幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（4篇）

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本一、教育目標(biāo)：1.激發(fā)并培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)他們的美術(shù)表達(dá)技巧。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、想象力和創(chuàng)新能力。3.通過(guò)美術(shù)課程，訓(xùn)練幼兒的細(xì)致觀察能力和藝術(shù)鑒賞能力。4.提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。二、教學(xué)內(nèi)容：1.顏色與形狀理解（1）了解基本顏色和幾何形狀的認(rèn)知。（2）掌握基礎(chǔ)顏色的混合和分解原理。（3）利用游戲和實(shí)物，讓幼兒辨別和區(qū)分不同的顏色和形狀。2.線條認(rèn)知（1）認(rèn)識(shí)并區(qū)分直線、曲線、波浪線等線條類型。（2）教授幼兒描繪基本線條的技巧。3.手工制作（1）通過(guò)手工造型、剪紙、拼貼等方式，提升幼兒的動(dòng)手能力。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)、色彩畫(huà)創(chuàng)作。三、教學(xué)方法：1.直觀教學(xué)借助實(shí)物、圖片等直觀教學(xué)資源，幫助幼兒理解和掌握顏色、形狀和線條等概念。2.實(shí)踐教學(xué)通過(guò)實(shí)際操作，如涂色、剪紙活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。3.合作教學(xué)通過(guò)小組合作、互動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.游戲教學(xué)利用游戲形式，如色彩猜謎游戲、找線條游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。四、教學(xué)步驟：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和感知基本顏色與形狀。（1）展示不同顏色和形狀的圖像，引導(dǎo)幼兒觀察和辨認(rèn)。（2）通過(guò)實(shí)物游戲和小組活動(dòng)，幫助幼兒感知和理解基本顏色和形狀。2.教導(dǎo)幼兒掌握顏色混合和分析。（1）使用基礎(chǔ)顏色的水彩顏料，引導(dǎo)幼兒混合出新的顏色。（2）展示各種顏色的圖像，引導(dǎo)幼兒分析其中的顏色組成。3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和描繪各種線條。（1）展示不同線條的圖像，引導(dǎo)幼兒觀察和辨認(rèn)。（2）通過(guò)繪畫(huà)和涂抹活動(dòng)，教授幼兒描繪各種線條的技巧。4.引導(dǎo)幼兒通過(guò)手工創(chuàng)作表達(dá)思想和情感。（1）通過(guò)手工制作、剪紙、拼貼等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。（2）通過(guò)簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)、色彩畫(huà)創(chuàng)作，提升幼兒的繪畫(huà)技巧和想象力。五、教學(xué)評(píng)估：1.觀察記錄教師觀察并記錄幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括對(duì)顏色、形狀、線條的理解和應(yīng)用，以及手工創(chuàng)作的質(zhì)量和創(chuàng)新性。2.個(gè)別評(píng)估針對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異和發(fā)展水平，進(jìn)行個(gè)別評(píng)估，關(guān)注他們的進(jìn)步和優(yōu)勢(shì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮潛能。3.綜合評(píng)估結(jié)合觀察記錄和個(gè)別評(píng)估，對(duì)幼兒在美術(shù)學(xué)習(xí)的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。六、教學(xué)資源：1.各種彩色畫(huà)筆、水彩顏料和畫(huà)板等繪畫(huà)工具。2.美術(shù)書(shū)籍、圖片、實(shí)物等教學(xué)資料。3.手工制作的實(shí)物和圖片等教學(xué)示范品。七、教學(xué)環(huán)境：1.在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)角，配備必要的教學(xué)工具和材料。2.維持教室內(nèi)干凈、明亮的環(huán)境，便于幼兒觀察和參與活動(dòng)。八、教學(xué)時(shí)間規(guī)劃：每周安排2-____節(jié)美術(shù)課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)30-____分鐘，持續(xù)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。九、家長(zhǎng)合作：1.家長(zhǎng)可提供相關(guān)美術(shù)書(shū)籍、圖片等資源，與教師共同為幼兒創(chuàng)造學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的環(huán)境。2.家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，關(guān)注他們的進(jìn)步，并與教師保持溝通交流。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（二）在幼兒園中班的美術(shù)教育中，我們的目標(biāo)是激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和表達(dá)欲望。我們通過(guò)一系列多元化的藝術(shù)活動(dòng)，旨在幫助兒童建立健康的審美觀念和創(chuàng)新思維，同時(shí)提升他們的觀察能力、想象力和表現(xiàn)技巧。以下是本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃：一、繪畫(huà)教育：1.感知與理解：利用日常生活中的物品，引導(dǎo)兒童觀察、感知和理解形狀、顏色、尺寸等基本視覺(jué)元素。2.線條訓(xùn)練：通過(guò)線條練習(xí)，培養(yǎng)兒童的握筆技能和手眼協(xié)調(diào)性。3.色彩認(rèn)知：讓兒童認(rèn)識(shí)各種顏色，探索不同顏色的組合，以提升他們的色彩搭配技巧。4.素描實(shí)踐：引導(dǎo)兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的素描，以增強(qiáng)他們對(duì)物體形狀和質(zhì)感的捕捉能力。二、手工創(chuàng)作：1.剪貼藝術(shù)：通過(guò)簡(jiǎn)單的剪貼活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的手工技能和專注力。2.折紙活動(dòng)：通過(guò)折紙，鍛煉兒童的空間想象力和動(dòng)手操作能力。3.泥塑制作：提供黏土等材料，讓兒童進(jìn)行泥塑創(chuàng)作，以發(fā)展他們的造型能力和創(chuàng)新思維。4.自由涂鴉：鼓勵(lì)兒童自由涂鴉，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谧晕冶磉_(dá)中體驗(yàn)樂(lè)趣。三、綜合實(shí)踐：1.美術(shù)區(qū)角：設(shè)立美術(shù)區(qū)角，提供繪畫(huà)和手工材料，讓兒童在自由的環(huán)境中自由創(chuàng)作。2.主題活動(dòng)：結(jié)合各類節(jié)日和主題，組織相應(yīng)的美術(shù)活動(dòng)，以激發(fā)兒童的興趣和創(chuàng)新潛力。3.展覽展示：定期舉辦兒童美術(shù)作品展覽，讓兒童展示個(gè)人成就，增強(qiáng)他們的自信心和自豪感。我們深信，通過(guò)這些活動(dòng)的實(shí)施，可以發(fā)掘兒童的藝術(shù)潛能，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，使每個(gè)孩子都能享受到美術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。讓我們共同致力于呵護(hù)兒童的每一個(gè)創(chuàng)意，讓他們的世界更加豐富多彩！幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（三）一、教育目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒對(duì)美學(xué)的鑒賞力，發(fā)展他們的美學(xué)感知和表達(dá)能力。2.提升幼兒對(duì)色彩的識(shí)別和表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜好和運(yùn)用能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)形狀和空間的感知力，增強(qiáng)他們對(duì)形狀和空間的認(rèn)知能力。4.鍛煉幼兒的細(xì)致觀察、模仿和表現(xiàn)技巧，提高他們對(duì)物體和事物形象的理解和表達(dá)能力。二、教育內(nèi)容：1.表現(xiàn)技術(shù)：包括線條運(yùn)用、色彩搭配、形狀描繪、貼畫(huà)創(chuàng)作、拼貼設(shè)計(jì)等。2.表現(xiàn)主題：涵蓋人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)景、建筑等多種題材。三、教育方法：1.直觀教學(xué)法：通過(guò)觀察實(shí)物、圖像或?qū)ο?，引?dǎo)幼兒通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言和表情等方式進(jìn)行感知和表達(dá)。2.模仿學(xué)習(xí)法：幼兒觀察教師示范，模仿教師的動(dòng)作和表現(xiàn)，逐步學(xué)習(xí)和掌握基本的繪畫(huà)技巧和表達(dá)方式。3.創(chuàng)造性教學(xué)法：提供自由創(chuàng)作空間，讓幼兒根據(jù)個(gè)人理解和意愿進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們展示和分享作品。四、教育步驟：1.引導(dǎo)階段：通過(guò)播放美術(shù)相關(guān)音樂(lè)、展示優(yōu)秀美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)欲望。2.觀察與理解：選擇適當(dāng)主題，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，通過(guò)提問(wèn)和討論，幫助他們理解其中的形狀、顏色、線條等元素。3.模仿與實(shí)踐：教師示范繪畫(huà)過(guò)程和技巧，幼兒模仿并練習(xí)，逐步熟練基本的繪畫(huà)技法和表達(dá)方式。4.創(chuàng)作與展示：鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，根據(jù)個(gè)人理解和意愿進(jìn)行繪畫(huà)，并展示作品，分享創(chuàng)作體驗(yàn)。五、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：1.圖形拼貼：提供不同形狀的紙片、剪刀和膠水，讓幼兒自由拼貼，然后展示作品，共同欣賞和評(píng)價(jià)。2.臨摹練習(xí)：展示一幅簡(jiǎn)單畫(huà)作，引導(dǎo)幼兒觀察感知，然后嘗試臨摹，最后分享自己的作品。3.水彩繪畫(huà)：提供水彩顏料和畫(huà)筆，讓幼兒自由創(chuàng)作，完成后使用展示架陳列作品，共同欣賞。4.造型面具制作：提供廢紙板、顏料、彩紙和膠水等材料，讓幼兒制作個(gè)性化的面具，最后舉辦小型面具展示活動(dòng)。六、教育評(píng)估：1.教師評(píng)估：通過(guò)觀察幼兒課堂表現(xiàn)、作品質(zhì)量及進(jìn)步情況，進(jìn)行個(gè)別化和整體性的評(píng)價(jià)。2.自我與同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒展示作品給其他同學(xué)，互相欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)尊重和欣賞他人作品的意識(shí)，同時(shí)獲取改進(jìn)和提升的建議。七、教育資料準(zhǔn)備：1.音樂(lè)播放設(shè)備和美術(shù)相關(guān)音樂(lè)CD。2.優(yōu)秀美術(shù)作品圖片或投影設(shè)備。3.各種顏色、形狀和質(zhì)地的紙片、彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。幼兒園中班美術(shù)教學(xué)方案樣本（四）一、序言在幼兒園中班階段，美術(shù)教育是塑造幼兒審美觀念、藝術(shù)創(chuàng)新能力及表現(xiàn)技巧的關(guān)鍵途徑。通過(guò)多元化的美術(shù)活動(dòng)，能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維與想象力，提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)和表達(dá)能力。因此，本教學(xué)計(jì)劃旨在借助趣味性、互動(dòng)性和多樣化的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒掌握基本的美術(shù)技能和知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的審美情趣。二、教學(xué)目標(biāo)1.增強(qiáng)幼兒的觀察力和表達(dá)力。2.提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維。3.塑造幼兒對(duì)美、欣賞美和創(chuàng)造美的意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.自然主題美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒觀察和描繪自然環(huán)境中的物體，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和欣賞能力。教學(xué)方法：組織戶外探索活動(dòng)，讓幼兒收集自然素材制作手工藝品；在室內(nèi)模仿自然景物進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)。2.色彩基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)色彩的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升幼兒對(duì)色彩的感知和運(yùn)用能力。教學(xué)方法：開(kāi)展色彩分類活動(dòng)，讓幼兒觀察和描述不同顏色的特性；通過(guò)實(shí)踐操作，使幼兒理解色彩的組合和變化規(guī)律。3.圖形認(rèn)知美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)認(rèn)識(shí)和模仿簡(jiǎn)單圖形，鍛煉幼兒的觀察力和模仿能力。教學(xué)方法：引導(dǎo)幼兒觀察和描述各種圖形的特點(diǎn)；組織圖形拼貼創(chuàng)作，以提升他們的手工操作技巧。4.創(chuàng)意繪畫(huà)美術(shù)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)創(chuàng)意繪畫(huà)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)方法：提供多種繪畫(huà)材料和工具，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作并表達(dá)個(gè)人創(chuàng)意；組織幼兒進(jìn)行繪畫(huà)故事創(chuàng)作和角色扮演活動(dòng)。5.藝術(shù)欣賞教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)欣賞杰出的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。教學(xué)方法：安排幼兒參觀美術(shù)展覽和藝術(shù)活動(dòng)；通過(guò)播放優(yōu)秀美術(shù)作品的電子展示，引導(dǎo)幼兒觀察、分析并表達(dá)對(duì)作品的感受。四、教學(xué)活動(dòng)安排1.探索與觀察活動(dòng)：在戶外進(jìn)行自然環(huán)境的觀察和探索，收集自然素材制作手工藝品。2.實(shí)踐與操作活動(dòng)：進(jìn)行色彩分類和混合顏色的實(shí)踐活動(dòng)，組織圖形拼貼創(chuàng)作，以提升幼兒的手工操作能力。3.創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)：提供多種繪畫(huà)材料，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，通過(guò)繪畫(huà)故事創(chuàng)作和角色扮演激發(fā)他們的想象力。4.藝術(shù)欣賞活動(dòng)：組織幼兒參觀美術(shù)展覽，通過(guò)電子展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行藝術(shù)欣賞和分析。五、教學(xué)評(píng)估1.觀察記錄法：通過(guò)觀察幼兒的參與度、表現(xiàn)和作品創(chuàng)作，評(píng)估他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和表現(xiàn)。2.筆試：設(shè)計(jì)專門的美術(shù)知識(shí)測(cè)試，以評(píng)估幼兒對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握程度。3.綜合評(píng)估：結(jié)合觀察記錄和筆試成績(jī)，對(duì)幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和反饋。六、教學(xué)環(huán)境與教具準(zhǔn)備1.教學(xué)環(huán)境：設(shè)立專門的美術(shù)區(qū)，配備繪畫(huà)桌、工具、彩色紙和展示柜等設(shè)施。2.教具準(zhǔn)備：收集自然材料，提供各種顏色的顏料和調(diào)色板，準(zhǔn)備不同形狀和大小的拼貼圖形，以及用于藝術(shù)欣賞的電子設(shè)備。七、教學(xué)團(tuán)隊(duì)與家長(zhǎng)合作1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)：由專業(yè)美術(shù)教師和班主任共同組成，共同實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，相互協(xié)作，共同提升教學(xué)效果。2.家長(zhǎng)配合：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼