黑色水墨風(fēng)學(xué)論語知禮儀

學(xué)論語知禮儀

爭做禮儀小標(biāo)兵---20XX年小學(xué)X年級學(xué)論語知禮儀主題教育---班級：X年級X班日期：20XX.XX論語知多少壹目錄論語學(xué)一學(xué)貳論語中的禮儀叁爭做禮儀小標(biāo)兵肆禮儀壹《論語》知多少《論語》是孔子去世之后，他的弟子及再傳弟子把孔子和他弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成的語錄文集，于戰(zhàn)國前期完成，該書被奉為儒家經(jīng)典?！墩撜Z》知多少《論語》知多少《論語》是孔子去世之后，他的弟子及再傳弟子把孔子和他弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成的語錄文集，于戰(zhàn)國前期完成，該書被奉為儒家經(jīng)典?！墩撜Z》以語錄體為主，全書共20篇492章，集中體現(xiàn)了孔子的倫理思想、道德觀念等。《論語》知多少孔子知多少《論語》的作者是孔子?？鬃樱?，字仲尼，是春秋戰(zhàn)國時期的思想家、政治家、教育家，也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。那個時期有學(xué)問的人，人們都叫他“子”，所以人們稱他為孔子。其中，孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想核心是“仁”“禮”?！墩撜Z》知多少“仁”“禮”知多少“仁”“仁”是要求為人友善，富有同情心，樂于助人，待人真誠、寬厚?！岸Y”“禮”是要求克制自己，使自己符合“禮”的要求，對被人有尊敬的態(tài)度和言行。貳《論語》學(xué)一學(xué)《論語》是孔子去世之后，他的弟子及再傳弟子把孔子和他弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成的語錄文集，于戰(zhàn)國前期完成，該書被奉為儒家經(jīng)典。《論語》學(xué)一學(xué)曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這句話的意思是：曾子說：“我每天反省自己很多次：幫別人辦事有沒有盡心盡力呢？和朋友交往有沒有誠實(shí)守信呢？老師教授的知識有沒有復(fù)習(xí)呢？”《論語》學(xué)一學(xué)子曰：“己所不欲，勿施于人”這句話的意思是：孔子說：“自己不愿意做的事情，自己不想要的東西，不要強(qiáng)加給別人”子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話的意思是：孔子說：“有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？”《論語》學(xué)一學(xué)子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！边@句話的意思是：孔子說：“弟子們在父面前，要孝順父母；出門在外要順從師長，言行要謹(jǐn)慎，要誠實(shí)可信，寡言少語，要廣泛地愛眾人，親近這樣有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)知識?！比墩撜Z》中的禮儀《論語》是孔子去世之后，他的弟子及再傳弟子把孔子和他弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成的語錄文集，于戰(zhàn)國前期完成，該書被奉為儒家經(jīng)典。你們來說一說，《論語》中有哪些禮儀？曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這句話提到的禮儀有：和朋友交往要誠實(shí)守信，答應(yīng)幫別人辦事要盡心盡力，對老師教授的知識要尊重和重視，事后用心回顧和復(fù)習(xí)，嚴(yán)于律己。。你們來說一說，《論語》中有哪些禮儀？子曰：“己所不欲，勿施于人”這句話提到的禮儀有：自己都不想要的東西，自己都不想做的事情，不要強(qiáng)加給別人，這也是對他人最起碼的尊重。你們來說一說，《論語》中有哪些禮儀？子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”這句話提到的禮儀有：對遠(yuǎn)道而來的朋友表示歡迎，表示對朋友的一種尊敬和禮貌。你們來說一說，《論語》中有哪些禮儀？子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”這句話提到的禮儀有：表達(dá)了我們在家要孝順父母，在外要尊重師長，對所有人要尊敬且友善，和睦相處，交往要誠實(shí)守信，不該說的話我們就不應(yīng)該說，不該做的事情我們就不應(yīng)該做。肆爭做禮儀小標(biāo)兵《論語》是孔子去世之后，他的弟子及再傳弟子把孔子和他弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成的語錄文集，于戰(zhàn)國前期完成，該書被奉為儒家經(jīng)典。爭做禮儀小標(biāo)兵接下來我們請同學(xué)們來到講臺上展示一下，《論語》中的禮儀如何在生活中體現(xiàn)出來？看看同學(xué)們是否真正掌握了《論語》中的禮儀，是否真正的禮儀小標(biāo)兵。爭做禮儀小標(biāo)兵情景假設(shè)一：班級里的同學(xué)小明今天上課的時候沒有聽懂一個問題，但是碰巧你會這道題，你會怎么做？你會這么做：我會給小明認(rèn)真耐心地解答這道題，如果他還是不明白，我們可以一起去找老師，請教老師來為我們解答這道題。爭做禮儀小標(biāo)兵情景假設(shè)二：小明坐在座位上，小紅從他旁邊走過去不小心把小明的文具盒弄掉了，小紅趕緊向小明道歉，如果你是小明，你會怎么做？你會這么做：如果我是小明，我會說：“沒關(guān)系?！睜幾龆Y儀小標(biāo)兵情景假設(shè)三：有一天，小紅的文具盒被你不小心弄壞了，小紅看著自己壞了的文具盒很傷心，也非常著急，這個時候你會假裝什么都不知道還是誠實(shí)認(rèn)錯呢？你會這么做：我會誠實(shí)地承認(rèn)自己的錯誤，并向小紅說：“對不起?！币蚕蚶蠋熀桶职謰寢尦姓J(rèn)錯誤，并請爸爸媽媽幫我修理一下文具盒，如果修理不成功，請爸爸媽媽幫我賠一個新的文具盒給小紅，自己在家里以勞動換取新的文具盒。爭做禮儀小標(biāo)兵情景假設(shè)四：放寒假期間，小明的爸爸媽媽辛苦下班回到家，做好了飯菜，但是有一道菜小明不喜歡，他隨手丟給了爸爸吃，他做的對嗎？他做的不對，你會這樣做：如果我是小明，我會禮貌地詢問爸爸媽媽：“爸爸媽媽，我不喜歡吃這道菜，我可以不吃嗎？”并在吃完飯后幫辛苦上班的爸爸媽媽分擔(dān)洗碗的家務(wù)活。爭做禮儀小標(biāo)兵情景假設(shè)五：放寒假期間，你去新華書店碰見了老師，你會怎么做？你會