳，同時(shí)層層召開動(dòng)員大會(huì)、誓師大會(huì)及座談會(huì)，并在區(qū)電視臺(tái)和網(wǎng)站開辟專欄。短短一個(gè)月時(shí)間，全區(qū)懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅300多條，召開各種會(huì)議40多次，展出板報(bào)200余塊，形成了全方位、多角度、立體式的宣傳網(wǎng)絡(luò)。兩項(xiàng)學(xué)習(xí)，即業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)，是該區(qū)該區(qū)常抓不懈的一項(xiàng)重要工作。他們從“頭”抓起，形成“一把手”負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、橫向到邊、縱向到底的責(zé)任體系。每月檢查校長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記一次，抽查教職工學(xué)習(xí)筆記一次，每次都將檢查結(jié)果通報(bào)全區(qū)。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人主動(dòng)帶頭唱起“樣板戲”，在自學(xué)的同時(shí)，又組織教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)法律法規(guī)。教育局每年都給全體教職工配備一本學(xué)習(xí)書籍，各學(xué)校自選動(dòng)作異彩紛呈，棗莊三十九一次購(gòu)書6萬(wàn)冊(cè)充實(shí)學(xué)校圖書館，全區(qū)共編印學(xué)習(xí)資料4000冊(cè)，精選學(xué)習(xí)著作20篇，邀請(qǐng)專家上輔導(dǎo)課60堂，組織觀看教育專題片400次等等。通過(guò)集中學(xué)習(xí)，全區(qū)教師參學(xué)率達(dá)100%，每位教師都抄錄了不少于1萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記，并寫了2篇以上的學(xué)習(xí)心得，觀念發(fā)生了根本改變。樹典型，促面貌煥然一新褒優(yōu)才能懲劣，揚(yáng)先方能策后。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。該區(qū)充分認(rèn)識(shí)到，要想活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，用教師身邊的典型感化人、教育人是最好的辦法。通過(guò)層層篩選、民主評(píng)議、組織考核，全區(qū)每年都評(píng)選出師德標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人若干。每年還精選8—10名師德典范在全區(qū)巡回演講，連續(xù)報(bào)告27場(chǎng)次，場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，聽眾達(dá)2萬(wàn)余人。張山子鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)楊尚倫就是一位農(nóng)村師德典范。他1988年走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的，至今已經(jīng)20多個(gè)年頭了。20多年的實(shí)踐和體會(huì)，踐行校長(zhǎng)的師德理念與實(shí)踐，形成“以校為家全天候，尊師愛生全身心”的感人事跡。如今，在臺(tái)兒莊區(qū)，像楊尚倫這種甘守清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)的鮮活典型早已深入人心。廣大教師對(duì)照典型尋找差距，認(rèn)真反思，全區(qū)形成了“五比三爭(zhēng)一滿意”的濃厚氛圍，教育面貌煥然一新。愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤奮鉆研的多了，關(guān)愛學(xué)生的多了、義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)課的多了、印發(fā)講義資料的多了；工作敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò)、作風(fēng)散漫的少了，有償家教、亂訂資料、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象少了。截至目前，該區(qū)共有47人次獲得國(guó)家省市先進(jìn)個(gè)人，2人被評(píng)為省師德標(biāo)兵。建機(jī)制，促管理推陳出新要鞏固師德師風(fēng)建設(shè)的成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制無(wú)疑是一劑良方，臺(tái)兒莊區(qū)教育決策者深諳此理?！蛾P(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》《臺(tái)兒莊區(qū)教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》《臺(tái)兒莊區(qū)從教人員行為規(guī)范》等一系列規(guī)范性制度攜雷霆之勢(shì)應(yīng)運(yùn)而生。有償家教者——查，師德敗壞者——下，作風(fēng)懶散者——罰。同時(shí)，該區(qū)面向社會(huì)公開聘請(qǐng)100多名人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長(zhǎng)等作為師德師風(fēng)監(jiān)督員，每所學(xué)校均設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督崗和監(jiān)督臺(tái)，監(jiān)督各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師履職盡責(zé)情況。為此，該區(qū)給每個(gè)教師建立師德檔案，量化細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，年終進(jìn)行師德考核，將考核結(jié)果記入個(gè)人師德檔案，并與教師年度考核、晉級(jí)等密切掛鉤，并對(duì)教師有償家養(yǎng)家教等行為實(shí)行一票否決。為確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，該區(qū)教育部門對(duì)全區(qū)師德師風(fēng)開展情況進(jìn)行無(wú)縫式督查。教育局局長(zhǎng)親自帶隊(duì)深入各學(xué)校，通過(guò)師生座談會(huì)、意見征求懇談會(huì)等征求意見，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析，并提出具體整改意見，限期整改到位。目前，全區(qū)共發(fā)放意見征集問(wèn)卷1萬(wàn)余份，召開師生座談會(huì)、意見征求懇談會(huì)60余場(chǎng)次，綜合意見建議2360個(gè)，有針對(duì)性整改到位率100%。同時(shí)，全區(qū)以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，促進(jìn)了教育各項(xiàng)工作的落實(shí)，深入推進(jìn)