《結(jié)構(gòu)游戲的設(shè)計與組織》教案

課題名稱結(jié)構(gòu)游戲的設(shè)計與組織授課班級高職學前專業(yè)二年級教學方法講授法、討論法、視頻學習法、案例法、情景體驗法授課地點教室、游戲?qū)嵱柺沂谡n時數(shù)4課時內(nèi)容分析教學目標知識目標知道結(jié)構(gòu)游戲的定義、特點和指導要點等基本知識。能力目標能熟練掌握各類型結(jié)構(gòu)材料的基本建構(gòu)技能并會運用于實踐中。情感目標愿意參與結(jié)構(gòu)游戲的學習并體驗其中的樂趣。教學重難點教學重點：知道結(jié)構(gòu)游戲的設(shè)計與指導要點。教學難點：能熟練掌握各類型結(jié)構(gòu)材料的基本建構(gòu)技能教學準備教師準備：教學PPT、教案、教學視頻、微課學生準備：完成課前準備任務(wù)教學策略本課以“任務(wù)—探究—歸納—應用”為主線進行教學，讓學生在學習過程中自始至終處于主動地位，主動完成學習任務(wù)，思考問題，解決問題，教師起點撥指導和促進的作用。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖課前發(fā)布任務(wù)1.自主學習結(jié)構(gòu)游戲的理論知識2.分組收集幼兒園不同材料的結(jié)構(gòu)游戲視頻合作完成任務(wù)激發(fā)學生自主學習的意識與能力課中環(huán)節(jié)一任務(wù)驅(qū)動1.學習任務(wù)驗收與分享2.引導學生歸納結(jié)構(gòu)游戲的定義及分類3.小組討論常見的結(jié)構(gòu)游戲材料并嘗試分類。定義：結(jié)構(gòu)游戲，也稱建構(gòu)游戲，是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或材料，創(chuàng)造性的構(gòu)造物體形象，反映現(xiàn)實生活場景的一種游戲。根據(jù)材質(zhì)分類為：1.積木游戲；2.積竹游戲；3.積塑游戲；4.金屬構(gòu)造玩具；5.拼棒玩具；6.拼圖玩具；7.泥、沙、雪等材料；8.塑型環(huán)節(jié)二討論學習1.通過幼兒園真實的建構(gòu)游戲案例引導學生討論：結(jié)構(gòu)游戲的特點及價值2.引導學生總結(jié)表演游戲特點及作用討論并歸納結(jié)構(gòu)游戲的特點及價值特點：1.是以操作貫穿始終的游戲活動；2.是一種以想象為特質(zhì)的游戲活動3.是幼兒的一種造型藝術(shù)活動作用：1.促進幼兒精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展2.促進幼兒的對事物結(jié)構(gòu)的認知3.提高幼兒的空間知覺讓案例情境與學習內(nèi)容聯(lián)系有機聯(lián)系起來，加深學生對知識的理解，形成促進學生積極思考。課中環(huán)節(jié)三歸納提升通過真實材料操作，引導學生分析每類建構(gòu)游戲的結(jié)構(gòu)技能，提高對材料的操作技能。播放幼兒玩建構(gòu)游戲的視頻，引導學生討論：在幼兒園中教師如何組織與指導結(jié)構(gòu)游戲歸納建構(gòu)技能：1.積木建構(gòu)技能2.積塑建構(gòu)技能3.金屬構(gòu)造玩具建構(gòu)技能4.泥沙建構(gòu)技能討論并歸納結(jié)構(gòu)游戲的組織1.創(chuàng)設(shè)開展結(jié)構(gòu)游戲的條件2.注重在結(jié)構(gòu)游戲中的觀察與指導3.引導和鼓勵幼兒進行創(chuàng)造性建構(gòu)4.建立必要的游戲常規(guī)5.組織好游戲結(jié)束后的評價活動實踐出真知，在對具體材料的操作過程中直接感知不同類型建構(gòu)材料的主要操作技能。通過情景體驗，讓其身臨其境，激發(fā)其積極探究的學習興趣。課中環(huán)節(jié)四實訓練習1.發(fā)布任務(wù)：實訓內(nèi)容與要求分組選材圍繞一個主題運用建構(gòu)技能進行實訓。要求：主題新穎符合幼兒的身心發(fā)展水平；建構(gòu)材料種類豐富，造型美觀、大方，并能綜合運用建構(gòu)技能進行建構(gòu)。2.對學生實訓作出點評與總結(jié)。1.按照實訓內(nèi)容與要求進行準備并實施：各組商量建構(gòu)主題，設(shè)計主題的建構(gòu)建構(gòu)計劃，并自行準備材料完成實訓活動。2.在教師引導下對本組的作品選擇進行結(jié)構(gòu)技能、材料種類以及分工合作情況分析，達到教學相長。實訓教學內(nèi)容源于真實工作任務(wù)，做中學、做中練、做中教能有效支撐教學目標的實現(xiàn)。環(huán)節(jié)五課堂總結(jié)引導學生繪制思維導圖總結(jié)結(jié)構(gòu)游戲。學習通上發(fā)布本節(jié)課的練習題進行鞏固及時強化所學知識。繪制“結(jié)構(gòu)游戲的設(shè)計與實施”思維導圖。自我總結(jié)，完成知識的內(nèi)化吸收及鞏固。課后提升課后練習教學評價能順利完成實訓項目教學反思結(jié)構(gòu)游戲的設(shè)計與組織是幼兒園教師必備的專業(yè)技能之一，理論與實踐相結(jié)合，充分尊重學生是學習的主體，讓其在課堂中動手操作，親自體驗是本次教學設(shè)計的重點，通過學習任務(wù)