專題07 綠色植物的光合作用（練習(xí)）（原卷版）

專題07綠色植物的光合作用目錄考點(diǎn)過關(guān)練（2大考點(diǎn)）考點(diǎn)01綠色植物的光合作用考點(diǎn)02光合作用的實(shí)驗(yàn)真題實(shí)戰(zhàn)練重難創(chuàng)新練考點(diǎn)01綠色植物的光合作用1.將一棵重約0.2公斤的柳樹培育在肥沃的土壤中,兩年以后連根挖出。脫水后稱重達(dá)11公斤,其增加的10余公斤重量主要來源于?()A.土壤中的無機(jī)鹽B.土壤中的無機(jī)鹽和水C.大氣中的氧D.大氣中的二氧化碳和土壤里的水2.下列關(guān)于天竺葵光合作用的敘述中,正確的是?()A.只需要水分作為光合作用的原料B.在有光和無光的條件下都能進(jìn)行C.能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲藏在所合成的有機(jī)物里D.產(chǎn)生的氧氣都釋放到體外,不能被呼吸作用利用3.下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是()A.適當(dāng)提高氧氣濃度B.適當(dāng)延長光照時(shí)間C.適當(dāng)加大晝夜溫差D.適當(dāng)增加土壤肥力4.有人說“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的。”這句話道出了綠色植物光合作用的重要意義。下列關(guān)于光合作用的意義說法錯(cuò)誤的是?()A.為動物和人類提供食物B.為自身生活提供有機(jī)物C.為自身生活提供無機(jī)鹽D.為動物和人類提供能量5.下列有關(guān)光合作用的說法，錯(cuò)誤的是（）A.光是進(jìn)行光合作用的必要條件B.植物進(jìn)行光合作用的場所是葉片表皮細(xì)胞C.二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度均能影響光合作用D.光合作用制造的有機(jī)物是人和動物食物的來源6.如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是?()?A.①表示二氧化碳,甲表示光合作用B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過程D.植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程7.如圖為葉光合作用的過程示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是()A.圖中A表示二氧化碳,是光合作用的原料之一B.圖中B表示水,由篩管運(yùn)輸?shù)饺~片C.圖中C表示氧氣,可使帶火星的小木條復(fù)燃D.圖中D表示有機(jī)物,內(nèi)含由光能轉(zhuǎn)變的化學(xué)能8.如圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳的量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列分析正確的是?()A.N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B.NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用C.MP段表示該植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)D.MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用9.植物與我們的生活息息相關(guān)，有人說:“包括人類在內(nèi)的其他生物是“攀附”著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！毕铝姓f法錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對維持大氣中碳氧平衡起到了重要作用B.綠色植物給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料和生命活動的能量C.植物體呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，主要在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行D.綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用考點(diǎn)02光合作用的實(shí)驗(yàn)10.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,把葉片放入酒精內(nèi)隔水加熱的目的是?()A.分解淀粉B.溶解淀粉C.將淀粉煮沸D.把葉綠素溶解到酒精中11.“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中,下列實(shí)驗(yàn)步驟與對應(yīng)的目的不相符的是?()A.用黑紙片遮蓋葉片的一部分——抑制葉綠素的形成B.把葉片放入酒精中隔水加熱——脫去葉片中的葉綠素C.向清水漂洗后的葉片滴加碘液——檢驗(yàn)有無淀粉生成D.把天竺葵放到黑暗處一晝夜——把淀粉運(yùn)走耗盡12.以下裝置可用于驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的是()13.如圖所示“探究綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟,下列敘述正確的是()A.步驟④葉片遮光部分呈現(xiàn)藍(lán)色B.步驟②的處理是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)C.步驟③是防止溫度過高破壞葉綠素D.步驟①是為了降低葉片的蒸騰作用14.生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理,光照一段時(shí)間后,取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是?()A.葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán),說明光合作用的場所是葉綠體B.葉片B變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C.葉片B變藍(lán),說明CO2是光合作用的原料D.葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說明透明塑料袋阻隔了陽光15.如圖是“檢驗(yàn)光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將兩個(gè)長勢相同的枝條進(jìn)行暗處理B.甲乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量C.把葉片放入酒精中隔水加熱,目的是使葉綠素溶解于酒精D.滴加碘液后,甲裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)1．（2023·湖北鄂州·中考真題）將一株質(zhì)量為20克的番茄幼苗栽種在光照等適宜生長的環(huán)境中，一段時(shí)間后植株達(dá)到400克。其增加的質(zhì)量不可能來自（

）A．土壤中的有機(jī)物 B．水C．土壤中的無機(jī)鹽 D．二氧化碳2．（2022·湖北·中考真題）植物在維持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用，是因?yàn)橹参锬苓M(jìn)行（）A.光合作用 B.蒸騰作用 C.吸收作用 D.運(yùn)輸作用3．（2023·湖北隨州·中考真題）我國宣布力爭于2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，即二氧化碳的排放與吸收互相平衡（如圖）。下列途徑中屬于吸收二氧化碳的是（）A.綠色植物的光合作用 B.化石燃料的燃燒C.微生物的氧化分解 D.生物的呼吸作用4．（2023·黑龍江龍東·中考真題）一天當(dāng)中,進(jìn)行“森林浴”的最好時(shí)機(jī)是（）A．晚上 B．下午 C．上午 D．早晨5．（2023·四川廣安·中考真題）下列哪項(xiàng)措施與光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用無關(guān)（）A.間作套種 B.田間松土C.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 D.合理密植6.（2023·吉林長春·中考真題）吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒，把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高大棚中辣椒產(chǎn)量的措施有（）①適當(dāng)增大晝夜溫差

②合理密植

③適當(dāng)增加二氧化碳濃度

④多施肥少澆水A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.（2022·江蘇連云港·中考真題）圖是某同學(xué)建構(gòu)的綠色植物光合作用概念圖。圖中空格①、②應(yīng)依次填寫（）A.淀粉、葉綠素 B.葉綠素、淀粉C.葉綠體、有機(jī)物（主要是淀粉） D.有機(jī)物（主要是淀粉）、葉綠體8.（2022·四川南充·中考真題）糧食問題是關(guān)系到國家安全、穩(wěn)定和發(fā)展的根本性問題之一。在有限的資源內(nèi)，科學(xué)的種植方法是提高糧食產(chǎn)量的重要措施。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.在有限的耕地上大量密集種植 B.大棚種植時(shí)，在夜晚可以適當(dāng)升溫C.毀林開荒，不斷增加農(nóng)作物種植面積 D.大棚種植時(shí)，可以適當(dāng)增加二氧化碳濃度9.（2022·四川遂寧·中考真題）下圖表示某植物的兩種生理過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.①過程表示光合作用 B.②過程表示呼吸作用C.①和②白天同時(shí)進(jìn)行 D.①和②葉綠體進(jìn)行10.（2023·山東臨沂·中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)后，嘗試在銅錢草葉片上“作畫”（如下圖）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“作畫”前，需將銅錢草放置于黑暗處一晝夜B.用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下C.用酒精對葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒D.此實(shí)驗(yàn)可說明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉11．（2023·四川成都·中考真題）某同學(xué)在學(xué)習(xí)植物光合作用時(shí)，將如圖所示的甲、乙、丙裝置（丙裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗處3天，再置于適宜光照下9小時(shí)后，能從植物葉片中檢測出淀粉的裝置是（）A.只有甲 B.甲和乙 C.乙和丙 D.只有丙12.（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）某興趣小組為探究綠色植物和種子的生命活動，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.圖甲對照實(shí)驗(yàn)中I號葉片證明：光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件B.圖甲對照實(shí)驗(yàn)中Ⅱ號葉片證明：葉綠體是光合作用的場所C.圖乙裝置證明：二氧化碳是種子進(jìn)行呼吸作用的原料D.圖丙裝置證明：葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官13.（2022·山東聊城·中考真題）為提高玉米產(chǎn)量，研究人員對其種植密度進(jìn)行研究，玉米的種植密度與光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A.b點(diǎn)為玉米最合適的種植密度 B.種植密度為d時(shí)，玉米的產(chǎn)量最高C.種植密度越大，玉米積累的有機(jī)物越多 D.隨種植密度的增加，玉米光合作用的強(qiáng)度不斷增強(qiáng)14.（2022·湖北·中考真題）植物栽培活動中，在陽臺分別采用營養(yǎng)液栽培（無土載培）和土壤栽培兩種模式種植番茄。每種栽培方式各有生長狀況相似的5株植株，測定其光合速率等數(shù)據(jù)，重復(fù)測定3次取平均值，結(jié)果如下表。以下說法或做法，錯(cuò)誤的是（）載培模式光合速率（μmol·m-2。s-1）蒸騰速率（mmol·m-2。s-1）細(xì)胞間二氧化碳濃度（μmol·mol-1）營養(yǎng)液栽培9.80.6857土壤栽培8.90.5052A.每組選取5株植株，測3次取平均值，是為了減小實(shí)驗(yàn)誤差B.需要定期向營養(yǎng)液中通空氣，保證根能吸收足夠的二氧化碳C.分析：營養(yǎng)液栽培模式的蒸騰速率高，是因?yàn)闅饪讖堥_較多D.結(jié)論：氣孔張開較多，細(xì)胞間二氧化碳濃度高，促進(jìn)了光合作用15.（2021·湖南婁底·中考真題）小智同學(xué)為了更透徹地理解綠色植物的光合作用，利用課余時(shí)間自主完成了四個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為哪一不科學(xué)（）A.為了檢驗(yàn)二氧化碳是否是光合作用的必須原料，在兩個(gè)密封透明的實(shí)驗(yàn)裝置中分別放置等量氫氧化鈉溶液和清水B.為了檢驗(yàn)光合作用產(chǎn)生了氧氣，用試管收集金魚藻在光下釋放的氣體，然后通入到澄清的石灰水中C.為了探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件，設(shè)計(jì)了有無光照這一變量D.為了探究葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，選用銀邊天竺葵葉片作為實(shí)驗(yàn)材料16.(2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題)居里夫人曾經(jīng)說過:光合作用是地球上最偉大的魔術(shù)。人類對光合作用的探究歷程見證了一代代科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的科學(xué)品質(zhì)和敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神。到目前為止,共有8次諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠被從事光合作用研究的12名科學(xué)家摘取。下列相關(guān)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析不正確的是()A.比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中,土壤的重量減少了,主要是由于土壤中的無機(jī)鹽被植物吸收利用了B.英國科學(xué)家普利斯特利的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是綠色植物可以更新因?yàn)閯游锖粑兊梦蹪崃说目諝釩.德國科學(xué)家薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物,而光是進(jìn)行光合作用的必要條件D.在上述的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,可以通過測定綠色植物在光照條件下二氧化碳的吸收量、氧氣的釋放量以及有機(jī)物的積累量來表示植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度17.（2023·湖南常德·中考真題）綠色植物在生物圈中發(fā)揮著巨大作用。圖1中的A、B、C表示植物的生理過程，圖2為葉片橫截面示意圖，圖3是植物在夏季晴朗的一天中二氧化碳的吸收與釋放情況。

請據(jù)圖作答：(1)植物根吸收的水分，主要通過圖1中_______過程散失（填字母）。(2)圖2中能同時(shí)進(jìn)行圖1中A、C過程的細(xì)胞有______（填序號）。(3)圖3中cd段下降的主要原因是葉片的部分________，導(dǎo)致二氧化碳吸收量減少。(4)一天中，植物幼苗從外界吸收的二氧化碳量________（填“大于”、“小于”或“等于”）釋放的二氧化碳量，才能正常生長。(5)下列關(guān)于圖3的說法正確的有_______（多選）A．a(chǎn)點(diǎn)表示既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B．b點(diǎn)表示開始進(jìn)行光合作用C．圖中cd段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度D．f點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度E．f點(diǎn)（18時(shí)）之前，光合作用強(qiáng)度一直大于呼吸作用強(qiáng)度18.（2023·湖南湘潭·中考真題）建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。香瓜肉質(zhì)甜脆、口感清爽，深受消費(fèi)者青睞。圖一表示香瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理活動，圖二是晴朗的夏季香瓜植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線，圖三是某晴天大棚內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

(1)圖一中乙過程主要是在葉肉細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行。(2)圖二中中午12點(diǎn)左右，光合作用強(qiáng)度減弱，主要是因?yàn)闇囟雀?，部分氣孔關(guān)閉，減少了的吸收。此時(shí)大棚空氣中的氧氣含量會（填“增加”或“減少”）。(3)在圖三a點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻，若呼吸作用消耗的有機(jī)物為m克，此時(shí)光合作用制造的有機(jī)物為克。(4)若陰雨天時(shí)測量，排除溫度等其他因素的干擾，圖三中的d點(diǎn)會移動。（填“向上”或“向下”）。1.(2023山東濟(jì)南三模)利用透明密閉裝置,連接氣體傳感儀,控制不同變量,進(jìn)行光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪制了如圖一、二、三的曲線,以下說法正確的是()A.圖一曲線為24小時(shí)內(nèi)氧氣濃度的變化B.由圖二可知,夜晚適當(dāng)降低大棚的溫度有助于提高產(chǎn)量C.圖三中,A點(diǎn)和B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是光照強(qiáng)度不同D.由圖三中B、C點(diǎn)的差異可知,大棚里可以通過增加二氧化碳濃度來提高產(chǎn)量2.(2023山東濟(jì)南一模)為幫助果農(nóng)提高葡萄的產(chǎn)量,技術(shù)人員對葡萄種植進(jìn)行了相關(guān)的研究。如圖一中A、B、C分別表示葡萄葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過程,圖二表示夏季晴天某葡萄大棚24小時(shí)內(nèi)吸收和釋放二氧化碳量的變化情況(密閉狀態(tài)測定),圖三表示葡萄葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理過程,甲和乙均為能量轉(zhuǎn)換器。請據(jù)圖回答問題:(1)圖一中過程A進(jìn)行的場所是葡萄葉肉