剪紙活動教案

剪紙活動教案剪紙活動教案「篇一」教學(xué)目的：1、知識與技能目標(biāo)：掌握剪紙的方法和步驟。2、過程與方法目標(biāo)：能運(yùn)用簡單的手法剪出簡單的剪紙作品。3、情感與態(tài)度目標(biāo)：喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；學(xué)會運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。進(jìn)一步提高對形式美的認(rèn)識和感知美、創(chuàng)造美的能力，能在實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握紋樣好連接與完整性。教具準(zhǔn)備：示范作品、紅色紙、剪刀、刻刀、復(fù)寫紙、膠水課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導(dǎo)入。l、教師出示多種類的美術(shù)作品。（課件出示）師：這些都是什么美術(shù)作品？學(xué)生回答：繪畫、剪紙等；師：哪些是剪紙作品？（學(xué)生回答，教師出示課件）師：剪紙作品與其它美術(shù)作品有什么不一樣，有哪些特點(diǎn)？生答：單純、簡樸、樸實(shí)、富裝飾性。（教師板書）師：今天老師與你們一起走近剪紙藝術(shù)。（板書課題：民間藝術(shù)――剪紙貼花）二、剪紙的基礎(chǔ)知識講解。1、教師講述：這些剪紙作品都出自農(nóng)村老人之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。2．請學(xué)生欣賞課本剪紙作品。3．結(jié)合剪紙作品教師講：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。（出示課件）4．教師將剪紙展示給學(xué)生問：這些作品是運(yùn)用哪些工具制作出來的？（學(xué)生回答，教師板書剪刀、刻刀等）5、讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖1圖2，指出陽刻時(shí)應(yīng)“剪剪相連”，陰刻時(shí)要“剪剪相斷”。再讓學(xué)生觀察圖3圖4，指出對錯。經(jīng)過比較議論得出畫紋樣時(shí)必須注意紙的連斷的結(jié)論，突破難點(diǎn)。6、用課件出示貼花的剪紙作品。9、下面老師先嘗試一下，你們看老師是怎樣剪的。示范時(shí)配以講解，注意擴(kuò)展學(xué)生的思路。10、教學(xué)制作方法和步驟（1）同學(xué)們拿出一張彩紙。（2）拿出筆在紙上畫出動物的外形（3）第三用剪刀沿著筆畫過的痕跡剪紙。三、學(xué)生創(chuàng)作過程讓學(xué)生把作品拿起來檢查、及時(shí)指出優(yōu)缺點(diǎn)四、展評作品組織學(xué)生把作品粘貼到黑板上集體講評。剪紙活動教案「篇二」一、活動目標(biāo)：1．選擇喜歡的方法，大膽剪出小兔的夸張頭像，并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)自主裝飾。2．樂意在同伴面前講述自己的作品創(chuàng)想，體驗(yàn)夸張變形帶來的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：紙、剪刀、筆、背景、范花3張三、活動過程：（一）由《神秘花園》的故事導(dǎo)入活動，萌發(fā)幼兒參與活動興趣。1．感知變身前小兔的樣子?！⊥妹追苼砹?，它長著什么樣子？（教師出示變身前的米菲：圓臉蛋、長耳朵、紅眼睛、三瓣嘴）2．傾聽故事，感受變身小兔的樣子?！處熤v故事：小兔米菲來到神秘的花園，里面有五顏六色的蘿卜還有各種各樣的蘑菇，米菲覺得很好奇，就不停的吃，突然它發(fā)現(xiàn)自己的耳朵、臉全身都發(fā)生變化了，教案《大班剪紙活動教案百變小兔》?？?！它變成什么樣呢？（教師出示變身后的米菲，幼兒說說變身后的小兔的臉型、五官、耳朵等）3．大膽想象小兔可能出現(xiàn)的多種變身想法。——米菲的朋友覺得米菲變身后很有趣，也去了神秘花園吃了五顏六色的蘑菇和蘿卜，咦，真的也變身了，猜猜它們可能會變成什么樣呢？——你愿意把夸張、變形的變身兔子剪出來嗎？（二）師幼共同探討折剪、裝飾變身小兔的方法。1．討論怎樣對折?！裉煳覀冇靡郧皩W(xué)過的對折剪的方法剪小兔的頭像，可以怎樣對折？（請兩位幼兒分別用長邊重疊對折或短邊重疊對折）2．師幼互動示范講解折剪的方法?！ń處熯x擇短邊對折的紙示范剪變形的臉）在這么大的紙上要變出臉和長長地耳朵，請你說說要注意什么呢？（在上面留出多點(diǎn)）——教師示范剪到一半時(shí)停止：剪刀這里停一停，為什么呢？（剪耳朵）——請一位幼兒用長邊對折的紙嘗試剪變形的臉蛋?！谶@兩張紙上怎樣剪出長長地耳朵呢？（分別請二位來嘗試）3．回憶已有經(jīng)驗(yàn)，夸張地裝飾變身小兔?！兩硇⊥脕砹?，我們來給它打扮一下，讓它變得更加夸張搞笑好嗎？——你會用哪些方法呢？（你選擇自己喜歡的方式大膽的剪小兔子，并用桌子上的材料給小兔子的耳朵進(jìn)行裝飾。）——打扮哪里呢？（耳朵、臉、五官）（三）交代操作要求，幼兒操作，教師個別指導(dǎo)1．先用對折的方法，剪出變形的頭像。2．再用自己喜歡的方法來打扮小兔頭像。3．把小兔拍張變身照，裝在相框里。（教師示范）（四）展示和講評幼兒的作品。——天哪，小兔全變身了，找找最夸張、最可愛、最搞笑的小兔在哪里？——你覺得你哪里設(shè)計(jì)的最成功？——你看到變身小兔心理有什么感覺？——總結(jié)：夸張變形真有趣，給我們帶來很多的歡樂和幽默！剪紙活動教案「篇三」材料：電光紙、皺紋紙、彩筆步驟：一、正方形粉色皺紋紙按虛線對折570)this.width=570;"border="undefined"/>二、按箭頭所示方向?qū)φ?70)this.width=570;"border="undefined"/>三、按箭頭所示方向?qū)φ?70)this.width=570;"border="undefined"/>四、剪半個花瓣570)this.width=570;"border="undefined"/>五、將兩朵四瓣花粘在一起570)this.width=570;"border="undefined"/>六、完成圖570)this.width=570;"border="undefined"/>中班社會活動設(shè)計(jì)--認(rèn)識荷花有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識荷花的外形特征，知道荷花在夏季開放，欣賞荷花的美麗。準(zhǔn)備：請家長利用假日帶領(lǐng)幼兒到公園欣賞荷花。活動與指導(dǎo)：1．教師請幼兒說說假日里看到的荷花是什么樣的?好不好看，香不香?引起幼兒對于荷花的興趣。2．觀察荷花。請幼兒觀察圖片，說說荷花是什么顏色，花朵像什么?荷葉像什么?3．教師總結(jié)，夏天的時(shí)候荷花開了真是好看。4．觀察蓮蓬。教師出示蓮蓬，告訴幼兒蓮子寶寶就藏在蓮蓬里，請幼兒來找一找。――蓮蓬像什么?蓮子都藏在蓮蓬的什么地方?――嘗一嘗蓮子的味道怎樣?5．教師總結(jié)。請幼兒將蓮子放在科學(xué)區(qū)內(nèi)供大家觀察。幼兒園中班折紙活動：蝴蝶準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。制作過程：1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對折，注意角對角，邊對邊；2.用剪刀按照圖3剪下陰影部分；3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；4、將圖4翻個面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。570)this.width=570;"border="undefined"/>幼兒園中班折紙活動：小魚材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。方法：1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。570)this.width=570;"border="undefined"/>2、按虛線向?qū)蔷€折。570)this.width=570;"border="undefined"/>3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?70)this.width=570;"border="undefined"/>4、按箭頭所示方向折。570)this.width=570;"border="undefined"/>5、完成圖。570)this.width=570;"border="undefined"/>幼兒園中班折紙活動：蘑菇材料：電光紙方法：一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊570)this.width=570;"border="undefined"/>二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊570)this.width=570;"border="undefined"/>三、折好后的背面570)this.width=570;"border="undefined"/>四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋570)this.width=570;"border="undefined"/>中班閱讀活動――動物的叫聲更多有關(guān)“幼兒閱讀”的精彩內(nèi)容，請關(guān)注20xx年專題——活動目標(biāo)：1、學(xué)會認(rèn)讀漢字嘰、呷、喵、咩，發(fā)準(zhǔn)讀音。2、通過認(rèn)讀活動，初步了解漢字的一種規(guī)律，即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。3、知道漢字的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、教具：字卡嘰、呷、喵、咩，動物圖片。2、幼兒人手一份字卡，以及每位幼兒一個字寶寶。3、其它動物及字卡活動過程：1、以猜謎導(dǎo)入活動。今天有一些小動物要到我們班來做客，你們歡迎嗎？（歡迎）我們一起把它們從謎語里找出來吧。（小雞、小鴨、小貓、小羊）2、通過提問引導(dǎo)幼兒說出動物叫聲，并學(xué)習(xí)相應(yīng)字卡。師：“我們小朋友真能干，把它們都找出來了，表揚(yáng)一下自己。我還要考一考你們：這些動物的叫聲都一樣嗎？”（不一樣）依次學(xué)習(xí)四種動物叫聲，并出示相應(yīng)字卡。師：“這些字里面還藏著一個小秘密呢，我們一起來找一找?？匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥?？（都有一個口）為什么都有一個口字呢？”（因?yàn)檫@些字都是從嘴巴里發(fā)出來）教師小結(jié)：原來這些字寶寶里面都有一個口字，我們就把它稱為口字偏旁。（出示字卡，認(rèn)讀兩遍）3、游戲《我的小雞在哪里》（1）教師介紹游戲方法：老師說什么小動物在哪里，你們就學(xué)小動物的叫聲說xxxx在這里。（2）請你把什么小動物叫聲的字寶寶舉起來，并說出字寶寶的名稱。（3）請你和旁邊的小朋友交換字寶寶，在玩一次游戲。（4）送字寶寶回家。4、幼兒操作（1）教師講解操作要求:卡片上有一些小動物也想找字寶寶，你們愿意幫它們找嗎？（愿意）先看一看是什么小動物，再從籃子里找到與小動物叫聲的字寶寶貼在小動物的旁邊，貼好后讀讀字寶寶。（2）幼兒操作?；顒友由欤涸诮淌抑姓乙徽疫€有哪些字寶寶也是口字偏旁，并學(xué)學(xué)它們的叫聲。剪紙活動教案「篇四」活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法。2、培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，引導(dǎo)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)和對窗花的欣賞情趣。3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性?；顒又攸c(diǎn)：幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花，并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法?；顒与y點(diǎn)：幼兒對剪紙的興趣，引導(dǎo)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)和對窗花的欣賞情趣。活動準(zhǔn)備：1、各種窗花的范樣。2、正方形彩色紙若干，剪刀、漿糊，裝紙屑的塑料筐?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。師：小朋友，看，這是窗花。這是怎么制作的呢?師：這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們?nèi)税l(fā)明的。從前人過年就用紅紙剪出好看的圖案，貼在窗戶上，這就叫窗花。2、師：看，朱老師手上還有好多剪紙窗花呢！好看嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)剪窗花吧！二、引導(dǎo)幼兒觀察了解折剪窗花的方法1、師：請小朋友先想一想，怎么折疊窗花?(請幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說一說)。2、教師講解示范剪窗花的方法①把正方形的紙角對角折三次后再剪。②剪的時(shí)候要注意：在最長的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊，剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮，剪另外兩角會使正方形窗花變成其它形狀?？梢约舾鞣N圖形但是不能剪斷，也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張漂亮的窗花。三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)1、提出活動要求：在我們的桌子上有白紙和彩色紙，窗花剪成后把它貼在另外的紙上?？梢杂冒准埣舸盎ǎN在彩色紙上，也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花，貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花，貼在深色紙上?？傊涀∫屓藗兛吹母宄?，貼的時(shí)候，要把窗花放在報(bào)紙上刷漿糊，再拿起來貼在選好的紙上。2、先請幼兒觀察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒剪的部位和方向，鼓勵幼兒大膽地有創(chuàng)造性地折剪，注意粘貼窗花的方法。四、結(jié)束部分1、請幼兒互相欣賞，并選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花。2、展覽窗花。剪紙活動教案「篇五」一、活動目標(biāo)1．欣賞剪紙窗花，感受窗花的色彩美，圖案美，對稱美；2．嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗(yàn)剪窗花的樂趣。二、活動準(zhǔn)備1．各色正方形蠟光紙彩紙；2．剪刀；3．喜慶的背景音樂；4．窗花范例。三、活動過程（一）欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛1．老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢？會做些什么事呢？2．觀看貼窗花視頻，引導(dǎo)幼兒觀看到了什么，他們在干么，他們把它貼在了哪里，貼在窗戶上你感覺如何？3．幼兒討論，教師進(jìn)行小結(jié)窗花——裝飾環(huán)境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。（二）欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)1．顏色很豐富、漂亮。2．圖案很多。3．兩邊（左右）的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。4．形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。（三）教師示范剪窗花1．基本方法：折疊——剪圖形——打開（用故事情境把剪的方法連起來）2．今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了?！庇谑切〖舻吨缓没仡^了，左繞右繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出了很可愛的方向。走了那么遠(yuǎn)的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了幾個圓形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才會飽呢，玩得真是累了啊呀，該回家休息了。3．（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。四、幼兒操作1．教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)