2016年浙江省麗水市中考真題物理試題（解析版）

初中學業(yè)水平考試試題PAGEPAGE1浙江省麗水市2016年中考物理試卷一、選擇題（共5小題，每小題3分，滿分15分） 1．如圖現(xiàn)象中，由于光的折射形成的像是（）A．蠟燭通過小孔成的像B．花瓶在鏡中成的像C．地圖經(jīng)放大鏡成的像D．亭子在水中成的像『答案』C『解析』試題分析：①光的折射是指光線從一種介質斜射入另一種介質時，光的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，比如透考點：光的反射光的直線傳播光的折射2．縉云燒餅名揚海外，如圖是燒餅制作從揉團到壓扁過程，則面團變成面餅后對桌面的（） A．壓力變小 B．壓力變大 C．壓強變小 D．壓強變大 『答案』C『解析』試題分析：從揉團到壓扁過程中，燒餅的質量不變，重力不變，則對桌面的壓力不變，但受力面積變大，根據(jù)p=F/S可知，對桌面的壓強變小，故ABD錯誤，C正確。考點：壓力及重力與壓力的區(qū)別壓強的大小比較3．如圖四個實驗中，用來探究電磁感應現(xiàn)象的是（）A．B．C．D．『答案』D『解析』試題分析：對題目中所有有關電和磁的實驗裝置的原理逐個分析得出答案。A.是奧斯特實驗，說明通電導線周圍存在磁場，故A錯誤；B．是探究電磁鐵磁性強弱與線圈的匝數(shù)有關的實驗裝置，故B錯誤；C．圖中有電源，是電動機原理圖，故B錯誤；D．圖中沒有電源，是電磁感應現(xiàn)象實驗，故D正確。 故選D?？键c：電磁現(xiàn)象4．如圖是小朋友在蕩秋千，下列分析正確的是（） A．手抓的繩子表面粗糙不平，可減小摩擦 B．秋千擺動時，以地面為參照物是運動的 C．秋千從高處擺到低處，動能轉化為勢能 D．秋千速度越大，小孩具有的慣性也越大 『答案』B『解析』試題分析：（1）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，據(jù)此判斷；（2）判斷運動與靜止時，要看考點：摩擦力參照物動能影響因素慣性5．潛水器從剛好浸沒時開始下潛到返回水面合計10分鐘，顯示器上分別顯示全過程深度曲線和速度圖象如圖，下列對潛水器分析正確的是（） A．在1～3分鐘，受到水的壓強逐漸減小 B．在1～3分鐘，受到水的浮力逐漸變大 C．在4～6分鐘，都是處于水下靜止狀態(tài) D．在6～8分鐘，都是處于受力平衡狀態(tài) 『答案』C『解析』試題分析：（1）由h﹣t圖象可知在1～3min內(nèi)潛水器所處深度的變化，根據(jù)p=ρgh可知受到水的壓強變化；（2）潛水器從剛好浸沒時開始下潛到返回水面，在1～3min內(nèi)潛水器排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原考點：液體壓強公式阿基米德原理力與運動的關系二、填空題（共3小題，每小題3分，滿分9分） 6．充電寶具有充電和供電功能，其內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3伏～5伏，如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，則輸出電壓不變． （1）在保障輸出電壓3伏～5伏不變時，為了增加充電寶儲電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）； （2）手機電池標稱容量“2000毫安時”，與手機相匹配的充電寶標稱容量“10000毫安時”，用充電寶給耗盡電的該手機充滿電，理論上能充電次；實際使用時能充滿的次數(shù)要小于理論的次數(shù)，請寫出造成充電寶輸出能量損失的一種因素：．『答案』（1）并聯(lián)；（2）5；充電時電池發(fā)熱要消耗能量『解析』試題分析：電池組串聯(lián)時，總電壓等于各節(jié)電池的電壓之和；電池組并聯(lián)時，總電壓與各節(jié)電池的電壓相同，據(jù)此判斷；根據(jù)充電寶的容量和電池容量可計算理論上的充電次數(shù)；從能量消耗的損失的角度可解釋實際次數(shù)減小的原因。（1）由于充電寶的輸出電壓保持相對固定，所以要想增大儲電量，應將多節(jié)鋰電芯并聯(lián)連接在一起； （2）理論上充電寶可充電的次數(shù)：； 實際使用時能充滿的次數(shù)要小于理論的次數(shù)，這主要是因為充電時電池發(fā)熱要消耗能量?？键c：串并聯(lián)特點能量的轉化7．央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風車下就能讓它轉動（如圖）．原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上升，導致風車轉動． （1）人體加熱周圍空氣，導致風車轉動，其實質是內(nèi)能轉化為； （2）若風車正下方站的人越多，則風車轉動越． 『答案』機械能；快考點：能量轉化以及影響機械能的因素8．在探究杠桿平衡條件的實驗中： （1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；把鉤碼掛在杠桿A點如圖甲，為方便直接從杠桿上讀出力臂，應在B點沿著的方向拉動彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡． （2）如圖乙，當彈簧測力計由位置1轉至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡，測力計示數(shù)將． 『答案』（1）豎直向下；（2）先變小后變大『解析』考點：杠桿平衡原理三、解答題（共5小題，滿分0分） 9．請用筆畫線代替兩根導線，將電路連接完整（導線不能交叉）； （2）規(guī)范連接電路后閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器進行多次測量，并記錄數(shù)據(jù)如表，請根據(jù)圖乙把表中所缺數(shù)據(jù)填寫完整． 實驗序號電壓/V電流/A11.50.1622.032.50.24（3）小科同學根據(jù)上表求出電壓的平均值和電流的平均值，再運用歐姆定律求出電阻的平均值．請判斷該方法是否可行，并說明理由． 『答案』（1）如上圖所示；（2）0.2；（3）不可行；運用歐姆定律時，公式中的I、U、R必須是同一時刻、同一導體所對應的數(shù)值。 『解析』試題分析：此題考查了如何根據(jù)電源的電壓確定電壓表的量程且與電阻并聯(lián)；根據(jù)電流表的量程和分度值考點：電壓表電流表的使用歐姆定律成立的條件10．（2016麗水）某科學興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關系”時，小科同學提出的猜想是：“壓力的大小等于重力．”科學興趣小組做了相關的實驗．步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的3個物體，用彈簧測力計測出三個物體的重力； 步驟2：把3個物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測出3次壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表1． 步驟3：改變受力面魚水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測出與水平面成18°角和25°角的壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表2和表3． 表1在水平面上所測數(shù)據(jù) 序號重力/N壓力/N1552101031515表2在18°角斜面上所測數(shù)據(jù) 序號重力/N壓力/N454.755109.561514.25表3在25°角斜面上所測數(shù)據(jù) 序號重力/N壓力/N754.58109.091513.5請回答： （1）比較序號的數(shù)據(jù)可得：當同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越小；小科同學的猜想是的．（選填“合理”或“不合理”）（2）進一步分析壓力和物體重力之間的大小關系：先分析同表中的關系，再比較不同表之間的關系，綜合可得出結論：． 『答案』（1）1、4、7或2、5、8或3、6、9；不合理；（2）當材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在同一受力面上時，壓力與重力的比值相同或當材料、表面粗糙程度相同的物體，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越小『解析』考點：分析實驗數(shù)據(jù)控制變量11．（2016麗水）麗水白云森林公園位于市區(qū)北面，空氣新鮮，風景優(yōu)美．小科同學經(jīng)常沿公園內(nèi)的盤山公路快步行走，鍛煉身體．小科同學重力為500牛，從白云山下步行到離出發(fā)點100米高度處，需克服自身重力做多少功？『答案』5×104J『解析』試題分析：需克服自身重力做的功：W=Gh=500N×100m=5×104J。 答：需克服自身重力做5×104J功?？键c：功的計算12．（2016麗水）某品牌太陽能汽車如圖甲，通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能；玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活． （1）若該車身的材料要求強度高且輕便，則表中最理想的材料是； 材料錳鋼鋁合金鈦合金碳纖維性能（強度）強較弱較強強密度/kgm﹣17.9×1033.0×1034.5×1031.6×103（2）若該車質量是400千克，車上載有人和物品質量共為100千克，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2米2，該汽車對水平地面的壓強為多少？ （3）若該汽車以最大輸出功率P為800瓦在水平路面上作勻速直線運動，一段時間后再將功率減小到P1，并保持此功率做勻速直線運動．上述運動過程的速度﹣時間圖象如圖乙，設運動過程中汽車所受阻力不變，則汽車受到的阻力是牛，P1為多少？ 『答案』（1）碳纖維；（2）汽車對水平地面的壓強為2.5×105Pa；（3）80N；P1為640W?！航馕觥辉囶}分析：（1）若該車身的材料要求強度高且輕便，則根據(jù)表中信息可知，碳纖維性能最強，密度最小，考點：壓強的計算功率的計算材料的特性13．（2016麗水）小科同學家有一種新型插座如圖甲，能即時顯示用電器的工作電壓和所耗電費等，插座本身消耗電能由內(nèi)部電池提供．如圖乙為電火鍋的銘牌．周六晚餐吃火鍋時，小科同學將電火鍋單調(diào)插在該插座上，這時插座屏幕顯示如圖丙；用加熱檔加熱一段時間后，屏幕顯示如圖?。娰M單價：0.5元/千瓦時；忽略溫度對電阻的影響；本次使用電火鍋時，假設其兩端電壓不變．）請回答： （1）晚餐時家中照明電路的實際