《第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡》（同步訓練）初中生物六年級下冊-2024-2025學年

《第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關于光合作用的描述，不正確的是：A.光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳合成有機物并釋放氧氣的過程。B.光合作用主要發(fā)生在植物的葉綠體中。C.光合作用是植物生長和發(fā)育的基礎。D.光合作用不需要水參與。2、下列關于碳—氧平衡的描述，正確的是：A.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中的氧氣含量。B.綠色植物通過光合作用釋放二氧化碳，吸收氧氣，破壞大氣中的碳—氧平衡。C.大氣中的氧氣主要來自動物呼吸作用。D.大氣中的二氧化碳主要來自植物光合作用。3、下列關于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用只能在白天進行B.光合作用的主要產物是氧氣和葡萄糖C.光合作用不需要二氧化碳和水的參與D.光合作用在葉綠體內進行，不需要光能4、以下哪項是光合作用中碳—氧平衡的體現(xiàn)？A.光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣B.光合作用吸收氧氣，釋放二氧化碳C.光合作用吸收水，釋放氫氣D.光合作用吸收氫氣，釋放水5、光合作用中，下列哪項不是光合作用的直接產物？A.葡萄糖B.氧氣C.水D.氮氣6、在光合作用的暗反應階段，下列哪個物質作為還原劑將ATP和NADPH的能量傳遞給三碳化合物？A.水B.二氧化碳C.氧氣D.ADP7、光合作用中，下列哪項是光反應階段產生的物質？A.二氧化碳B.水分子C.有機物D.氧氣8、下列哪種現(xiàn)象說明綠色植物在生物圈中維持碳—氧平衡的作用？A.海水中的二氧化碳濃度增加B.空氣中氧氣含量減少C.大氣中的二氧化碳濃度降低D.地球表面溫度升高9、下列關于光合作用中碳—氧平衡的描述，正確的是：A.光合作用過程中，二氧化碳被還原成有機物，氧氣是光合作用的副產品。B.光合作用過程中，氧氣是主要的原料，二氧化碳是副產品。C.光合作用過程中，氧氣是主要的產物，二氧化碳是原料。D.光合作用過程中，二氧化碳和氧氣都是光合作用的原料。10、在碳—氧平衡中，下列哪個因素會導致大氣中氧氣含量下降？A.森林過度砍伐B.海洋植物大量死亡C.溫室氣體排放增加D.人類呼吸作用加強11、光合作用的場所主要在植物的哪個部位？A.根B.葉C.莖D.花12、下列哪項是光合作用產生的直接產物？A.氧氣B.二氧化碳C.水D.有機物二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡的說法正確的是：A.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡。B.植物呼吸作用會消耗氧氣，產生二氧化碳，破壞大氣中的碳—氧平衡。C.植物光合作用和呼吸作用對大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡具有相反的作用。D.植物光合作用和呼吸作用對大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡沒有影響。2、以下關于綠色植物在生物圈中的作用描述錯誤的是：A.綠色植物是生物圈中的“能量制造者”，通過光合作用為其他生物提供能量。B.綠色植物通過光合作用釋放氧氣，為生物圈中的動物提供氧氣。C.綠色植物能夠吸收大氣中的二氧化碳，降低大氣中的二氧化碳濃度。D.綠色植物通過根吸收土壤中的水分，調節(jié)土壤中的水分平衡。3、下列哪些植物參與了生物圈中的碳—氧平衡過程？（）A.水稻B.蕨類植物C.蘑菇D.樹木4、以下關于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用需要陽光B.光合作用在植物的葉綠體中進行C.光合作用的原料是水和二氧化碳D.光合作用的產物是葡萄糖和氧氣三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題：請解釋綠色植物在生物圈中的碳—氧平衡作用，并簡述光合作用和呼吸作用在維持這種平衡中的具體過程。第二題：綠色植物在進行光合作用時，為什么能夠維持生物圈中的碳—氧平衡？第三題：請結合所學知識，分析下列現(xiàn)象中，哪些體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中碳—氧平衡的作用，并簡要說明其作用機制?，F(xiàn)象一：在光合作用過程中，綠色植物吸收二氧化碳并釋放氧氣?，F(xiàn)象二：全球氣候變化導致部分森林減少，大氣中二氧化碳含量增加?，F(xiàn)象三：城市綠化帶中的植物能夠吸附塵埃和有害物質，凈化空氣。第四題：請分析綠色植物在生物圈中碳—氧平衡中的作用，并結合光合作用的相關知識，解釋綠色植物如何影響大氣中的二氧化碳和氧氣含量。第五題：請分析并解釋光合作用在維持生物圈碳—氧平衡中的作用。《第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、下列關于光合作用的描述，不正確的是：A.光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳合成有機物并釋放氧氣的過程。B.光合作用主要發(fā)生在植物的葉綠體中。C.光合作用是植物生長和發(fā)育的基礎。D.光合作用不需要水參與。答案：D解析：光合作用確實需要水參與，水是光合作用的一個原料，通過光解作用釋放氧氣。因此，選項D描述不正確。2、下列關于碳—氧平衡的描述，正確的是：A.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中的氧氣含量。B.綠色植物通過光合作用釋放二氧化碳，吸收氧氣，破壞大氣中的碳—氧平衡。C.大氣中的氧氣主要來自動物呼吸作用。D.大氣中的二氧化碳主要來自植物光合作用。答案：A解析：綠色植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并釋放氧氣，這一過程有助于維持大氣中的碳—氧平衡。因此，選項A是正確的。選項B、C和D的描述都是錯誤的。3、下列關于光合作用的描述，正確的是：A.光合作用只能在白天進行B.光合作用的主要產物是氧氣和葡萄糖C.光合作用不需要二氧化碳和水的參與D.光合作用在葉綠體內進行，不需要光能答案：B解析：光合作用確實主要在白天進行，因為它需要光照來驅動反應，所以選項A不正確。光合作用的主要產物是葡萄糖和氧氣，選項B正確。光合作用需要二氧化碳和水作為原料，因此選項C不正確。光合作用確實在葉綠體內進行，但需要光能來激活反應，所以選項D不正確。4、以下哪項是光合作用中碳—氧平衡的體現(xiàn)？A.光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣B.光合作用吸收氧氣，釋放二氧化碳C.光合作用吸收水，釋放氫氣D.光合作用吸收氫氣，釋放水答案：A解析：光合作用的碳—氧平衡體現(xiàn)在它吸收大氣中的二氧化碳，通過光合作用將其轉化為有機物，同時釋放出氧氣。因此，選項A正確。選項B和D描述的是錯誤的氣體交換過程，而選項C描述的是水的參與過程，與碳—氧平衡無關。5、光合作用中，下列哪項不是光合作用的直接產物？A.葡萄糖B.氧氣C.水D.氮氣答案：D解析：光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣的過程。在這個過程中，葡萄糖和氧氣是直接的產物，而水是參與反應的原料之一。氮氣不是光合作用的產物，它是植物生長所需的大量元素之一，但不是通過光合作用直接產生的。因此，正確答案是D。6、在光合作用的暗反應階段，下列哪個物質作為還原劑將ATP和NADPH的能量傳遞給三碳化合物？A.水B.二氧化碳C.氧氣D.ADP答案：A解析：光合作用的暗反應階段，也稱為卡爾文循環(huán)，在這一過程中，水分子在光反應階段產生的ATP和NADPH的能量的幫助下被分解，釋放出氧氣，同時產生還原性氫。這些還原性氫（即水分子中的氫）作為還原劑，將ATP和NADPH的能量傳遞給三碳化合物（如3-磷酸甘油酸），將其還原成葡萄糖。因此，正確答案是A。7、光合作用中，下列哪項是光反應階段產生的物質？A.二氧化碳B.水分子C.有機物D.氧氣答案：D解析：在光合作用中，光反應階段發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，主要功能是利用光能將水分解為氧氣、氫離子和電子。因此，光反應階段產生的物質是氧氣。A選項二氧化碳是光合作用的原料，B選項水分子是參與光反應的物質，C選項有機物是暗反應階段產生的。8、下列哪種現(xiàn)象說明綠色植物在生物圈中維持碳—氧平衡的作用？A.海水中的二氧化碳濃度增加B.空氣中氧氣含量減少C.大氣中的二氧化碳濃度降低D.地球表面溫度升高答案：C解析：綠色植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并釋放氧氣，從而維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡。因此，大氣中的二氧化碳濃度降低是綠色植物維持生物圈碳—氧平衡的表現(xiàn)。A選項海水中的二氧化碳濃度增加，B選項空氣中氧氣含量減少和D選項地球表面溫度升高都與綠色植物的碳—氧平衡作用無關。9、下列關于光合作用中碳—氧平衡的描述，正確的是：A.光合作用過程中，二氧化碳被還原成有機物，氧氣是光合作用的副產品。B.光合作用過程中，氧氣是主要的原料，二氧化碳是副產品。C.光合作用過程中，氧氣是主要的產物，二氧化碳是原料。D.光合作用過程中，二氧化碳和氧氣都是光合作用的原料。答案：A解析：光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物（如葡萄糖）和氧氣的過程。在這個過程中，二氧化碳被還原成有機物，而氧氣則是光合作用的副產品。因此，選項A是正確的。10、在碳—氧平衡中，下列哪個因素會導致大氣中氧氣含量下降？A.森林過度砍伐B.海洋植物大量死亡C.溫室氣體排放增加D.人類呼吸作用加強答案：C解析：在碳—氧平衡中，大氣中的氧氣含量主要受到植物光合作用的影響。溫室氣體排放增加會導致全球氣候變暖，影響植物的生長和光合作用效率，從而可能減少大氣中氧氣的生成。因此，選項C是正確的。森林過度砍伐和海洋植物大量死亡雖然也會影響碳—氧平衡，但它們不是直接導致大氣中氧氣含量下降的主要原因。人類呼吸作用加強雖然消耗氧氣，但與選項C相比，其影響較小。11、光合作用的場所主要在植物的哪個部位？A.根B.葉C.莖D.花答案：B解析：光合作用主要發(fā)生在植物的葉綠體中，而葉綠體主要存在于葉片的葉肉細胞中。因此，光合作用的場所主要在植物的葉片。12、下列哪項是光合作用產生的直接產物？A.氧氣B.二氧化碳C.水D.有機物答案：A解析：光合作用的直接產物是氧氣和有機物（如葡萄糖）。在光合作用的光反應階段，水分子被分解，釋放出氧氣和電子。因此，選項A氧氣是光合作用產生的直接產物。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關于綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡的說法正確的是：A.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡。B.植物呼吸作用會消耗氧氣，產生二氧化碳，破壞大氣中的碳—氧平衡。C.植物光合作用和呼吸作用對大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡具有相反的作用。D.植物光合作用和呼吸作用對大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡沒有影響。答案：A解析：綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡，這是碳—氧平衡的基本原理。因此，選項A正確。選項B錯誤，因為呼吸作用雖然會消耗氧氣，但同時也吸收二氧化碳，對碳—氧平衡有調節(jié)作用。選項C錯誤，因為光合作用和呼吸作用對碳—氧平衡的作用是相輔相成的。選項D錯誤，因為植物的光合作用和呼吸作用對大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡有直接的影響。2、以下關于綠色植物在生物圈中的作用描述錯誤的是：A.綠色植物是生物圈中的“能量制造者”，通過光合作用為其他生物提供能量。B.綠色植物通過光合作用釋放氧氣，為生物圈中的動物提供氧氣。C.綠色植物能夠吸收大氣中的二氧化碳，降低大氣中的二氧化碳濃度。D.綠色植物通過根吸收土壤中的水分，調節(jié)土壤中的水分平衡。答案：D解析：選項A、B、C都是關于綠色植物在生物圈中的作用的正確描述。綠色植物確實通過光合作用為其他生物提供能量（選項A），釋放氧氣（選項B），吸收大氣中的二氧化碳（選項C）。選項D描述錯誤，因為綠色植物通過根吸收土壤中的水分，主要是為了滿足自身的生長需求，而不是調節(jié)土壤中的水分平衡。綠色植物對土壤水分的調節(jié)作用相對較小。3、下列哪些植物參與了生物圈中的碳—氧平衡過程？（）A.水稻B.蕨類植物C.蘑菇D.樹木答案：ABD解析：碳—氧平衡是指綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對穩(wěn)定。水稻和樹木都是綠色植物，能夠進行光合作用，因此參與了碳—氧平衡過程。蕨類植物也是綠色植物，同樣能夠進行光合作用。而蘑菇屬于真菌，不進行光合作用，因此不參與碳—氧平衡過程。故選項A、B、D正確。4、以下關于光合作用的描述，正確的是（）A.光合作用需要陽光B.光合作用在植物的葉綠體中進行C.光合作用的原料是水和二氧化碳D.光合作用的產物是葡萄糖和氧氣答案：ABCD解析：光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣的過程。以下是各選項的正確性分析：A.正確，光合作用需要陽光作為能量來源。B.正確，光合作用主要在植物的葉綠體中進行。C.正確，光合作用的原料是水和二氧化碳。D.正確，光合作用的產物是葡萄糖和氧氣。因此，選項A、B、C、D都是關于光合作用的正確描述。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題：請解釋綠色植物在生物圈中的碳—氧平衡作用，并簡述光合作用和呼吸作用在維持這種平衡中的具體過程。答案：綠色植物在生物圈中的碳—氧平衡作用：綠色植物通過光合作用，利用光能將二氧化碳和水轉化為有機物，同時釋放出氧氣。這一過程有助于降低大氣中的二氧化碳濃度，增加氧氣含量，從而維持生物圈中的碳—氧平衡。光合作用在維持碳—氧平衡中的具體過程：光合作用的原料：二氧化碳、水。光合作用的場所：葉綠體。光合作用的條件：光照。光合作用的產物：有機物（如葡萄糖）、氧氣。光合作用的總反應式：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。呼吸作用在維持碳—氧平衡中的具體過程：呼吸作用的原料：有機物、氧氣。呼吸作用的場所：細胞質基質和線粒體。呼吸作用的條件：有機物和氧氣。呼吸作用的產物：二氧化碳、水、能量。呼吸作用的總反應式：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量。解析：本題主要考察學生對綠色植物在生物圈中的碳—氧平衡作用的理解，以及光合作用和呼吸作用在維持這種平衡中的具體過程。在解答過程中，首先要明確綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，從而降低大氣中的二氧化碳濃度，增加氧氣含量，維持生物圈中的碳—氧平衡。其次，要詳細解釋光合作用和呼吸作用的原料、場所、條件、產物和反應式，以便全面理解這兩個過程在維持碳—氧平衡中的重要作用。第二題：綠色植物在進行光合作用時，為什么能夠維持生物圈中的碳—氧平衡？答案：綠色植物通過光合作用，將大氣中的二氧化碳（CO2）轉化為有機物，同時釋放出氧氣（O2）。光合作用的化學反應式為：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。每消耗一分子二氧化碳，綠色植物就釋放出半分子氧氣，這樣就能不斷補充大氣中的氧氣。同時，綠色植物通過光合作用固定的碳元素，在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用，減少了大氣中的二氧化碳含量。解析：這道題考查的是綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用。綠色植物通過光合作用，將大氣中的二氧化碳轉化為有機物，并釋放出氧氣，這個過程不僅為植物自身提供能量和物質基礎，也為動物和其他生物提供了氧氣。同時，通過光合作用固定的碳元素，在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)利用，有助于調節(jié)大氣中的二氧化碳含量，維持碳—氧平衡。因此，綠色植物是維持生物圈碳—氧平衡的關鍵因素。第三題：請結合所學知識，分析下列現(xiàn)象中，哪些體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中碳—氧平衡的作用，并簡要說明其作用機制?，F(xiàn)象一：在光合作用過程中，綠色植物吸收二氧化碳并釋放氧氣?，F(xiàn)象二：全球氣候變化導致部分森林減少，大氣中二氧化碳含量增加?，F(xiàn)象三：城市綠化帶中的植物能夠吸附塵埃和有害物質，凈化空氣。答案：現(xiàn)象一體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中碳—氧平衡的作用。綠色植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，并將其轉化為有機物質，同時釋放出氧氣。這一過程有助于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡，為地球上的生物提供充足的氧氣?，F(xiàn)象二體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中碳—氧平衡的作用的破壞。由于森林減少，綠色植物的光合作用減弱，導致大氣中的二氧化碳含量增加，從而加劇了全球氣候變化。因此，保護森林資源，恢復植被，有助于維持生物圈中的碳—氧平衡?，F(xiàn)象三體現(xiàn)了綠色植物在生物圈中碳—氧平衡的作用。城市綠化帶中的植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，同時釋放氧氣。此外，植物還能夠吸附塵埃和有害物質，凈化空氣。這一過程有助于改善城市空氣質量，維護生物圈中的碳—氧平衡。解析：本題主要考查學生對綠色植物在生物圈中碳—氧平衡作用的理解。通過分析現(xiàn)象，學生需要識別出哪些現(xiàn)象體現(xiàn)了綠色植物在碳—氧平衡中的作用，并解釋其作用機