講禮貌課件托班

講禮貌ppt課件托班2023REPORTING什么是禮貌？學前兒童講禮貌的必要性如何培養(yǎng)學前兒童講禮貌的習慣？學前兒童不講禮貌的表現(xiàn)及原因學前兒童不講禮貌的后果案例分享目錄CATALOGUE2023PART01什么是禮貌？2023REPORTING禮貌是一種良好的行為習慣，它涉及到對他人的尊重和關心，以及對自己行為的約束和規(guī)范。禮貌是一種社會公德，是人們在交往中應當遵守的道德準則，它反映了一個人的文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。禮貌是一種人際關系的潤滑劑，它可以改善人際關系，促進社會的和諧與穩(wěn)定。禮貌的定義有助于提高個人形象禮貌可以展現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和文化素質，提升個人形象。有助于促進社會和諧在公共場合，有禮貌的行為可以減少沖突和矛盾，促進社會的和諧與穩(wěn)定。有助于建立良好的人際關系在交往中，人們更愿意與有禮貌的人交往，因為這樣的人讓人感到舒適和愉快。禮貌的重要性禮貌的表現(xiàn)形式使用文明、得體的語言，不使用粗魯、不雅的語言。對人友善、尊重，避免冷漠、傲慢的態(tài)度。在公共場合遵守規(guī)則，不大聲喧嘩、不隨意插隊等。尊重他人的權利和感受，不侵犯他人的利益。語言文明態(tài)度友善行為得體謙讓尊重PART02學前兒童講禮貌的必要性2023REPORTING

學前兒童講禮貌對個人成長的影響提高自尊心和自信心學會講禮貌的兒童更容易得到他人的認可和贊賞，從而提升自尊心和自信心。培養(yǎng)良好人際關系講禮貌是建立良好人際關系的基礎，有助于兒童與他人建立互信、互助的關系。塑造良好性格品質講禮貌的兒童通常表現(xiàn)出謙遜、尊重和友善的品質，這些品質對其未來的性格形成具有積極影響。講禮貌是社會文明的基本體現(xiàn)，學前兒童作為社會的未來成員，其禮貌行為有助于推動社會文明進步。促進社會文明進步學前兒童講禮貌有助于減少人際沖突，降低社會矛盾，營造和諧的社會氛圍。營造和諧社會氛圍禮貌行為是中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)的重要組成部分，學前兒童講禮貌有助于傳承和弘揚中華文化。傳承優(yōu)良文化傳統(tǒng)學前兒童講禮貌對社會的影響營造和諧家庭氛圍講禮貌的兒童能夠減少家庭成員之間的矛盾和沖突，營造和諧、融洽的家庭氛圍。增進親子關系學前兒童講禮貌能夠表現(xiàn)出對父母的尊重和關心，有助于增進親子之間的感情。傳承家庭價值觀家長通過教育和引導，可以幫助孩子樹立正確的價值觀，禮貌行為是其中重要的一環(huán)，有助于家庭的價值觀傳承。學前兒童講禮貌對家庭的影響PART03如何培養(yǎng)學前兒童講禮貌的習慣？2023REPORTING家長應成為孩子講禮貌的榜樣，通過自己的言行示范禮貌用語和行為。樹立榜樣家庭規(guī)則表揚與獎勵制定家庭規(guī)則，要求孩子在日常生活中使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”等。當孩子表現(xiàn)出講禮貌的行為時，家長應及時表揚和獎勵，以增強其積極性和自信心。030201家庭教育的引導通過講述禮貌故事和教唱禮貌兒歌，激發(fā)孩子學習禮貌用語和行為的積極性。故事與兒歌組織角色扮演游戲，讓孩子在模擬情境中實踐講禮貌的行為。角色扮演老師應及時表揚和鼓勵孩子在學校中表現(xiàn)出的講禮貌行為。表揚與鼓勵學校教育的引導社會應倡導文明禮貌，營造良好的社會氛圍，讓孩子在日常生活中感受到講禮貌的重要性。社會氛圍利用電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體傳播文明禮貌知識，提高孩子對講禮貌的認識和意識。媒體影響公共場所應設置提示標語和宣傳欄，提醒孩子和家長講禮貌的重要性，促進文明行為的養(yǎng)成。公共場所提示社會環(huán)境的熏陶PART04學前兒童不講禮貌的表現(xiàn)及原因2023REPORTING不使用禮貌用語不尊重他人不遵守規(guī)則不關心他人學前兒童不講禮貌的表現(xiàn)01020304學前兒童可能不愿意使用如“請”、“謝謝”、“對不起”等基本的禮貌用語。學前兒童可能不愿意尊重他人的感受，比如打斷別人的講話，不尊重他人的隱私等。學前兒童可能不愿意遵守一些基本的社會規(guī)則，比如排隊等待、不隨意插隊等。學前兒童可能不愿意關心他人，比如不愿意分享自己的玩具或者食物等。有些家庭可能沒有充分強調禮貌的重要性，或者沒有為孩子樹立良好的榜樣。家庭教育不足社會環(huán)境中的一些不良因素可能會影響孩子的行為，比如不文明的語言、粗魯?shù)男袨榈取Ｉ鐣h(huán)境影響學前兒童的認知和情感發(fā)展尚未完全成熟，他們可能還沒有完全理解禮貌的含義和重要性。年齡特點有些孩子可能不知道如何表達自己的情感和需求，需要家長和老師的正確引導。缺乏正確的引導學前兒童不講禮貌的原因PART05學前兒童不講禮貌的后果2023REPORTING03道德品質受損不講禮貌可能使孩子在道德品質上受到質疑，對其人格發(fā)展產(chǎn)生負面影響。01社交能力受限不講禮貌可能使孩子在社交場合中受到排斥，影響其建立友誼和人際關系。02缺乏自信孩子可能因為不講禮貌而感到自卑，缺乏自信，影響其自我價值的體現(xiàn)。對個人成長的影響社會風氣敗壞學前兒童作為社會的未來，其行為習慣對社會風氣產(chǎn)生影響，不講禮貌可能對社會風氣產(chǎn)生負面影響。公共秩序混亂不講禮貌可能導致公共場所秩序混亂，影響社會和諧穩(wěn)定。道德水平下降學前兒童不講禮貌可能使社會對道德教育的重視程度下降，導致整個社會的道德水平下滑。對社會的影響孩子不講禮貌可能引發(fā)家庭成員之間的矛盾和沖突，導致家庭關系緊張。家庭關系緊張家長可能需要花費更多的時間和精力來糾正孩子的不禮貌行為，增加了家庭教育的難度。教育難度增加孩子的不禮貌行為可能影響家庭在親朋好友及社會中的形象，使家庭聲譽受損。家庭形象受損對家庭的影響PART06案例分享2023REPORTING主動問好當孩子能夠主動向他人問好，例如“你好”、“早上好”，這是禮貌的表現(xiàn)。感謝他人當孩子能夠向他人表示感謝，例如“謝謝”、“不客氣”，這是禮貌的表現(xiàn)。分享玩具當孩子愿意和其他孩子分享自己的玩具時，這是禮貌的表現(xiàn)。禮貌的正面案例搶奪玩具當孩子無視他人的