人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》測試卷附答案【黃金題型】_第1頁
人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》測試卷附答案【黃金題型】_第2頁
人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》測試卷附答案【黃金題型】_第3頁
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人教版四年級上冊數(shù)學(xué)第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在除法算式中,余數(shù)是23,除數(shù)不可能是(

)。A.23

B.24

C.252.a是一個非0自然數(shù),a÷74的余數(shù)最大是(

)。

A.74

B.75

C.733.190÷40=4……□?!趵飸?yīng)該填(

)。

A.300

B.30

C.34.用“四舍”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商,商容易(

)。

A.偏小

B.偏大

C.不確定5.根據(jù)圖片,小貓代表的是什么符號?(

)A.>

B.=

C.<

6.在有余數(shù)的除法里,如果除數(shù)是15,那么余數(shù)一定(

)。

A.等于15

B.小于15

C.大于15二.判斷題(共6題,共12分)1.309里面有13個3。(

)2.2392÷52,估計商是三位數(shù)。(

)3.一個三位數(shù)除以兩位數(shù),商不可能是三位數(shù)。(

)4.(

)5.一個三位數(shù)除以兩位數(shù),商一定是一位數(shù)或兩位數(shù)。(

)6.被除數(shù)擴大3倍,除數(shù)不變,商就縮小到原來的。(

)三.填空題(共8題,共25分)1.1045÷________=15……102.□70÷67,可以把67看作(

)試商,如果商是一位數(shù),方框里最大可以填(

)。3.一個三位數(shù)除以46,商是A,余數(shù)是B,(A、B都是自然數(shù)),那么A+B的最大值是(

)。4.83個蘋果,每個籃子里裝10個,能裝滿(

)個籃子,還多(

)個蘋果。5.630里面有(

)個30。6.4□6÷4,要使商的中間有0,并且沒有余數(shù),口里可以填________。7.計算93÷31時,把除數(shù)31看作(

)試商,商是(

);計算196÷39時,把除數(shù)39看作(

)試商,初商偏(

)了,改商為(

)。8.計算135÷26時,把26看作30來試商,商會偏(

);把26看作20來試商,商就會偏(

)。四.計算題(共2題,共20分)1.列豎式計算。(帶☆的要驗算)612÷18=

325÷81=

296÷21=986÷37=

578÷47=

☆369÷53=2.直接寫出得數(shù)。25×3=_______

350÷70=_______

25+12+75=_______100÷10=_______

6×(3+40)=_______

2×5+20=_______132+2+98=_______

20÷5+16=_______

五.解答題(共6題,共36分)1.王老師拿了1000元錢去購買體育用品,他買了24個足球,還剩下88元每個足球多少元?2.實驗小學(xué)今年植樹576棵,是去年的12倍,實驗小學(xué)去年植樹多少棵?3.在學(xué)校組織的攝影活動中,同學(xué)們共拍了213張照片,每個展板準(zhǔn)備貼25張,至少要準(zhǔn)備多少塊展板?4.某食堂運來5500千克大米,已經(jīng)吃掉3125千克,剩下的每天吃95千克,還可以吃幾天?

5.四年級同學(xué)參觀歷史博物館。(1)學(xué)校距離歷史博物館有186千米,大約需幾小時才能到達呢?(2)四年級有361人要去參觀歷史博物館。每輛車限乘54人,需要幾輛車呢?6.王叔叔帶了295元錢。(1)如果都買百合,最多可以買幾束?(2)如果都買玫瑰,最多可以買幾束?剩下的錢還可以再買一束百合嗎?參考答案一.選擇題1.A2.C3.B4.B5.A6.B二.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√6.×三.填空題1.692.70;53.654.8;35.216.1或37.30;3;40;?。?8.?。淮笏?計算題1.34;4……1;14……2;26……242.75;5;112;10;258;30;232;20五.解答題1.(1000-88)÷24=38(元)2.576÷12=48(棵)3.213÷25=8(塊)……13(張);8+1=9(塊)4.5500-3125=2375(千克)

2375÷95=25(天)

答:還可以吃25天。

5.(1)186÷60≈3(小時);(2)

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