第8課活動A理財小能手 零花錢小調查

第8課

理財小能手零花錢小調查實踐活動【浙科版】三年級上冊內(nèi)容總覽學習目標01新知導入02我的研究我準備03我的計劃我行動04拓展延伸05目錄課堂總結0607

作業(yè)布置學習目標價值體認：通過零花錢調查，了解個人的消費習慣、理財能力和金錢觀念等，認識到培養(yǎng)理財意識和金錢管理能力的重要性。責任擔當：認真收集并且準確記錄班級同學零花錢的調查問卷信息，根據(jù)調查結果分析數(shù)據(jù)提出建議，實踐過程中做到認真細致、有始有終，對自己的實踐成果負責。問題解決：在設計調查問卷進行調查的過程中，可能會遇到一些困難和問題，能夠運用創(chuàng)新思維和解決問題的能力，設計合適的問卷，獲取準確的數(shù)據(jù)。創(chuàng)意物化：通過分析調查結果，提出理財方案，改進消費習慣等，培養(yǎng)良好的理財習慣。新知導入理財可是一門學問。學習合理支配，管理零花錢，我有我的主張，我的智慧。新知導入新知講解我們的零花錢是怎么來的？又是怎么花的？聊一聊我的研究我準備我把零花錢積攢起來存進銀行了。我的零花錢是爸爸媽媽給的。新知講解聊一聊我的研究我準備我喜歡買玩具，零花錢都用來買玩具了。我的零花錢...新知講解

小知識由儉入奢易，由奢入儉難。飲食衣服，若思得之艱難，不敢輕易費用。

——周怡《勉諭兒輩》中國家訓中的節(jié)儉教育新知講解

各國的理財教育分享鏈接①中國：教孩子養(yǎng)成儲蓄習慣。英國：很多孩子有銀行賬戶。以色列：重視理財智慧與責任。日本：自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。新知講解當個理財小能手，需要做些什么呢？想一想我的研究我準備理財小能手學會合理消費學會貨比三家使用好零花錢制訂掙錢小計劃......新知講解想一想我的研究我準備研究主題理財小能手我的隊名攢錢小能手組長李華任務與安排主要任務負責人完成時間尋找不合理支出王娟2024年1月23日收入總計葉田2024年1月23日支出總計王剛2024年1月23日預期成果優(yōu)異新知講解

繪本故事《三只杯》小提醒他5歲的時候，爸爸給零用錢的同時，給了三只杯子：儲蓄杯、消費杯和愛心杯。隨著時間的流逝，三只杯子都發(fā)揮了大作用：他用消費杯里的錢買了很多自己需要的東西；用儲蓄杯里的錢支付了大學的學費；用愛心杯里的錢幫助了很多人。看了這個故事，你有什么想法呢？一起來交流吧！新知講解做一做我的計劃我行動項目一

零花錢小調查同學們的零花錢都是怎樣來的？怎么花的？通過小調查進行信息收集和分析。新知講解我調查我的計劃我行動設計一份關于零花錢的調查問卷，發(fā)放到班級中收集信息。新知講解我調查我的計劃我行動同學：你是怎樣使用零花錢的？請你仔細閱讀問卷，并在括號里填寫選項序號。

班零花錢使用調查問卷1.你每月的零花錢為多少？

（

）A.10元以下B.10~30元C.30元以上2.你的零花錢主要用來干什么？（可多選）

（

）A.買玩具B.買文具和書籍C.游戲充值D.買零食E.買喜歡的小物件F.買禮物G.其他

新知講解我調查我的計劃我行動3.你覺得你的零花錢夠用嗎？

（

）

A.剛好夠用B.不夠用C.還有多余4.你的零花錢從哪來？

（

）A.爸爸媽媽給的B.自己賺的C.壓歲錢里支取的D.爺爺奶奶外公外婆等其他長輩給的

新知講解

零花錢小調查（305）班零花錢使用調查問卷分享鏈接②同學：你是怎樣使用零花錢的？請你仔細閱讀問卷，并在括號里填寫選項序號。1．你每月的零花錢為多少?

（C）A.10元以下B.10~30元C.30元以上新知講解

零花錢小調查分享鏈接②2．你的零花錢主要用來干什么?（可多選）

（BDG）

A.買文具

B.買文具和書籍C.游戲充值D.買零食E.買喜歡的小物件F.買禮物G.其他獻愛心，捐款新知講解

零花錢小調查分享鏈接②3．你覺得你的零花錢夠用嗎？

（C）

A.剛好夠用B.不夠用C.還有多余新知講解我統(tǒng)計我的計劃我行動同學們的零花錢都是怎么花的呢？用喜歡的方式將同學們零花錢的去向做個統(tǒng)計。我的統(tǒng)計：根據(jù)統(tǒng)計，班里大部分同學將錢用于吃和玩上；并且許多同學剛發(fā)零花錢沒幾天就將錢用完了。我的分析：同學們沒有管理零花錢的意識，有許多非必要支出。新知講解我倡議我的計劃我行動如何合理使用自己的零花錢呢？學學故事《三只杯》，一起來行動。消費杯理財杯愛心杯新知講解

305班零花錢小統(tǒng)計統(tǒng)計圖分享鏈接③新知講解

305班零花錢小統(tǒng)計統(tǒng)計分析分享鏈接③分析：1.零花錢花得最易的是買玩具，其次是買文具，第三多的是買零食和小物件；2.有幾個小朋友把零花錢用來買禮物；3.還有個別小朋友會把錢攢起來獻愛心，捐款，零花錢花得有意義；4.有十多個小朋友會把自己的零花錢存起來；5.約有一半小朋友覺得能的零花錢不夠用；新知講解

305班零花錢小統(tǒng)計統(tǒng)計分析分享鏈接③6.可以用零花錢多買書，少買點零食和玩具；7.同學們要學會理財，把錢用在更需要，更值得用的地方，每月最好有余下的錢。拓展延伸如何合理規(guī)劃零花錢

1、設定目標首先確定你希望存下多少零花錢，以及存下來的用途。2、制定預算根據(jù)你的收入和支出情況，制定一個合理的預算。將每個月的零花錢分配到不同的用途上。3、存錢計劃將每個月的零花錢存入一個專門的存錢罐中。拓展延伸如何合理規(guī)劃零花錢

4、控制開支在日常生活中，盡量控制開支，避免不必要的消費。5、理性消費在購買物品時，要理性思考是否真的需要。拓展延伸零花錢記錄表1、記錄格式日期|收入|支出|余額|備注。2、例子1月1日|100元|50元|50元|購買午餐1月2日|0元|20元|30元|購買文具1月3日|50元|0元|80元|父母給予零花錢1月4日|0元|10元|70元|購買零食1月5日|0元|0元|70元|無可以在備注欄中添加一些額外的說明。課堂總結今天，我們對班上同學的零花錢有了一定的調查，了解到了同學會零花錢的去向。