部編人教版語文六年級上冊第18課《古詩三首》精美課件

古詩三首部編版小學(xué)語文教材六年級上冊第六單元第18課第一課時中華大地，既有氣勢雄偉的大江大河，也有風(fēng)景秀麗的江南風(fēng)光，還有清新自然的田園景致。

第一站古人眼中的自然之美同學(xué)們，本次時空穿梭的第一站是帶領(lǐng)大家欣賞古人眼中的自然景色，見一見劉禹錫眼中奔騰千里的黃河，看一看杜牧描繪的江南春景，賞一賞王安石筆下人與自然的和諧之美?；顒右唬簩W(xué)習(xí)《浪淘沙》（其一），感受黃河的氣勢是中國的母親河，駐足黃河岸邊，無數(shù)文人墨客都曾留下詠嘆它的詩篇。白日依山盡，黃河入海流。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫唐代曲名《浪淘沙》是劉禹錫的組詩作品，一共九首。作者簡介劉禹錫（772—842）?

字夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。?

白居易稱他為“詩豪”，與柳宗元并稱“劉柳”，與韋應(yīng)物、白居易合稱“三杰”。?

有《劉夢得文集》，存世有《劉賓客集》。讀古詩，讀正確、讀通順。

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇ǒyá////////qū浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫熟讀成誦聚焦特點，想象詩景在“詩豪”劉禹錫的筆下，黃河究竟是一番怎樣的景象呢?這是一條________的黃河，我從__________感受到了____________________________。自由讀詩歌的前兩句，圈出表現(xiàn)黃河特點的字詞，并借助下面的句式和同桌交流感受。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。黃河彎道很多，民間素有天下黃河九百九十九道彎的說法?！熬拧笔翘撝浮！叭f里”是虛指，指漫長的河道，攜帶大量的泥沙。水流沖刷顛簸這是一條蜿蜒曲折、綿延萬里的黃河，我從“九曲”感受到了黃河彎道很多，從“萬里”感受到了黃河長度很長。這是一條雄渾壯闊的黃河，我從“萬里沙”感受到了黃河經(jīng)過時間的積淀，不僅雄渾，而且壯闊。這是一條與天相接、望不到頭的黃河，我從“自天涯”感受到了黃河仿佛和天連接在了一起。這是一條氣勢磅礴的黃河，我從“浪淘風(fēng)簸”感受到了黃河不僅水流湍急，而且風(fēng)大浪大、奔騰洶涌；從“直上銀河”感受到了黃河之水天上來的雄偉氣勢。如果此時你就站在黃河岸邊，你可能會看到什么?聽到什么?九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。讓我們一起讀出黃河巨浪滔天、波濤洶涌的氣勢。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇Ｈ缃裎乙L(fēng)浪直上銀河，走到牛郎織女的家門口?！独颂陨场?其一)之所以能成為千古絕唱，難道僅僅是因為詩人描繪的這幅景象嗎？讓我們走進詩歌的后兩句。據(jù)《荊楚歲時記》，漢武帝曾派張騫出使大夏，尋找黃河的源頭。張騫乘竹筏走了一個多月，終于在黃河的源頭（銀河）見到了牛郎和織女，看到兩人過著幸福的生活。詩人由黃河聯(lián)想到傳說中的銀河，進而生發(fā)出“同到牽牛織女家”的浪漫感慨。在我們的印象中，牽牛和織女被銀河分隔兩地，只能每年七夕相會于鵲橋，讓人悲嘆唏噓。但在這首詩中，牽牛和織女卻還有著這樣的一段傳說——古詩中隱藏著很多中華文化的印記，有神奇的故事傳說，有悠久的歷史事件，還有名人的名言名句。多了解一些與詩歌相關(guān)的古代文化常識，有助于我們理解古詩的意思?！袄颂陨场痹更S河岸邊的淘金者用浪水沖走泥沙，留下針尖般大小的金子。為此，他們往往要勞動一天，而且常常一天下來都不會有收獲。后成唐代曲名。錦囊一劉禹錫出生于書香世家，從小就有遠大的政治抱負，希望能通過自身努力重現(xiàn)盛唐繁榮，但他前半生似乎一直與貶官聯(lián)系在一起。永貞元年(805年)，劉禹錫被貶為連州刺史，等到了江陵，又被貶為朗州司馬。后來奉命回京，本以為可以大展抱負，卻因一首諷刺詩觸怒了當朝權(quán)貴而又被貶官。錦囊二眼前是磅礴洶涌的黃河，心中是浪漫幸福的牛郎織女式生活?？此茻o關(guān)甚至矛盾的兩者，為何會出現(xiàn)在同一首詩中呢?請同學(xué)們借助“學(xué)詩錦囊”，組內(nèi)交流。因為同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，而他們整天在黃河的風(fēng)浪泥沙中討生活。這首詩是以一個淘金者的口吻寫的，作者為什么向往去牛郎織女家？不論是黃河岸邊淘金者的生活，還是劉禹錫的仕途，如果用這首詩中的一個詞來形容，那就是_____________；而面對無盡的阻力和苦難，劉禹錫的態(tài)度卻是______________。浪淘風(fēng)簸直上銀河雖然生活坎坷曲折，但自己依然樂觀，依然向往美好。劉禹錫寫下這首《浪淘沙》，想表達怎樣的情感或情懷呢？九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。這兩句詩寫黃河蜿蜒曲折，浪大沙多，其實是在說自己仕途坎坷，因得罪別人，一路被貶謫,飽受苦難。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。這兩句詩是說自己哪怕面對再多艱難險阻，也不灰心，仍然向往美好的生活。在這首詩里，哪里可以看出劉禹錫的生活坎坷曲折？從哪里可以看出他的態(tài)度積極樂觀？想象畫面，朗誦古詩，背誦古詩。浪淘沙（其一）

[唐]劉禹錫

九曲黃河萬里沙，

浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去，

同到牽?？椗?。劉禹錫望著洶涌澎湃的黃河，聯(lián)想起黃河與天河相通的典故，又聯(lián)系自身，進而馳騁浪漫的想象，表現(xiàn)出他面對苦難一往無前、逆流而上的豪邁氣概。第二課時活動二：走進古代江南春景[唐]杜牧江南春作者簡介杜牧（803—852）?

字牧之，號樊川居士，唐代詩人、散文家。?

精通兵法，有政治才能，詩文都寫得很好，詩以七絕最為出色。?

與李商隱齊名，世稱“小李杜”。他的詩風(fēng)格明快豪爽，特別是抒情寫景的絕句，意境清新，尤為后人傳誦。?

著有《樊川文集》。讀準字音，注意節(jié)奏。邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。///////yīnɡ江南春[唐]杜牧ɡuō這首詩穿越千年魅力不減，是因為詩中有畫、畫中有詩。詩人寫了哪些景物來表現(xiàn)江南的春天？把這些景物圈出來。請同學(xué)們?nèi)Ξ嫵鰜怼ＧЮ嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春[唐]杜牧鶯啼、綠樹、紅花、水村、山郭、酒旗、寺廟、煙雨聚焦前兩句，感明麗之美①自由朗讀前兩句古詩，想象畫面，你從哪些地方感受到了江南春天的美好？標上“△”。②小組交流：當我讀到_____________這個詞，我仿佛看到了_______________，聽到了_______________，感受到了___________________。明代文學(xué)家楊慎在《升庵詩話》中說：“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?若作十里，則鶯啼綠紅之景，村郭、樓臺、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”“千里”并不是真的有千里，而是虛指，在這里指的是遼闊的江南地區(qū)，寫出了范圍之廣。千里鶯啼“”有關(guān)“鶯啼”的詩句：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

——[唐]白居易《錢塘湖春行》兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

——[唐]杜甫《絕句》獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

——[唐]韋應(yīng)物《滁州西澗》走到哪里都能聽到清脆婉轉(zhuǎn)的鶯啼，給詩人帶來了美好的聽覺享受，這就是“千里鶯啼”。千里鶯啼綠映紅

綠樹

紅花千里鶯啼，千里綠映紅，作者用豐富的想象力，讓我們感受到了江南春天春天的江南到處是綠樹成陰，鮮花開放，生機勃勃、明朗絢麗的畫面。水村山郭酒旗風(fēng)風(fēng)吹來，酒旗迎風(fēng)招展。依山傍水的村莊。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。深究后兩句，解朦朧之意當一切美景籠罩在迷蒙的煙雨中時，詩人登高遠眺，又有怎樣的一番感慨？請反復(fù)吟誦第三、四句，邊讀邊想，你仿佛又看到了一幅怎樣的畫面?南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。虛指，形容寺院很多。文中指寺廟。像煙霧那樣的細雨。這里有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。南朝包括宋、齊、梁、陳四個朝代，南朝統(tǒng)治者因迷信佛教，廣建五百余座佛寺，企求神靈保佑江山穩(wěn)固。結(jié)果這些林立的寺廟不僅沒有改變當權(quán)者滅亡的命運，還加速了滅亡。因此，有學(xué)者認為詩人重提此事，不僅僅是諷刺南朝統(tǒng)治者。杜牧所處的晚唐時期，國家漸漸衰落，而當朝統(tǒng)治者卻仿效南朝，大建佛寺，祈求神靈保佑江山永固，詩人是在勸告當朝統(tǒng)治者不要重蹈覆轍，否則必將加速滅亡。這兩句詩描寫了江南春景的朦朧之美，詩人的情感也因朦朧不明而引發(fā)了一些爭議：背景南朝晚唐大興建設(shè)寺廟，百姓生活雪上加霜國勢衰落，效仿南朝，大建佛寺景物樓臺、煙雨景物傷感、擔(dān)憂借景抒情詩人在擔(dān)憂什么呢？愚妄的統(tǒng)治者會加速國家滅亡憂國憂民江南春

[唐]杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。讓我們再次走進詩中，走進杜牧的心靈深處，吟誦全詩?；顒尤鹤x《書湖陰先生壁》，賞人與自然的和諧之美書湖陰先生壁[宋]王安石書壁題寫在墻壁上的詩楊驥（字德逢）的別號，楊驥是王安石退居江寧（今南京）時的鄰居。借助工具書及注釋理解詞意，了解全詩大意。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。書湖陰先生壁[宋]王安石//////////qítà茅檐：代指茅屋、草堂，詩中指包括茅屋在內(nèi)的整個庭院。苔：青苔。畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。排闥：推開門。闥：小門。茅屋經(jīng)常被主人打掃，潔凈得不長一絲青苔；院內(nèi)一排排的花木，都是主人親手栽種的。院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山，仿佛推開屋門把那翠色送到了眼前。自由讀詩，品語言之精妙茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。樸實勤勞愛整潔富有生活情趣熱愛生活詩人是通過什么來表現(xiàn)湖陰先生庭院干凈的?湖陰先生是一個怎樣的人？本詩哪一句采用了擬人的修辭手法?一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。一條彎彎的河流環(huán)繞著碧綠的農(nóng)田,正像母親用雙手守護著孩子一樣。兩邊的山峰則像是帶著青翠之色推門而入，擬人化的描寫賦予山水人的感情，仿佛水對山有護惜之意，山對人有友愛之情。再觀察詩句，你還發(fā)現(xiàn)了什么？

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。上下句兩兩相對對偶對偶的特點：字數(shù)相等結(jié)構(gòu)相同兩兩相對對偶的作用：音韻和諧，讀起來朗朗上口。你還知道哪些用了“對偶”修辭手法的詩句呢？兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。春種一粒粟，秋收萬顆子。遠看山有色，近聽水無聲。……王安石主張變法，政績顯著，拜任宰相。但后來因守舊派反對，他被罷免。再后來，王安石再次被起用?！恫创现蕖肪褪撬俅伪黄鹩脮r寫的，這“春風(fēng)又綠江南岸”，滿懷著他再次被起用的歡欣與感恩。可是上任不久，王安石再次被罷免?！稌幭壬凇肪褪峭醢彩司咏鹆陼r寫的。王安石在湖陰先生家的墻上寫這樣首詩，主要是為了贊美湖陰先生嗎？鄉(xiāng)村生活的清雅閑適，讓仕途坎坷的王安石感到非常舒服，他喜歡這樣的生活。他看到湖陰先生的庭院內(nèi)外是如此清朗、幽靜，十分喜愛，對主人品性、情趣十分贊賞，忍不住題詩于湖陰先生家墻壁上。請融入你的感受，朗讀詩歌，背誦詩歌。王安石寫這首詩不僅僅是在贊美鄰居的清凈、勤勞、愛自然，還在抒發(fā)自己的心聲，你發(fā)現(xiàn)了嗎？18

古詩三首第1課時新課導(dǎo)入同學(xué)們，你學(xué)過的寫景的古詩詞有哪些？能給大家背一背嗎？浪淘沙(其一）[唐]劉禹錫唐代曲名。浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫浪淘沙：詞牌名，原為唐教坊曲，唐人多用七言絕句入曲。意思是大浪淘洗泥沙。劉禹錫（772—842），字夢得，洛陽（今屬河南）人，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩豪”之稱。主要作品有《陋室銘》《竹枝詞》《楊柳枝詞》《烏衣巷》等。作者簡介初讀課文浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。qū曲歌曲（qǔ）彎曲（qū）bǒ讀好詩句的停頓。浪淘沙（其一）[唐]劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＞x古詩九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。這兩句詩描寫了黃河的什么特點？你仿佛看到了什么畫面？你是從哪些字詞感受到的？黃河彎彎曲曲黃河長、沙很多波濤洶涌、驚濤駭浪九曲黃河萬里沙浪淘風(fēng)簸自天涯涯九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

這兩句描寫了黃河“彎彎曲曲、黃沙滾滾、浪濤洶涌”的特點，表達了詩人奮發(fā)有為的精神和豪邁氣概。說說這兩句詩的意思，這兩句詩是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的。

萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天邊。

“九曲”“萬里”“浪淘風(fēng)簸”等用詞精妙，一動一靜，動靜結(jié)合，展現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。這兩句詩讓你仿佛看到了什么畫面？浪大、浪高。在天上，讓人感覺靜謐美好、溫馨甜蜜。誰能講講牛郎織女的故事？這兩句詩是怎樣寫出黃河的雄偉氣勢的？

運用了夸張的手法，并通過借用典故的方法表現(xiàn)了黃河的雄偉氣勢。背誦古詩浪淘沙（唐）劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。板書設(shè)計寫實想象九曲黃河浪淘風(fēng)簸上牽牛織女家浪淘沙（其一）萬里沙自天涯到九天銀河去壯觀奇特氣勢非凡愿望美好18

古詩三首

第二課時浪淘沙(其一）（唐）劉禹錫江南第2課時新課導(dǎo)入同學(xué)們，你學(xué)過的描寫江南的古詩詞有哪些？能給大家背一背嗎？江南春（唐）杜牧知詩人，解詩題杜牧（803—852），字牧之，號樊川居士。京兆萬年（今陜西西安）人，唐代杰出的詩人、散文家。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”。在詩歌創(chuàng)作上，與晚唐另一位杰出詩人李商隱齊名，并稱“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《阿房宮賦》《山行》《清明》等。作者簡介初讀古詩江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。ɡuōyīnɡsì讀好詩句的停頓。江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。理解古詩的方法反復(fù)誦讀看課文注釋看課文插圖查找資料讀詩想象畫面逐句讀古詩，理解古詩大意，不明白的地方做上記號。江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭①酒旗②風(fēng)。南朝③四百八十寺④，多少樓臺煙雨中。注釋[山郭]山城，山村。[酒旗]酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標識。[南朝]公元420—589年先后建都于建康（今江蘇南京）的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。[四百八十寺]“四百八十”是虛指，形容寺院很多。精讀古詩江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。品讀詩句，想象畫面。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。詩中描寫了哪些景物？請把描寫景物的詞語畫出來。品讀詩句，想象畫面。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。——唐·賀知章《詠柳》最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！啤ぐ拙右住跺X塘湖春行》綠樹村邊合，青山郭外斜?！啤っ虾迫弧哆^故人莊》日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！啤ぐ拙右住稇浗稀肪G陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。——宋·曾幾《三衢道中》品讀詩句，想象畫面。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》曉看紅濕處，花重錦官城——唐·杜甫《春夜喜雨》桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅——唐·杜甫《江畔獨步尋花》百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低——宋·歐陽修《畫眉鳥》綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧——宋·宋祁《玉樓春·春景》品讀詩句，想象畫面。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。虛指根據(jù)自己的理解，對這些景物進行描繪。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

千里江南，到處是鶯歌燕舞，叢叢綠樹映襯著簇簇紅花，傍水的村莊，依山的城郭，還有那酒旗在迎風(fēng)飄揚。根據(jù)自己的理解，對這些景物進行描繪。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。品讀詩句，想象畫面。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。學(xué)法小結(jié)：品讀詩人描寫的典型景物，就能感受江南春天景色的特點。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

好一派迷人的江南美景呀，可惜南朝四百八十寺，有多少樓臺掩映在蒼茫的煙雨之中。你仿佛看到了怎樣的畫面？千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。用自己的話說說詩歌所表達的意境。

前兩句寫今，抓住了黃鶯、綠樹、紅花、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、六種景物來描寫，共同構(gòu)成了一幅江南春天的畫面；后兩句是雨景懷古，通過對“寺”“樓臺”“煙雨”的描寫，讓人感受到作者的哀愁?！督洗骸吠ㄟ^描寫江南春天的秀美景色，表達了詩人對祖國大好河山的贊美之情，同時流露出物是人非的感嘆。主旨概括背誦默寫江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。板書設(shè)計寫今吊古鶯啼、綠映紅、水村、山郭、酒旗風(fēng)南朝、四百八十寺、樓臺、煙雨中江南春色彩明麗意味深長18

古詩三首

第三課時第3課時新課導(dǎo)入古人有在墻上題詩的習(xí)俗，題寫的詩常常借眼前的景物寄托詩人的思想感情。這種在墻壁上題寫的詩就叫題壁詩。著名的題壁詩如蘇軾的《題西林壁》，林升的《題臨安邸》。書湖陰先生壁（宋）王安石這是一首題寫在湖陰先生家墻上的詩。王安石（1021—1086），字介甫，號半山。北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，“唐宋八大家”之一。作品多揭露時弊、反映社會矛盾，具有較濃厚的政治色彩。他的詩對當代和后世都有影響，被稱為“王荊公體”。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。作者簡介書湖陰先生壁（宋）王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。讀好詩句的停頓理解古詩的方法反復(fù)誦讀看課文注釋看課文插圖查找資料讀詩想象畫面逐句讀古詩，理解古詩大意，不明白的地方做上記號。書湖陰先生①壁（宋）王安石茅檐長掃凈無苔②，花木成畦③手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥④送青來。注釋[湖陰先生]楊驥（字德逢）的別號。楊驥是王安石退居江寧（今江蘇南