2021屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)儀式串詞3篇范文樣本

Word1/12021屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)儀式串詞3篇

2021屆學(xué)校六班級(jí)畢業(yè)儀式串詞第1篇

甲：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：友愛(ài)的老師們、同學(xué)們

四人合：大家好！

丙：有人說(shuō)，母校象一棵參天大樹(shù)，庇護(hù)著棵棵幼苗。

?。河腥苏f(shuō)，母校象一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)我們游覽學(xué)問(wèn)的海洋。

甲、丙：而我們要說(shuō)，母校是我們?nèi)松膿u籃。

乙、丁：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅(jiān)決的信念。

四人合：我們從這里起飛！

全場(chǎng)合：我們從這里起飛?。ㄈ珗?chǎng)呼應(yīng)）

（一）感恩回憶

丙：在金色的陽(yáng)光下，銀鈴般的笑聲，譜寫(xiě)著跳動(dòng)的音符。

?。涸谏铄涞奶炜罩?，最美的是流星；

?。涸谄恋男?nèi)里，最寶貴的是友情。

丙：友情，是金橋，溝通了彼此生疏的你我；

?。河亚椋倾y梭，編織出我們美妙的回憶。

（六（3）詩(shī)朗誦《我要為友情唱歌》）

甲：一支粉筆，教導(dǎo)學(xué)問(wèn)王國(guó)的迷津；一塊黑板，登記老師無(wú)限的神情；

乙：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影；一根教鞭，指著通向抱負(fù)的航向。

甲：您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

乙：您辛勤的汗水培育了春日剛破土的嫩苗。

甲：您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)，暖和了我們的心靈。

甲、乙：您們辛苦了，請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮！

（主持人敬禮?。?/p>

（六（2）詩(shī)朗誦《師恩難忘》）

?。簩W(xué)校六年，最具活力的時(shí)間，

丙：學(xué)校六年，最熱忱洋溢的日子,

甲：它擁有最純的情感，

乙：最強(qiáng)的求知欲，最美的幻想。

丙：我們的成長(zhǎng)傾注了老師的心血，更離不開(kāi)父母的細(xì)心呵護(hù)。在這特殊的時(shí)刻，我們的父母也有很多話要說(shuō)。由請(qǐng)家長(zhǎng)代表王澤華的媽媽發(fā)言。（家長(zhǎng)代表發(fā)言）

（音樂(lè)響起）

甲：感恩之心在我們每個(gè)同學(xué)胸中激蕩，讓花兒稍去我們對(duì)父母的愛(ài)吧?。r花）

（歌曲《感謝你》）

（二）向往將來(lái)

?。汉＿?，火一樣的太陽(yáng)在燃燒；

甲：這里，詩(shī)一般的少年在向往；

?。喝松飞嫌衅教?，也有坎坷；

甲：成長(zhǎng)途中有歡快，也有憂愁。

丁、甲：讓我們努力找回自信，找回歡樂(lè)。

（六（4）班歌舞《信自己》）

丙：我們即將畢業(yè)，像不愿告辭親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

乙：我們的離別是一個(gè)新的起點(diǎn)。

丙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美妙記憶銘刻心里。

丙、乙：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向?qū)?lái)生活的彼岸。

（六（1）歌舞《我的將來(lái)不是夢(mèng)》）

?。河褠?ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

乙：可愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

四人合：讓我們牢記（全場(chǎng)呼應(yīng)）昨天，我們以附小為榮！今日，我們從這里起飛！明天，附小以我們?yōu)闃s！

甲：六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，到了分別的時(shí)刻。此時(shí)，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴！有請(qǐng)同學(xué)代表李以倫發(fā)言。（同學(xué)代表發(fā)言）

乙：莊重的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的腳印?????。

丙：瑯瑯的讀書(shū)聲、歡樂(lè)的唱歌聲，回蕩在校內(nèi)的上空。

丁：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。

甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

丙：下面請(qǐng)代表六班級(jí)全體同學(xué)為母校獻(xiàn)上一份小小的心愿，禮物雖小，卻承載著我們116位畢業(yè)生對(duì)母校濃濃的情意。（生送禮物）請(qǐng)校長(zhǎng)代表學(xué)校收下我們的心愿。

（代表：**是我們溫馨的家園，歡樂(lè)的學(xué)園，成長(zhǎng)的樂(lè)園，漂亮的花園，在此離別之際，我們?yōu)槟感５牟萜涸黾右坏懒聋惖娘L(fēng)景，留住我們童年的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的腳印?????。）

?。贺嵝ｉL(zhǎng)的每一次諄諄教導(dǎo)都是我們奮勉向上的源泉和動(dòng)力。今日，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮蝺A聽(tīng)蒯校長(zhǎng)的殷殷希冀！

（老師《祝愿》）

（頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)）

乙：伴著老師的深深祝愿，我們敬請(qǐng)校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

甲：可親可敬的師長(zhǎng)，我們讀懂了您那諄諄的教導(dǎo)和深情的目光。

丙：相知相愛(ài)的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡快和追求。

甲、丙：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

乙、?。涸肝覀兿嘁?jiàn)在漂亮的校內(nèi)。

四人合：讓我們飛得更高?。R唱《飛得更高》）

四人合："我們從這里起飛'畢業(yè)典禮到此結(jié)束！

2021屆學(xué)校六班級(jí)畢業(yè)儀式串詞第2篇

a：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位先生、女士，友愛(ài)的可愛(ài)的同學(xué)

b：尊敬的各位老師，各位友愛(ài)的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽

(合)：大家下午好!

a：歡迎蒞臨xxxx學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

b：看如水的時(shí)間流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。

a：聽(tīng)諄諄的教導(dǎo)銘刻在我們心中的烙印，是那么清楚，也那么綿長(zhǎng)。

a：回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃，是xx學(xué)校教給我們做人的道理，學(xué)習(xí)的本事，廣博的學(xué)問(wèn)。

b：往事如煙，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是xx學(xué)校給了我們展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓我們盡情高歌，綻放漂亮的青春。

a：我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，健壯成長(zhǎng)!

b：我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教育下，健康成長(zhǎng)!

a：我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心關(guān)心下，歡樂(lè)成長(zhǎng)!

b：友愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望!

a：尊敬的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教導(dǎo)和深情目光。

b：可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡快和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)懷我們，關(guān)心我們，支持我們的許多許多的人。真誠(chéng)地歡迎大家蒞臨xxxx學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

a：今日的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。

b：今日的我們正是低班級(jí)同學(xué)的明天，讓我們一起走進(jìn)《小螞蟻》和《誰(shuí)說(shuō)女子不如兒男》的旋律中，去查找夕日的腳印?????與光影。

a：我們傾聽(tīng)了如此奇妙的天籟之音，震撼不已。

b：我們觀賞了如此輕快的動(dòng)感舞蹈，感嘆不已。

a：這離不開(kāi)學(xué)校的培育，老師的指導(dǎo)。

b：這離不開(kāi)社會(huì)的支持，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)。

合：讓我們以熱鬧的掌聲歡迎社會(huì)友好企業(yè)xx會(huì)長(zhǎng)致辭并捐書(shū)。

a：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我們真誠(chéng)地說(shuō)聲感謝，感謝您的善舉，感謝您帶給我們的暖和和關(guān)愛(ài)。

b：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們虔誠(chéng)地祈禱，祝愿您在年吉利如意，幸福安康。

a：在xx學(xué)校，我們擁有一群學(xué)問(wèn)廣博、急躁細(xì)致的好老師。

b：在xx學(xué)校，我們擁有一位睿智豁達(dá)、漂亮能干的好校長(zhǎng)。

合：現(xiàn)在，有請(qǐng)xx校長(zhǎng)致辭。

a：感謝xx校長(zhǎng)，我們肯定回牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上。

b：我們是六班級(jí)的同學(xué)，我們正在用青春演繹一支漂亮的舞蹈，熱忱激烈，猶如噴薄的旭日。

合：下面請(qǐng)觀賞衰弱操。

a：熱忱的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊美不已。

b：老師也迫不及待地獻(xiàn)舞，請(qǐng)觀賞《依如勒》。

a：我們肯定被xx老師那精湛的技術(shù)，美麗的舞蹈所吸引，我們肯定會(huì)加倍努力。

b：xx學(xué)校的生活是五彩斑斕的，除了緊急的學(xué)習(xí)，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請(qǐng)我們最可愛(ài)的xx老師帶來(lái)感動(dòng)人心的互動(dòng)節(jié)目。

a：我們歡樂(lè)，我們健康。

b：我們成長(zhǎng)，我們收獲。

a：由于我們心中有一個(gè)篤定的信念盡自己的努力。

b：由于我們心中有一個(gè)永恒的盼望點(diǎn)燃自己的火光。

合：所以，我們帶來(lái)了小小的《螢火蟲(chóng)》。

a：由于它這束微弱的光，我們不斷前行。

b：由于它可以燃成燎原之火，我們堅(jiān)持不懈。

合：更由于我們都是傲慢的中華兒女，優(yōu)秀的炎黃子孫。有請(qǐng)我們友愛(ài)的學(xué)前班的小伴侶帶來(lái)《我愛(ài)北京*》。

a：一個(gè)宏大的民族孕育優(yōu)秀的國(guó)民，譬如在汶川地震中方顯祖國(guó)的力氣。

b：一所優(yōu)秀的學(xué)校教育出優(yōu)秀的同學(xué)，譬如xx學(xué)校讓每個(gè)孩子都有一筆終身受益的財(cái)寶。

(合)：特別感謝各位蒞臨xx學(xué)校畢業(yè)晚會(huì)，本次活動(dòng)到這次圓滿結(jié)束!

2021屆學(xué)校六班級(jí)畢業(yè)儀式串詞第3篇

合：友愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師，敬重的來(lái)賓和家長(zhǎng)們，大家下午好!

在這六月絢爛的陽(yáng)光里，

甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們汽小師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，

乙：飽滿的石榴籽充實(shí)團(tuán)結(jié)，正是我們愛(ài)一團(tuán)隊(duì)的真實(shí)寫(xiě)照。

甲：六年前的小樹(shù)苗，如今已挺立長(zhǎng)高;

乙：六年前的小小鳥(niǎo)，如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛;

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)的少年，

將要告辭友愛(ài)的老師，友愛(ài)的母校

甲：友愛(ài)的母校，您留下了我們成長(zhǎng)的腳印?????;

合：友愛(ài)的老師，您扶著我們走過(guò)六年的風(fēng)雨;

乙：您布滿深情、布滿才智，更布滿抱負(fù);

甲：您帶著盼望，帶著幸福，更帶著力氣。

乙：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，為我們插上抱負(fù)的翅膀。

合：烏蘭浩特市愛(ài)國(guó)第一學(xué)?！段覑?ài)你母校，我想對(duì)你說(shuō)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。

甲：在愛(ài)一的校內(nèi)里，我們編織著五彩的夢(mèng)幻;

乙：在愛(ài)一的校內(nèi)里，我們邁出了人生的第一步。

甲：友愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮纬鹞覀兊男８?，共同回憶五年美妙的學(xué)校生活。

(音樂(lè)響起，齊唱《xx學(xué)校校歌》，大屏幕播放同學(xué)活動(dòng)視頻)

甲：五年了，難忘的五年啊!

乙：五年前，我們背起書(shū)包，邁出了入學(xué)的第一步。

甲：五年后，我們站在新的起點(diǎn)，將要邁出新的步伐。

乙：翻看成長(zhǎng)的腳印?????，呈現(xiàn)的是"雛鷹展翅'的雄姿，

甲：金色的童年，勝利的起點(diǎn)，在母校寬闊的天地里，我們學(xué)"五自'，練本事，爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?

乙：搏擊長(zhǎng)空，健壯成長(zhǎng)。

甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)，魅力中隊(duì)，優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀隊(duì)員，一顆顆冉冉升起的新星讓漂亮的校內(nèi)更加閃亮。

乙：今日，還將有一批校內(nèi)之星在這里誕生(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)

有請(qǐng)xx學(xué)校老校長(zhǎng)x老師、x校長(zhǎng)、x書(shū)記為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書(shū)。

請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表xxx發(fā)言。

甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。

乙：一邊是老師，一邊是家長(zhǎng)，他們都對(duì)我們寄予了殷切的期望。

甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。

乙：今日，我們請(qǐng)來(lái)了一位既是老師又是家長(zhǎng)的代表，他就是作為校外輔導(dǎo)員義務(wù)教我們書(shū)法的方靜文同學(xué)的爸爸，讓我們一起傾聽(tīng)方老師的期望。(家長(zhǎng)發(fā)言)

甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，

是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。