學前教育宣傳活動學習心得10篇

學前教育宣傳活動學習心得10篇學前教育宣傳活動學習心得1本學期，我遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，熱愛集體，對班級工作認真負責，努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學校安排的各項工作，積極參加各種培訓學習活動，做好各項工作，以更高的要求來要求自己。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐心、細心、愛心、公平、尊重。業(yè)余時間閱讀相關教學書籍，在干中學，在學中干，不斷積累教學經驗，不斷地提高自身的業(yè)務水平，努力使自己各方面邁向一個新的臺階。一、教學活動在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，積極動手制作各種教學用具。了解幼兒掌握的知識、技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難等，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉悅的心境，創(chuàng)造輕松、愉快的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學，學中玩?？沼鄷r間我還積極主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同行的教學經驗，認真做好課堂記錄，及時進行交流、探討和反思，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。本學期，我主要擔任學前班數學、拼音、繪畫、手工等學科的教學工作。在拼音及書寫課上，我結合圖片和游戲，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經過耐心指導和訓練，孩子們的書寫能力明顯的提高，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯。在數學教學中，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用，如：在分解教學中，讓相應數量的幼兒上臺表演，即形象又容易讓幼兒理解。針對一些比較小的幼兒，還不會書寫1到10數字寶寶老師耐心握住幼兒手，一筆一劃的教他們書寫。在數學教學中，我還采用趣味教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味，而是覺得有趣好玩。在繪畫教學中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽構思，不斷提高幼兒的創(chuàng)新意識，并把品德教育滲透其中，使幼兒在提高繪畫能力的同時良好的品德修養(yǎng)也逐步形成。在手工教學中，我主要從一些簡單的手工制作入手，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時，老師再做引導，在學期后半段，我主要采用的是老師示范做手工，再讓會的幼兒教不會的幼兒，讓幼兒自主學習探究。二、幼小銜接工作幼兒升入學前班，擺在他們面前的必經之路是升入小學，如何讓幼兒愉快地進入小學，自信獨立地順利適應小學的學習和生活，搞好幼小銜接工作，是學前班的重要工作。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和自我管理能力，是我們開展幼小銜接工作的切入點，家校合作是我們開展銜接工作的有效途徑。1、通過電訪、家長會向家長宣傳幼小銜接工作的重要性，溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長們提出一些相應的要求。2、利用家長來校接送幼兒、電訪等多種形式，與家長及時溝通和交流，使家長們能夠及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和指導，使家校能更進一步的配合，相互理解和支持，使每一個孩子都能順利地從學前班過渡到小學的學習與生活。3、開展一系列積極有效的幼小銜接活動。針對幼兒的身心發(fā)展特點，從學前班的實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設、日常生活的管理，家長工作的開展等途徑，促進幼兒的身心發(fā)展。如：鼓勵家長走進小學課堂感受和了解小學課堂的模式，體驗小學課堂的教學氛圍，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、教學設施等，從而進一步的激發(fā)幼兒向往對小學的學習生活，更進一步地培養(yǎng)幼兒入小學的興趣，為更加有效地開展幼小銜接工作奠定基礎。三、教學中的不足及努力的方向在教學中自己有很多不足之處，比如：學前班的孩子上課集中精神的時間比較短，應利用多種新穎的游戲來吸引他們，所以老師應多想出一些新的游戲同時也要做到關注每一位孩子在課堂中的表現(xiàn)。有時老師在課堂教學中容易忽視一些差生或者中等生。應積極努力改進，讓差生跟上優(yōu)生，優(yōu)生輔導差生。我相信，在我的不斷努力之下，孩子會有所改變，希望明年他們的表現(xiàn)會越來越棒。學前教育宣傳活動學習心得2時間過去真快，一學期又過去了?，F(xiàn)將本學期數學工作總結如下。拼音教學：本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母及兩拼音節(jié)的練習拼讀。在拼音教學中，我采用了以下的教學模式：看圖導出新字母——學新字母的音、形(發(fā)準音、記清形)——學音節(jié)的拼讀——學書寫——學兒歌。通過授課情況分析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務，課業(yè)負擔不太重。結合學生的實際接受能力和他們的年齡特征，本學期主要采用直觀型、練習的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓學生進行觀察思考，音節(jié)的組成，聲母字型的比較。同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。數學教學：我班孩子在數學教學活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等心理特點。他們求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教學中，我采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數學游戲，多采用一些學生喜愛的、豐富多彩的教學方法，如游戲法、實物教學法、比較法等等。學生從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了10以內的加、減數練習，學生的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓學生互相檢查作業(yè)，這樣，學生等于又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。寫字教學：學前班孩子年齡較小，手腕力度不足，寫字對于他們來說真是一種挑戰(zhàn)，對于老師來說需要更多的耐心來指導。本學期的寫字內容主要包括基本筆畫教學和獨體字教學。通過幾個月的書寫練習，我班孩子掌握了：1、正確的握筆方法、寫字姿勢，把握合適的書寫力度。2、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。3、能在田字格中書寫簡單的獨體字。4、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。反思這學期的教學，還存在著很多不足，希望在每次的總結中吸取教學經驗，在今后的教學中取得更大進步。學前教育宣傳活動學習心得3隨著時間的推移，一學期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學前班的學習任務，即將踏入小學開始新的生活?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據班級計劃中我們班的幾個弱點，我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：在活動間歇合理安排入廁喝水的時間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。2、加強紀律管理，我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點事端，破壞紀律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調皮好隊做操和游戲時我們特別關注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學期沒有發(fā)生任何安全事故。3、抓好幼兒良好習慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。二、教育教學踏踏實實，促進幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。(1)結合我們要上小學的主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，紹時孩子的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我們經常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。(2)在搞好教學工作的同時，本學期我們還組織開展了豐富的文體活動，每天都安排適時的時間讓孩子進行活動，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動中，每個孩子都樂意上來講，誰也不會再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。三、班級工作盡心盡力，關注幼兒個體需要班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護，幫助每一位孩子樹立起自信心，多和他們交流談心，多親近他們，教會他們尊重別人。四、在家長工作上，我們熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。孩子生病了，我們會及時地打電話去關心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決，力求達到家長的滿意。一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習時，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作的支持和鼓勵，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會做得更好。學前教育宣傳活動學習心得4伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期結束了，回顧這學期，忙碌而愉快的工作在學校領導和老師的幫助和支持下取得了較好的成績。以下是我這學期教學工作總結：一、思想方面。1、加強學習，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力。2、嚴格班級治理，抓緊養(yǎng)成教育，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到認真負責、樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，耐心細致地做好他們的教育工作。3、隨時與家長溝通校內外情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。二、教育教學工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育。多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。3、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。三、認識不足，努力進步記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是值得的。通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。學前教育宣傳活動學習心得5這學期以來，我擔任學前班的班主任工作。在校領導的熱情支持與幫助以及科任老師團結協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利完成了工作任務。一、加強學習，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對一個非凡的幼兒班集體，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個好公民的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子、好學生、合格小公民的基本道理。這學期我堅持在上學期我們愛學校、我們愛集體、我們愛學習，我們要做好孩子的基礎上，結合團結友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學生養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自立生活能力，人人爭做樂于勤奮、主動學習、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實踐的好學生，作為向學生進行教育的重要要求。二、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)練習，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范。時刻留意觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習、一起生活、一起游戲。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的小老師。個別兒童重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵。在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說、無話不講，經常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應了我的教育。指正不足時能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進。三、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，天天打掃完后由值日班長或小老師負責督促大家把用品放回原處，擺放整潔，不能亂扔。通過一學期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長檢查，老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護，不亂摸亂動，更不要損壞，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(桌面、桌內及地面)并進行評選，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習慣。四、樹立良好的班風我把和諧、友愛、快樂、向上作為學前班的班風。除了開展多彩的教育活動外，我還積極地組織開展你真棒一日生活評選、對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應該怎么做，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結互助、助人為樂，樹立多做好事、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感、責任感。本學期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀律、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚。半年的工作又結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!本學期是我踏上教壇的第一年。從開學懷著無比激動興奮的心情，經過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。學前教育宣傳活動學習心得6本學期我擔任學三學四班的識字教學工作.學四班的語言教學工作和副班工作?，F(xiàn)對本學期的工作做以下總結：一.學情分析本學期，學4班新加入了3位小朋友，班上總人數是28人，女孩子9人，男孩子19人，比例失調還是比較嚴重的，男孩子總是有些調皮，所以班級的氛圍總是很活躍。通過上學期的培養(yǎng)及教育，孩子們在各方面都有了不同程度的提高(新加入的3位小朋友進步也特別大)，特別是在讀書、識字、寫字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的進步，這些進步都離不開孩子、家長和老師三方的共同努力。二.教學工作1.識字教學根據教材內容我們主要是通過教學兒歌，制作個性的字卡讓幼兒認識生字，再根據兒歌內容拓展一些課外知識。相對上學期而言，幼兒的識字量有很大的提高和進步，其中讓幼兒制作識字樂園對幼兒的認識生字有很大的幫助，不僅讓幼兒學會動手還讓幼兒在動手中更好記憶生字。但在教學過程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問題：(1)孩子們都能很快熟讀兒歌，但是在朗讀兒歌時喜歡拖音，應注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。(2)識字游戲種類重復，未真正做到玩中學。(3)教學模式還不夠新穎，缺乏趣味性。2.語言教學本學期的語言教學目標是讓幼兒通過觀察學會看圖說話，能根據圖畫，讀懂書中的內容，通過學習認識漢字，能安靜地、注意力集中地聆聽別人朗誦或朗讀，欣賞兒歌詩歌.故事中的語言韻味，了解作品內容，并能用自己的話復述故事。教學中發(fā)現(xiàn)的問題：(1)幼兒傾聽的注意力還不夠集中，不能根據老師的提問很好的回答問題。(2)老師不應該限制幼兒的思維，但是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空，答非所問值得思考。(3)不能用自己的話完整的復述故事。三.配班工作這學期我擔任學四班的配班老師和羅甜老師搭班。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合羅甜老師做好幼兒安全及教學工作，做到嚴要求、高標準。四.家長工作幼兒的教育是一個家校合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于我們開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動.趣味知識游園活動，親子美食節(jié)活動，除此之外，我們還通過電話和微信等方式,與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。五.認識不足，努力進步反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是值得的。通過本學期的工作，我很幸運又學到了不少東西，在以后的教學中我將繼續(xù)多學、多思、多試，多看一些專業(yè)書籍，充實自己，把自己的工作做得更好!學前教育宣傳活動學習心得7經過了一年的教育教學，我們班的孩子即將圓滿地完成學前班的學習和生活，即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學前班生活，孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、班級情況分析：我們班一共10名小朋友，男生6人，女生4人，大部分孩子年齡在6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是語言、認字、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。二、教學工作本學期加強了幼兒拼音、寫字，巧算、書寫認字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我就讓幼兒準備了：漢語拼音本、四線格本、數學練習本。充分利用了做完早操時的早讀時間，組織幼兒讀故事、誦讀兒歌等。另外還開展了“講故事”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達得到發(fā)展，講故事的積極性也提高了。三、保育工作在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行教育，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。2、強化幼兒健康意識，注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，在家進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、每周上一節(jié)安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到校。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥?？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!學前教育宣傳活動學習心得8這個學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號，在校領導正確的領導和大力支持下，在家長們積極的配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務，學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：一、班級情況分析：50名，男生21人，女生29人大部分孩子年齡在6歲半左右，在學習上本班學前兒童都還比較認真，特別是拼音、數學、美術，我們班幼兒都比較感興趣。經過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。二、語言教學方面1、要求學生學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。2、進一步豐富詞匯，鼓勵和引導學生背誦古詩，朗讀成語接龍，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。3、通過講故事或唱兒歌，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學習好的講述方法。三、數學教學方面在教育教學中，采取探索在前教學在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實物到掌握了單變加數，以及心算練習十以內的加法。四、拼音教學方面拼音教學主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期學習，主要學習了24單韻母和23個聲母，掌握了基本的拼音方法?？偨Y了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學中，我的教學方法是有限的。平時，我有時說話的語氣不夠生動等，這些不足都有待于我以后逐步積累經驗來改進和提高。學前教育宣傳活動學習心得920-年秋季學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：一、安全工作放第一從教育開始，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師，與同學友好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師經常使用表揚鼓勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、為學生創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境今年園領導給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每天帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生，及時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。四、積極家長溝通在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力?？偨Y這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到發(fā)展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。學前教育宣傳活動學習心得10眼看著一學期很快就要過去了，回顧一學期的工作,在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務，現(xiàn)將本學期的個人工作總結匯報如下：一、教學工作：1、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)鉛筆彩筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。二、班級情況：1、本學期我班共有45名幼兒，其中有三名插班生，在我們老師和家長共同協(xié)作努力下，這些幼兒很快融入了這個班集體，有些幼兒還改掉了一些壞毛病，養(yǎng)成了良好的生活習慣。如花益愷和陳博宇小朋友以前在用餐時不肯獨立進餐而且飯量也很少，總不能把飯吃完，通過這一學期的努力，他們養(yǎng)成了良好的用餐習慣，現(xiàn)在能愉快獨立的進餐了而且?guī)缀醪皇ｏ埐肆?，老師和家長都覺得很欣慰。我班幼兒在本學期各方面進步都很大，特別是在數學計算能力和動手操作能力方面有了巨大進步。2、在開展區(qū)域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學期我班根據特色活動新添了剪紙這一區(qū)域活動，我班幼兒對剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣，通過這一學期的學習，幼兒基本已掌握剪紙的基本方法，并能在此基礎上發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、數數等各方面的培養(yǎng)，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數字、做數學操作題等活動。通過一學期的學習，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢，能闡述故事的基本內容。三、保育工作1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。2、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳跳球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈。3、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡。4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于4次，照顧體弱兒童。5、幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒