內蒙古通遼市中學2024-2025學年九年級上學期期末復習驗收化學試卷(無答案)

通遼市中學九年級化學期末驗收時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(本題包括25個小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分)1．2023年第19屆杭州亞運會將呈現(xiàn)一屆“中國特色、浙江風采、杭州韻味、精彩紛呈”的體育文化盛會。下列亞運會事項與化學無直接關系的是（）A．合成場館建設需要的新型材料B．高清信號在網絡中傳輸C．慶祝活動中的煙花秀D．用消毒劑進行環(huán)境消殺2、共赴“春天”之約，將詩意播撒“在路上”！央視綜合頻道隆重推出《2024中國詩詞大會》，使我們在春天和詩詞有個約會。以下詩句中包含化學變化的是（）A．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山《行路難》B．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑《石灰吟》C．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川《望廬山瀑布》D．八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅《茅屋為秋風所破歌》3．下列實驗操作正確的是（）D．貯存氧氣C．檢查裝置的氣密性B．量取6.0mL水A．加熱液體 D．貯存氧氣C．檢查裝置的氣密性B．量取6.0mL水A．加熱液體4．下列宏觀事實的微觀解釋正確的是（）A．將氮氣制成液氮體積變小氮分子體積變小B．氫氣在氧氣中燃燒生成水化學反應中分子和原子都可以再分C．自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變D．食物腐爛變質食物中的分子種類不變，但分子的性質發(fā)生了變化5．神舟飛船在下落過程中與空氣摩擦產生大量的熱。飛船上用到一種與智能手機屏幕相同的材料——硅酸鋁玻璃，以便于觀察飛船外的情況。下列有關硅酸鋁玻璃性質的推測不正確的是（）A．耐高溫B．見光易分解C．不易與氧氣反應D．透光性好6.“用數軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列表示正確的是（）A．分子間的間隔：B．原子核外電子數：C．地殼中元素含量：D．空氣中物質的含量：7.下列實驗中能說明分子可以再分成原子的事實是（

）A．氧化汞制氧氣B．用自來水制蒸餾水C．分離液態(tài)空氣制氧氣和氮氣D．碘升華為碘蒸汽8．化合反應、氧化反應和分解反應的關系圖如下，下列反應與其對應區(qū)域匹配正確的是（）A．a區(qū)：B．b區(qū)：C．c區(qū)：D．d區(qū)：大理石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水9．用量筒量取液體時，開始仰視讀數為29.0mL，倒出一部分液體后，平視讀數為13.0mL，則實際倒出的液體體積為（）A．大于16.0mL B．等于16.0mL C．小于16.0mL D．無法確定10．從化學視角看“煙”和“霧”、“光”和“焰”是有區(qū)別的。下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．蠟燭在空氣中燃燒產生大量白色煙霧C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫11．下列儀器對應的名稱、用途和使用方法均正確的是（）選項ABCD儀器名稱藥匙量筒滴瓶試管架用途和使用方法燃燒實驗中盛放可燃性固體物質測量液體體積和用作反應容器盛放液體試劑，滴管使用后不用清洗用作夾持試管或蒸發(fā)皿12．下列關于H2O2、CO2、SO2三種物質組成的敘述正確的是（）A．都含氧氣 B．都含有氧元素C．都含一個氧分子 D．都只有兩個氧原子13．下列描述中，前者屬于物理變化，后者屬于化學性質的是（）A．紅磷是暗紅色的，具有可燃性B．活性炭具有多孔結構，能吸附色素C．酒精是無色液體，露置于空氣中揮發(fā)D．氧氣降溫液化，液氧具有助燃性14.R元素原子的最外層電子數為2，下列關于R原子和R離子的說法正確的是（）A.相對原子質量相同 B.電子層數相同 C.化學性質相同D.最外層電子數相同15．下圖是某反應的微觀示意圖，有關說法不正確的（）A．反應前后均為混合物B．可保持物質化學性質的粒子是①②⑤C．反應前后共有三種分子D．反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是④⑤16．目前許多學校安裝了直飲水機，只要將它與自來水連接，便可以除去水中的部分雜質得到直飲水。某品牌直飲水機的工作原理如圖所示，下列說法不正確的是（）A．活性炭吸附過程發(fā)生了化學變化B．濾膜可除去水中的不溶性雜質C．紫外光照射的作用是消毒D．直飲水是混合物17．下列實驗數據合理的是（）A．用托盤天平稱取12.62g的食鹽 B．普通溫度計上顯示的室溫讀數為25.68℃C．用20mL量筒量取18.76mL蒸餾水 D．用10mL量筒量取某溶液，體積為8.2mL18．某同學用托盤天平稱量7.4g（1g以下用游碼）藥品，稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了。請分析該同學稱得藥品的質量是（）A．6.6gB．7.8gC．7gD．7.4g19.某同學利用如圖創(chuàng)新實驗對蠟燭及其燃燒過程進行探究。當蠟燭燃燒約1分鐘后，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內出現(xiàn)大量水霧。下列說法不正確的是（）

A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學變化B．該實驗說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水C．吹滅蠟燭時，觀察到的白煙主要成分是二氧化碳D．該創(chuàng)新實驗現(xiàn)象明顯，便于觀察20．宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是（）①水和過氧化氫組成元素相同，則化學性質相同②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③相同質量的銅和鐵所含原子個數鐵較多—每種原子的真實質量不同④2Al3+和3K+中的“3”都表示微粒的個數⑤碳-14（14C）原子核內含有6個質子和8個中子⑥、和表示的微粒都帶電荷A．①②⑤B．②③⑤C．②④⑥ D．②⑤⑥21．推理是化學學習中常用的思維方式。下列推理正確的是（）A．最外層電子數決定了元素的化學性質，所以最外層電子數相等的元素化學性質一定相似B．金屬元素原子的最外層電子數少于4，最外層電子數少于4的一定屬于金屬元素的原子C．同種分子構成物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成D．單質是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質22．下列對某一主題知識的歸納完全正確的一組是（）A．化學實驗B．物質結構①可以用鐵絲測量空氣中氧氣的含量②水通電分解成氫氣和氧氣的體積比約為1：2①原子都是由質子、中子、電子構成②分子、原子、離子都是構成物質的粒子C．空氣是寶貴的資源D．氧化反應①工業(yè)上液化空氣制氧氣的過程屬于分解反應②目前計入空氣污染指數的有害氣體主要包括CO2、NO2以及臭氧等①動植物呼吸、食物腐爛屬于緩慢氧化②蠟燭燃燒、煤炭燃燒屬于劇烈氧化A．AB．BC．CD．D23.繪制元素化合價和物質類別的“價類二維圖”是學習化學的一種重要方法，對應圖中點M的物質是（）N2 NO2 N2O5HNO3 24．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是（）A．根據轉化觀：鈉原子和鈉離子在一定條件下可相互轉化B．根據微粒觀：同種元素的原子質子數相同，所以質子數相同的粒子一定是同種元素C．根據結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數相同，化學性質相同D．根據守恒觀：10mL水中加入10mL酒精后體積變?yōu)?0mL25.下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）一定量過氧化氫分解B．加熱一定量高錳酸鉀C．紅磷在密閉容器中燃燒D．紅磷與足量氧氣反應二、填空題（每空1分，共29分；將正確答案寫在答題卡上）26.請閱讀以下科普文，按照要求完成問題。氨氣是一種極易溶于水、無色、堿性的刺激性氣味的氣體，對黏膜有刺激作用。氨氣很容易液化，將氨氣常溫下加壓到1MPa，或者常壓下溫度降到-33℃，均可將其液化。氨氣(NH3)比氫氣(H2)更易液化儲運，因此作為氫能源的載體有發(fā)展?jié)摿?。合成氨的原料為氮?N2)和氫氣。氮氣常用液態(tài)空氣分離法、膜分離法(如圖1)和分篩吸附法(如圖2)獲取。氫氣生產有煤氣化、天然氣重整及可再生能源電解水等方法，根據氫氣的來源，所合成的氨分別稱為棕氨、藍氨和綠氨。Haber-Bosch工藝利用氮氣和氫氣(經可再生電解水獲得)在高溫高壓催化劑條件下反應制氨氣，是目前唯一大規(guī)模合成氨方法。綠氨生產可實現(xiàn)“零碳”排放，目前成本高，有待技術成熟推動綠氨發(fā)展。依據上文，回答下列問題：(1)寫出一條氨氣的物理性質：____________。(2)液態(tài)空氣升溫時，N2先氣化，則液氮沸點比液氧(填“高”或“低”)。(3)Haber-Bosch制氨工藝的文字表達式為_______________(4)下列說法正確的是___________A．Haber-Bosch工藝合成的氨屬于綠氨B．化工廠發(fā)生大量氨氣泄漏，可以用灑水的方法吸收C．綠氨作為儲氫載體己得到廣泛應用27．根據題意回答下列問題(1)化學符號是一種重要的化學語言。用化學符號表示或寫出符號、數字的意義：①保持氧氣的化學性質的最小粒子______。（用化學符號表示）②地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子__。（用化學符號表示）③3I：_______。④2Ca2+：右上角的“2”___________________。(2)下列各種“水”：①礦泉水；②紅熱的鐵水；③冰水混合物；④水銀；⑤澄清石灰水（填序號）。其中屬于混合物的是__；由同種分子構成的是___；屬于單質的是____。28.空氣是一種寶貴的資源。（1）空氣成分中可用于制造硝酸和化肥的是_______；可用于制作霓虹燈的是_______。（2）“碳中和”是指通過一定方式減少生產、生活中產生的二氧化碳。二氧化碳過度排放會導致的環(huán)境問題是_________________。（3）科學家模擬火星大氣的組成制出了一份氣體。氣體成分二氧化碳氮氣氬氣氧氣其他體積分數95.322.71.60.130.25為鑒別一瓶“火星大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可選用的試劑是_______________?？茖W家認為：“鎂條可在火星上劇烈燃燒”，支持鎂條燃燒的氣體是_______________。29．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。請根據下列信息回答有關問題：(1)圖1為粒子之間的轉化關系圖，寫出由①構成的物質的化學式___。（填一種即可）(2)圖2中A、B不屬于同種元素，其原因是_______________。(3)若圖2中D為氯離子結構示意圖，則它與C結合形成化合物的化學式為___。(4)若圖2中D為鉀離子結構示意圖，則其對應的元素在周期表的第周期。30．A～H是初中化學常見物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知：A是暗紫色固體，B是黑色固體，E、F常溫下都是無色液體，D能使帶火星的木條復燃。請根據圖中物質間的互相轉化關系，回答有關問題。寫出下列物質的名稱：A___________；E_______；寫出反應②的文字表達式：___________，B在該反應中所起的作用為_____作用。(3)根據下面信息回答有關反應③的問題。I．若G為淡黃色固體，H是一種有刺激性氣味的氣體，則反應③的文字表達式是：；II．若H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則物質G中一定含有。A：碳元素

B：氧元素

C：碳元素和氧元素D：碳元素與氧元素其中一種31．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀反應示意圖。

(1)變化I的“一定條件”可能是______________.(填實驗條件）(2)圖1---3中，屬于混合物的是圖__________(填序號)；(3)有關該物質及其兩個變化過程說法正確的是_______________。A．每個

分子是由3個硫原子和1個氧原子構成的B．變化I、Ⅱ的本質區(qū)別為是否產生新分子C．在變化Ⅱ中分子的種類和原子的種類均發(fā)生改變D．變化Ⅱ實質是分子的破裂，原子的重組三、實驗與探究題（每空1分，共18分，將正確答案寫在答題卡上）32.根據實驗，回答問題：圖A圖B圖C圖D(1)圖A:該實驗可證明分子具有的特征是_________________;能說明氨氣密度比空氣小的現(xiàn)象是。(2)圖B是水的電解裝置，可以探究水的組成，試管2中收集到的氣體是_____。(3)圖C將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，觀察到塑料袋膨脹，從微觀分析其原因是________。(4)圖D中還缺少的儀器是，添加了缺少的儀器后，某同學用此裝置對渾濁的河水進行過濾，他發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然渾濁，其原因可能是(填字母標號)。A．漏斗內的濾紙有破損B．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁C．漏斗內液面高于濾紙的邊緣33．通過近二個月的化學學習，相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，向答問題：(1)儀器G的名稱是______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為_，所屬基本反應類型是反應。高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，可以從圖1中選用_______(填字母序號)進行組裝。（3）用排水法收集好氧氣后，用帶火星的木條伸入集氣瓶內時，木條沒有復燃，導致這種現(xiàn)象的原因可能是(填序號)。A．先取出集氣瓶，再蓋上玻璃片

B．收集氧氣前集氣瓶中未裝滿水C．收集后，集氣瓶中仍有少量水

D．導管口剛有氣泡冒出時就開始收集(4)若選擇圖2來收集氧氣，則氧氣應該從____(填“a”或“b”)進入。(5)如圖3所示，集氣瓶中裝水的目的是______。34．某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。（1）在進行圖1實驗時，可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：。彈簧夾最合理的打開時間是_____________（選填“反應剛結束時”或“冷卻到室溫時”）。(2)在測定