《1 古詩三首》（同步訓(xùn)練）小學(xué)語文五年級下冊-統(tǒng)編版-2024-2025學(xué)年

《1古詩三首》同步訓(xùn)練(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列哪個選項不屬于《古朗月行》中的詩句？A.靜夜思B.床前明月光C.疑是地上霜D.獨在異鄉(xiāng)為異客2、以下哪位詩人是《望廬山瀑布》的作者？A.杜甫B.王之渙C.李白D.白居易3、下列哪一首詩不是本課所學(xué)的古詩？A.《村居》B.《詠柳》C.《絕句》D.《春曉》4、關(guān)于《詠柳》這首詩，以下哪個說法是不正確的？A.作者通過描寫柳樹贊美春天的到來。B.詩中“二月春風似剪刀”一句使用了比喻的手法。C.《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。D.這首詩主要描述的是秋天柳樹的姿態(tài)。5、下列詩句中，不屬于唐代詩人王之渙作品的是：A.《登鸛雀樓》B.《涼州詞》C.《登金陵鳳凰臺》D.《靜夜思》6、下列關(guān)于詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的理解，錯誤的一項是：A.詩句描繪了山水交錯的景象B.詩句表達了在困境中突然發(fā)現(xiàn)希望的喜悅C.詩句中的“柳暗花明”指的是柳樹茂密，花朵鮮艷D.詩句中的“又一村”暗示了前方的路還有很長的距離二、閱讀理解（30分）《山行》遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。請解釋下列詞語的意思：（1）遠上——（2）石徑——（3）坐愛——這首詩描寫了怎樣的景象？詩人停車坐愛楓林晚，他喜愛的是楓林的什么景色？三、寫作題（34分）題目要求：請根據(jù)《古詩三首》中的任意一首，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或想象，寫一篇200字左右的小短文。在文章中，請嘗試引用古詩中的句子來表達情感或描繪場景，并說明這首古詩對你來說有什么特別的意義。寫作時請注意文字的連貫性和情感的真摯性?！?古詩三首》同步訓(xùn)練及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有6小題，每小題6分，共36分）1、下列哪個選項不屬于《古朗月行》中的詩句？A.靜夜思B.床前明月光C.疑是地上霜D.獨在異鄉(xiāng)為異客答案：A解析：A選項“靜夜思”是李白的另一首詩，不屬于《古朗月行》?！豆爬试滦小分械脑娋浒ā按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”。2、以下哪位詩人是《望廬山瀑布》的作者？A.杜甫B.王之渙C.李白D.白居易答案：C解析：《望廬山瀑布》的作者是唐代詩人李白，該詩描繪了廬山瀑布壯麗的景色。其他選項中的詩人分別是杜甫、王之渙和白居易，他們都是唐代著名的詩人，但不是《望廬山瀑布》的作者。3、下列哪一首詩不是本課所學(xué)的古詩？A.《村居》B.《詠柳》C.《絕句》D.《春曉》答案：D解析：在五年級下冊《1古詩三首》中，我們學(xué)習了賀知章的《詠柳》，高鼎的《村居》，以及杜甫的《絕句》。而《春曉》是孟浩然的作品，雖然也是一首著名的古詩，但并不包含在這節(jié)課的內(nèi)容里。4、關(guān)于《詠柳》這首詩，以下哪個說法是不正確的？A.作者通過描寫柳樹贊美春天的到來。B.詩中“二月春風似剪刀”一句使用了比喻的手法。C.《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。D.這首詩主要描述的是秋天柳樹的姿態(tài)。答案：D解析：《詠柳》確實是由唐代詩人賀知章創(chuàng)作的一首描繪春天景象的詩。詩中將春風比作剪刀，生動形象地描寫了春天柳樹新綠的美景，表達了對春天的喜愛之情。因此選項D是錯誤的說法，因為該詩并沒有主要描述秋天的柳樹姿態(tài)，而是春天的。5、下列詩句中，不屬于唐代詩人王之渙作品的是：A.《登鸛雀樓》B.《涼州詞》C.《登金陵鳳凰臺》D.《靜夜思》答案：C解析：《登鸛雀樓》、《涼州詞》、《靜夜思》均為唐代詩人王之渙的作品?！兜墙鹆犋P凰臺》則是唐代詩人杜牧的作品。因此，正確答案為C。6、下列關(guān)于詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的理解，錯誤的一項是：A.詩句描繪了山水交錯的景象B.詩句表達了在困境中突然發(fā)現(xiàn)希望的喜悅C.詩句中的“柳暗花明”指的是柳樹茂密，花朵鮮艷D.詩句中的“又一村”暗示了前方的路還有很長的距離答案：D解析：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩描繪了山勢險峻、水道曲折的景象，同時表達了在困境中突然發(fā)現(xiàn)希望的喜悅。詩句中的“柳暗花明”確實指的是柳樹茂密，花朵鮮艷，因此選項A、B、C都是正確的。而選項D中的“又一村”并不暗示前方的路還有很長的距離，而是表示在困境中找到了新的希望，因此D項為錯誤選項。二、閱讀理解（30分）《山行》遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。請解釋下列詞語的意思：（1）遠上——（2）石徑——（3）坐愛——這首詩描寫了怎樣的景象？詩人停車坐愛楓林晚，他喜愛的是楓林的什么景色？答案：（1）遠上——指向高處延伸（2）石徑——指用石頭鋪成的小路（3）坐愛——因為喜愛這首詩描寫了詩人遠上寒山，看到白云深處有人家，停車坐愛楓林晚的景象。詩人喜愛的是楓林晚霞映照下霜葉紅于二月花的景色。三、寫作題（34分）題目要求：請根據(jù)《古詩三首》中的任意一首，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或想象，寫一篇200字左右的小短文。在文章中，請嘗試引用古詩中的句子來表達情感或描繪場景，并說明這首古詩對你來說有什么特別的意義。寫作時請注意文字的連貫性和情感的真摯性。寫作示例：在我家附近的公園里，有一片寧靜的湖水。每到夏天傍晚，我總會和爺爺奶奶一起去那里散步。湖邊垂柳依依，微風拂面，讓我想起了《曉出凈慈寺送林子方》中的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。雖然我們?nèi)サ臅r候不是清晨，但那片荷塘的美麗卻絲毫不減，仿佛詩中的畫面就展現(xiàn)在眼前。對于我來說，這首詩不僅僅是在描述美麗的自然景色，它更像是我和爺爺奶奶之間溫馨回憶的見證者。每次走過這片荷塘，我都感到無比幸福和平靜，這正是詩歌帶給我的力量，它教會了我用美好的眼光看待周圍的一切。解析：本篇短文以個人的生活經(jīng)歷為背景，通過引用楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句，巧妙地將古典詩詞與現(xiàn)代生活聯(lián)系起來。作者選取了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩，不僅是因為它們生動形象地描繪了夏日荷塘的美景，更重要的