10 爬山虎的腳 課件

10爬山虎的腳

葉圣陶親愛的同學(xué)們：學(xué)校將開展一場尋找秋天美的活動，需要招募一批“小小觀察家”，完成一份植物觀察日記，評比誰是最棒的觀察家，快來參加吧！

xx學(xué)校2024年10月xx日任務(wù)一：招募小小觀察家觀察爬山虎的腳學(xué)寫爬山虎觀察日記爬山虎的腳怎樣向上爬小小觀察家聚焦“腳”，化身觀察員任務(wù)二爬山虎的腳有哪些方面的特點(diǎn)？默讀第3自然段，邊讀邊畫出爬山虎腳的句子，在旁邊簡單批注，完成觀察記錄表1。

評價標(biāo)準(zhǔn)

等級找到1處特點(diǎn)找到2處特點(diǎn)找到3處特點(diǎn)找到4處特點(diǎn)活動1聚焦腳的樣子一星觀察家評價表

思考：還有什么方式也可以幫助我們，進(jìn)一步觀察事物的特點(diǎn)呢？

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上張葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。交流分享，說說你的發(fā)現(xiàn)和體會？這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。聚焦腳的樣子比喻生動形象感受“爬”，尋找足跡任務(wù)三爬山虎是怎么向上爬的呢？自由讀第4自然段，并以小組合作的方式，完成觀察記錄表2的填寫。評級標(biāo)準(zhǔn)等級找到相關(guān)詞句，準(zhǔn)確、生動表達(dá)活動2聚焦怎樣向上爬二星觀察家評價表找到相關(guān)詞句，準(zhǔn)確表達(dá)找到相關(guān)詞句爬山虎的腳是怎么樣向上爬的？爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

作者通過一系列動作，把爬山虎在墻上攀爬的過程寫得很具體，很有序，這離不開作者細(xì)致的觀察。觸著墻變成小圓片巴住墻拉一把緊貼在墻上細(xì)致入微地觀察聚焦爬山虎向上爬爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬的。

爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。蛟龍的爪子

爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。沒觸著墻觸著墻萎了連痕跡也沒有了逐漸變成灰色巴在墻上相當(dāng)牢固聚焦爬山虎的腳的變化連續(xù)細(xì)致的觀察掌握方法，寫觀察日記任務(wù)四活動1學(xué)寫觀察日記要寫好觀察日記，必須仔細(xì)觀察事物并做好觀察記錄。參考下面的兩種記錄形式，把自己的觀察所得記錄下來。對比兩種觀察記錄的異同。對比兩種觀察記錄的異同？形象直觀一目了然①都進(jìn)行了較長時間的連續(xù)觀察。②都發(fā)現(xiàn)了觀察對象在狀態(tài)、顏色等方面的變化③都用簡潔的語言記錄在一段時間內(nèi)進(jìn)行持續(xù)觀察，并隨時進(jìn)行記錄。每次記錄觀察發(fā)現(xiàn)的時候，與以前的記錄進(jìn)行比較，留心觀察對象變化的地方。通過觀察記錄，真實(shí)客觀地呈現(xiàn)出觀察對象的變化過程。收集相關(guān)照片、視頻等資料，為單元習(xí)作做準(zhǔn)備。小錦囊觀察日記技巧總結(jié)

選擇一種觀察對象進(jìn)行持續(xù)觀察，并做好觀察記錄。豆芽蠶寶寶小金魚蝸牛爬行1.連續(xù)細(xì)致地觀察2.可以參考課后的“資料袋”中的兩種方法記錄——圖文結(jié)合和做表格?；顒?智慧成長屋（課后作業(yè)，后期評講）觀察日記評價標(biāo)準(zhǔn)要求滿分☆☆☆在一段時間內(nèi)進(jìn)行持續(xù)觀察，并隨時進(jìn)行記錄每次記錄觀察發(fā)現(xiàn)時，與以前的記錄進(jìn)行比較記錄清楚變化過程收集照片、視頻等資料

這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。