廣西壯族自治區(qū)桂林市永?？h2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷

廣西壯族自治區(qū)桂林市永?？h2023-2024學年三年級上學期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、識字與寫字。1．根據句子描述的情境，給帶點的字選擇正確的讀音。（1）小明壓（yāyà）根就沒有想到，書包底下竟壓（yāyà）著一張生日賀卡。（2）你怎么舍（shèshě）得把我一個人留在宿舍（shèshě）里呢？2．根據文段資料，按要求完成練習。小花貓伸出小nǎodai____，ānjìng____地坐在角落里，細心地guānchá____蜘蛛織網。蜘蛛一圈圈地來回奔跑著，不知疲倦，也不停歇，過了好半天，蜘蛛終于把網織好了。這時，突然飛來一只蒼蠅，撞到了網上，kelián____的小蒼蠅使勁地撲打著chìbǎng____，可無論它怎么掙扎都無濟于事，等到蒼蠅一動不動的時候，蜘蛛才慢慢爬過去捉住它，然后開始美美地享受自己的勞動成果。（1）讀文段中拼音，在田字格里依次寫出詞語，注意寫正確、規(guī)范、整潔。（2）寫出文段中“疲倦”的近義詞，“無濟于事”意思正確的選項是。A．沒有壞處

B．沒有幫助

C．不用管這事

D．不能做事3．下面是王紅收集的漢字卡，請你找出錯別字，并在括號里改正。例：鴉鵲無聲（雀）一本正精成群結對興高采列4．我會查字典。王明不認識“缺陷”的“陷”字，可以用查字法來查，先查，再查畫?！跋荨痹谧值淅锏慕忉層校孩俚暨M，墜入，沉下；②凹進；③設計害人；④被攻破，被占領；⑤缺點?！皟裳凵钕荨敝械摹跋荨闭_的解釋是（填序號）。5．請根據下面圖畫內容，用正楷字默寫本學期學習的一首古詩，注意做到規(guī)范、端正、整潔書寫。（溫馨提示：不用寫詩人和朝代）題目

二、句子訓練營。6．判斷下列句子的說法，用“正確”“錯誤”表示。（1）日記格式一定要規(guī)范，首行只要寫星期和天氣，正文開頭一定要空兩格。（2）《贈劉景文》是杜甫寫給好友劉景文的詩，鼓勵朋友要積極向上。（3）當我們遇到難題的時候，可以禮貌地向別人請教，不清楚的地方可以及時追問。7．根據要求寫句子。（1）手工課上，我們用五顏六色的紅紙做了一個小花籃。（用修改符號修改句子）（2）班長急得像熱鍋上的螞蟻。（仿寫比喻句）得（3）車站的人可真多，有拖著行李箱匆匆忙忙趕車的，有拉著手送別的，有默默站在站臺等車的，有在站臺叫賣飲料和零食的。（仿照例句把句子寫完整）廣西三月三的活動可真多，有，有，有，有。8．積累運用。（1）中華古詩，源遠流長，不僅讓我們感受到了古人的思想光芒，還讓我們領略了祖國的大好河山，當讀到“湖光秋月兩相和，”時，我感受到洞庭湖的柔美；當吟誦到“，碧水東流至此回”時，我仿佛飽覽了長江的壯美；當吟誦到“，淡妝濃抹總相宜”時，又體會到了西湖靈動美妙的神韻；當我讀到“，”我看到了深秋時節(jié)，紅楓如火的美景。（2）我們做事情不能遷怒于人，也不能犯兩次同樣的錯誤，正所謂“，不貳過”；我們?yōu)槿颂幨乱龅饺蚀?、禮貌，正所謂“仁者愛人，”。（3）抗疫過程中，當遇到居民有情緒、不理解時，社區(qū)人員輕聲細語，耐心開導，讓我感受到“，暖于布帛”，通過全國人民地共同努力，我們終戰(zhàn)勝了疫情，這真的“，”?。∪?、梳理與探究。閱讀材料，完成練習。以下是某溫泉酒店的溫泉券，閱讀后請完成下面的題目。9．判斷下列說法或做法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。①用這張券可以在該酒店泡一次溫泉。②該溫泉酒店正在進行“買一贈一”的活動，李明用這張券，正好可以再多叫一位朋友去消費。③李明在酒店休閑消費，用這張券可以買一件200元的泳衣。10．李明今年國慶期間去泡溫泉，服務員告訴他，還要付50元錢，這是為什么？現代文閱讀。在牛肚子里旅行〈節(jié)選〉①青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給掉到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”②“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經一起進了牛的肚子。③青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”11．從加點的“一下子”“一骨碌”可以感受到青頭的心情。12．朗讀畫線的句子時，要讀出（）的語氣。A．溫和、輕松 B．堅定、鼓勵 C．激動、自豪 D．悲哀、緩慢13．你體會紅頭和青頭之間的友誼是怎樣的？________________________________________________________________________________________14．紅頭從牛肚子里出來，高興得流下了眼淚：“謝謝你！?！奔t頭會說什么呢？請你補充具體，寫在上面的橫線上，不少于10個字?，F代文閱讀。小梨樹成長記①初春，小梨樹被蒙蒙細雨淋醒了。它脫下干枯的破舊的外衣，開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那晶瑩的甘甜的露珠，長出嫩嫩的綠綠的葉子。②太陽公公來了，放射出耀眼的光芒，不要照射我小梨樹生氣地說把我曬干了我就結不出香脆甘甜的果子了太陽公公聽了，無奈地躲進了云層里。雨婆婆來了，剛要下雨，小梨樹就害怕地喊道：“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長不出又大又甜的果子了！”雨婆婆聽了，沒有辦法，只好輕輕地飄走了。讀到這里，我預測：③秋天來了，果園里好不熱鬧！各種果樹上都掛滿了大大小小的果實。只有小梨樹上一個果子都沒有。它哭得很傷心：“我那么小心翼翼地保護著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意。為什么反而結不出果實呢？”④這時，雨婆婆來了，它慈祥地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！闭f完它就嘩啦嘩啦下起了雨。不一會兒，太陽公公也來了，它和藹地說：“小梨樹，讓我來幫幫你吧?！鼻f縷耀眼的陽光照射在了小梨樹的身上。⑤小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。果子又大又圓，就像一盞盞閃著金光的小燈籠，惹人喜愛！它們開始時呈淡綠色，后來顏色變深變黃，熟透時，又像一個個金燦燦的小鈴鐺。微風一吹，還可以聞到一股股清香呢。⑥小梨樹____。15．根據上下文把預測的內容寫在文章第②段后的方框內。16．在文中的方格填上正確的標點符號。17．結合上下文理解文中帶點的詞語。吮吸：疏忽大意：18．認真閱讀第⑤段，按要求填空。第⑤段是圍繞哪一個關鍵句來寫的？在文中找出來。作者從、和這三個方面來寫梨，讓人感到梨很誘人。19．小梨樹小心翼翼地照顧自己，反而長不出果子的原因是什么？________________________________________________________________________________________20．小梨樹看著自己滿身的果實，最后會說什么？會做什么？發(fā)揮想象，把故事補充完整，寫在文中第⑥段中的橫線上。________________________________________________________________________________________四、表達與交流。21．夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板……大家都議論起來。請同學們想象一下它們之間會發(fā)生什么事，編一個童話故事。要求：●大膽展開想象，把故事寫完整，語句通順、連貫?！駠L試運用平時積累的有新鮮感的詞句?！褡詳M題目，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】（1）yà；yā（2）shě；shè【解析】【分析】（1）壓[yā]從上面加力；用威力制服、鎮(zhèn)服；控制，使穩(wěn)定，使平靜；擱置；逼近；賭博時在某一門上下注。[yà]〔～根兒〕根本，從來。故在“壓根”中“壓”讀：yà，在“壓著”中“壓”讀：yā。

（2）舍[shè]房屋；舍間；養(yǎng)家畜的圈；謙辭，用于對別人稱自己的輩分低的或同輩年紀小的親屬。[shě]舍棄；施舍。故在“舍得”中“舍”讀：shě；在“宿舍”中“舍”讀：shè。

故答案為：（1）yày??；（2）shěshè。

【點評】考查了多音字。我們要根據具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。2．【答案】（1）腦袋，安靜，觀察，可憐，翅膀（2）疲勞；B【解析】【分析】(1)不要把”腦袋“的”腦“寫成“惱”，不要把”察“寫成“查”，不要把”可憐“的”憐“右邊寫成”今“。(2)疲倦：疲乏；困倦。近義詞是：疲勞?！盁o濟于事”意思是沒有幫助，不起作用。

故答案為：(1)腦袋，安靜，觀察，可憐，翅膀(2)疲勞B【點評】這道題考查了看拼音寫詞語以及詞語的理解，寫詞語要正確拼讀規(guī)范書寫。理解詞語要聯系生活實際和上下文。3．【答案】精（經）；對（隊）；列（烈）【解析】【分析】“一本正精”應改為“一本正經”形容莊重嚴肅，非常認真。多用于貶義。

“成群結對”應改為“成群結隊”指結成一群群、一隊隊。形容人或動物很多，自然地聚集在一起。

“興高采列”應改為“興高采烈”指興致高，情緒熱烈。

故答案為：精（經）對（隊）列（烈）

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。4．【答案】部首；阝；8；凹進；②【解析】【分析】對不認識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結合語境來理解。“陷”的部首是：阝，除去部首還剩下的筆畫數：8畫，兩眼深陷：眼睛周圍的骨骼凹陷。陷：凹進。故選②。

故答案為：部首阝8凹進②

【點評】考查了查字典和多義字。查字典常用的三種方法是：部首查字法、音序查字法和數筆畫查字法。如果很容易確定部首，但不確定讀音就可以用部首查字法；如果知道讀音，但不會寫這個字，就用音序查字法；如果是獨體字就用數筆畫查字法。5．【答案】所見；牧童騎黃牛，；歌聲振林樾。；意欲捕鳴蟬，；忽然閉口立?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕D畫內容可知對應的古詩是《所見》，默寫時注意書寫的格式，也不要把“振”寫成：震“，不要把”捕“寫成”鋪“，不要把”忽然“寫成”突然“。

【點評】這道題考查了古詩默寫，學習古詩，不但要能熟練背誦，還要能正確書寫，注意不要出現錯別字。6．【答案】（1）錯誤（2）錯誤（3）正確【解析】【分析】（1）有誤；日記格式一定要規(guī)范，首行要寫星期和天氣還有日期，正文開頭一定要空兩格。

（2）有誤，本道題考查學生對詩歌內容的理解。閱讀詩歌可知，這首詩歌的作者是蘇軾，并非杜甫。這首詩作是蘇軾送給好友劉景文的一首勉勵詩。此詩前半首說“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠”來勉勵朋友困難只是一時，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠。

（3）正確。

故答案為：（1）錯誤；（2）錯誤；（3）正確。

【點評】查了實踐作業(yè)、日記、周詩歌內容概括。這些知識，都要在平時的學習中積累完成。7．【答案】（1）（2）弟弟高興；像一只快樂的小麻雀（3）龍舟競渡的；祭祖和祈福的；踏青的；品嘗美食的【解析】【分析】（1）修改病句，語義矛盾，刪去“五顏六色的”或“紅”。

（2）仿寫比喻句，用上“得”即可。例如：弟弟高興得像一只快樂的小麻雀。

（3）仿寫句子。結合例句”車站的人可真多，有拖著行李箱匆匆忙忙趕車的，有拉著手送別的，有默默站在站臺等車的，有在站臺叫賣飲料和零食的。”可知，本句圍繞“車站的人真多“用“有……有……有……有……”的排比句式進行描寫，仿寫時也要用上同樣的修辭和句式。本題則要圍繞“廣西三月三的活動”，仿照例句的句式和特點，把句子補充完整。

故答案為：（1）（2）弟弟高興；像一只快樂的小麻雀。（3）龍舟競渡的祭祖和祈福的踏青的品嘗美食的。

【點評】考查了修改病句、句子仿寫。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。8．【答案】（1）潭面無風鏡未磨；天門中斷楚江開；欲把西湖比西子；停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花（2）不遷怒；有禮者敬人（3）與人善言；人心齊；泰山移【解析】【分析】(1)要你跟提示的內容來補充，比如，由上句“湖光秋月兩相和”可知下句是“潭面無風鏡未磨”。

(2)由下句“不貳過”可知上句是“不遷怒”；由上句“仁者愛人”可知下句是“有禮者敬人”。

(3)由下句“暖于布帛”可知上句是“與人善言”；結合語境可知對應是俗語是“人心齊，泰山移”。

故答案為：(1)潭面無風鏡未磨、天門中斷楚江開、欲把西湖比西子、停車坐愛楓林晚、霜葉紅于二月花；(2)不遷怒、有禮者敬人；(3)與人善言、人心齊、泰山移。

【點評】本題考查了古詩句和名言警句的積累和運用，不但要能熟練記憶，還要能正確書寫，理解意思并學會運用?！敬鸢浮?．正確；錯誤；錯誤10．因為券上寫著“十一”黃金周假期使用需加收50元?！窘馕觥俊军c評】本題是圖文信息閱讀，首先要讀明白圖片的內容，然后根據具體的題目來分析作答，平時要多閱讀，提高分析問題的能力。9．本題考查對材料內容的理解和掌握。①仔細閱讀題目給出的某溫泉酒店的溫泉券上的內容，從溫泉卷的“副券”上的內容“此券價格200元，憑券沒人可泡溫泉一詞次”可知，“用這張券可以在該酒店泡一次溫泉?！闭f法正確，故打“√”。②該說法錯誤，與“副券”內容不符。副券上說“此券不與其他優(yōu)惠、促銷共享?！惫蚀颉啊獭薄＂墼撜f法錯誤，因為副券上說明寫著“此券不可兌換現金，不可以購買商品。”所以題目中說李明用這張券可以買一件200元的泳衣的說法錯誤。

故答案為：正確、錯誤、錯誤10．本題考查對材料內容的理解和掌握。通過閱讀溫泉卷上的內容可知，李明今年國慶期間去泡溫泉，還要付50元錢的原因是：因為溫泉券上寫了：“十一”黃金周假期使用需加收50元。

故答案為：因為券上寫著“十一”黃金周假期使用需加收50元。【答案】11．想幫紅頭脫險的急切12．B13．青頭很關心紅頭，紅頭很信賴青頭，他倆的友誼是真摯的。14．幸虧你的幫助，我才能夠從牛肚子里出來，你知道的東西真多，我要向你學習！【解析】【點評】學習理解語段內容，了解語段的主旨。認真閱讀語段，抓住語段中的關鍵語句回答問題。11．本題考查對詞語的理解。一下子：指時間短暫或動作迅速。一骨碌：指一滾；一轉。形容動作靈活迅速。結合第①自然段中“青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上”“青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊”可知，這兩個詞是從形容青頭的動作和語言，寫出了青頭當時不顧自己安危，一心想幫助自己的好朋友紅頭脫險時那著急的心情。

故答案為：想幫紅頭脫險的急切12．本題考查朗讀的語氣。結合第③自然段中“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”可知，這是紅頭被吞進牛肚子里時青頭對紅頭說的話。這句話是青頭在鼓勵紅頭，故應該用“堅定”的語氣，讓紅頭感覺到朋友的鼓勵，并增強脫離危險的信心。

故答案為：B13．本題考查對文段內容的理解。結合第③自然段青頭對紅頭說的話“‘紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！’”可知，在紅頭遇到困難時，青頭不顧自己的安危，幫紅頭分析問題，給予它鼓勵和幫助，所以紅頭和青頭之間的友誼是真摯的，故在紅頭遇到困難時向青頭求救，是因為紅頭“信賴”青頭。結合第①自然段中“青頭大吃一驚，他一下子蹦到牛身上”“青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊”可知，青頭對紅頭非常的關心，紅頭很信賴青頭，他倆的友誼是真摯的。

故答案為：青頭很關心紅頭，紅頭很信賴青頭，他倆的友誼是真摯的。14．本題考查語言表達。結合題干可知，面對青頭的幫助，紅頭非常感激青頭，比如，它會對青頭說：謝謝你！青頭，今天要是沒有你的幫助，我一定會被牛吃掉的。

故答案為：幸虧你的幫助，我才能夠從牛肚子里出來，你知道的東西真多，我要向你學習！【答案】15．小梨樹沒有太陽公公的照射，沒有雨婆婆的滋潤，是不會長出又大又甜的果子的。16．“！”，“，！”17．聚唇吸取，貪婪攝取。文中指小梨樹貪婪地吸取春天的露珠。；做事不專心，不認真；粗心大意。文中指小梨樹非常專心地保護自己的枝葉。18．小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。大?。活伾?；氣味19．果樹的成長需要陽光和雨露，過度保護反而難以成長，結不出果子。20．想起自己曾經的做法，羞愧地低下了頭，說道：“我不該拒絕大家善意的幫助，我知道錯了?！薄窘馕觥俊军c評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。15．本題考查對文章內容的預測。仔細閱讀全文，結合文章的第②自然段的“‘不要照射我！’”“把我曬干了，我就結不出香脆甘甜的果子了！”“別在我這兒下雨！把我淋感冒了，我就長不出又大又甜的果子了！”的內容，和第③自然段“只有小梨樹上一個果子都沒有”的內容，可以預測，小梨樹沒有太陽公公的照射和雨婆婆的滋潤，是不會長出又大又甜的果子的。

故答案為：小梨樹沒有太陽公公的照射，沒有雨婆婆的滋潤，是不會長出又大又甜的果子的。16．本題考查標點符號。結合短文內容可知，開頭的“不要照射我”直接表達了小梨樹的不滿和請求，是小梨樹說的話，先用引號引起來，句尾用嘆號；接著“小梨樹生氣地說”插入語交代了說話者和說話時的情緒狀態(tài)，后面還有說的話，故后跟逗號，最后的“把我曬干了，我就結不出香脆甘甜的果子了”則詳細說明了小梨樹生氣的原因和后果，是小梨樹說的話，引號引起來，用逗號分隔兩個分句，句尾用嘆號。

故答案為：“！”，“，！”17．本題考查詞語解釋。從第①自然段“它貪婪地吮吸著春天那晶瑩的甘甜的露珠”可知，指小梨樹貪婪地吸取春天的露珠。吮吸：合攏嘴唇吸取液體或半流體。

從第③自然段“我那么小心翼翼地保護著我的枝葉，絲毫不敢疏忽大意”可知，指小梨樹非常專心地保護自己的枝葉。疏忽大意：經常不集中注意力，粗心。

故答案為：聚唇吸取，貪婪攝取。文中指小梨樹貪婪地吸取春天的露珠。做事不專心，不認真；粗心大意。文中指小梨樹非常專心地保護自己的枝葉。18．本題考查尋找關鍵句子及對文章內容的理解的能力。①仔細閱讀文章第⑤自然段的內容可知，本文段主要圍繞“小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。”這句話展開描寫，所以第一句是第⑤段的關鍵句。②寫出了果子的形狀、顏色及味道。結合句子“果子又大又圓，就像一盞盞閃著金光的小燈籠，惹人喜愛！”可知，作者是從梨的形狀這方面來描寫的；結合句子“它們開始時呈淡綠色，后來顏色變深變黃，熟透時，又像一個個金燦燦的小鈴鐺?！笨芍髡呤菑睦娴念伾兓@方面來描寫的；結合句子“微風一吹，還可以聞到一股股清香呢?！笨芍?，作者是從梨的味道這方面來描寫的。

故答案為：小梨樹終于長出了鮮嫩水靈的果子。大小、顏色、氣味19．本題考查對文章內容的理解。通讀全文，結合第②③自然段的內容，小梨樹拒絕太陽公公的照射和雨婆婆的滋潤，沒有結出果實；第④⑤自然段，后來在太陽公公和雨婆婆的幫助下結出了果實；可知小梨樹小心翼翼地照顧自己，反而長不出果子的原因是果樹的成長需要陽光和雨露的幫助