2《永遇樂京口北固亭懷古》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

2《永遇樂京口北固亭懷古》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文必修上冊《永遇樂京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解詞人辛棄疾及其寫作背景；

2、把握本詞運用典故、借古諷今的寫作特點；

3、理解詞人壯志難酬的心情，感受辛棄疾抗敵救國的雄圖壯志和為國效勞的愛國熱情。

二、教學(xué)重難點

（一）教學(xué)重點

理解詞中的典故及其作用。

體會詞的豪放悲壯風(fēng)格，感受辛棄疾的愛國情懷。

（二）教學(xué)難點

準(zhǔn)確把握詞中典故的含義和詞人的情感寄托。

引導(dǎo)學(xué)生理解詞人在歷史與現(xiàn)實的對比中所表達的思想感情。

三、教學(xué)方法

朗讀法：通過朗讀，讓學(xué)生感受詞的韻律和節(jié)奏，體會詞中的情感和意境。

討論法：通過組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析詞中的典故、情感和主題。

講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解詞的背景、作者的生平和創(chuàng)作風(fēng)格，以及詞中的歷史典故和文化內(nèi)涵。

四、教學(xué)安排：1課時

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課——一腔熱血空往北，滿心赤誠徒增悲

在南宋，有一位熱血英雄，他文可提筆安天下，武能上馬定乾坤。他23歲帶領(lǐng)50人沖進敵方五萬人的大本營，活捉叛徒張安國，一戰(zhàn)成名。他66歲時登上北固亭望著飄搖破碎的山河寫下被譽為辛詞第一的《永遇樂京口北固亭懷古》。但是此詞一面世，卻被岳飛之孫岳珂指出“用事多耳”，言其用典太多，有賣弄才學(xué)之嫌。關(guān)于用典，劉勰在《文心雕龍》里詮釋:“據(jù)事以類義，援古以證今”，即用典來以古比今，以古證今，借古抒懷?？吹竭@樣的評論，作為辛棄疾粉絲的我們決定鉆研文本，為自己的偶像正名。

展示教學(xué)目標(biāo)。

了解作者和寫作背景

辛棄疾：字幼安，號稼軒。南宋豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟南二安”。辛棄疾一生主張抗金，渴望恢復(fù)中原。后被主和派排擠，42歲被免職退居江西上饒的帶湖。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。

本詞創(chuàng)作于1205年，辛棄疾66歲。當(dāng)時南宋統(tǒng)治者偏安一隅，主戰(zhàn)派勢力居下風(fēng)，辛棄疾在江西鄉(xiāng)下已閑居近二十年。宰相韓侂胄(tuōzhòu)用事，為鞏固其在朝勢力，急于北伐，起用主戰(zhàn)派元老重臣，辛棄疾被重新啟用。他認(rèn)為一雪國恥的時機到了，偵查敵情，訓(xùn)練士兵，儲備物資，但戰(zhàn)機仍未成熟，主張不應(yīng)草率北伐。他的意見未被采用，被貶為鎮(zhèn)江知府，登臨北固亭，憑高望遠(yuǎn)，撫今追昔，寫下了這篇傳唱千古之作。

解題

永遇樂：詞牌名京口：古城名，因臨京峴山、長江口而得名，即今江蘇鎮(zhèn)江。北固亭：今鎮(zhèn)江東北的北固山上。《讀史方輿紀(jì)要》“北固山在鎮(zhèn)江城北一里，下臨長江，三面濱水，回嶺斗絕，勢最險固。南朝梁武帝蕭衍執(zhí)政時曾改名為北顧亭，取其不忘中原之意。懷古：懷古題材的詩詞，懷古傷今。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：因聲求氣詠詞韻

作為辛棄疾的粉絲，請你有感情地朗誦本詞，為你的偶像應(yīng)援。（注意讀準(zhǔn)字音、把握節(jié)奏、讀出氣勢。）誦讀指導(dǎo)：首詞上下闕各四韻,依次是處、去、住、虎、顧、路、鼓、否八字，朗讀時韻腳要讀得響亮,其后又有稍長停頓。

學(xué)生自讀感受情感。從這首詞中，你讀出了詞人怎樣的情感基調(diào)？歡快、憂愁、寂寞、傷感？豪邁、悲憤

找生范讀（兩生）學(xué)生評價再兩生范讀教師評價

（五）學(xué)習(xí)任務(wù)二：字里行間尋典故

通過誦讀，我們初步感受了詞人的豪邁悲壯。那么他是通過什么手法抒發(fā)自己的情感的？請找出本詞中的所有典故，明確這些典故涉及了哪些古人和古事，對這些古事進行簡單概括。

（學(xué)會抓事件及結(jié)果，嘗試用八字短語概括）

孫權(quán)：置鎮(zhèn)京口，雄踞一方劉裕：起兵北伐，建立政權(quán)劉義隆：草率出師，倉皇而逃

拓跋燾：率兵追擊，建立行宮廉頗：一飯斗米，以示勇武

（六）學(xué)習(xí)任務(wù)三：含英咀華析典故

小組合作共解典故，明確辛棄疾運用典故想要表達的情感態(tài)度及其用意。完成以下表格。（看注釋、摳字眼、聯(lián)背景）

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

歷經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當(dāng)年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。

①“千古",照應(yīng)題目“懷古”,富于時代感；以“英雄"稱之，贊頌孫權(quán)，表達對他的敬仰。“風(fēng)流”,英雄人物在歷史舞臺上所創(chuàng)偉績帶來的影響，所謂流風(fēng)余韻。②無覓，沒有找到。千古為時間，江山為空間。在所有的時間與空間中導(dǎo)覓，可是，在千古漫長流逝的時間之中，江山依舊，英雄卻已不在?！坝甏蝻L(fēng)吹去"今昔對比中一切都已流逝。③仲謀：稱人稱字，以示尊敬。辛棄疾格外仰慕孫仲謀《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》“天下英雄誰敵手？曹劉生子當(dāng)如孫仲謀”

詞人借此典故，慨嘆凄涼之景象，表達了對孫權(quán)的仰慕以及對前人事業(yè)后繼無人的惋惜。

斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

斜陽照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當(dāng)年劉裕曾經(jīng)住過的地方?；叵氘?dāng)年，他領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地的時候是何等威猛。

①尋常巷陌，通過描寫劉裕曾經(jīng)居住過的地方，表現(xiàn)了詞人對劉裕的敬仰之情。寄奴是南朝宋武帝劉裕的小名，表示親切喜愛。他曾兩次北伐，收復(fù)洛陽、長安等地，是一位有卓越戰(zhàn)功的英雄人物。②金戈鐵馬以精良的軍事裝備代指精銳的部隊，“吞"字足見北伐如虎之氣勢，寫出了劉裕當(dāng)年率軍北伐的雄姿。詞人借此典故表達了對英雄業(yè)績的向往和對國家統(tǒng)一的渴望。

上片追述了兩位帝王的豐功偉績，同樣是帝王，而南宋王朝是怎樣的呢？林升《題臨安邸》山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。偏安一隅的南宋朝廷，飲酒作樂，夜夜笙歌，忘記了國仇家恨，不思復(fù)國還鄉(xiāng)，置千百萬中原百姓于不顧。上片借古抒懷，表達了自己馳騁疆場，建功立業(yè)的渴望。暗指南宋統(tǒng)治者偏安一隅的昏庸無能；無人可御外侮，隱含對當(dāng)前時局的擔(dān)憂。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。

元嘉27年，宋文帝草率出師北伐，想像霍去病那樣建立封狼居胥山的功績，結(jié)果只落得北望敵軍南逃而驚慌失措。

①“元嘉”是南朝宋文帝劉義隆年號，他是劉裕的兒子。稱呼年號含諷刺之意。②貶義詞“草草"、“倉皇”,反語“贏得"表達詩人對元嘉草率出兵，導(dǎo)致北伐失敗的批判態(tài)度。告誡南宋朝廷不要輕易北伐，要做好充分的準(zhǔn)備。

當(dāng)時獨攬軍政大權(quán)的韓侂胄欲借金國勢漸衰之機興師北伐，建“蓋世之功”,鞏固個人地位，便起用了閑居多年，已66歲的辛棄疾。辛棄疾認(rèn)為當(dāng)時南宋還未具備戰(zhàn)勝金兵的條件，然而韓胄之流不顧辛棄疾的勸告，次年率軍出兵，大敗被誅。歷史證明，辛棄疾是何等的深謀遠(yuǎn)慮!

為什么要寫劉宋和北魏的關(guān)系？有沒有影射？看地圖大致可以得出這樣的對應(yīng)關(guān)系：

劉宋——南宋——中原政權(quán)北魏——金——少數(shù)民族政權(quán)下片表面上是在批判“元嘉草草”，實質(zhì)是在批判誰？南宋統(tǒng)治者對金人草率出兵

四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。

四十三年過去了，在遙望中我還記得，當(dāng)年戰(zhàn)火彌漫揚州。過去的事哪堪回首，如今佛貍

祠前，爭食祭品的烏鴉的噪聲和社日祭祀土地神的鼓聲響成一片。

①“四十三年”指辛棄疾從北方抗金南歸到寫這首詞的時間。

②佛貍是北魏太武帝拓跋燾之小名。當(dāng)年他率兵擊敗南朝宋文帝劉義隆，揮師攻入宋，至瓜步山，在山上建立行宮，即后來之佛貍祠。后佛貍祠成為異族侵略者成功的象征。辛棄疾寫此詞時，揚州和佛貍詞均已被金占領(lǐng)。當(dāng)?shù)乩习傩漳昴暝诜鹭傇~下迎神賽會，很是熱鬧，說明因君主不思收復(fù)故土，百姓斗志松懈，民族意識模糊，已經(jīng)安于異族統(tǒng)治，已忘記自己是宋室臣民。

③曾經(jīng)的“烽火"與現(xiàn)在的“神鴉社鼓”形成對比，作者的心情是沉重的，表達對南宋政權(quán)不圖恢復(fù)中原的憤懣，諫為國者勿忘國恥。

5.憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

靠誰來問，廉頗老了，飯量還好嗎？

這是詞人以廉頗自況。這一年詞人已經(jīng)65歲了，但他仍然希望為國效力；可當(dāng)政者不接受他的建議,又有小人挑撥，他感到悲憤,擔(dān)心像廉頗一樣被棄置不用。他是一位愛國者，但是，報國無門；他是一位大英雄，但是，英雄卻無用武之地！用此典故正是：明烈士暮年壯心不已之志，抒報國無門壯志難酬之憤！

（七）學(xué)習(xí)任務(wù)四：求同存異探聯(lián)系

這么多的典故，看似隨意為之，那它們之間有沒有什么內(nèi)在聯(lián)系？請同學(xué)們細(xì)讀品味以反駁“用事多耳"的觀點，為辛棄疾正名。

1.孫權(quán)和劉裕兩典切題中之“京口”。兩者均與京口一地有關(guān)，都曾勇猛抗敵，保衛(wèi)家園。

孫權(quán)建都在京口，以帝王的身份打敗了來自北方的侵略者曹操，使國土不受侵犯。劉裕出生在京口，為了恢復(fù)中原，率兵北伐，把盤踞中原的敵人趕回了北方。

不同之處在于一個是貴族英雄，一個是草根英雄，兩個例子類舉，并不顯得重復(fù)。

2.劉義隆和拓跋燾切合國家時勢。

劉義隆的草率出兵，結(jié)果大敗，被拓跋燾追至江蘇六合縣的瓜步山上。兩個典故之間是因果關(guān)系。同時劉義隆的北伐失敗又和其父親劉裕的勝利北伐形成了鮮明對比。

3.以廉頗的典故自比。

作者年事雖高，但仍有一顆收復(fù)中原的進取之心，一個“憑"字寫出了英雄無用武之地的感傷，作者自比廉頗但又不如廉頗，廉頗尚且有人去問一問，而自己連個問的人都沒有。

《南宋詞史》“用典雖多，但所有典故均與京口地方特點、與用兵北伐這一中心密切相關(guān)。所以，時地、史實、人物、心境均能渾融一體，在詞人高峰體驗中重新敞顯、化解、編組、整合成大氣包舉、生氣遠(yuǎn)出的審美靈境。含蓄深婉，沉郁激壯，不得不言又不能盡言，幽情苦緒，味之無極?！?/p>

課堂小結(jié)

本節(jié)課我們通過分析典故，拭去歷史的浮塵，再次感受了南宋愛國詞人辛棄疾壯懷激烈的愛國之心和悲壯慷慨的豪放詞風(fēng)。穿越歷史的長河，古往今來，還有哪些人也為我們樹起了這樣的精神豐碑？屈原：長嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱。

陸游：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

杜甫：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

岳飛：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血

范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

林則徐：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。

譚嗣同：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

最后讓我們齊讀送給偶像辛棄疾的贊歌。致南宋第一熱血青年

登亭遠(yuǎn)眺，殘陽如血。晚風(fēng)吹來，吹動了你的衣衫，卻吹不散你心頭的憂傷———英雄難覓，故土難收，知音難遇，讓擁有一腔熱血、一身武功、滿腹韜略的你黯然神傷，兩行熱淚奪眶而出，又有誰來替你拭