二年級上冊浙科版綜合實踐第二課 管理我的書包-活動A書包不亂了

第二課

管理我的書包書包不亂了實踐活動【浙科版】二年級上冊內(nèi)容總覽學習目標01新知導(dǎo)入02我的活動我準備03我的活動我行動04拓展延伸05目錄課堂總結(jié)0607

作業(yè)布置學習目標價值體認：認識到學會整理書包可以幫助我們效率提升，保護好個人物品，提高學習效果，培養(yǎng)責任感和整潔習慣。責任擔當：通過課堂學習學會維護個人衛(wèi)生、提高效率、保護財物安全，培養(yǎng)自律和責任感，以及培養(yǎng)整潔意識。問題解決：提高組織能力和時間管理能力，從而更好地管理自己的學習和生活。創(chuàng)意物化：通過學習整理書包的小技巧，動手整理書包維持書包整齊，提高創(chuàng)意物化的能力。新知導(dǎo)入書包是我們學習的貼身伙伴，我們要管理好自己的書包。新知導(dǎo)入新知講解看一看我的活動我準備打開書包看一看，誰的書包最整潔?新知講解說一說我的活動我準備有的書包看上去很整潔，有的書包卻亂糟糟的。這是為什么呢?因為有的同學沒有收拾整理書包，隨意放置。新知講解想一想我的活動我準備怎么才能讓我的書包變整潔呢?我的書包很重需要給它減肥!

新知講解整理書包分享鏈接你們看，我整理得不錯吧!新知講解我的活動我行動怎么做才能把書包整理好呢?活動A、書包亂了新知講解我的活動我行動整理書包有哪些好的方法呢?大家來交流一下吧。來分享整理書包的方法吧！說一說新知講解我的活動我行動我的書包有3個功能區(qū)，我平時是這樣整理的：①我會將課本練習冊放入最大的夾層中；②將水杯和雨傘分別放入書包兩側(cè)格子中；③再將文具盒和作業(yè)本放入最外層夾層中。

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新知講解認識書包學會整理分享鏈接語文一類數(shù)學一類其他一類書一類本子一類工具一類新知講解學一學我的活動我行動方法1：可以按照科目把書本分類，這樣找起來比較容易。方法2：可以按照大小來分類，大的放后面，小的放前面。方法3：其他用品可以放在不同的功能區(qū)，這樣拿起來方便。方法4：抄寫本，算術(shù)本等可以先用文件袋裝起來，再放進去。都是好方法呀！新知講解比一比我的活動我行動我用的時間（300）秒獲得幾顆星☆☆☆☆☆今后的打算每天整理（

）經(jīng)常整理（√）偶爾整理（

）讓我們比一比吧！新知講解認識書包學會整理分享鏈接其實分類，整理很簡單我要反復(fù)練習，讓我的小書包每天都干凈整潔！拓展延伸書包的種類有哪些？①單肩包：單肩包只有一個肩帶，一般攜帶輕便物品，適合短時間使用。拓展延伸書包的種類有哪些？②雙肩包：雙肩包是最常見的書包種類，它有兩個肩帶，適合長時間背負。拓展延伸書包的種類有哪些？③電腦包：電腦包是專門為攜帶筆記本電腦設(shè)計的書包。拓展延伸如何挑選書包①尺寸和容量：根據(jù)自己的需要選擇合適的尺寸和容量。②質(zhì)量和耐用性：選擇質(zhì)量好、耐用的書包可以確保長時間使用。③功能性：考慮書包的功能性，例如是否有足夠的隔層和口袋來組織物品等。課堂總結(jié)今天，我們在課堂認識了如何整理書包，學習了怎樣精簡書包里的東西。讓我們認識到書包不是越重越好，只要帶好了每天上課需要的書即可。最后我們還拓展延伸了書包的種類。同學們在學習過程中，要根據(jù)自己的需求選擇書包，不能只顧著書包的外觀而