中學(xué)教工資料室、閱覽室管理員職責(zé)范文（2篇）

中學(xué)教工資料室、閱覽室管理員職責(zé)范文一、崗位簡介中學(xué)教工資料室與閱覽室管理員承擔(dān)著為校內(nèi)師生提供圖書資料借閱、查詢及資料管理等核心服務(wù)的職責(zé)。此崗位要求管理員管理圖書資料的購置、編目、維護及保管工作，維護整潔的閱覽環(huán)境，同時協(xié)助師生解決相關(guān)問題并提供專業(yè)咨詢。二、崗位責(zé)任1.負責(zé)圖書資料的采購與編目，與供應(yīng)商、出版社保持聯(lián)絡(luò)，確保圖書的及時更新及質(zhì)量保障；2.管理與維護圖書館借閱系統(tǒng)，包括借還記錄的錄入、查詢及逾期借閱的處理；3.實施圖書資料的整理與分類，確保圖書館的有序性，并進行必要的清潔與整理工作；4.安排教工資料室與閱覽室的開放時間，保證師生在規(guī)定時段內(nèi)使用設(shè)施；5.檢查圖書資料的損耗情況，進行必要的修復(fù)與替換；6.宣傳與解釋借閱規(guī)則與制度，協(xié)助師生理解和遵守規(guī)定；7.維護相關(guān)服務(wù)設(shè)施，如電腦、打印機、復(fù)印機等設(shè)備的日常維護與檢查；8.協(xié)助師生進行圖書資料的檢索與查詢，提供咨詢與支持；9.不斷參與專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提升個人業(yè)務(wù)能力與服務(wù)水平；10.執(zhí)行上級指派的其他工作任務(wù)。三、任職資格1.擁有高中及以上學(xué)歷，優(yōu)先考慮圖書館學(xué)、信息資源管理等相關(guān)專業(yè)背景；2.熟練掌握圖書館管理流程與規(guī)定，熟悉圖書分類與編目工作；3.具備優(yōu)秀的溝通與協(xié)調(diào)技巧，具有團隊合作精神；4.熟練操作計算機及常用辦公軟件，具備一定的文獻檢索與數(shù)據(jù)處理能力；5.具有強烈的服務(wù)意識與態(tài)度，能耐心細致地為師生提供幫助與解答；6.有高度的責(zé)任心與工作積極性，能承受一定工作壓力。中學(xué)教工資料室、閱覽室管理員職責(zé)范文（二）當(dāng)前，中學(xué)教工資料室及閱覽室管理員承擔(dān)著至關(guān)重要的任務(wù)，包括管理教育資料、提供學(xué)術(shù)支持等，對學(xué)校教育的穩(wěn)步發(fā)展起著關(guān)鍵作用。以下為中學(xué)教工資料室、閱覽室管理員的職責(zé)示例，旨在為相關(guān)崗位人員提供參考。一、資料室管理員職責(zé)1.資料管理與維護：管理員需對各類教學(xué)及學(xué)術(shù)資料進行系統(tǒng)性的分類、整理和更新，以保證資料的準確性、完整性及時效性。這涉及收集、歸檔和更新教學(xué)資料，以滿足教師和學(xué)生的需要，同時為教學(xué)活動提供有效支持。2.借閱服務(wù)：為教師和學(xué)生提供資料借閱服務(wù)，協(xié)助查找所需資料，協(xié)助完成借閱手續(xù)，確保資料的安全使用和及時歸還。根據(jù)用戶反饋持續(xù)優(yōu)化服務(wù)，提升用戶滿意度。3.資源分享與推廣：整合教學(xué)資源，通過適當(dāng)途徑分享和推廣，如建立共享平臺、舉辦專題講座，提高資源利用率和影響力，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生學(xué)術(shù)發(fā)展。4.教育信息咨詢：作為教育信息的管理者，管理員需關(guān)注教育政策、教學(xué)改革和學(xué)術(shù)研究動態(tài)，為用戶提供咨詢，幫助理解和應(yīng)用相關(guān)知識，推動學(xué)校教育事業(yè)的進步。二、閱覽室管理員職責(zé)1.閱覽服務(wù)運營：管理員需負責(zé)閱覽室日常運營，協(xié)助用戶借閱圖書，維持秩序，處理突發(fā)情況和用戶投訴，確保良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.圖書館藏維護：管理員需進行圖書分類、編目、修復(fù)，確保圖書館藏的完整、有序和安全。定期檢查圖書狀態(tài)，更新電子資源和學(xué)術(shù)期刊，以保持圖書館藏的多樣性和時效性。3.閱讀推廣活動：策劃和組織閱讀推廣活動，如讀書會、展覽、講座等，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，與多方合作，促進閱讀文化的傳播。4.數(shù)字資源管理：管理員需掌握數(shù)字資源管理系統(tǒng)，管理數(shù)字資源，協(xié)助用戶使用和查找，提供技術(shù)支持和培訓(xùn)，推動數(shù)字閱讀的普及。中學(xué)教工資料室、閱覽室管理員的職責(zé)涵蓋資料管理、借閱服務(wù)、資源共享、教育