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文檔僅供參考,不當之處,請聯(lián)系改正。文檔僅供參考,不當之處,請聯(lián)系改正。#2020年4月19日七、校本課程教材編寫要求為滿足學生個性發(fā)展的需要,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐潛力,我們將根據(jù)教師的個性特長,以教師豐富的實踐為基礎(chǔ),選取參考有關(guān)資料,誘導教師透過超多的創(chuàng)造性勞動,自編或選編校本課程教材。學校主要是審核、并適當資助教材的刊印整理,保證校本課程教材的科學、合理、有效。八、校本課程的開發(fā)步驟(一)建立校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組:(二)進行前期論證1、結(jié)合現(xiàn)有資源,透過問卷調(diào)查等形式征集教師的意見,確定校本課程開發(fā)實施的具體科目及資料。2、就即將開發(fā)實施的校本課程征求學生及家長的意見,考察所開發(fā)的課程是否貼合學生及家長的意愿與需要,如貼合需要的,學校負責可行性論證;如不貼合的,則取消該校本課程的開
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