江蘇專用版2020版高考語文二輪復(fù)習(xí)題型研訓(xùn)

江蘇專用2020版

高考語文二輪復(fù)習(xí)題型研訓(xùn)

題型研訓(xùn)一辨析詞語

題型研訓(xùn)二語病

題型研訓(xùn)三得體

題型研訓(xùn)四銜接連貫

題型研訓(xùn)五修辭

題型研訓(xùn)六對聯(lián)、詩句理解（含古代文化常識(shí)）

題型研訓(xùn)七提煉語意

題型研訓(xùn)八圖文轉(zhuǎn)換

題型研訓(xùn)一辨析詞語

近三年江蘇卷命題與考情分析

考點(diǎn)考向

年份辨析詞辨析病修辭手銜接連對聯(lián)知語言得圖文轉(zhuǎn)提煉語詩文

-ffi-

語句法貝識(shí)體換/昆、結(jié)合

2019VVVV

2018VVVV

2017VVVVV

I高效復(fù)習(xí)指導(dǎo)I

L考查內(nèi)容靈活多變：近三年江蘇高考語文“語言文字運(yùn)用”高頻考點(diǎn)涉及近義詞（包括成語）

的辨析與選用、銜接連貫、圖文轉(zhuǎn)換等，其他如辨析語病、表達(dá)得體、對聯(lián)知識(shí)、提煉語意等

考點(diǎn)也有涉及，交替考查。

2.考查形式較為固定：全部采用單項(xiàng)選擇題，題目設(shè)置數(shù)量上也較為固定,2017?2018年分值

是5道題目15分,每小題3分。2019年由5道變?yōu)?道,分值為12分。

3.進(jìn)一步體現(xiàn)語文姓“語”的特點(diǎn)，方向越來越趨向“素能型命題”，加強(qiáng)考生語文運(yùn)用能力

和學(xué)科素養(yǎng)的考查，試題緊密聯(lián)系生活，對接生活情理，其中考查語料涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、

教育、科技、體育、交通等諸多領(lǐng)域。預(yù)計(jì)2020年考查題型可能會(huì)變化，復(fù)習(xí)備考時(shí)知識(shí)點(diǎn)

都要做到全面扎實(shí)的學(xué)習(xí)。

題型研訓(xùn)一辨析詞語

I保前診斷自測：追主診斷回顧反思

1.（2019?江蘇卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

提到桃花源,許多人會(huì)聯(lián)想到瓦爾登湖。真實(shí)的瓦爾登湖,早已成為的觀光勝地，

梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著的游客,不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一

直就在我們的心中，哪怕________在人潮洶涌的現(xiàn)代都市,也可以獲得心靈的寧靜。

A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居B.名噪一時(shí)聞風(fēng)而至棲居

C.名噪一時(shí)紛至沓來雜居D.名聞遐邇紛至沓來?xiàng)?/p>

解析本題考查根據(jù)具體語境辨析近義詞語?！懊勫谶儭?，遠(yuǎn)近聞名，形容名聲很大?！懊?/p>

噪一時(shí)”，名聲傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期,形容一時(shí)名聲很大。瓦爾登湖的名聲不只是傳揚(yáng)于一個(gè)時(shí)期，

現(xiàn)在它仍對許多人有著很大的吸引力,應(yīng)選用“名聞遐邇”?！奥勶L(fēng)而至”，一聽到消息就來,

形容行動(dòng)迅速。“紛至沓來”，紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。此處沒有“行動(dòng)迅速”的意思,

應(yīng)選用“紛至沓來”，強(qiáng)調(diào)游客連續(xù)不斷地到來。''雜居"，兩個(gè)或兩個(gè)以上的民族在一個(gè)地區(qū)

居住?！皸印?，棲息；居住。此處指個(gè)體居住在都市,應(yīng)選用“棲居”。

答案D

2.（2018?江蘇卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

中國古代的儒家經(jīng)典，莫不是古圣人深思熟慮、的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一

場的說教,那你永遠(yuǎn)進(jìn)不了圣學(xué)大門。必得躬親實(shí)踐,才能切實(shí)_______圣人的心得,

如此我們的修為才能日有所進(jìn)。

A.特立獨(dú)行耳提面命頓悟B.特立獨(dú)行耳濡目染領(lǐng)悟

C.身體力行耳提面命領(lǐng)悟D.身體力行耳濡目染頓悟

解析特立獨(dú)行：指有操守、有見識(shí)，不隨波逐流。多用來指保持高尚的品行。身體力行：親

身體驗(yàn)，努力實(shí)行。多用來強(qiáng)調(diào)親自去做，努力實(shí)踐。根據(jù)語境，經(jīng)典應(yīng)是古圣人“身體力行”

的結(jié)晶。故第一處應(yīng)選“身體力行”。耳提面命：不但當(dāng)面告訴他,而且還貼近耳朵提醒、叮

囑,后形容懇切地教導(dǎo)。耳濡目染：形容聽得多見得多了之后,無形之中受到影響。由橫線后

的“說教”一詞可知,第二處應(yīng)該用“耳提面命”。頓悟：佛教指頓然破除妄念，覺悟真理，也

指忽然領(lǐng)悟。領(lǐng)悟：領(lǐng)會(huì),理解。文中說的是必須經(jīng)過實(shí)踐才能理解圣人心得，并無“忽然”

之意，故第三處應(yīng)選“領(lǐng)悟”。

答案C

3.（2017?江蘇卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

刺繡畫藝術(shù)，就是以繪畫為稿本，以針帝、綠帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過

程中,無數(shù)繡娘以的工匠精神,創(chuàng)作出令人的作品。它們或如攝影般寫實(shí),或

如油畫般立體,或姿態(tài)婀娜,或設(shè)色古雅,可謂爭奇斗艷,。

A.精益求精耳目一新美不勝收B.勵(lì)精求治刮目相看美不勝收

C.精益求精刮目相看數(shù)不勝數(shù)D.勵(lì)精求治耳目一新數(shù)不勝數(shù)

解析精益求精：（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品等）好了還要求更好。勵(lì)精求治：振作精神，盡力設(shè)法治

理好國家；應(yīng)用在國家層面上。耳目一新：聽到的、看到的跟以前不同，使人感到新鮮。刮目

相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。美不勝收：形容美好的事物、景色非常多，

人們一時(shí)間領(lǐng)略、欣賞不過來。數(shù)不勝數(shù)：形容數(shù)量極多，無法數(shù)清。

答案A

4.（2016?江蘇卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

人人都希望自己_______,卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實(shí)生活很,

你是不是誠心待它，它一眼就能分辨出來。你越，越想得到，距離目標(biāo)就越遠(yuǎn)；你努力

振作,默默耕耘，驚喜往往就會(huì)悄然而至。

A.與眾不同機(jī)敏焦躁B.與眾不同敏銳浮躁

C.標(biāo)新立異機(jī)敏浮躁D.標(biāo)新立異敏銳焦躁

解析與眾不同：跟大家不一樣。標(biāo)新立異：提出新奇的主張，表示與一般不同。前者重在表

示“不同”，重在客觀存在；后者重在標(biāo)榜“新”和“異”，重在主觀行為，此處宜用前者。機(jī)

敏：機(jī)警靈敏,多用于形容人的反應(yīng)能力。敏銳：（感覺）靈敏；（眼光）尖銳，多用于形容人的

思想、感覺、目光、洞察力等，此處強(qiáng)調(diào)“感覺敏銳”，應(yīng)選用后者。焦躁：著急而煩躁，多用

于形容人的心理。浮躁：輕浮急躁，多用于形容人的性情?！敖乖辍焙汀案≡辍钡膮^(qū)別在于：

前者重在“焦急”，后者重在“浮淺”，側(cè)重點(diǎn)不同。此處宜用后者。

答案B

練后思悟

思考1：上述選項(xiàng)詞語類型有什么變化？辨析詞語有什么技巧？

思考2：你的答題過程用了多長時(shí)間？正確率如何？你覺得今后解題應(yīng)注意什么？

保堂精準(zhǔn)突破堂難突破：增分提能

［解題策略］

兩步思維助你破解詞語選用題密碼

一、定同辨異（詞義角度）

近義詞語定同辨異

精益求精“精益求精”重在“學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品等”方面，“勵(lì)精求治”

追求更好

勵(lì)精求治則應(yīng)用在國家層面上。

耳目一新“耳目一新”意為因?yàn)楦郧安煌谷烁械叫迈r；“刮目相

變化、新鮮

刮目相看看”意為對別人的進(jìn)步,要用發(fā)展的眼光看。

美不勝收“美不勝收”強(qiáng)調(diào)的是美好的事物；“數(shù)不勝數(shù)”只是強(qiáng)調(diào)數(shù)

數(shù)量多

數(shù)不勝數(shù)量多，無關(guān)乎美好與否。

二、審境定詞（語境角度）

審語境定詞語

第1處是在“學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品等”方面的追求。精益求精

第2處強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)新性、新鮮感。耳目一新

第3處與前文“爭奇斗艷”照應(yīng),是形容美好的事物。美不勝收

快速解答成語、實(shí)詞六技巧

類型六技巧

提取語素解題、適用范圍解題、詞義輕重解題、感情色彩解題、邏輯關(guān)系解題、對

成語

應(yīng)詞解題。

區(qū)別語法功能、區(qū)別詞語含義、辨明感情（語體色彩）、區(qū)分適用范圍、注意搭配習(xí)

實(shí)詞

慣、了解語境限制。

［技法運(yùn)用］

兩角度六技巧快速解答成語題

角度一詞義

技巧一：提取語素解題

【典例1】填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

一部《舌尖上的中國》紀(jì)錄片讓人知道這里是飛魚的故鄉(xiāng)，也讓這座小島o

A.聲名鵲起B(yǎng).享譽(yù)中外C.名聲大噪

解析句中無“外”，“享譽(yù)中外”可排除；“聲名鵲起”與“名聲大噪”均與名聲有關(guān)，其

中“聲名鵲起”強(qiáng)調(diào)出名之快，而“名聲大噪”強(qiáng)調(diào)名聲之大，兩相比較，“聲名鵲起”更合

語境。

答案A

技巧二：適用范圍解題

【典例2】填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我時(shí)常游走于大街小巷,去探尋城市中的那些________的古跡和古跡后面那些有韻味的

老故事。

A.門庭冷落B.鮮為人知C.人跡罕至

解析“門庭冷落”多用于商鋪、商店等商業(yè)機(jī)構(gòu),形容被人冷落，來客稀少；“人跡罕至”

一般用于較偏僻的野外或者郊外；而“鮮為人知”適用范圍廣泛，符合語境。

答案B

技巧三：詞義輕重解題

【典例3】填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

忠實(shí)與通順是翻譯的標(biāo)準(zhǔn),與原意的文字,不管多么通順,都稱不上是翻譯。

A.截然相反B.大相徑庭

解析“截然相反”語意過重，與原意不符，“大相徑庭”表示有差距，符合語境。

答案B

技巧四：感情色彩解題

【典例4】填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“海上生明月，天涯共此時(shí)?！惫磐駚?，寫明月和相思的詩文可謂，我卻獨(dú)愛此

兩句。

A.多如牛毛B.盈篇滿籍C.罄竹難書

解析三個(gè)成語均形容數(shù)量多，對“詩文”而言，只有“盈篇滿籍”最為合適。其他成語均不

適合用于“詩文”，且“罄竹難書”帶有貶義，多指罪惡，不合語境。

答案B

角度二語境

技巧五：邏輯關(guān)系解題

【典例5】填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意0目前要著重解決水污染、空氣污染

等問題。

A.輕重緩急B.孰輕孰重

解析“目前”表明時(shí)間的緊迫性，“著重”表明事情的重要性?！笆胼p孰重”只涉及重要性,

而“輕重緩急”兼顧兩者，符合語境。

答案A

技巧六：對應(yīng)詞解題

【典例6】填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋,實(shí)在是的不智之舉。

A.削足適履B.舍本逐末

解析“削足適履”中有一“削”字,與句中“砍”“刪”構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系。

答案A

學(xué)習(xí)六技巧快速解答實(shí)詞題

技巧一：區(qū)別語法功能許多近義實(shí)詞,發(fā)音或書寫相似，但因其詞素不同,其詞性和在句中充

當(dāng)?shù)某煞忠簿筒煌?詞的語法功能決定了詞與詞之間的搭配規(guī)則,違反規(guī)則,就造成錯(cuò)用。

【典例7】填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

朱棣于兵荒馬亂的戰(zhàn)爭年代,長到8歲，他的父親才想起來要給他取個(gè)名字，他在

21歲就開始南征北戰(zhàn),立下赫赫的戰(zhàn)功。

A.誕辰B.誕生

解析誕辰：名詞，指生日。誕生：動(dòng)詞，指（人）出生。根據(jù)語境，應(yīng)填“誕生”。

答案B

技巧二：區(qū)別詞語含義近義實(shí)詞的詞義差別不在迥別，而在微異，差之毫厘，就易出錯(cuò)。

【典例8】填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

本報(bào)這次開展的討論,受到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注,稿件之多，范圍之廣,之強(qiáng)烈,

出乎意料。

A.反映B.反應(yīng)

解析反映：把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。反應(yīng)：事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)。

句子是指討論引起的社會(huì)各界的意見，應(yīng)填“反應(yīng)”。

答案B

技巧三：辨明感情、語體色彩詞語表情達(dá)意，要有愛憎，要分交際場合,使用是否得當(dāng)也就成

了命題角度。

【典例9】填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對目前操作技能差或還缺乏某種操作技能的職工,要和他進(jìn)行,共同制定技能提

升計(jì)劃,并指定人員對其進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，做到不放棄、不拋棄。

A.溝通B.勾通

解析溝通：使兩方能通連，如“溝通南北”；也指人與人之間、個(gè)體與群體之間思想與感情

的傳遞和反饋的過程。中性詞。勾通：指暗中串通，勾結(jié)，含貶義。根據(jù)語境，句中應(yīng)填“溝通”。

答案A

技巧四：區(qū)分適用范圍即便是近義實(shí)詞，其使用范圍的大小，多少會(huì)有不同，適用對象也有差

別。

【典例10】填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

不少年輕白領(lǐng)都擁有自己的微店，她們表示，開微店主要并不是為了賺錢，而是想

下枯燥乏味的生活。

A.調(diào)劑B.調(diào)節(jié)

解析調(diào)劑：指根據(jù)醫(yī)生的處方配制藥物，也指把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。調(diào)節(jié)：

指從數(shù)量、程度、規(guī)模等方面進(jìn)行調(diào)整，使符合標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)語境，句中應(yīng)填“調(diào)劑”。

答案A

技巧五：注意搭配習(xí)慣詞語之間的搭配有規(guī)則，也有習(xí)慣，如隨意為之，就易出錯(cuò)。

【典例11】填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

省委書記深入受災(zāi)嚴(yán)重的?？诘貐^(qū)了解災(zāi)情，強(qiáng)調(diào)各有關(guān)部門要加強(qiáng)統(tǒng)籌銜接，以最短的

時(shí)間幫助受災(zāi)群眾難關(guān),盡快恢復(fù)正常生產(chǎn)生活。

A.渡過B.度過

解析度過：一般用于時(shí)間方面,如青年時(shí)代、季節(jié)、節(jié)日、光陰等。從搭配習(xí)慣上應(yīng)填“渡

過”。

答案A

技巧六：了解語境限制詞語使用除規(guī)則、習(xí)慣上的限制外,還要接受上下文語言環(huán)境的制約。

【典例12】填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在5月4日結(jié)束的第三屆中國國際動(dòng)漫節(jié)上，杭州市有關(guān)部門與中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)簽訂了合作

，準(zhǔn)備共同培養(yǎng)動(dòng)漫人才,開發(fā)動(dòng)漫資源。

A.協(xié)議B.協(xié)約

解析協(xié)議：指協(xié)商，也指國家、政黨或團(tuán)體間經(jīng)過談判、協(xié)商后取得的一致意見。協(xié)約：指

雙方或多方協(xié)商簽訂條約，也指協(xié)商訂立的條約，一般用于國與國之間。根據(jù)語境，句中應(yīng)填

“協(xié)議”。

答案A

［即學(xué)即練］

1.（2019?江蘇省常州市期末）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）（3分）

歷史總是嚴(yán)肅的,其回光返照更是o每當(dāng)我們有些昏昏欲睡的時(shí)候,歷史總像一

位慈祥的長者飄然而至，敲醒我們——的大腦，提示我們塵封的記憶，甚至給我們

，引領(lǐng)我們找到回家的路。

A.意在言外洋洋得意當(dāng)頭棒喝

B.意味深長忘乎所以當(dāng)頭棒喝

C.意在言外忘乎所以醍醐灌頂

D.意味深長洋洋得意醍醐灌頂

解析意在言外：言辭的真正用意是暗含著的，沒有明白說出。意味深長：含蓄深遠(yuǎn),耐人尋

味。此處應(yīng)用“意味深長”。洋洋得意：形容得意時(shí)神氣十足的姿態(tài)。忘乎所以：由于過度

興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。此處應(yīng)用“忘乎所以“。當(dāng)頭棒喝：比喻促

人醒悟的警告。醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。此處應(yīng)用“當(dāng)頭棒喝”。

答案B

2.（2019?江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市調(diào)研）在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）（3分）

延遲退休的政策信號(hào)一經(jīng)釋放,立刻在全社會(huì)引發(fā)巨大反響，一時(shí)之間,,反對之

聲,。雖然延遲退休有益于減緩養(yǎng)老金不足的壓力,也符合國際潮流，但遭到如此多的

質(zhì)疑和反對卻是,其背后的原因值得決策者深思-

A.群情激奮甚囂塵上始料未及

B.群情鼎沸甚囂塵上超乎想象

C.群情鼎沸此起彼伏始料未及

D.群情激奮此起彼伏超乎想象

解析群情鼎沸：形容群眾的情緒異常激動(dòng),平靜不下來。群情激奮：眾人的情緒激動(dòng)振奮。

此起彼伏：這里起來，那里落下，形容連續(xù)不斷。甚囂塵上：形容對傳聞之事議論紛紛?，F(xiàn)多

形容某種言論十分囂張（含貶義）。始料未及：（發(fā)生的事態(tài)）當(dāng)初沒有預(yù)料到。超乎想象：超

越了我們的想象,指事情的結(jié)果是我們所沒想到的。

答案C

3.（2019?江蘇省南京、鹽城二模）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）（3分）

簽字樣式最足以代表一個(gè)人的性格。王羲之的簽字有幾十種樣式,,一律的圓熟

俊俏?？此氖鹈?，不論是在箋頭或是柬尾,翩翩的躍然紙上。他寫的“之”字變化

多端，大都。世之學(xué)逸少書者多矣，沒人能得其精髓，非太肥即太瘦，非太松即太

緊，“羲之”二字即模仿不得。

A.萬變不離其宗風(fēng)致?lián)u曳多姿

B.以不變應(yīng)萬變風(fēng)味搖曳多姿

C.萬變不離其宗風(fēng)味綽約多姿

D.以不變應(yīng)萬變風(fēng)致綽約多姿

解析萬變不離其宗：盡管形式上變化多端，其本質(zhì)或目的不變。以不變應(yīng)萬變：指事物時(shí)常

變化，我們辦事要注意觀察其變化,處變不驚；因?yàn)槎温渲杏小耙宦伞倍?因此選“萬變不離

其宗”。風(fēng)致：美好的容貌和舉止。風(fēng)味：①指美好的口味；②指事物所具有的特殊色彩或

趣味；③指風(fēng)度、風(fēng)采,這里指“署名”、字跡美妙絕倫之意，故用“風(fēng)致”。搖曳多姿：形

容擺動(dòng)的姿態(tài)變化多，優(yōu)美動(dòng)人。綽約多姿：形容女子姿態(tài)柔美的樣子。這里要注意兩個(gè)詞語

的適用對象，“搖曳多姿”可以指物體，而“綽約多姿”只能指女子。

答案A

4.（2019?泰州市高三第三次調(diào)研測試）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M

是（）（3分）

中央電視臺(tái)今年推出的文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以現(xiàn)代化的傳播手段,將無聲的文字

為有聲的情感傾訴,獲得了觀眾的廣泛喜愛。節(jié)目首先把觀眾帶入特定的情境和氛圍

中,再通過朗讀的文字傳遞情感,為人們搭建起一座_______心靈的人文殿堂。

A.轉(zhuǎn)化如沐春風(fēng)潤色B.轉(zhuǎn)化動(dòng)人心魄潤澤

C.轉(zhuǎn)達(dá)動(dòng)人心魄潤色D.轉(zhuǎn)達(dá)如沐春風(fēng)潤澤

解析轉(zhuǎn)化：指轉(zhuǎn)變；矛盾的雙方經(jīng)過斗爭，在一定條件下,各自向著和自己相反的方面轉(zhuǎn)變,

向著對立方面所處的地位轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)達(dá)：是指中間人而進(jìn)行傳遞或轉(zhuǎn)達(dá)問候。如沐春風(fēng)：好像

置身于和暖的春風(fēng)里，形容受到良師的教誨、熏陶。動(dòng)人心魄：形容使人感動(dòng)或令人震驚。潤

色：修飾文字，使有文采。潤澤：雨露滋潤；不干枯，使滋潤。

答案B

I專題對點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)：對點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)：精準(zhǔn)提玨

辨析詞語

（20分鐘42分）

1.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

蔚縣剪紙用色大膽濃艷,在________的喧囂中,傳達(dá)著對生活的感悟和獨(dú)特的審美情趣。

傳統(tǒng)的蔚縣剪紙，主要有花卉和戲曲人物兩大類主題，其中尤以戲曲人物

了不同時(shí)代的一兩百出戲劇里眾多不同的人物。

A.窮形盡相獨(dú)樹一幟概括B.濃墨重彩獨(dú)樹一幟囊括

C.濃墨重彩獨(dú)具匠心概括D.窮形盡相獨(dú)具匠心囊括

解析窮形盡相：描寫刻畫細(xì)致生動(dòng)。濃墨重彩：用濃重的顏色描繪。獨(dú)樹一幟：有獨(dú)特的

風(fēng)格。獨(dú)具匠心：有獨(dú)特的構(gòu)思。概括：是用簡要的語言表達(dá)。囊括：側(cè)重于包括的意思。

答案B

2.（2019?江蘇省考前壓軸卷）在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3

分）

中國高科技企業(yè)走向世界的絕不會(huì)一帆風(fēng)順，難免還會(huì)遭遇這樣或那樣的

。對此，我們要有充分認(rèn)識(shí)，并時(shí)刻做好準(zhǔn)備。一旦核心技術(shù)受制于人,不知道哪天就

會(huì)被人o這樣嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，中國企業(yè)必須時(shí)時(shí)警醒。

A.歷程騷擾一網(wǎng)打盡B.進(jìn)程掣肘釜底抽薪

C.歷程騷擾釜底抽薪D.進(jìn)程掣肘一網(wǎng)打盡

解析歷程：經(jīng)歷的過程。僅指已發(fā)生的。進(jìn)程：事物發(fā)展變化的過程。包括已發(fā)生的和未

發(fā)生的。掣肘：拉著胳膊。比喻有人從旁牽制，工作受干擾，難開展。騷擾：意指擾亂他人，使

之不得安寧，含貶義。釜底抽薪：釜，古代的一種鍋；薪，柴。意為把柴火從鍋底抽掉,才能使

水止沸。借以比喻從根本上解決問題，也指暗中進(jìn)行破壞。一網(wǎng)打盡：比喻一個(gè)不漏的全部抓

住或徹底清剿。

答案B

3.（2019?江蘇無錫期末）在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

對于中國現(xiàn)代文學(xué)的研究者來說,金庸確實(shí)是一個(gè)無法拒絕的存在，一個(gè)無法繞過的文學(xué)

存在一一有人當(dāng)然可以,有人當(dāng)然可以，但是無視其存在的那些關(guān)于文學(xué)的

種種言說，往往被他的小說“撞”得，無法自圓其說。

A.置之不理漠不關(guān)心破綻百出

B.不屑一顧視而不見破綻百出

C.置之不理視而不見支離破碎

D.不屑一顧漠不關(guān)心支離破碎

解析置之不理：理,理睬。放在一邊，不理不睬。不屑一顧：顧，看。認(rèn)為不值得一看，形容

極端輕視。漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點(diǎn)兒也不關(guān)心。視而不見：睜著眼睛看，卻什

么也沒看見,指不重視或不注意。破綻百出：說話做事到處都是漏洞。支離破碎：形容事物零

散破碎，不成整體。

答案B

4.（2019?江蘇蘇州市期末）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3

分）

一個(gè)虎口沒能脫險(xiǎn)的人間慘劇,了整個(gè)春節(jié)期間的輿論場。好多人指責(zé)逃票翻入

虎園的游客,這沒毛病。只不過,世間的各種不堪與罪惡中，逃票實(shí)在_______,怎么

就讓一眾旁觀者咬牙切齒呢？

A.貫穿責(zé)無旁貸無足輕重B.貫注咎由自取無足輕重

C.貫注責(zé)無旁貸微不足道D.貫穿咎由自取微不足道

解析貫穿：穿過,連通；從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物。貫注：（精神、精力）集中，（語意、

語氣）連貫。咎由自?。涸馐茇?zé)備、懲處或禍害是自己造成的。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能

推卸給別人。微不足道：非常渺小,不值得一提。無足輕重：無關(guān)緊要。

答案D

5.（2019?江蘇徐州一檢）在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

現(xiàn)在有些人背負(fù)著的重壓，生活被設(shè)立在無數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)之中，不再關(guān)注內(nèi)心的感

受。其實(shí)，以簡單的態(tài)度這個(gè)世界，這個(gè)世界也就簡單了。人生幸福莫過于

簡單并身體力行。

A.功名利祿關(guān)照崇敬B.功名利祿觀照崇尚

C.浮名虛利觀照崇尚D.浮名虛利關(guān)照崇敬

解析功名利祿：名利地位。浮名虛利：形容名利是空虛的東西。關(guān)照：關(guān)心照顧，照應(yīng)，口

頭通知。觀照：原為美學(xué)術(shù)語，現(xiàn)也指仔細(xì)觀察、審視。崇敬：推崇尊敬。崇尚：尊重、推崇。

答案B

6.在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

作為“梅蘭竹菊”四君子之首,梅為歷代文人雅士所o此刻，寺院周圍莊重的紅

墻，是我們鏡頭畫面中的中國紅；的雪花，是飄舞在空中的精靈；而晶瑩如黃玉般的

蠟梅,暗香浮動(dòng),猶如的佳人。

A.鐘愛飄飄灑灑形單影只B.喜愛紛紛揚(yáng)揚(yáng)遺世獨(dú)立

C.熱愛洋洋灑灑絕世獨(dú)立D.欣賞沸沸揚(yáng)揚(yáng)傾國傾城

解析①鐘愛：特別愛（子女或其他晚輩中的某一個(gè)）。喜愛：對人或事物有好感或感興趣。

熱愛：（對國家、人民、事業(yè)等）熱烈地愛。欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣；認(rèn)為好,

喜歡。根據(jù)語境，應(yīng)用“喜愛”。②飄飄灑灑：飄灑,灑落。紛紛揚(yáng)揚(yáng)：（雪、花、葉等）飄灑

得多而雜亂。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富，連續(xù)不斷；形容規(guī)?；驓鈩莺甏?。沸沸揚(yáng)

揚(yáng)：像沸水一樣喧鬧；多形容議論紛紛。根據(jù)語境，應(yīng)用“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”。③形單影只：形容孤

獨(dú)，沒有伴侶。遺世獨(dú)立：超然獨(dú)立于世俗之外。絕世獨(dú)立：當(dāng)世無雙，卓然而立。多用來形

容不同凡俗的美。傾國傾城：形容女子容貌很美。根據(jù)語境，應(yīng)用“遺世獨(dú)立”。

答案B

7.（2019?江蘇省揚(yáng)州期末）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3

分）

不知從何時(shí)起,我們的話劇從內(nèi)容到形式都變得越來越奢華和臃腫。影視和多媒體固然值

得______，但話劇為迎合當(dāng)下審美口味而一味向它們靠攏,只會(huì)變成可以肆意擺

弄的魔方或令人的萬花筒。

A.借鑒削足適履眼花繚亂B.鑒戒削足適履頭暈?zāi)垦?/p>

C.鑒戒生搬硬套眼花繚亂D.借鑒生搬硬套頭暈?zāi)垦?/p>

解析借鑒：借用別人的可供自己對照學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或吸取的教訓(xùn)I,以便取長補(bǔ)短。鑒戒：引為

教訓(xùn)I,使人警惕。削足適履：比喻過分遷就現(xiàn)成條件。生搬硬套：不顧實(shí)際情況機(jī)械地搬用別

人的方法、經(jīng)驗(yàn)等。眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。頭暈?zāi)垦＃侯^發(fā)昏，眼

發(fā)花,感到一切都在旋轉(zhuǎn)。

答案A

8.（2019?江蘇省泰州市期末）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）（3分）

在一定程度上,全球化是對民族性的和挑戰(zhàn)。改革開放把中國經(jīng)濟(jì)送上了持續(xù)增

長的快車道,然而,，發(fā)展起來以后的問題不比不發(fā)展時(shí)少。我們需要，一刻

都不能忘記發(fā)展中的那些不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

A.超越未雨綢繆防患未然B.排斥喜中有憂防患未然

C.超越喜中有憂居安思危D.排斥未雨綢繆居安思危

解析超越：超過、勝過。排斥：不相容，使離開或不使進(jìn)入。未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備

工作。喜中有憂：強(qiáng)調(diào)雖有喜卻有憂。防患未然：在禍患發(fā)生前就加以預(yù)防。居安思危：指

要提高警惕,防止禍患。

答案C

9.依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

在銀行信貸依然快速增長的前提下,現(xiàn)行的樓市調(diào)控政策只能是。因?yàn)槌溆牧?/p>

動(dòng)性正繼續(xù)吹大樓價(jià)泡沫,開發(fā)商依然可以從銀行那里源源不斷地獲取資金,這使得他們并無

的資金鏈壓力，從而也就有的資源長久與中央政府耗下去。因此，一道道

“限購令”，充其量只是延后了房價(jià)的進(jìn)一步上漲而已。

A.揚(yáng)湯止沸迫不及待充沛B.揚(yáng)湯止沸迫在眉睫充足

C.推波助瀾迫在眉睫充足D.推波助瀾迫不及待充沛

解析揚(yáng)湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。推波助瀾：比喻從旁鼓動(dòng)、助長

事物（多指壞的事物）的聲勢和發(fā)展,擴(kuò)大影響。從詞語側(cè)重點(diǎn)來分析,第一空形容現(xiàn)行的樓市

調(diào)控政策不能從根本上解決問題,應(yīng)該用“揚(yáng)湯止沸”?！捌炔患按迸c“迫在眉睫”，共同

語素是“迫”。迫不及待：形容心情急切。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。第

二空形容開發(fā)商沒有急迫的資金鏈的壓力，應(yīng)該用“迫在眉睫”。充沛：指充足而旺盛。充足:

指富足的，足夠的。第三空形容足夠的資源,應(yīng)該是“充足”。

答案B

10.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

盡管越來越多的人出國后選擇去盧浮宮、大英博物館、瑪雅美術(shù)館參觀，但________式的

參觀卻不在少數(shù)；盡管城市中的雕塑越來越多，但真正走入市民精神生活的卻;盡管

文化市場上藝術(shù)品，但泡沫也不少，個(gè)別收藏者連作者都不了解就舉牌，一轉(zhuǎn)身又投

向下一場拍賣。

A.淺嘗輒止所剩無幾琳瑯滿目B.走馬觀花寥寥無幾琳瑯滿目

C.走馬觀花所剩無幾鱗次櫛比D.淺嘗輒止寥寥無幾鱗次櫛比

解析淺嘗輒止：指對知識(shí)、問題等不作深入研究。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。語境

是說游客參觀不細(xì)致，不是強(qiáng)調(diào)研究，故第一空應(yīng)選用“走馬觀花”。所剩無幾：指剩下的不

多。寥寥無幾：指非常稀少，沒有幾個(gè)。語境只是強(qiáng)調(diào)數(shù)量少，沒有強(qiáng)調(diào)剩下的情況，故第二空

應(yīng)選用“寥寥無幾”。根據(jù)詞語適用對象，琳瑯滿目：形容各種美好的東西（多指書籍或工藝

品）很多。鱗次櫛比：多形容房屋有次序地排列著。語境寫的是藝術(shù)品，故第三空應(yīng)選用“琳

瑯滿目”。

答案B

11.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

禪宗有一套追求自然和放松的道理。禪宗說本自無縛，不用求解。只要放下一切就是自由

的。我們要反省自身，去尋找一個(gè)的境界。士大夫在這點(diǎn)受到影響以后，在沉重的社

會(huì)責(zé)任和官場爭斗之外,找到自我解脫和自我放松的方法。如用書法,什么間架結(jié)構(gòu)

都不能太刻意，自然就好,一定要。

A.清凈修身養(yǎng)性揮灑自如B.清靜休養(yǎng)生息揮灑自如

C.清凈休養(yǎng)生息游刃有余D.清靜修身養(yǎng)性游刃有余

解析根據(jù)詞義側(cè)重點(diǎn)不同，“清凈”，清潔純凈?！扒屐o”，純正恬靜、安靜和寧靜。前者側(cè)

重“凈”，即純凈無污；后者側(cè)重“靜”，即安靜。從語境來看，“我們要反省自身，去尋找一

個(gè)……境界”，且后面說“在沉重的社會(huì)責(zé)任和官場爭斗之外”，可見此處主要側(cè)重純凈，應(yīng)

使用“清凈”?！靶奚眇B(yǎng)性”，通過自我反省體察，使身心達(dá)到完美的境界?！靶蒺B(yǎng)生息”，指

在戰(zhàn)爭或社會(huì)大動(dòng)蕩之后,減輕人民負(fù)擔(dān),安定生活，恢復(fù)元?dú)?。從語境來看,句中是說個(gè)人用

書法之類來使身心達(dá)到完美的境界，應(yīng)使用“修身養(yǎng)性”?！皳]灑自如”，形容畫畫、寫字、作

文，運(yùn)筆能隨心所欲?！坝稳杏杏唷保扔鞴ぷ魇炀?，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，解決問題毫不費(fèi)事。從語境來

看，前面是以書法為例，故從使用對象的角度來看，此處使用“揮灑自如”更恰當(dāng)。

答案A

12.在下面一段話空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

我們初學(xué)為文,一看題目便接著搔首跌口強(qiáng),不知如何落筆，即便,敷衍成篇，自己

也覺得索然寡味。度過苦澀階段便又是一種境界,提起筆來對于什么都有意見,有時(shí)一事未竟

而枝節(jié)橫生,有時(shí)旁征博引而輕重倒置,,下筆不能自休。知道割愛才能進(jìn)入第三階段,

對不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容要地加以削刪，所謂“絢爛之極趨于平淡”就是這種境界。

A.披肝瀝膽紛紛揚(yáng)揚(yáng)大刀闊斧B.搜索枯腸洋洋灑灑大刀闊斧

C.披肝瀝膽洋洋灑灑大張旗鼓D.搜索枯腸紛紛揚(yáng)揚(yáng)大張旗鼓

解析第一空,披肝瀝膽：比喻開誠相見,也形容非常忠誠。搜索枯腸：比喻才思枯窘（含貶義）o

根據(jù)語境“搔首跑胴，不知如何落筆”“敷衍成篇，自己也覺得索然寡味”，此處選用成語

“搜索枯腸”；第二處，紛紛揚(yáng)揚(yáng)：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞；也形容消息、流言

廣為傳布。洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷；也形容規(guī)?；驓鈩菔⒋?。根據(jù)語

境“下筆”，此處選用成語“洋洋灑灑”。第三空，大刀闊斧：比喻像使大刀、用闊斧那樣，形

容辦事果斷而有魄力。大張旗鼓：形容進(jìn)攻的聲勢和規(guī)模很大；也形容群眾活動(dòng)聲勢和規(guī)模

很大；也比喻公開。根據(jù)語境中“加以削刪”，此處選用詞語“大刀闊斧”。所以選擇B。

答案B

13.（2019?江蘇南通考前卷五）在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3

分）

什么是讀書的心態(tài)呢？其實(shí)它就是與人的靈魂律動(dòng)的心理狀態(tài)?；潞＜だ?，商戰(zhàn)

奔突,急功近利,立見實(shí)惠等等,都是一種令人的高節(jié)奏o至于那些為了應(yīng)付

考試而臨陣磨槍的學(xué)生們,表象是在埋頭讀書,實(shí)為一種苦海心理的掙扎。

A.休戚相關(guān)心跳目眩律動(dòng)

B.息息相關(guān)心跳目眩躁動(dòng)

C.休戚相關(guān)目眩神迷躁動(dòng)

D.息息相關(guān)目眩神迷律動(dòng)

解析休戚相關(guān)：休,歡樂,吉慶；戚,悲哀，憂愁。憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切,利

害相關(guān)。息息相關(guān),形容彼此的關(guān)系非常密切。材料中無“憂喜禍?！保挥谩靶萜菹嚓P(guān)”。

神迷，心神搖蕩,所見情景令人驚異?！盎潞＜だ?商戰(zhàn)奔突,急功近利,立見實(shí)惠”與“神迷”

無關(guān)。律動(dòng)，指有節(jié)奏地跳動(dòng)，有規(guī)律地運(yùn)動(dòng)；躁動(dòng)，浮躁好動(dòng)。與“急功近利”等呼應(yīng)，用“躁

動(dòng)”。

答案B

14.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3分）

說到黃侃，人們多半會(huì)想到他的趣聞逸事，雖然知道他是國學(xué)大師，但對其學(xué)問多半

，對其人生意義毫不關(guān)心，而多津津樂道于他的“故事”：人們把他的存在當(dāng)作

——了。從當(dāng)時(shí)到現(xiàn)在，了解他二三事的人仍只是把他當(dāng)作“瘋子”一類的天才型學(xué)人而

A.愿聞其詳談吐置之度外B.語焉不詳談資一笑置之

C.愿聞其詳談資置之度外D.語焉不詳談吐一笑置之

解析愿聞其詳：帶有請求說明的意味。語焉不詳：是指雖然提到了，但說得不詳細(xì)。結(jié)合關(guān)

聯(lián)詞“雖然……但……”"對其人生意義毫不關(guān)心”等分析，用“語焉不詳”。談吐：言語應(yīng)

對，是人類交流的一種能力表現(xiàn)。談資：為談話的資料。結(jié)合動(dòng)詞“當(dāng)作”分析，用“談資”

正確。置之度外：不去考慮，指不把個(gè)人的生死利害等放在心上。一笑置之：笑一笑，就把它

放在一邊了。表示不當(dāng)回事。結(jié)合語境，應(yīng)該是不當(dāng)回事，用“一笑置之”，所以選B。

答案B

題型研訓(xùn)二語病

I保前診斷自測自主診斷屈顧反思

（2015?江蘇卷）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.英國政府計(jì)劃從今年9月開始,推行4到5歲幼童將接受語文和算術(shù)能力的“基準(zhǔn)測驗(yàn)”，

此政策遭到了教師工會(huì)的強(qiáng)烈反對。

B.一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會(huì)的群體意識(shí)，才能成為人們自

覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。

C.批評或許有對有錯(cuò),甚至偏激，但只要出于善意，沒有違犯法律法規(guī),沒有損害公序良俗,我

們就應(yīng)該以包容的心態(tài)對待。

D.今年5月9日是俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年,有近30個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人參加了在

莫斯科紅場舉行的閱兵式。

解析A項(xiàng)，成分殘缺，“推行”后面缺少與之呼應(yīng)的賓語，可在“基準(zhǔn)測驗(yàn)”后加“的政策”；

成分贅余，應(yīng)把“將”刪去。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“接受、理解和掌握”應(yīng)改為“理解、接受和掌

握”。D項(xiàng)，“今年5月9日是……周年”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“周年”后加“紀(jì)念日”；表意不

明，“有近30個(gè)國家和國際組織的領(lǐng)導(dǎo)人”有歧義，具體指“30個(gè)國家和國際組織”還是“30

個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人”，表達(dá)不明確。

答案C

練后思悟

思考1：選項(xiàng)中出現(xiàn)了哪些語病？難易度怎么樣？

思考2：在二輪復(fù)習(xí)備考中應(yīng)該注意哪些方面的問題?

保堂精準(zhǔn)突破重難突破二增分提能

［解題策略］

【典例】下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.四大名著中，《紅樓夢》這部小說，歷經(jīng)數(shù)百年，有些東西雖然被歷史淘汰了，但基本精神內(nèi)

核一直延續(xù)到現(xiàn)在，你說這個(gè)格局有多大？

B.賽前,幾乎沒有人懷疑浙港聯(lián)隊(duì)不會(huì)丟掉這塊金牌,就像記者所說,孫楊、徐嘉余、李朱濠,

把隊(duì)員的名單一列,就能把對手嚇一跳。

C.透過車窗,尹凡看見一位年約30多歲的女子帶著兩名女服務(wù)員笑容可掬地朝小車快步走來,

齊歡介紹說是市委市政府的接待科長叫程雪萍。

D.中國文化史上，正襟危坐的書多，像《世說新語》這樣好玩的書屈指可數(shù)，劉義慶寥寥數(shù)語,

就把魏晉文人的形態(tài)活脫脫展現(xiàn)了出來。

答案D

［技法運(yùn)用］

1.依據(jù)“辨析病句‘十二抓‘”一一抓關(guān)聯(lián)詞

句中有成套使用的關(guān)聯(lián)詞時(shí),首先要檢查關(guān)聯(lián)詞之間是否搭配得當(dāng)；其次要注意它們的位置。

如果搭配和位置都沒有問題,就要檢測邏輯關(guān)系是否合理。A項(xiàng),句中出現(xiàn)介詞”雖然……但”

語言標(biāo)志，可以考查“雖然……但”關(guān)聯(lián)詞搭配沒有問題，“有些東西”和“精神內(nèi)核”是兩

個(gè)主語，也就是說主語不一致，“雖然”應(yīng)該放在“有些東西”之前，“雖然”語序不當(dāng)，造成

結(jié)構(gòu)混亂,選項(xiàng)A可以判斷是錯(cuò)誤的。

2.依據(jù)“辨析病句‘十二抓’"一一抓否定詞

句子中出現(xiàn)了“不”“沒有”“否”“不能”“否則”等否定詞，或“阻止”“懷疑”“避

免”“幸免”“難免”“切忌”等動(dòng)詞，往往容易造成否定不當(dāng)錯(cuò)誤。B項(xiàng),多重否定不當(dāng)，把

否定詞去掉，句子意思表達(dá)反了，應(yīng)把句子中的“不”去掉。選項(xiàng)B可以判斷是錯(cuò)誤的。

3.依據(jù)“辨析病句‘十二抓'”一一抓數(shù)量詞

句中若有數(shù)量詞，就要注意：表示下降的不能用倍數(shù)，即“降低”“減少”“縮小”等不能用

倍數(shù)；概數(shù)與確數(shù)不能同時(shí)使用，概數(shù)前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超

過”一類詞；數(shù)量詞不能修飾集合概念。C項(xiàng)，出現(xiàn)了數(shù)詞“30”，“年約30多歲”前后“約”

和“多”矛盾，既是不合邏輯,也屬于成分贅余,語義重復(fù),應(yīng)為“年約30歲”或“30多歲”。

［即學(xué)即練］

1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.國際原油的不斷攀升使世界各國紛紛開始尋找石油的替代能源，于是太陽能作為一種新能

源受到極大關(guān)注，由此也帶熱了國內(nèi)多晶硅的市場,甚至出現(xiàn)了有價(jià)無貨的狀況。

B.消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營者的精神損害,經(jīng)營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。

C.“賈君鵬，你媽媽喊你吃飯”這個(gè)帖子可能因?yàn)樘猛媪?，很快被網(wǎng)友們轉(zhuǎn)至各大網(wǎng)站，很

多不明真相的網(wǎng)友紛紛問“賈君鵬是何許人也”，但沒有任何人出來解答。

D.面對席卷全球的金融危機(jī)，中國政府緊緊圍繞以刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心,并將重點(diǎn)放在產(chǎn)品結(jié)

構(gòu)調(diào)整和民生工程上，使中國經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇。

解析A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)是“國際原油的價(jià)格不斷攀升”。B項(xiàng)，“至少”跟“以上”重復(fù)。D

項(xiàng)，“圍繞”與“以……為中心”重復(fù)，造成句式雜糅。

答案C

2.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.美國科學(xué)家杰伊?梅洛希表示,假如該小行星撞擊地球,將引發(fā)浪高約21米的海嘯,導(dǎo)致7

級(jí)地震,然后在地面上砸出一個(gè)直徑約6.4公里、深約518米的大坑。

B.做任何事情都應(yīng)該上心，不然很難取得應(yīng)有的成績，比如說學(xué)習(xí)，你成績的好壞在很大程度

上取決于你自覺刻苦的程度。

C.正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，“神八”和“天宮”都在黑夜的位置，它在繼續(xù)進(jìn)行通信，飛船激光雷達(dá)鎖

定著對方,這樣的環(huán)境也最有利于地面指揮中心和觀眾看清對接的過程。

D.如今，當(dāng)國家財(cái)力大增之時(shí),應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注百姓的“稅負(fù)痛苦指數(shù)”，將過高的“稅負(fù)痛苦

指數(shù)”降下來，切實(shí)提升納稅人的幸福指數(shù)。

解析A項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)該先砸出大坑，再導(dǎo)致地震，再引發(fā)海嘯。C項(xiàng)，表意不明，“它”指代

不明。D項(xiàng),缺主語，在“應(yīng)當(dāng)”前面應(yīng)該加上“政府”。

答案B

3.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.10月13日，廣東佛山年僅兩歲的小悅悅被兩輛車相繼碾軋，18名路人先后路過但都視而不

見,最后一名拾荒阿姨發(fā)現(xiàn)后施以援手,但終因傷勢過重而去世。

B.深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革要從我國國情出發(fā)，借鑒國際有益經(jīng)驗(yàn),著眼于實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)

療衛(wèi)生服務(wù),著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。

C.去漁寮不全是為了那金沙灘，還為了那被譽(yù)為“天下第一鮮”的文蛤和甜美多汁的“四季

柚”。據(jù)說，品嘗這兩樣美食最好是在秋末初冬較為合適。

D.世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報(bào)告,提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健

康風(fēng)險(xiǎn)因素增加的最新資料。

解析A項(xiàng)，“終因傷勢過重而去世”前應(yīng)該加上主語“小悅悅”。B項(xiàng)，“服務(wù)”后面應(yīng)該加

“的目標(biāo)”。C項(xiàng)，把“較為合適”去掉。

答案D

4.下列語句中,有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具有熟

練的寫字技能,具有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)。

B.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對信息流通形式形成了巨大刺激,產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，而這一平

臺(tái)開拓了民意表達(dá)的公共空間，增強(qiáng)了政府和人民的良性互動(dòng)。

C.歷次的地震海嘯災(zāi)難結(jié)果顯示,地震海嘯造成損失的程度因地震強(qiáng)度的大小、海嘯預(yù)警時(shí)間

的長短、居民海嘯知識(shí)的多少而不同。

D.在南海問題上，中國在堅(jiān)持原則立場的同時(shí)，始終顧全大局。努力推進(jìn)與南海各國在多個(gè)領(lǐng)

域的合作,積極探索和平解決南海問題的路徑。

解析結(jié)構(gòu)混亂,或成分贅余,應(yīng)刪去“要養(yǎng)成”和兩個(gè)“具有”。

答案A

I專題對點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)；；對點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)；精準(zhǔn)提并

語病

（40分鐘42分）

1.下列語句中,有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.最近在莫斯科紅場附近發(fā)生的這起爆炸事件，車臣非法武裝組織很可能就是這一事件的制

造者。

B.空中客車公司9日說,600多件法國航空公司失事的447航班客機(jī)殘骸正被運(yùn)往法國，以協(xié)助

調(diào)查人員進(jìn)一步搜尋線索,查明客機(jī)失事原因。

C.中國銀聯(lián)總裁萬建華日前透露,2006年中國銀聯(lián)還將再拓展7至8個(gè)國家的收單市場,從而

在該年年底之前,使持人民幣銀聯(lián)卡的人至少可以在20個(gè)國家刷卡消費(fèi)。

D.在泰坦尼克號(hào)失事100周年紀(jì)念日，全球多個(gè)地方舉行相關(guān)紀(jì)念活動(dòng)，其中包括重走泰坦尼

克號(hào)當(dāng)年航線的巴爾莫羅爾號(hào)郵輪在泰坦尼克號(hào)沉沒地點(diǎn)舉行的紀(jì)念儀式。

解析中途易轍，第一個(gè)分句還沒有說完,第二個(gè)分句就又更換了主語。

答案A

2.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.中國社會(huì)的改革開放有了更多的機(jī)會(huì)讓年輕人去外面的世界一展身手。

B.高大的發(fā)射架擁抱著乳白色的巨型運(yùn)載火箭,火箭上端承載著中國航天的新生代一一“神

舟”五號(hào)飛船的逃逸塔。

C.大廳里的總測控站洪亮、清晰的報(bào)告聲此起彼伏,發(fā)射前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作正在緊張有序地開

始了。

D.孝順父母當(dāng)然是人類優(yōu)秀的文明成果,它是維持一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)民族、

一個(gè)文明可持續(xù)發(fā)展的最主要的一種價(jià)值觀念。

解析A項(xiàng)，語序不當(dāng)，“讓年輕人”應(yīng)調(diào)到