學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃

學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃「篇一」馬興小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想.我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實(shí)踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標(biāo)的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。二、工作重點(diǎn).

1、成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。2、實(shí)施小學(xué)藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

3、組織學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)。

4、舉辦一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。5、舉辦一年一度的“元旦”書法繪畫展和文藝匯演。6、搞好“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè)。三、具體工作.（一）落實(shí)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)課題研究.

我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，我們堅(jiān)持“全面＋特長”的指思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。

（二）優(yōu)化教學(xué)過程強(qiáng)化教學(xué)管理.

在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由校長、教研組長和各班主任組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。（三）加大理論學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)師資素質(zhì).

建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師們加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加本科、大專的函授學(xué)習(xí)，主動(dòng)地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長，補(bǔ)己之短，不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。（四）注重校外教育活動(dòng)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn).

我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。發(fā)展開放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì)、搭建舞臺(tái)，開展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類藝術(shù)或競(jìng)技類比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。（五）加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)增強(qiáng)藝術(shù)育人氛圍

濃厚的文化藝術(shù)氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的育人標(biāo)準(zhǔn)。文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的保障,是學(xué)校藝術(shù)教育的一種交流方式,藝術(shù)教育要增加覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節(jié)的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)校還在墻壁、櫥窗內(nèi)懸掛藝術(shù)家的照片、格言、頭像等宣傳畫，使校園具有健康、高雅的育人環(huán)境。為鼓勵(lì)學(xué)生從小熱愛生活、熱愛思考，充滿自信地面對(duì)各種不同的挑戰(zhàn)，形成集體驗(yàn)教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一體的綜合性、多領(lǐng)域的教育形式，將普及型的藝術(shù)教育進(jìn)一步提升，學(xué)校每周均拿出一個(gè)快樂大課間作為藝術(shù)活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好參加舞蹈、繪畫、演唱、書法等課外活動(dòng)，使參加課外興趣活動(dòng)的孩子更自信，更富有創(chuàng)造力，營造良好的藝術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍。

藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容與途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，陶冶高尚情操，促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有力手段。藝術(shù)教育工作的開展會(huì)使更多的學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，全面提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)。學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃「篇二」作為一名幼兒園教師，我深刻理解，一個(gè)合格的優(yōu)秀教師是一個(gè)有愛心、有創(chuàng)新和思考的智能教師。這些人也是新時(shí)代幼兒園教師的要求。日常生活中我很正常在工作中，通過過過程實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照優(yōu)秀幼兒園教師的規(guī)模要求自己，愛他們，細(xì)心照顧他們，真誠地?fù)碛兴麄?，真誠地感動(dòng)他們，讓可愛的孩子有更多美好的童年記憶！在20__在新學(xué)期，我將專注于每個(gè)孩子的成長，并開展一些具有我們幼兒園特色的教育教學(xué)課程。為更好的發(fā)展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20份__年度個(gè)人工作計(jì)劃：1、培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣，和人說普通話。2、每周按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)孩子的樂趣，讓孩子積極介入，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。3、開展有趣的主題，讓孩子多動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手的好習(xí)慣。4、開展更多有意的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)大膽的表達(dá)和展示自己的空間。根據(jù)大綱的精神，本學(xué)期開展主題與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)，利用公園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)開展良好的身體育兒活動(dòng)和戶外組織、抓晨練，充分調(diào)動(dòng)孩子按時(shí)來幼兒園的積極性，與經(jīng)常遲到的孩子取得聯(lián)系，得到父母的配合和支持。5、培養(yǎng)孩子做好小值日生工作，收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力更生和自覺性。6、認(rèn)真分析本班孩子的個(gè)人差異，因材施教，努力提高每個(gè)孩子的原始水平。7、始終把安全放在第一位，開展安全教育活動(dòng)，讓孩子接受教育。學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃「篇三」高中藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃范文高中藝術(shù)班班主任工作計(jì)劃范文班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。本學(xué)期，我打算做好以下幾方面工作：一、學(xué)生的日常行為規(guī)范教育在經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練之后，學(xué)生基本上知道了在校園內(nèi)哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，但是，學(xué)生總是管不住自己，經(jīng)常性地犯點(diǎn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，所以，繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)還是必要的。二、養(yǎng)成良好的習(xí)慣1、學(xué)習(xí)方面本班大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，但是由于學(xué)生年齡小，父母不懂得如何去教育孩子，使得孩子們不會(huì)學(xué)習(xí)，不能正確地學(xué)習(xí)，所以，在一年級(jí)下學(xué)期，我準(zhǔn)備幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、行為方面行為方面包括很多，如：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，正確行走，注意禮貌，講究衛(wèi)生等等，作為教師擔(dān)負(fù)著教書的責(zé)任，而作為班主任又擔(dān)負(fù)著育人的責(zé)任。所以，班主任要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、安全教育由于我校離公路比較近，公路上車又比較多，所以，要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，同時(shí)注意乘坐車輛的安全，除此之外，還要教育學(xué)生防火安全，放溺水安全，飲食安全等等。四、開展好“書香伴我成長”活動(dòng)“書香伴我成長”是我校的一項(xiàng)重要活動(dòng)，教育學(xué)生讀書，不僅對(duì)他們的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)他們的健康成長也有幫助，所以，我要從一年級(jí)開始，開展好“書香伴我成長”活動(dòng)。五、教育措施1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排時(shí)間，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范訓(xùn)練，使行為規(guī)范真正落到實(shí)處。2培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)。5、做好班干部的引導(dǎo)工作，讓班干部發(fā)揮作用，成為班主任的得力助手。6、盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有事做，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自覺遵守班級(jí)紀(jì)律，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。7、更好的實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。8、保持家校聯(lián)系，做好家訪工作，了解學(xué)生情況，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。六、月份工作安排二月份：檢查假期作業(yè)，學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范三月份：強(qiáng)化習(xí)慣與規(guī)范的養(yǎng)成開展學(xué)雷鋒活動(dòng)開展感恩父母教育開展讀書伴我成長活動(dòng)四月份：抓學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀課外書的習(xí)慣的養(yǎng)成迎接期中檢測(cè)五月份：開展愛勞動(dòng)教育準(zhǔn)備“藝術(shù)節(jié)”節(jié)目評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生六月份：慶“六一”。做好期末復(fù)習(xí)工作擁有一個(gè)好班主任才能擁有一個(gè)好的班集體，我要努力培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓學(xué)生在這個(gè)集體中健康成長。學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃「篇四」一、指導(dǎo)思想兒童美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力,兒童美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑各種有趣的玩具和生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出米授課內(nèi)容:美術(shù)基本功訓(xùn)練,粗象思維拓展訓(xùn)練,視覺感官訓(xùn)練,創(chuàng)新意識(shí)訓(xùn)練二、小組基本情況分析本學(xué)期大部分學(xué)生都是初出茅廬，未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊，但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，學(xué)生想象力較為豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，上課課堂氣氛很活躍。存在的問題：1、大部分學(xué)生都未接受過專業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)生的基礎(chǔ)水平層次不齊；2、學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不夠；3、部分學(xué)生作業(yè)上交較拖拉，效率較低。三、培訓(xùn)目的學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、活動(dòng)要求以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。五、活動(dòng)內(nèi)容1、認(rèn)識(shí)記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、水粉畫筆、素描紙等常用美術(shù)工具和材料,掌握其基本使用方法,及正確的握筆方法和繪畫姿態(tài)2、學(xué)習(xí)畫裝飾線條(直線、波浪線、鋸齒線、電話線、蝸牛線)和基本形狀(圓形、正方形、長方形、三角形、梯形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。3、認(rèn)識(shí)24種基本顏色,并選用多種顏色作畫,對(duì)使用顏色感興趣4、學(xué)會(huì)使用特殊的美術(shù)工具進(jìn)行繪畫,如畫紙、砂畫紙,體驗(yàn)不同材質(zhì)的紙張能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和政歡果,開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)六、采取的措施1、初步感受階段:教師引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)生活中對(duì)美的感受、發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)通過安排創(chuàng)手工,繪畫等課程來提升學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。初步感受階段是讓學(xué)生迅速融入課程學(xué)習(xí),是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié),根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)及本課程需要?jiǎng)?chuàng)造性的特點(diǎn),選擇讓學(xué)生感的式,如游戲互動(dòng)、故事情境等等,盡可能讓學(xué)生的想象力繪畫的過程中得到充分的發(fā)揮2、深入探究階段:師生之間交流,學(xué)生之間交流,探討繪畫方法、制作技法,口語表述發(fā)表見解、表達(dá)情感。這一階段要在教師的導(dǎo)下讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)繪畫的方法、技巧并利用繪畫、王藝制作的形式表現(xiàn)感受,抒發(fā)情感和想象。3、欣賞評(píng)價(jià)階段:教師創(chuàng)造各種形式讓學(xué)生觀摩賞析、評(píng)論藝術(shù)大師作品,通過對(duì)這些作品的欣賞提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作意識(shí)。七、進(jìn)度安排原色的認(rèn)識(shí)（第1-2周）兒童繪畫創(chuàng)作（第3周）我的自畫像（第4-5周）彩筆畫創(chuàng)作（第6-7周）欣賞優(yōu)秀作品（第8周）想像畫（第8-9周）命題畫一我的媽媽（第10-11周）蠟筆畫創(chuàng)作（第12周）動(dòng)物的臉（第13周）杯子的設(shè)計(jì)（第14周）水粉畫創(chuàng)作（第14-15周）認(rèn)識(shí)色彩的色相（第16周）想像畫（第16-17周）命題畫（第17-18周）總結(jié)測(cè)試（第18周）學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃「篇五」一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，開展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。二、工作要點(diǎn)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)①開學(xué)之初，便認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。②認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。③關(guān)注幼兒教育的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)幼兒的潛能，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到為我所用。④加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。2、努力研究①認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代的氣息。②建立集體備課制度。針對(duì)本學(xué)期的指導(dǎo)思想，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，做到讓幼兒愉快、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)方面1、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。2、共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。四、活動(dòng)安排1、針對(duì)各班幼兒特點(diǎn)，制定藝術(shù)類教學(xué)計(jì)劃；（9月）2、開展美術(shù)特色班活動(dòng)，并制定特色班計(jì)劃；（9月）3、開展一次有關(guān)藝術(shù)類的教研論壇活動(dòng)；（10月）4、開展集體備課活動(dòng)，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行共同探討；（每月一次）5、開展一次藝術(shù)類半日開放活動(dòng)；（12月）6、藝術(shù)教研組總結(jié)。（1、2月）學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃「篇六」根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的安排，結(jié)合課題組及實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)際，特制訂本年度工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以《書法藝術(shù)與非智力因素的培養(yǎng)》為研究主題，以課堂教學(xué)研究、課外觀察比較為主要載體，以我鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，開展系列主題教研活動(dòng)。二、工作思路：1、堅(jiān)持分散教研與集中教研相結(jié)合。學(xué)校大組教研在小組教研提出的教學(xué)問題基礎(chǔ)上進(jìn)行討論研究，每次活動(dòng)都力爭(zhēng)有所收獲，有所建樹。2、重在提高參研教師書法鑒賞能力及教學(xué)能力。堅(jiān)持個(gè)人教學(xué)、觀察、積累，堅(jiān)持集體討論交流。教師在個(gè)人教學(xué)的前提下，每月進(jìn)行集體交流總結(jié)。課堂教學(xué)研討為主要手段，以參與式研討為主要方式，以有效提高學(xué)生書寫能力及提升學(xué)生書法藝術(shù)水平為主要研究方向，開展系列性的研究活動(dòng)。3、組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平及科研水平。4、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。教師自主學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例，討論交流，寫好課后反思上傳博客圈。請(qǐng)參研教師在新浪網(wǎng)上申請(qǐng)博客，并加入"忘憂草2009"博客圈，地址為。三、個(gè)人實(shí)施策略及步驟：1、按自主自愿原則，組成科研小組，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校(科研大組)的統(tǒng)一部署指導(dǎo)下積極開展科研活動(dòng)2、上好寫字課，在每月的集體教研活動(dòng)開始前準(zhǔn)備好材料并思考好問題，切實(shí)利用好集體教研時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和個(gè)人修煉。完成組長布置的任務(wù)，撰寫相應(yīng)的文字材料，注意收集圖片資料、學(xué)生作品等成果要件。3、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法作品的創(chuàng)作，積極參加四月份的全國書法大賽。在校園內(nèi)展示師生書法作品，增添校園文化氣息，提高學(xué)生品味。4、撰寫階段性總結(jié)材料(每學(xué)期一次)，撰寫論文。5、根據(jù)學(xué)情、校情、研情，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教研方向，使教學(xué)與教研更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況。課后及時(shí)反思修總結(jié)案。四、個(gè)人每月具體安排月份內(nèi)容承擔(dān)人三月份1、制訂實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作計(jì)劃。各校負(fù)責(zé)人2、根據(jù)工作計(jì)劃安排和分配參研人員科研任務(wù)。各校負(fù)責(zé)人3、第四屆全國書法大賽準(zhǔn)備工作。劉助春4、收集圖片資料、學(xué)生作品等成果要件。各成員四月份1、組織參加第四屆全國書法大賽。劉助春2、指導(dǎo)參研人員在新浪網(wǎng)建立博客，并加入博客圈。劉助春3、交流第一階段工作心得，并將心得上傳至博客圈。各成員五六月份1、建立書法工作室，開展經(jīng)常性的書法教學(xué)與交流活動(dòng)。各校負(fù)責(zé)人2、用師生書法作品增添校園文化氣息。各校負(fù)責(zé)人3、檢查第二、三階段交流及資料上傳情況；收集第一次論文。黃永軍七八月份1、舉辦書法專題講座。黃永軍2、參與網(wǎng)絡(luò)研討"非智力因素培養(yǎng)策略"。劉助春3、評(píng)比并表彰春季學(xué)期科研積極分子。黃永軍九十月份1、各組制定秋季學(xué)期科研計(jì)劃。各組負(fù)責(zé)人3、舉辦全鄉(xiāng)書法比賽。黃永軍3、舉辦全體課題組成員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。公布前九個(gè)月資料上傳情況。黃永軍十一十二月份1、收集對(duì)比作品、數(shù)據(jù)、圖片等資料。各成員2、收集第二次論文。劉助春3、各組上傳階段性成果，課題組撰寫階段性總結(jié)?？偨Y(jié)表彰。黃永軍課題組2010年2月28日附：總課題組通知《語文學(xué)習(xí)與書法訓(xùn)練策略研究》課題組秘書處通知桂硬研字[2009]第1號(hào)桂林實(shí)驗(yàn)區(qū)各子課題組學(xué)校：在2008年12月20日的階段性總結(jié)表彰大會(huì)上，出現(xiàn)了不少的科研成果，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀科研教師，但距北京總部"打造桂林寫字品牌"的要求還有一段距離，為實(shí)現(xiàn)開展課題的真正目的，少一些空洞的東西，多一些實(shí)實(shí)在在的科研成果，請(qǐng)子課題學(xué)校注意將科研、教研、教學(xué)及教師專業(yè)成長結(jié)合起來開展實(shí)驗(yàn)研究。子課題學(xué)校參加課題科研的成員按實(shí)驗(yàn)30人以上學(xué)生計(jì)算。現(xiàn)將結(jié)題辦法及2009年"科研突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"評(píng)獎(jiǎng)辦法公布如下：1、使用總課題組研發(fā)的、并榮獲國家專利的"三位一體"練習(xí)帖6冊(cè)以上(即按每年2冊(cè)以上計(jì)算，按三年課題實(shí)驗(yàn)研究結(jié)題，至少6冊(cè))，每位參加課題研究的老師按實(shí)驗(yàn)30人以上學(xué)生計(jì)算。結(jié)題依據(jù)為使用練習(xí)本前的作業(yè)和申請(qǐng)結(jié)題階段同一學(xué)生的作業(yè)書寫對(duì)比。其他自印、盜印、復(fù)制的不作為本課題的結(jié)題依據(jù)。2、凡課題學(xué)校將贈(zèng)送《語文教學(xué)研究》、《語文考試研究》、《寫字教育》等期刊。使用中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊《語文學(xué)習(xí)報(bào)》學(xué)生版，分別有1-3篇教學(xué)文章或?qū)W生文章在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》學(xué)生版發(fā)表或者在《語文學(xué)習(xí)報(bào)》教師版刊發(fā)，以紙質(zhì)報(bào)紙?jiān)榻Y(jié)題依據(jù)。3、教師本人或指導(dǎo)學(xué)生有書法作品或與本課題科研實(shí)踐相關(guān)的文章在《校園第二課堂》網(wǎng)站刊發(fā)，以編輯部頒發(fā)的入編(刊)證書為結(jié)題依據(jù)。文責(zé)自負(fù)。4、積極組織師生參加全國語文教師讀書競(jìng)賽、全國中小學(xué)生書法大賽、全國中小學(xué)生語文能力競(jìng)賽、全國中小學(xué)生語文教師教學(xué)技能大賽。(至少參加其中一項(xiàng)，且參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)課題試驗(yàn)學(xué)生數(shù)的90%以上。)5、科研實(shí)驗(yàn)結(jié)題成果呈現(xiàn)方式：理論文集(含教學(xué)體會(huì)、教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)一得、教案、課件等)、活動(dòng)圖片文集、師生實(shí)驗(yàn)前后對(duì)比作品集、師生書法作品集、師生作品發(fā)表情況、使用總課題組科研產(chǎn)品存檔情況、學(xué)校實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)抽查老師或?qū)W生的書寫能力(座姿、執(zhí)筆姿勢(shì)、選帖和書寫能力等)測(cè)試情況。紙質(zhì)材料具體的裝訂與格式要求、電子版要求情況另行通知。以上一至四項(xiàng)工作成績將作為評(píng)選2009年"科研突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"或提前結(jié)題的重要參考依據(jù)。此外，推薦訂閱《語文學(xué)習(xí)報(bào)》或課題相關(guān)科研成果達(dá)到在校學(xué)生50%以上的為科研突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)；達(dá)60%以上的為科研突出貢獻(xiàn)三等獎(jiǎng)；達(dá)70%以上的為科研突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；達(dá)80%以上的為科研突出貢獻(xiàn)一等獎(jiǎng)；90%為科研突出特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。對(duì)貢獻(xiàn)突出的教師將邀請(qǐng)或推薦參加課題組的出國留學(xué)或訪問學(xué)者或訪問交流及國內(nèi)科研學(xué)術(shù)活動(dòng)。"七"樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入。學(xué)校藝術(shù)教研組工作計(jì)劃「篇七」一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，藝術(shù)科組要切實(shí)貫徹學(xué)校總體工作計(jì)劃，以學(xué)校被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校和建設(shè)校園網(wǎng)為契機(jī)，進(jìn)一步抓住機(jī)遇，深化改革，強(qiáng)化以人為本的教育思想，強(qiáng)化“教育即服務(wù)”的辦學(xué)理念，以育人為本，以質(zhì)量為本。注重德育的實(shí)效性，注重教學(xué)常規(guī)管理。危機(jī)意識(shí)，發(fā)展意識(shí)。堅(jiān)持開展素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。為將我校建設(shè)成為區(qū)域性現(xiàn)代化特色名校而努力。二、具體工作1、實(shí)施教育現(xiàn)代化工程，實(shí)現(xiàn)學(xué)科跨越式發(fā)展a）把“學(xué)科教學(xué)改革、創(chuàng)新精神培養(yǎng)、實(shí)踐能力訓(xùn)練、信息技術(shù)運(yùn)用”結(jié)合起來，學(xué)習(xí)校園網(wǎng)及電教平臺(tái)的使用方法，做到熟練運(yùn)用，經(jīng)常使用。b）讓數(shù)字化對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。加強(qiáng)資源庫建設(shè)，按學(xué)科、年級(jí)、學(xué)期分門別類將原有教學(xué)資料、光盤資料、自制課件進(jìn)行壓縮和編排，在此基礎(chǔ)上通過購進(jìn)和自制等方式，擴(kuò)充教學(xué)資源庫。2、在教學(xué)中扎實(shí)開展德育工作，開創(chuàng)教學(xué)工作新局面a）抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹師德典范，以滿腔熱情投入到工作中去，正確處理同事關(guān)系、師生關(guān)系及與家長關(guān)系，在言行舉止、工作態(tài)度、待人接物、儀表衣著等方面做學(xué)生的表率b）堅(jiān)持課堂滲透德育教育，教師牢固樹立教書育人觀念，在平時(shí)課堂教學(xué)過程中注意挖掘教材中的德育因素，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)滲透思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想和行為習(xí)慣。開展愛國主義旋律教育，在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)保教育，探索教育新途徑，努力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。c）加強(qiáng)以誠信教育為重點(diǎn)的基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育