華夏01 基礎(chǔ)心理學(xué) 板書與小節(jié)

基礎(chǔ)心理學(xué)

導(dǎo)學(xué)：

?基礎(chǔ)心理學(xué)的重要性

?基礎(chǔ)心理學(xué)的具體內(nèi)容

?基礎(chǔ)心理學(xué)的學(xué)習(xí)方法

基礎(chǔ)心理學(xué)

第一節(jié)緒論

什C.是基礎(chǔ)心理學(xué)

?心理學(xué)是一門內(nèi)容廣泛的學(xué)科，一般可分為基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)。

＞基礎(chǔ)心理學(xué)著重于理論體系的建立和基本規(guī)律的探討。

＞應(yīng)用心理學(xué)則將心理學(xué)的理論運(yùn)用于社會實(shí)踐活動，服務(wù)于提高人們的生

活質(zhì)量和工作質(zhì)量。

心理衛(wèi)生、心理咨詢和心理治療是應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)重要的領(lǐng)域，它服務(wù)于保障人

們的心理健康

?基礎(chǔ)心理學(xué)的具體內(nèi)容

了解了什么是基礎(chǔ)心理學(xué),我們就要知道心理現(xiàn)象發(fā)生的生理基礎(chǔ)。這也就是第二

節(jié)所要講的內(nèi)容。從中呢，你可以知道人的活動、情緒情感是怎樣由一個(gè)個(gè)神經(jīng)元相互

傳導(dǎo)的？我們的神經(jīng)中樞的結(jié)構(gòu)、功能,內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理的關(guān)系、周圍神經(jīng)的作用等

等。而且我們還會講到由巳普洛夫的條件反射的實(shí)驗(yàn)，以及斯金綱箱的。其中實(shí)驗(yàn)的結(jié)

論以及二者的區(qū)別，是要重點(diǎn)掌握的。

基礎(chǔ)心理學(xué)可以分為四個(gè)方面，包括，認(rèn)知；情緒情感和意志；需要和動機(jī)、能力

氣質(zhì)和性格。這些現(xiàn)象呢，又可以分為兩大類，即心理現(xiàn)象及人格。這些內(nèi)容在下面都

會講到。

那么通過學(xué)習(xí)，你就會明白：在同一環(huán)境下，對于變化，有的人卻毫無察覺，這是

感覺閾限的不同?？吹酵瑯拥囊环?，有的人覺得是一位少女，但是有的人卻看出是一位

老人。這是知覺的選擇性C另外呢，學(xué)過了記憶，你就可以按照記憶的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，

根據(jù)愛賓海斯記憶曲線，自己制定更為有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中你還可以了解自己的

行為和動機(jī)，是如何影響到和支配和你的行為反應(yīng)的。也可以知道自己的氣質(zhì)矣型，以

便以后揚(yáng)長避短。所以說呢，基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容是非常豐富的。

在腦海中要對心理學(xué)的體系有基本的認(rèn)識，要重點(diǎn)掌握心理過程以及人格概念的內(nèi)

涵和外延。另外，感知覺、思維言語和想像、情緒情感和意志，也是非常重要的。對于

記憶、意識和注意、動機(jī)與需要，也希望大家有比較深入的了解。

?基礎(chǔ)心理學(xué)的學(xué)習(xí)方法

普通心理學(xué)包括以上的內(nèi)容，那么我們?nèi)绾蝸韺W(xué)習(xí)呢？最重要的是，要與實(shí)際的生

活相聯(lián)系。比如講到感覺的時(shí)候，在書上有一個(gè)概念叫做“感覺相”，大家親身的實(shí)踐

經(jīng)臉來輔助學(xué)習(xí)、加深學(xué)習(xí)的印象。另外在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，一定會遇到很多基礎(chǔ)心理學(xué)

的概念。如果你不是很熟悉或者已經(jīng)忘記了，那么建議大家翻回頭來，再看一看這一部

分的內(nèi)容。這樣呢，把基礎(chǔ)心理學(xué)和其他的一些學(xué)科聯(lián)系起來記憶，會達(dá)到很好的效果。

第三點(diǎn)呢，就是要結(jié)合習(xí)題集，幫助記憶掌握學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

基礎(chǔ)心理學(xué)呢，是所有課程學(xué)習(xí)的開端。相信學(xué)好基礎(chǔ)心理學(xué)，以及對于將來大家

學(xué)習(xí)其他心理課程以及掌握心理咨詢的方法，都是至關(guān)重要的。

基礎(chǔ)心理學(xué)華夏心理咨詢考證

《普通心理學(xué)》的書和《基礎(chǔ)心埋學(xué)》是同樣的內(nèi)容。因?yàn)槠胀ㄐ睦韺W(xué)是在心埋學(xué)

領(lǐng)域里面的一些某本的概,念、最基本的理論的結(jié)構(gòu)?！缎睦碜稍儙煛返谝话娴挠玫氖恰镀?/p>

通心理學(xué)》這個(gè)名字，現(xiàn)在出的第二版，大家覺得既然這本書是心理咨詢師所要掌握的

最基礎(chǔ)的知識，而這一章又是基礎(chǔ)知識里面最基礎(chǔ)的部分。為了突出這個(gè)“基礎(chǔ)”的特

點(diǎn)，我們把這一章，改成《基礎(chǔ)心理學(xué)》。所以有叫《普通心理學(xué)》，也有叫《基礎(chǔ)心

理學(xué)》的。這都是同樣的內(nèi)容，都是講的心理學(xué)的最基本的概念、最基本的理論的構(gòu)造。

因此，如果說我們把《基礎(chǔ)心理學(xué)》學(xué)好了，就給整個(gè)心理學(xué)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基

他。因?yàn)槲覀儗π睦韺W(xué)的基本概念清楚了,對心理學(xué)的所牽扯到的基礎(chǔ)知識了解了。那

么這些規(guī)律呢，將來你在以后在心理學(xué)的其他分支里,社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理

測量、心理咨詢，以至于變態(tài)心理學(xué)，這樣一些分支里面都會牽扯到這些概念。這些概

念你理解清楚了，對其他分支的比較容易理解和接受。

在《基礎(chǔ)心理學(xué)》里面，一共有九章內(nèi)容：

第一章、緒論，講的是心理學(xué)研究的對象、它在心理學(xué)里面的地位、以及心理學(xué)的

研究方法。

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)緣

心理學(xué)的定義

?人的心理活動中，意識是心理發(fā)展的最高層次，只有人才有意識。

?但是，心理的本質(zhì)是什么，意識的本質(zhì)又是什么；心理現(xiàn)象是怎么發(fā)生，它又是

在什么條件下得以發(fā)展和完善，最后達(dá)到意識的水平的；心理活動遵循什么樣的

規(guī)律，掌握這些規(guī)律怎樣為人類的實(shí)踐活動服務(wù)，所有這些問題都是心理學(xué)研究

所要解決的。

?心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動規(guī)律的科學(xué)。

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)叁

心理學(xué)的分支及基礎(chǔ)心理學(xué)的定義

?心理學(xué)的不同分支

?基礎(chǔ)心理學(xué)的任務(wù)：把上述研究成果集中起來加以概括，總結(jié)出人的心理活動最

一般規(guī)律。

?基礎(chǔ)心理學(xué)是以正常成人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理活動最普遍、最一般

規(guī)律的心埋學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)參

基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)參

基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容可以分為四個(gè)方面：

＞認(rèn)知；

＞需要和動機(jī)；

＞情緒、情感知意志；

＞能力、氣質(zhì)檢性格。

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)緣

基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)叁-心理過程和人格

心理現(xiàn)象又可分為兩大類：心理過程和人格。

＞認(rèn)知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展

和結(jié)束的不同階段，所以屬于心理過程。

＞人格也稱個(gè)性，是指一個(gè)人區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來的，

相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。需要、動

機(jī)是人的心理活動的動力，表現(xiàn)了人格的傾向性；能力、氣質(zhì)和性格是人

格的特征，它們都是人格的組成部分。

?在一定意義上，人格不是獨(dú)立存在的，而是通過心理過程表現(xiàn)出來的。

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)緣

基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)家(\)

?認(rèn)知

是指人認(rèn)識外界事物的過程，或者說是對作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息

加工的過程。它包括感覺、知覺、注意、記憶、表象、思維、言語和想象等心理現(xiàn)象。

?情緒、情感和意志

＞情緒和情感是伴隨認(rèn)識和意志過程而產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度和內(nèi)心的

體臉，是對客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映；

＞意志是人的思維決策見之于行動的心理過程。

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研允對象及內(nèi)衣

基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)家(2)

?需要和動機(jī)

是人體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是對維持和發(fā)展其生命所必須的客觀條件的反映：

動機(jī)是推動人從事某種活動，并朝向一定目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)部動力。當(dāng)人意識到自己的需要

時(shí)，這種需要就變成了人的活動動機(jī)。

?能力、戈質(zhì)和性格

＞能力是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理?xiàng)l件；

＞氣質(zhì)是心理活動動力特征的總和，即表現(xiàn)在心理活動的速度、強(qiáng)度和穩(wěn)定

性方面的人格特征；

＞性格是表現(xiàn)在對事物的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式上的人格特征C

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究，對象及內(nèi)袞

基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)袞-心理過程和人格

?心理現(xiàn)象又可分為兩大類：心理過程和人格。

＞認(rèn)知、情緒情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展

和結(jié)束的不同階段，所以屬于心理過程。

＞人格也稱個(gè)性，是指一個(gè)人區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來的，

相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱行為模式的心理特征的總和。需要、動

機(jī)是人的心理活動的動力，表現(xiàn)/人格的傾向性；能力、氣質(zhì)和性格是人

格的特征，它們都是人格的組成部分。

?在一定意義上，人格不是獨(dú)立存在的，而是通過心理過程表現(xiàn)出來的。

第二單元人的心理的本質(zhì)

下面從P3講的是人的心理的本質(zhì)，或者是什么是人的心理。

心理是腦的機(jī)能(1)

心理是腦的機(jī)能，腦是心理活動的器官。

心理現(xiàn)象是在動物適應(yīng)環(huán)境的活動過程中，隨著神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)生而出現(xiàn)，隨著神經(jīng)

系統(tǒng)的不斷發(fā)展和不斷完善，由初級不斷發(fā)展到高級的。

第二單元人的心理的本質(zhì)

心理是參觀現(xiàn)實(shí)的反映(])

心理并不是大腦本身所固有的。心理現(xiàn)象是客觀事物作用于人的感覺器官，通過大腦活

動而產(chǎn)生的。

?狼孩的故事說明：心理也是社會的產(chǎn)物，離開了人類社會，即使有人的大腦，也

不能自發(fā)的產(chǎn)生人的心理。

第二單元人的心理的本質(zhì)

心理是參觀現(xiàn)實(shí)的反映(2)

心理的反映不是鏡子式的反映，而是能動的反映。

?心理是一種主觀映象，這種主觀映象可以是事物的形象，也可以是概念，甚至可

以是體臉，它是主觀的。

?心理支配人的行為活動，又通過行為活動表現(xiàn)出來?？梢酝ㄟ^觀察和分析人的行

為活動客觀研究人的心理。

?心理現(xiàn)象既是腦的機(jī)能，又受社會的制約，是自然和社會相結(jié)合的產(chǎn)物

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

科學(xué)心理學(xué)的建立(\)

自古以來人們就對心理現(xiàn)象有著濃厚的興趣，古代中外哲學(xué)家、思想家在說明物質(zhì)和意

識的關(guān)系的時(shí)候，都闡述過他們對心理現(xiàn)象的觀點(diǎn)。

?在對人的發(fā)展的影響的爭論上，中國已有兩千多年的歷史。

?在西方，布波克拉底(Hippocrales)把人分為四種類型，即膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏

液質(zhì)和抑郁質(zhì)；后來，古希臘的蓋倫(Galen,C.)提出了氣質(zhì)的概念，把希波克

拉底的分類叫做人的氣質(zhì)類型；沿用至今。

?19世紀(jì)以前，心理學(xué)一直隸屬于哲學(xué)的范疇。

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

科學(xué)心理學(xué)的建立(2)

直到19世紀(jì)中葉，由于對心理現(xiàn)象的研究引進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的方法，才使心理學(xué)成為一

門實(shí)證的科學(xué)，并最終從哲學(xué)中分化出來成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

?對心理學(xué)的發(fā)展影響最大的是德國心理學(xué)家馮特(Wundt,W)o他創(chuàng)建了世界上

第一個(gè)研究心理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)室，相繼創(chuàng)辦《哲學(xué)研究》和《心理學(xué)研究》，出版

了大量的心理學(xué)著作，培養(yǎng)了大批學(xué)生，這些人后來到了世界各地，在世界范圍

內(nèi)對推動心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。

?為紀(jì)念馮特對心理學(xué)的貢獻(xiàn)，人們把他于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一

個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看作是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。

第三單元毋理學(xué)發(fā)展符史

科學(xué)心理學(xué)的建立學(xué)浪的紛爭

19世紀(jì)末，20世紀(jì)初，在心理學(xué)發(fā)展的初期，人們對心理現(xiàn)象的認(rèn)識還處在初級

的階段。往往會從一個(gè)側(cè)面去認(rèn)識心理現(xiàn)象，并把自己這種片面的認(rèn)識當(dāng)作對心理現(xiàn)象

正確的、全面的解釋。發(fā)現(xiàn)這種片面性的人，為了批評這種片面性，又從另一個(gè)側(cè)面去

說明心理現(xiàn)象。這樣，各種不同的觀點(diǎn)之間的爭論便形成了各種心理學(xué)的派別，使心理

學(xué)處在一個(gè)學(xué)派林立，相互紛爭的時(shí)代。

?這個(gè)時(shí)期比較有影響的學(xué)派有構(gòu)造心理學(xué)、行為主義、格式塔心理學(xué)、機(jī)能主義

心理學(xué)和弗洛伊德的精神分析。

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

構(gòu)逵心理學(xué)

構(gòu)造心理學(xué)派的創(chuàng)始人是馮特和他的學(xué)生鐵欽納(Titchener,E.B.)。

?主張心理學(xué)應(yīng)該采用實(shí)險(xiǎn)內(nèi)省的方法，分析意識的內(nèi)容，并找出意識的組成部分,

以及它們?nèi)绾芜B結(jié)成各種復(fù)雜心理過程的規(guī)律。也就是企圖從意識經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)造方

面來說明整個(gè)人的心理，只問意識經(jīng)臉由什么元素構(gòu)成，不問意識內(nèi)容的來源、

意義和作用。

?由于構(gòu)造心理學(xué)派把心理學(xué)的內(nèi)容規(guī)定的太狹窄，太脫離生活實(shí)際，又把實(shí)驗(yàn)的

內(nèi)省方法，當(dāng)作心理學(xué)的主要研究方法，因而遭到許多心理學(xué)家的反對C

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

行為主義

美國心理學(xué)家華生(WatsonJ.B.)創(chuàng)立了行為主義。

?主張心理學(xué)要拋開意識，徑直去研究行為。

?所謂行為就是有機(jī)體用以適應(yīng)環(huán)境變化的各種身體反應(yīng)的組合，這些反應(yīng)不外是

肌肉的收縮和腺體的分泌。

?華生認(rèn)為，心理學(xué)研究行為的任務(wù)，就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系，

由此就能根據(jù)刺激推知反應(yīng)，根據(jù)反應(yīng)堆知刺激。只要確定了刺激和反應(yīng)(即

S-R)之間的關(guān)系，就可以預(yù)測行為，并通過,浸制環(huán)境會塑造人的心理和行為。

?這一學(xué)派的觀點(diǎn)也是一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

格灰緣心理學(xué)

德國心理學(xué)家魏特海墨(Wertheimer,M.)、克勒(KOhler,W.)和科夫卡(Koffka,K.)

?主張：整體不等于部分的相加，意識經(jīng)臉也不等于感覺和感情等元素的集合，行

為也不等于反射弧的集合。因而反對把心理現(xiàn)象分解為組成它的元素，主張從整

體上來研究心理現(xiàn)象，建立了完形心理學(xué)，或叫格式塔心理學(xué)。完形即整體的意

思，格式塔是德文整體的譯音。

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

機(jī)能主義心理學(xué)

機(jī)能主義心理學(xué)作為一人自覺的學(xué)派始創(chuàng)于枇威(Dewey,J.),它是在C.達(dá)爾文

(Darwin,C.)進(jìn)化論的影響和詹姆士(James,W.)實(shí)用主義思想的推動下建立起來的。

詹姆士為這一學(xué)派奠定了息本的思想基礎(chǔ)。

?這一學(xué)派反對把意識分解為感覺、情感等元素，主張意識是一個(gè)連續(xù)的整體；反

對把心理看作一種不起作用的副現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能；反對把心理學(xué)只看

作一門純科學(xué)，重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

它強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)該研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用，所以被稱為機(jī)能主義心理學(xué)。

第三單元心理學(xué)發(fā)覆簡史

赫科分析學(xué)跟

由奧地利的精神病醫(yī)生弗洛伊德(Freud,S.)創(chuàng)立

?弗洛伊德認(rèn)為，人的心理包含：

＞意識是能夠覺察得到的心理活動；

＞無意識(潛意識)包含人的本能沖動，以及出生以后被壓抑的人的欲望。

這種欲望囚為社會行為規(guī)范不允許滿足，而被壓抑到內(nèi)心深處，意識不能

將其喚起。

＞前意識是介于意識和無意識之間的一種中間心理狀態(tài)。它是那些此時(shí)此刻

雖然意識不到，但在集中注意認(rèn)真回憶搜索的情況下，可以回憶起來的經(jīng)

驗(yàn)。

?人的心理結(jié)構(gòu)分為：本我、自我、超我。三者發(fā)展平衡，就是一個(gè)健全的人格，

否則就會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生。

?該理論對心理學(xué)理論和臨床實(shí)踐的發(fā)展，乃至整個(gè)文化藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的

影響。

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

各代心理學(xué)研究的主要取向

對心理學(xué)來說，由于它研究對象的復(fù)雜性，在人們開始自覺地去認(rèn)識它的時(shí)候，想要用

一個(gè)完善的理論模式概括出心理現(xiàn)象的本質(zhì)，難免具有局限性，爭論是不可避免的。

?到了20世紀(jì)3()年代人們在爭論中認(rèn)識到了這一點(diǎn)，逐漸把主要精力轉(zhuǎn)移到對心

理現(xiàn)象規(guī)律的探討上，學(xué)派之爭自然就結(jié)束了，卻為心理學(xué)研究的發(fā)展開辟了更

廣闊的天地。

?第二次世界大戰(zhàn)后新的心理學(xué)思想相繼產(chǎn)生，它們以新的思潮或發(fā)展方向影響著

心理學(xué)的各個(gè)研究領(lǐng)域，從而加強(qiáng)了心理學(xué)研究的整合趨勢。其中最具影響的有

人本主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和生理心理學(xué)。

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

人本主義心理學(xué)

20世紀(jì)50~60年代，以羅杰斯(Rogers,C.R.)和馬斯洛(Maslow,A.H.)為代表的人本

主義心理學(xué)家提出：心理學(xué)家應(yīng)該關(guān)心人的價(jià)值與尊嚴(yán)，研究對人類進(jìn)步富有意義的問

題，反對貶低人性的生物還原論和機(jī)械決定論。

?人本主義心理學(xué)被稱為心理學(xué)的第三勢力。其中，心理學(xué)的三大勢力：行為主義、

精神分析和人本主義心理學(xué)。

?人本主義認(rèn)為人有自我的純主觀意識，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。只要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，

人就會努力去實(shí)現(xiàn)自我，完善自我，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。所以人本主義重視人自

身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。

第三單元曾理學(xué)發(fā)展簡史

認(rèn)知心理學(xué)

20世紀(jì)60年代發(fā)展起來，是心理學(xué)研究的新方向。

?它把人看作是一個(gè)類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)，并以信息加工的觀點(diǎn)，即從信

息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取等的加工過程來研究人的認(rèn)知活動C

?認(rèn)知心理學(xué)用模擬升笄機(jī)的程序來建立人的認(rèn)知模型，并以此作為摘示人的心理

活動規(guī)律的途徑。同時(shí)，計(jì)算機(jī)科學(xué)也利用心理學(xué)的研究成果，改進(jìn)計(jì)算機(jī)的設(shè)

計(jì)。

?認(rèn)知心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的結(jié)合，開辟了人工智能的新領(lǐng)域。當(dāng)前，認(rèn)知心理學(xué)

又與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)期結(jié)合，把行為水平的研究與相應(yīng)的大腦神經(jīng)過程的研究結(jié)合

起來，深入探討認(rèn)知過程的機(jī)制。

第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

生理心理學(xué)

是心理學(xué)列究的重要組成部分，它探討心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制。研究包括腦與

行為的演化：腦的解剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系：認(rèn)知、運(yùn)動控制、動機(jī)行為、情緒和

精神障礙等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過程和神經(jīng)機(jī)制。

?對心理活動生理基礎(chǔ)的研究由來已久，從解剖學(xué)、生理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)大腦機(jī)能定

位，到心理活動的腦物質(zhì)變化的生化研究，再到腦電波、腦成像技術(shù)的應(yīng)用，歷

經(jīng)一百多年，但其迅速發(fā)展還是近幾十年。

?當(dāng)前它已發(fā)展為一個(gè)交叉和綜合性的學(xué)科，其研究對象有人類也有動物；研究方

法有實(shí)險(xiǎn)的也有非實(shí)驗(yàn)的；研究的性質(zhì)既有基礎(chǔ)的也有應(yīng)用的。

?生理心理學(xué)必定會成為推動心理學(xué)發(fā)展的新的動力。

第皿單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

研究心理學(xué)的原則

（一）客觀性原則

（二）辯證發(fā)展原則

（三）理論聯(lián)系實(shí)際的原則

第8單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

研究心理學(xué)的原則

?科學(xué)就是對客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識，就是按照事物本來的面目來說明，來解趨事物。

認(rèn)識，解釋心理現(xiàn)象關(guān)鍵在于，一要有科學(xué)的手段，二要有實(shí)事求是的態(tài)度。

?19世紀(jì)中葉，心理學(xué)引進(jìn)了實(shí)驗(yàn)的方法，才使心理學(xué)從哲學(xué)中分離出來，成為一

門獨(dú)立的科學(xué)。

?20世紀(jì)中葉，心理學(xué)和先進(jìn)科學(xué)技術(shù)結(jié)合，便心理學(xué)獲得了長足的進(jìn)步。今天，

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，心理學(xué)研究有了更多的手段。

?有了科學(xué)的研究手段，還要有科學(xué)的態(tài)度，這就是實(shí)事求是，堅(jiān)持心理學(xué)研究的

客觀性原則。

第s單元研窕心理現(xiàn)象的原則和方法

辯證發(fā)展原則

?心理現(xiàn)象和其他現(xiàn)象一樣，都是發(fā)展變化的。我們不能用一成不變的眼光看待人的

心理。

?心理現(xiàn)象也和其他現(xiàn)象一樣，都是相互聯(lián)系，相互制約的。事物都是相輔相成，

相互制約的。我們必須用辯證發(fā)展的眼光來看待事物，不能割斷事物之間的密切

聯(lián)系。

第8單元研無心理現(xiàn)象的原則和方法

理論聯(lián)樂實(shí)際的原則

心理學(xué)的研究有其理論目的，這就是探索心理發(fā)生、發(fā)展和活動的規(guī)律，為解答精神和

物質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)。

?心理學(xué)還有其實(shí)踐的任務(wù)，這就是運(yùn)用心理學(xué)的規(guī)律為人類的實(shí)踐活動服務(wù)，解

答教育、醫(yī)療衛(wèi)生、人力資源管理、體育運(yùn)動、司法、交通、文化藝術(shù)、航空航

天等領(lǐng)域提出來的各種實(shí)際問題，以提高人的工作和生活質(zhì)量，解決社會實(shí)踐提

出來的問題，這是維動心理學(xué)發(fā)展的動力。

第5單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

心理學(xué)的研究方法

心理學(xué)的研究方法多種多樣，這些方法因其研究對象的特殊性，也有不同于其他學(xué)科研

究方法的特點(diǎn)。這些方法后手段可以歸為以下四種類型：

＞觀察法

＞調(diào)查法

＞個(gè)案法

＞實(shí)臉法

第=單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

呢察族

在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地系統(tǒng)觀察人的行為和活動，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和

發(fā)展的規(guī)律的方法叫觀察法，或叫自然觀察法。

?例如，觀察兒童的游戲，記錄兒童每天所說的話，了解兒童的注意力和兒童的思

維活動，比較兒童語言的發(fā)展等。在進(jìn)行觀察的時(shí)候，觀察者不應(yīng)干預(yù)活動的進(jìn)

行，應(yīng)該客觀地進(jìn)行觀察，按事件發(fā)生的先后順序加以記錄，然后進(jìn)行分析。

?觀察法不能控制條件；獲得的資料，也不能按事件發(fā)生的先后，簡單地作因果聯(lián)

系的解釋。

?觀察法所得到的資料比較客觀、真實(shí)。

第皿單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

胡去法

就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對象提問，讓他回答，通過對他的回答的

分析來了解他的心理活動的方法叫調(diào)查法。

＞用口頭提問進(jìn)行的調(diào)查叫訪談法；

＞用問卷的方式提問，讓被調(diào)查者回答進(jìn)行的調(diào)查叫問卷法，例如民意測驗(yàn)。

?口頭調(diào)查時(shí)，事先要列好問題或提綱；

?問卷調(diào)查時(shí)，制定問卷，要有一定的信度和效度。

?問題的設(shè)計(jì)要準(zhǔn)確，具體，而且不能有暗示的作用，不能讓被調(diào)查的對象難于理

解、產(chǎn)生歧義，或者暗示出問題的答案；在選擇調(diào)查對象的時(shí)候，一定要遵循隨

機(jī)的原則。

第8單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

個(gè)余樂

個(gè)案法又叫個(gè)案歷史技術(shù)，是對某一被試者所做的多方面的深入詳細(xì)研究，包括他的歷

史資料、作業(yè)成績、測驗(yàn)結(jié)果，以及別人對他的評價(jià)等等，目的在于發(fā)現(xiàn)影響某種心理

和行為的原因。

?這種方法強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體之間的差異。例如，對超常兒童的跟蹤研究就是運(yùn)用的個(gè)

案方法，單親家庭對兒童心理發(fā)展的影響，問題兒童所受到的影響等等C

?個(gè)案法是對一個(gè)人進(jìn)行研究所得到的結(jié)果，能否力。以擴(kuò)展，應(yīng)該慎重分析。

第B單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

實(shí)瞼法

實(shí)驗(yàn)研究的方法就是主試者在嚴(yán)格控制的條件下，觀察被試者的行為或活動，探索客觀

條件和人的心理活動之間的因果聯(lián)系的研究方法。

＞由實(shí)驗(yàn)者選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量叫自變量；

＞由自變量引足的被試者心理和行為的變化叫因變量。

我們所要尋找的就是自變量和因變量之間的因果聯(lián)系。

＞實(shí)臉者還要控制除自變量之外的一切能鎊對被試者的心理或行為產(chǎn)生影

響的客觀條件，即額外交量。

?控制額外變量主要是要保持這些條件的恒定，讓它們在各種實(shí)驗(yàn)條件下所起的作

用相等。否則實(shí)驗(yàn)就失去了效用。

基礎(chǔ)心理學(xué)小結(jié)

第一節(jié)結(jié)論

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容

?第二單元人的心理的本質(zhì)

?第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

?第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

基礎(chǔ)心理學(xué)小結(jié)第一節(jié)緒論（OLL小站）

大家記一下第一節(jié)緒論中講述的內(nèi)容。

第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對象及內(nèi)容

首先來看一下心理學(xué)：它是一門內(nèi)容廣泛的學(xué)科，是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展以及活動

規(guī)律的科學(xué)。那到基礎(chǔ)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)一樣，都是心理學(xué)的一個(gè)分科?；A(chǔ)心理學(xué)

呢，是以正常常人的心理現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)心理學(xué)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的

基礎(chǔ)學(xué)科。在基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容里面呢，我們首先要知道基礎(chǔ)心理的內(nèi)容分為四個(gè)方面

和兩大類。那四個(gè)方面呢，就是認(rèn)知、情緒情感和意志、需要和動機(jī)以及能力性格和氣

質(zhì)。這四個(gè)往下分的內(nèi)容，在后面會提到。所以這里呢大家只要知道可以分為這四個(gè)方

面就可以。

?第二單元人的心理的本質(zhì)

然后下面，心理現(xiàn)象又可以分為兩大類，是心理過程和人格。那么大家要搞清楚心

理過程和人格之間的關(guān)系，認(rèn)知、情緒情感和意志，是以過程的形容存在的。它們都需

要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段，所以呢它們以屬于是心理過程的范圍。人格呢，

也稱為個(gè)性，是指一個(gè)人區(qū)別于他人的、在不同環(huán)境中一貫表現(xiàn)出來的、而且是相對穩(wěn)

定的、可以影響人的外顯和內(nèi)隱模式的心理特征的總和。需要、動機(jī)是人心理活動的動

力，表現(xiàn)了人格的傾向性。那么人格的組成部分主要包括能力、氣質(zhì)和性格。這是人格

的特征。在一定意義上人格并不是獨(dú)立存在的，而是通過心理過程表現(xiàn)出來的C

在第二節(jié)中呢，講述了人的心理的本質(zhì)。那么大家要記住心理是腦的機(jī)能、心理是客觀

現(xiàn)實(shí)的反映。記住這兩點(diǎn)就可以了。

?第三單元心理學(xué)發(fā)展簡史

第三單元中心理學(xué)發(fā)展簡史中，大家首先要記住的是：19世紀(jì)中葉，心理學(xué)從哲學(xué)

中分劃出來成為一門獨(dú)立的學(xué)科。那么對心理學(xué)影響最大的是德國的心理學(xué)家馮特，因

為他創(chuàng)建了世界上第一個(gè)斫究心理現(xiàn)象的實(shí)臉室。這也標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。是

1879年在來比西大學(xué)由馮特建立的世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這個(gè)大家要記住。

在下面的學(xué)派紛爭中，大家要了解構(gòu)造心理學(xué)的創(chuàng)始人是德國馮特和他的學(xué)生金

納。然后行為主義的創(chuàng)始人，是美國心理學(xué)家華生，要知道行為主義的觀點(diǎn)：他主要主

張心理學(xué)拋開意識，然后直接去研究行為。然后華生認(rèn)為呢：心理學(xué)研究行為的任務(wù)，

就在于查明刺激與反應(yīng)之間的規(guī)律性關(guān)系。由此呢，就可以根據(jù)刺激來推知反應(yīng)、根據(jù)

反應(yīng)推知刺激，只要明確了二者之間的關(guān)系，就可以預(yù)測行為。并可以通過控制環(huán)境去

構(gòu)造人的心理和行為。這是行為主義的特點(diǎn)，希望大家能夠了解。

下面格式塔心理學(xué)，是由德國心理學(xué)家魏特海末克勒以及科夫卡創(chuàng)立的。

第四部分機(jī)能主義心理學(xué)，大家要知道：它主要是強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能，然后重視

心理的實(shí)際應(yīng)用。這個(gè)大家簡單了解一下就可以。

下面需要注意的精神分析學(xué)派，它是由奧地利心理學(xué)醫(yī)生/家弗洛伊得創(chuàng)立的。他認(rèn)

為人的心理包含意識、無意識和潛意識。意識是能夠覺察得到的心理活動。無意識，也

叫“潛意識”，包括人的本能、沖動，以及出生以后被壓抑的人的欲望。那潛意識呢，

是介于意識和無意識之間的心理狀態(tài)。它雖然此時(shí)此記得意識不到，但是在集中注意、

認(rèn)真回憶搜索的情況下就可以回憶起來。而且弗洛伊得呢，還把人的心理結(jié)構(gòu)分為“本

我”、“自我”和“超我”。這個(gè)需要大家去記憶一下。潛意識動機(jī)的作用以及兒童期

經(jīng)驗(yàn)對心理及人格的影響，這些只到弗洛伊精神分析的提出，才被心理學(xué)界所認(rèn)識，對

心理學(xué)理論和臨床實(shí)踐的發(fā)展以及整個(gè)文化藝術(shù)的發(fā)展都產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響C

下面當(dāng)代心理學(xué)影響的主要趨向：主要是包括三個(gè)方面，人本主義心理學(xué)、認(rèn)知心

理學(xué)以及生理心理學(xué)。這里需要大家重要大家掌握的是人本主義心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)。

人本主義心理學(xué)呢，是二十世紀(jì)五六十年代，羅杰斯和馬斯洛為代表的人本主義心理學(xué)

家提出了。他們主要是關(guān)注人的價(jià)值與尊嚴(yán)、研究對人類進(jìn)步賦有意義的問題，反對抵

制人性的生物還原論和機(jī)械決定論。人本主義心理學(xué)被稱為是心理學(xué)界的第三勢力。那

么大家要知道，前兩種勢力分別是行為主義和精神分析。在人本主義的心理學(xué)力，他們

認(rèn)為：人有自我的純主觀意識、有自我實(shí)現(xiàn)的需要、只要有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，人就會努力去

實(shí)現(xiàn)自我、完善自我，最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。所以人本主義重視人自身的價(jià)值、提倡發(fā)揮

人的潛能。這是需要大家去理解和記憶的。

下面認(rèn)知心理學(xué)呢，是二十世紀(jì)六十年代發(fā)展起來的。它是心理學(xué)研究的一個(gè)新方

向。它把人看作是一個(gè)類似于計(jì)算機(jī)的信息加工系統(tǒng)，并能信息加工的觀點(diǎn)，從信息的

榆入、編碼、存儲和提取箓另工方面來認(rèn)識人的認(rèn)知方面。這就把心理活動和計(jì)笄機(jī)的

程序聯(lián)系起來。并以此作為揭示人心理活動的途徑。同時(shí)也利用心理學(xué)的研究成果，改

進(jìn)了計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)。這一點(diǎn)是非常有意義的。

?第四單元研究心理現(xiàn)象的原則和方法

下面第四單元，研究心理現(xiàn)象的原則和方法中，大家要知道：研究心理學(xué)的原則包

括三個(gè)：第一個(gè)客觀性原則、第二個(gè)辯證發(fā)展原則和第三個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的原則。那么

在心理學(xué)的研究方法當(dāng)中，大家主要掌握下面四個(gè)研究方法：分別是觀察法、調(diào)查法、

個(gè)案法和實(shí)驗(yàn)法。

普通心理學(xué)

第二節(jié)心理活動的生理基礎(chǔ)

第二節(jié)第一單元（一）

第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能

神經(jīng)元

神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。

由細(xì)胞體、樹突和軸突三部分組成。

第一單元神經(jīng)東線的構(gòu)跡及功能

笄經(jīng)元的功能及分類

神經(jīng)元具有接受刺激（信息）、傳遞信息和整合信息的功能。

＞接受刺激就是把刺激的物理、化學(xué)能量轉(zhuǎn)化為神經(jīng)能，即神經(jīng)沖動；

＞傳遞信息就是沿著神經(jīng)纖維傳遞神經(jīng)沖動，或從感覺器官傳至神經(jīng)中樞，

或從神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器官；

＞整合信息就是對信息進(jìn)行分析和綜合。

?神經(jīng)元分為感覺神經(jīng)元（傳入神經(jīng)元）、運(yùn)動神經(jīng)元（傳出神經(jīng)元）和中間神經(jīng)

元（在感覺和運(yùn)動神經(jīng)元之間起聯(lián)絡(luò)作用的聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）三種。

第一單無科經(jīng)親線的構(gòu)盅及功能

外用神皎余銃和中樞神經(jīng)親曉

?外周神經(jīng)系統(tǒng)

外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺輸入和運(yùn)動輸出的神經(jīng)機(jī)構(gòu)

包括由12對腦神經(jīng)和31對脊神經(jīng)組成的軀體神經(jīng)系統(tǒng)及自主神經(jīng)系統(tǒng)。

?中樞神經(jīng)系統(tǒng)

包括脊髓和腦。

腦又由腦干、間腦、小腦和端腦構(gòu)成。

大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱作神經(jīng)中樞。

第一單無神經(jīng)余統(tǒng)的構(gòu)盅及功能

外國神經(jīng)條統(tǒng)flj

12對腦神經(jīng)：嗅神經(jīng)、視神經(jīng)、動眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)、三叉神經(jīng)、外展神經(jīng)、面神經(jīng)、

位聽神經(jīng)、舌咽神經(jīng)、迷走神經(jīng)、副神經(jīng)和舌下神經(jīng)。

?31對脊神經(jīng)均由脊椎兩側(cè)的椎間孔發(fā)出，分前、后兩支，分管頸部以下身體相關(guān)

部位的感覺和運(yùn)動,包括頸神經(jīng)8對，胸神經(jīng)12對，腰神經(jīng)5對，版神經(jīng)5對

和尾神經(jīng)1對。

第一單元科經(jīng)親統(tǒng)的構(gòu)霰及功能

外用科經(jīng)系統(tǒng)(2)

?在腦神經(jīng)和脊神經(jīng)中，都有支配內(nèi)臟器官運(yùn)動的纖維，分布于心臟、血管、呼吸

器官、胃腸平滑肌和腺體等內(nèi)骯器官，稱為自主神經(jīng)，或叫植物神經(jīng)。根據(jù)植物

神經(jīng)的中樞部位和杉態(tài)特點(diǎn)，可將其分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。它們兩者的活

動具有拮抗作用。

＞交感神經(jīng)的功能在于喚醒有機(jī)體，調(diào)動有機(jī)體的能量；

＞副交感神經(jīng)的功能則在于使有機(jī)體恢復(fù)或維持安靜狀態(tài)，使有機(jī)體儲備能

量，維持有機(jī)體的機(jī)能平衡。

?自主神經(jīng)的活動與情緒有密切的關(guān)系。

?第一單元神經(jīng)余優(yōu)的構(gòu)造及功能

中樞神線:未統(tǒng)

?包括脊髓和腦。

?腦又由腦干、間腦、小腦和端腦構(gòu)成。

?大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱作神經(jīng)中樞。

第一單元神經(jīng)親統(tǒng)的構(gòu)逵及功能

春髓

脊髓呈柱狀，自上而下越夾越細(xì)，中間是個(gè)管；其橫切面接近于圓；管周圍呈H形的灰

質(zhì)部分叫奔髓灰質(zhì)，其前端主要由大型的運(yùn)動神經(jīng)元構(gòu)成；后端主要由感覺神經(jīng)元構(gòu)成；

脊髓中段前后端之間集中了自主神經(jīng)元。

?灰質(zhì)的外邊是脊髓的白質(zhì)，由脊神經(jīng)的神經(jīng)纖維構(gòu)成，負(fù)責(zé)向腦傳送神經(jīng)沖動，

或者把腦發(fā)出的神經(jīng)沖動傳遞到效應(yīng)器官。脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級的中樞，

除傳遞信息外，也能完成一些簡單的反射，如膝跳反射等。

第一單元神經(jīng)宗統(tǒng)的構(gòu)速及功能

腦干

在顱腔內(nèi)，與脊髓相連，包括延腦、腦橋和中腦三部分。是腦的最古老的部位，維持生

命的基本活動的主要機(jī)構(gòu)C

＞延腦緊接脊髓，使大腦兩半球與身體兩側(cè)成為對側(cè)傳導(dǎo)和對側(cè)支配的狀

況。此外，延腦中還有支配呼吸和心跳的中樞。

＞橋腦在延腦之上，小腦之前。

＞中腦在腦橋之上，有瞳孔反射和眼動的中樞。

＞腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)：貫穿于腦干的大部分區(qū)域。其神經(jīng)纖維彌散性的投射，調(diào)

節(jié)著腦結(jié)構(gòu)的興奮性水平，是睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。它使有機(jī)體在一定

刺激作用下，保持一定的喚醒水平和清醒狀態(tài)，維持注意并激活情緒。

第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)跡及功能

間腦

間腦位于腦干之上，被大腦兩半球覆蓋著，由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦四部分構(gòu)

成。

＞除嗅覺器宜以外，其他感覺器宜來的神經(jīng)元都要在丘腦換一個(gè)神經(jīng)元才能

到達(dá)大腦，因此，丘腦是大腦皮層下除嗅覺外所有感覺的重要中樞，它對

傳入的信息進(jìn)行選擇和整合，再投射到大腦皮層的特定部位；

＞上丘腦參與嗅覺和某些激素的調(diào)節(jié)；

＞下丘腦是內(nèi)成系統(tǒng)活動的調(diào)節(jié)中樞；

＞底丘腦調(diào)節(jié)譏張力，使運(yùn)動能夠正常進(jìn)行。

?同時(shí)，間腦還有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的延續(xù)部分。

第二節(jié)第一單元(二)(01-2-1-2)

第一單元神經(jīng)東統(tǒng)的構(gòu)立及功能

大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能(1)

?端腦，也就是平常所說的大腦，覆蓋于腦干、間腦和小腦之上，它中間的裂縫叫

縱裂，縱裂把大腦分為左右兩個(gè)半球?？v裂的底上有一個(gè)大的橫行纖維束叫臍服

體，它把大腦兩半球連接了起來。

＞大腦的外層是密集的神經(jīng)細(xì)胞體，叫大腦灰質(zhì)，又叫大腦皮質(zhì)或大腦皮層；

＞大腦的內(nèi)部是髓鞘化了的神經(jīng)纖維，稱為大腦白質(zhì)；

＞白質(zhì)內(nèi)有灰質(zhì)核團(tuán)，叫基底核

?大腦皮質(zhì)的總重量約為600克，占全腦重量約1400克的40%,總面積約為2200

平方厘米。

?大腦皮層的高度發(fā)達(dá)是人腦的主要特征。

?第一單元神經(jīng)親兔的構(gòu)造及功能

大膿度層的站構(gòu)與功能(2)

?大腦半球的外側(cè)面，除明顯可見的外側(cè)裂外，還布滿了深淺不等的溝。

?溝回是由于各部分皮質(zhì)發(fā)生的速度不同造成的。

?大腦溝回的形成使得有限的顱腔內(nèi)容納了更多的神經(jīng)細(xì)胞。

第一單元科經(jīng)東統(tǒng)的構(gòu)速及功能

大腦皮層的結(jié)構(gòu)與功能(3)

大腦半球的外側(cè)面可以分為四個(gè)葉：

＞外側(cè)裂以上中央溝之前為額葉，

＞中央溝之后枕頂溝之前為頂葉，

＞枕頂溝之后為枕葉，

＞外側(cè)裂之下為顛葉。

?枕頂溝是一條人為劃定的界線，大約距枕葉后端的枕極4厘米處。額葉最大，約

占半球表面的l/3o

第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的枸速及功能

大腦皮屋軀體或黨和運(yùn)動中樞示意圖

?不論感覺和運(yùn)動，身體各部位在大腦皮層上的代表區(qū)域都是倒置的，即腳在上，

頭在下。

?身體敏感的部位和靈敏的部位，在大腦皮層上所占的區(qū)域比較大；遲鈍的、活動

少的部位在大腦皮層上所占的區(qū)域比較小。

?由于延腦的椎體交叉，大腦兩半球和身體兩側(cè)是對側(cè)傳導(dǎo)的關(guān)系。

第一單元科經(jīng)東統(tǒng)的構(gòu)建及功能

大腦度星不同區(qū)域的不同的機(jī)能

瀕葉以聽覺功能為主，聽覺中樞位于瀕上回和獨(dú)中回；

?枕葉以視覺功能為主，視覺中樞位于枕葉的枕極；

?頂葉以軀體感覺的功能為主，中央后回是軀體感覺中樞；

?額葉以軀體運(yùn)動功能為主，中央前回是軀體運(yùn)動中樞。

?前額葉皮層和顆、頂、枕皮層之間的聯(lián)絡(luò)區(qū)與復(fù)雜的知覺、注意和思維過程有關(guān)。

?大腦的底面與大腦半球內(nèi)側(cè)緣的皮層-邊緣葉，以及皮層下的一些腦結(jié)構(gòu)共同構(gòu)

成邊緣系統(tǒng)，是內(nèi)臟功能和機(jī)體內(nèi)環(huán)境的高級調(diào)節(jié)控制中樞，也是情緒、情感的

調(diào)節(jié)中樞。

第一單元神經(jīng)余線的拘史及功能

大岫兩半球功能的不對稱性

大腦兩半球的功能的不對稱性叫做“單側(cè)化”。

?慣用右手的人，左半球言語功能占優(yōu)勢，和言語有關(guān)的，像概念形成、邏輯推理、

數(shù)學(xué)運(yùn)算這些活動左半球也占優(yōu)勢；右半球占優(yōu)勢的功能是不需要語言參加的空

間知覺和形象思維活動，像音樂、美術(shù)能力，情緒的表達(dá)和識別能力等。左利手

的人，有的和右利手的人相反，有的則沒有單側(cè)化的現(xiàn)象。

（因?yàn)閿嗔耍?1-2-1-2-2）

?I860年法國外科醫(yī)生布洛卡（Broca,P.）發(fā)現(xiàn)并證明了左半球的言語優(yōu)勢，為紀(jì)

念他，人們把左邛球主管言語的區(qū)域叫做布洛卡區(qū)。

?20世紀(jì)60年代，美國神經(jīng)心理學(xué)家羅杰.斯佩里（Spery,R.W.）做了“割裂腦”

的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步證明了，對于右利手的人兩大腦半球功能單側(cè)化的現(xiàn)象。

第二單元內(nèi)分閑雜統(tǒng)與心理（012123）

內(nèi)分出余統(tǒng)的集構(gòu)

翻到P17……這些腺體的活動，和心理活動有著密切的關(guān)系。

?內(nèi)分泌系統(tǒng)由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺等組成。它受自主

神經(jīng)系統(tǒng)支配，各腺體之間又有互相支配的關(guān)系。

笫二單元內(nèi)分出求優(yōu)與心理

?垂體腺位于丘腦下部，受丘腦控制，由垂體前葉和垂體后葉組成。

?腎上腺位于腎臟的上部，由腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩個(gè)腺體組成。

?甲狀腺位于氣管下端的兩側(cè)，分泌甲狀腺素，其功能是促進(jìn)機(jī)體代謝，增進(jìn)機(jī)體

的發(fā)育。甲狀腺分泌功能亢進(jìn)或不足都要造成代謝機(jī)能的疾病。

-性腺一男性的性腺是睪丸，女性的性腺是卵巢。

基礎(chǔ)心理學(xué)小轉(zhuǎn)第二節(jié)心理活動的生理基礎(chǔ)

?第一單元神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能

?第二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)與心理

?第三單元高級神經(jīng)活動的反射學(xué)說

第三單元高級神經(jīng)活動的反射學(xué)說

(01-2-3-1)

?巴甫洛夫繼承了R..笛卡兒的反射論思想，并愛到俄國反射學(xué)的先驅(qū)(M.謝切諾

夫《腦的反射》一書的影響，創(chuàng)立了高級神經(jīng)活動學(xué)說。

＞巴甫洛夫把意識和行為看作是反射。

＞條件反射既是生理現(xiàn)象，也是心理現(xiàn)象。巴甫洛夫通過條件反射的形成和

消退，探討了高級神經(jīng)活動的過程及其相互作用的規(guī)律。

＞巴甫洛夫認(rèn)為，高級神經(jīng)活動最基本過程是興奮和抑制。

＞為了區(qū)別入自動物的行為，巴甫洛夫又提出了兩種信號系統(tǒng)的概.念C

＞巴甫洛夫根據(jù)多年的實(shí)驗(yàn)和觀察，提出了高級神經(jīng)活動類型學(xué)說。一般認(rèn)

為巴甫洛夫的高級神經(jīng)類型是氣質(zhì)類型的生理基礎(chǔ)。

第三單元高級神經(jīng)活動的反豺?qū)W說

巴甫洛夫的反判實(shí)給

第三單元需級神經(jīng)活動的反射學(xué)說

興各和抑制

巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制。

＞興奮是指神經(jīng)活動由靜息狀態(tài)或較弱的浩動狀態(tài)，轉(zhuǎn)為活動的狀態(tài)或較強(qiáng)

的活動狀態(tài)；

＞抑制是指神經(jīng)活動由活動的狀態(tài)或較強(qiáng)的活動狀態(tài)，轉(zhuǎn)為靜息的狀態(tài)或較

弱的活動狀態(tài)。

?興奮和抑制相互聯(lián)系，相互制約，還可以相互轉(zhuǎn)化。

第三單元擊級神經(jīng)活動的反射學(xué)說

反射

反射是有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。

?實(shí)現(xiàn)反射活動的神經(jīng)通路叫反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)

和效應(yīng)器五個(gè)部分組成。

＞感受器是指感覺器官中將外界刺激的物理化學(xué)能量轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動的組

織。傳入神經(jīng)就是感覺神經(jīng)，它把神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)中樞。神經(jīng)中樞就是

脊髓和腦。傳出神經(jīng)就是運(yùn)動神經(jīng)，它彳巴神經(jīng)中樞的指令傳至肌肉、筋腱、

關(guān)節(jié)和內(nèi)臟器官，即效應(yīng)器，做出對外界刺激的應(yīng)答性反應(yīng)。

第三單元高級神經(jīng)活動的反拊學(xué)說

反債

反饋是指反射活動的結(jié)果又返回傳到神經(jīng)中樞，使神經(jīng)中樞及時(shí)獲得效應(yīng)器活動的信

息，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程。

第三單元高級神經(jīng)活動的反射學(xué)說

無條件反射和條件反射無條件反射

是動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射。

＞吃食物流口水，

＞光照使瞳孔I攵縮

?條件反射是