壓軸題06 生物圈中的其他生物-2023年中考生物壓軸題專項訓練（原卷版）

壓軸題06生物圈中的其他生物生物圈中動物這一部分，主要理解無脊椎動物、脊椎動物的主要特征，并能用進化的觀點來比較各類動物的特征，對于魚、兩棲動物、鳥等，復習時要用結構與生活環(huán)境相適應的觀點來理解，題型主要以舉例敘述并辨別一類或幾類動物的結構特征和功能為主動物的運動和行為是建立在學生全面認識生物圈中各個動物類群的基礎上的。動物的行為要通過動物的運動來實現。理解骨、關節(jié)、肌肉在運動中的作用。關節(jié)的結構與功能及某一動作的發(fā)生過程是中考的重點；對于動物的行為，常結合實例考查，分析判斷其所屬類型。細菌、真菌和病毒部分，要從結構特點、營養(yǎng)方式、繁殖方式、與人類的關系等四個方面來比較。生物分類需要結合情境對生物進行分類，或者閱讀資料認識和保護生物的多樣性。1、動物的主要類群（1）水螅的體壁由外胚層和內胚層兩層細胞構成，不要認為中膠層有細胞結構。（2）不要認為身體分節(jié)的動物都屬于環(huán)節(jié)動物，蝗蟲的身體分節(jié)，但屬于節(jié)肢動物。（3）并不是所有的節(jié)肢動物都有三對足和兩對翅，只有昆蟲有三對足、兩對翅，適于飛行，是無脊椎動物中唯一會飛的動物。（4）名稱中帶“魚”但不屬于魚：章魚、墨魚、鮑魚、魷魚（軟體），鱷魚、甲魚（爬行），娃娃魚（兩棲），鯨魚（哺乳）。（5）名稱中無“魚”而屬于魚：海馬、泥鰍、黃鱔、中華鱘、大白鯊、鯨鯊。（6）既能在水中生活也能在陸地上生活的動物不一定就是兩棲動物，如烏龜。（7）恒溫動物有鳥類、哺乳類。2、動物的運動（1）關節(jié)的靈活性：關節(jié)軟骨、關節(jié)腔內的滑液。（2）關節(jié)的牢固性：關節(jié)囊、關節(jié)囊里面和外面的韌帶。（3）運動形成的關鍵：一個支配：神經系統(tǒng)的支配。三個要素：杠桿（骨）、支點（關節(jié)）和動力（骨骼?。?。多個協作：以運動系統(tǒng)為主，其他系統(tǒng)的協調配合下完成運動。神經傳來興奮→骨骼肌受刺激收縮→牽拉骨繞關節(jié)活動→產生運動。3、細菌、真菌和病毒項目病毒細菌真菌結構沒有細胞結構原核生物，沒有成形的細胞核真核生物，有細胞核繁殖自我復制分裂生殖主要為孢子生殖適應特點形成結晶體形成芽孢有直立菌絲和營養(yǎng)菌絲營養(yǎng)方式寄生異樣、少數自養(yǎng)異養(yǎng)4、生物的多樣性及其保護（1）基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質上就是基因的多樣性。（2）生物種類多樣性和復雜的生活環(huán)境共同構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。（3）保護生物多樣性最根本的措施是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。1．小明同學在做觀察酵母菌和霉菌的實驗后做出了如下敘述，其中錯誤的是（）A．觀察酵母菌和霉菌菌絲都必須用顯微鏡 B．它們細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、液泡等 C．酵母菌細胞上長出的大小不同的突起是酵母菌在進行出芽生殖 D．酵母菌是單細胞真菌、霉菌是多細胞真菌2．為了適應空中飛行生活，家鴿在其內部構造上出現了一些變化，你認為下列不屬于家鴿適應飛行生活的特點是（）A．食量大，消化能力強 B．直腸很短，不存糞便 C．無膀胱，不存尿液 D．體溫不恒定3．某校生物興趣小組的同學做了“探究霉菌生長的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放上大小差不多的饅頭，分別進行下列處理后進行培養(yǎng)。數日后觀察饅頭發(fā)霉情況記錄如下：裝置處理方法及培養(yǎng)環(huán)境實驗現象甲不給饅頭灑水，置于19～25℃的室內饅頭沒有發(fā)霉乙將饅頭灑水濕潤，置于19～25℃的室內饅頭上長滿了霉丙將饅頭灑水濕潤，置于冰箱冷藏室（4℃）饅頭沒有發(fā)霉對上述實驗分析不合理的是（）A．饅頭為霉菌提供了有機物 B．甲和丙裝置形成對照，變量是水分 C．實驗現象說明：霉菌適宜在溫暖、潮濕的環(huán)境中生長 D．探究溫度對霉菌生長有什么影響，需要乙和丙做對照4．勤洗手有利于防止疾病的發(fā)生，某洗手液上標注“有效抑制細菌”，某生物興趣小組進行了如圖所示實驗進行驗證，有關分析錯誤的是（）A．設置了對照實驗，方案嚴謹科學 B．實驗前配置的含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基要進行高溫滅菌 C．洗手后按指印的操作步驟相當于接種 D．按指印后，培養(yǎng)基應再次進行滅菌處理5．如圖為某種細菌在一定溫度條件下分裂的速度曲線。下列正確的表述是（）A．溫度越高，細菌分裂速度越快 B．細菌分裂最快時的溫度為T1 C．從T0～T1細菌分裂速度隨溫度的升高而減慢 D．從T1～T2細菌分裂速度隨溫度的升高而增快6．為測定鏈霉素對三種細菌的抗生素效應，用三種細菌在事先準備好的瓊脂塊平板上畫三條等長的平行線（三條線均與圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)三天，結果如圖所示。關于對鏈霉素的敘述，不正確的是（）A．能阻止結核菌的生長 B．對結核菌比對霍亂菌更有效 C．對結核菌比對傷寒菌更有效 D．可以用于治療傷寒7．細菌和真菌在我們的生活中無處不在，既是我們的“朋友”，也是我們的“敵人”。下列相關敘述不正確的是（）A．細菌和真菌都可長出菌落，菌落的形態(tài)、大小等可作為初步鑒別細菌和真菌的依據 B．細菌可以使人患腳癬和手癬 C．某些真菌產生的抗生素可以殺死和抑制某些致病細菌 D．豆科植物根瘤中的根瘤菌與豆科植物是共生關系8．以下對細菌和真菌在生物圈中的作用，說法錯誤的是（）A．只要有細菌真菌存在，人和其他植物就會生病 B．手癬、足癬這類疾病是真菌寄生在人的體表引起的 C．有些細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者 D．一些細菌生活在牛、羊的胃腸內，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處9．將浙江某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結果見圖。下列分析不合理的是（）A．秸稈還田后翻拼土埋應是利用秸稈的合理方法 B．土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解 C．如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現下移趨勢 D．從堆放、水泡兩條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物10．經常不刷牙或刷牙不認真的人的口腔里常有細菌滋生，有的附著在牙齒上的細菌造成人患齲齒，有的細菌感染口腔，它們的營養(yǎng)方式是（）A．自養(yǎng) B．寄生 C．腐生 D．有的腐生，有的寄生11．學習了《細菌和真菌在自然界中的作用》后，某同學用概念圖的方式梳理了學習內容。下列與概念圖中①②③④相對應的是（）A．①作為分解者參與物質循環(huán)②根瘤菌③與動植物共生④鏈球菌 B．①與動植物共生②鏈球菌③作為分解者參與物質循環(huán)④根瘤菌 C．①作為分解者參與物質循環(huán)②鏈球菌③與動植物共生④根瘤菌 D．①與動植物共生②鏈球菌③作為分解者參與物質循環(huán)④醋酸菌12．下列選項中，哪一項不能說明鳥的骨骼的特點與飛行生活的適應性（）A．后肢骨發(fā)達 B．有的骨很薄 C．胸骨形成龍骨突 D．長骨大多中空13．據最新報道，國內某女大學生感染了“網紅細菌”﹣﹣MRSA，該細菌對26種抗生素都毫無反應，患者經醫(yī)院搶救21天，最終脫離危險。關于MRSA的敘述正確的是（）A．網紅細菌的遺傳物質主要分布在染色體上 B．可根據細菌細胞膜控制物質進出的情況判斷細菌的存活情況 C．網紅細菌是濫用抗生素造成的細菌的抗藥性變異 D．網紅細菌與動物細胞相比最大的區(qū)別是細菌有細胞壁14．爬行動物是真正適應陸地生活的脊椎動物，下列解釋不正確的是（）A．頭部后面出現頸部，使身體更靈活 B．體內受精，產卵在陸地上，生殖和發(fā)育都擺脫對水環(huán)境的依賴 C．體表覆蓋著角質的鱗片或甲，保護身體內部 D．具有短小的四肢，適宜在陸地爬行15．關于如圖所示現象，解釋不正確的是（）A．“毛”的顏色不同，說明霉菌不是同一類型 B．所看到的“毛”是霉菌的菌落 C．所看到的“毛”是由細菌形成的菌落 D．橘子易發(fā)霉長毛是因為橘子能為微生物的生長提供水分、有機物等16．破傷風桿菌是一種厭氧芽孢桿菌，廣泛存在于泥土、糞便之中，對環(huán)境有很強的抵抗力。它可通過破損的皮膚和黏膜侵入人體，若傷口較深，又有壞死組織，局部缺血、缺氧，就形成了適合該細菌生長繁殖的環(huán)境，產生大量破傷風桿菌及毒素，作用于神經系統(tǒng)，引起全身特異性感染。由此推斷破傷風桿菌的營養(yǎng)方式和生活條件是（）A．自養(yǎng)、不需氧 B．異養(yǎng)、不需氧 C．異養(yǎng)、需氧 D．自養(yǎng)、需氧17．為了比較兩種純化池塘水方法的有效性，某校同學做了一項實驗．取同一池塘水樣品分成三等份A、B、C，將每份樣品分別接種在三個培養(yǎng)皿中的瓊脂平面上，將培養(yǎng)皿放在25℃的條件下培養(yǎng)三天后觀察、統(tǒng)計每一個培養(yǎng)皿中可見的菌落數，結果如下表：觀察、統(tǒng)計每一個培養(yǎng)皿中可見的菌落數，結果如下表：樣品編號ABC處理方法每升水放入5g氯煮沸1分鐘不做任何處理菌落數目該實驗中的實驗組、實驗結論分別是（）A．樣品A和B、用氯純化最有效 B．樣品B和C、煮沸純化最有效 C．只是樣品C、用氯純化最有效 D．只是樣品A、煮沸純化最有效18．在探究細菌和真菌的分布實驗中，不正確的操作是（）A．培養(yǎng)基要經過高溫滅菌處理 B．要探究手上的微生物類型，需將接種后的培養(yǎng)皿放入37℃下恒溫培養(yǎng) C．在接種后，迅速蓋好培養(yǎng)皿 D．這個實驗不需要設計對照組19．“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游鯨魚，山中有猛虎?！比魧⑦@些動物劃為同一類，依據主要是（）A．胎生、哺乳 B．都有由脊椎骨組成的脊柱 C．體溫恒定 D．用肺呼吸20．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數日后，瓶中的肉湯也變質。下列說法中錯誤的是（）A．甲、乙兩組對照的變量是肉湯中有無活細菌 B．未打斷瓶頸時肉湯變質的是乙瓶 C．瓶頸打斷后肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯 D．乙、丙兩組實驗對照證明，導致肉湯變質的細菌來自空氣21．海馬（如圖）行動遲緩，卻能很有效率地捕捉到行動迅速、善于躲藏的生物，海馬全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中。那么海馬是（）A．軟體動物 B．魚 C．兩棲動物 D．哺乳動物22．下列關于食品腐敗和食品保存的說法中，錯誤的是（）A．制作泡菜的壇子加水密封，防止外界空氣進入壇內，造成壇內缺氧的環(huán)境 B．風干保存食物是因為干燥環(huán)境不利于細菌和真菌的繁殖 C．冷凍保存食物主要是低溫可抑制細菌和真菌的繁殖 D．保存食物時超量添加食品防腐劑對人體無害23．螢火蟲發(fā)光卻不產生熱，因而被稱為“冷光”。螢火蟲發(fā)光實質上是把化學能轉變成光能。人們模仿螢火蟲的發(fā)光制成了“冷光”燈，用于礦井等場所，這是模仿了動物的（）A．形態(tài) B．結構 C．生理功能 D．行為24．人們常用泡菜壇（圖1）腌制泡菜。腌制過程中，由于乳酸菌的發(fā)酵作用產生乳酸，使泡菜具有酸性風味；有些雜菌卻會導致泡菜亞硝酸鹽增加，對人體可能有不利影響。酸性環(huán)境有利于抑制雜菌繁殖、分解亞硝酸鹽。研究小組對泡菜中乳酸菌和亞硝酸鹽進行檢測，結果如圖2．下列敘述，正確的是（）A．泡菜壇應加水密封，主要目的是形成無光條件 B．前3天亞硝酸鹽含量增加導致乳酸菌數量上升 C．發(fā)酵第3天乳酸菌較多，此時的泡菜適于食用 D．亞硝酸鹽含量先增加后減少與乳酸菌繁殖有關25．如圖觀察鯽魚的實驗，以下說法錯誤的是（）A．背部黑色、腹面白色屬于保護色 B．游泳動力來自尾部和軀干部的擺動 C．③尾鰭可以控制運動的方向 D．用鰓呼吸、皮膚輔助呼吸適于水中生活26．實驗探究：細菌、真菌和病毒讓人歡喜讓人憂。請結合所學知識回答問題：（1）圖1中A的名稱是，其中結構[①]是，與A相比，生物C只有[④]，它屬于（選填“原核生物”或“真核生物”）。（2）在顯微鏡下觀察B，會發(fā)現它是多細胞生物。其中③是。（3）大型真菌蘑菇有抗癌等功效。在D中[⑤]菌褶內能產生大量的和B中一樣的[②]來繁殖后代。（4）E是大腸桿菌噬菌體，由[⑥]蛋白質外殼和[⑦]組成，是寄生在細菌細胞內的細菌病毒。（5）生物興趣小組了解到：早在4000多年前，酸奶已出現在人類社會。據考證，中國北魏時期的賈思勰在《齊民要術》中就已經記載了制作酸奶的方法。組長王小明決定帶領小組成員對制作酸奶一探究竟。他們本次探究的是：制作酸奶的最適溫度是多少？制作酸奶的最佳發(fā)酵時間是多久？背景資料：制作酸奶會用到，這種微生物只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此制作過程中必須密封，它通過方式快速繁殖，同時分解有機物產生二氧化碳抑制雜菌生長繁殖。實驗過程：a．將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；b．將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號倒?jié)M混合后的牛奶；c．將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；d．一段時間后取樣檢測杯中活菌數量，記錄數據，結果如圖2所示：得出結論：發(fā)酵時間牛奶狀況2小時呈液態(tài)，無酸味4小時呈液態(tài)，略帶酸味6小時呈蛋花狀態(tài)，微酸8小時呈凝固狀，酸度適中①制作酸奶以小時為宜，最佳溫度為℃左右。交流分析：②2制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是。③3將酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌培養(yǎng)方法中的步驟。④探究“制作酸奶的最適溫度是多少？“除不同外，玻璃杯大小、倒入牛奶的量等條件都必須相同，原因是。⑤請你為小組制作的酸奶做一個廣告：（文字+圖片）。27．閱讀科普短文，回答問題。中國菌草全球“圈粉”中國是世界上最大的食（藥）用菌生產、消費國。作為菌物培養(yǎng)基的林木被大量砍伐，造成了林木資源緊缺、林地退化等問題。針對這一突出問題，20世紀80年代，福建農林大學林占熺教授團隊利用玉米、蘆葦等野草作為主要栽培原料，替代椴木培育香菇、木耳等食（藥）用菌并獲得成功。此后他從野草和人工栽培的草本植物中篩選、培育出菌草45種，適用菌草栽培的食（藥）用菌55種。菌草技術解決了“菌林矛盾”這一世界性難題。香菇素有“山珍之王”之稱，是高蛋白、低脂肪的健康食品。野生香菇主要生長在溫暖潮濕的森林枯木上。采用菌草栽培香菇，首先需要選擇新鮮、潔凈、干燥、無蟲、無霉、無異味的菌草切碎，作為培養(yǎng)料裝入袋中制成菌包，隨后進行高溫滅菌。冷卻后，在無菌條件下接種菌種后，將菌包搬入到大棚中培養(yǎng)。僅“以草代木”栽培香菇一項，全國每年就可少砍樹2000萬立方米。利用菌草栽培食（藥）用菌采收后剩下的廢棄培養(yǎng)料，含有豐富的營養(yǎng)物質，是優(yōu)質的飼料，實現了“植物—菌物—動物”的現代循環(huán)農業(yè)模式。此外，菌草的太陽能轉化率為闊葉樹的4～6倍，根量為一般農作物的3～5倍，維系土壤能力比農作物高15倍。菌草含硫量低、灰渣量少，煙塵及二氧化硫排放量均較燃煤減少90%以上，最適宜作為生物燃料，具有良好的經濟和環(huán)保效益。20多年來，通過林教授團隊的不懈努力，菌草種菇技術被推廣至全國31個省份，成千上萬農民提高了收入。神奇的“中國草”還服務于“一帶一路”建設，在100多個國家扎根，播撒希望和友誼，傳遞信心和力量，助力貧困人口脫貧致富。（1）根據文中信息，“以草代木”栽培食（藥）用菌的原因是。（2）菌草栽培香菇時，香菇能分解菌草中的營養(yǎng)物質進行利用，這種獲取營養(yǎng)的方式為（填“寄生”或“腐生”）。（3）菌草在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者。請寫出除養(yǎng)菌外菌草的應用價值。（4）請結合野生香菇生長條件，設計一個家庭香菇菌包培養(yǎng)的箱子或容器，并為其創(chuàng)設適宜生長條件進行培養(yǎng)。在如圖方框內通過文字或繪圖的方式呈現，也可以圖文結合，附文字說明其理由。28．“葡”香金秋，“萄”醉煙臺。煙臺市是享譽海內外的國際葡萄酒城，2021年9月煙臺蓬萊國際葡萄酒節(jié)隆重開幕，引起了同學們對葡萄酒釀造的濃厚興趣。巴斯德社團的同學到卡斯特酒莊進行探究實踐學習后，嘗試釀造葡萄酒。（1）榨汁裝瓶：同學們將清洗干凈的葡萄榨汁裝瓶。新鮮葡萄果皮表面附有大量的酵母菌（如圖），可以自然發(fā)酵。玻璃瓶需提前高溫處理的目的是。（2）通氣培養(yǎng)：用幾層紗布封住瓶口放置一段時間，讓酵母菌在有氧氣的情況下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中現成的有機物生活，其營養(yǎng)方式是。它的細胞中有[]，屬于真核生物。（3）密封發(fā)酵：將裝置封口放在溫暖的地方，每12小時擰松瓶蓋一次，以此排出葡萄發(fā)酵過程中產生的氣體，檢驗的方法是。（4）探究原理：同學們在探究學習中發(fā)現，發(fā)酵過程中酵母菌數量、酒精和葡萄糖的濃度不斷發(fā)生變化（如圖）。分析曲線可知，在發(fā)酵前期的0～96小時內，酵母菌數量的變化趨勢是；發(fā)酵后期的酵母菌數量逐漸減少乃至衰亡，分析其原因：一是酒精濃度的升高抑制了酵母菌的生長繁殖；二是。29．2022年北京冬奧會賽事的吉祥物冰墩墩備受追捧，北京冬奧會掀起了冰雪運動熱潮，滑雪項目成為許多家長帶著孩子體驗冰上運動的新選擇。但是，冰雪運動過程中，摩擦和碰撞不可避免，做好熱身及防護、規(guī)范動作很重要?；r必須佩戴滑雪頭盔，雪鏡、護臀、護腕、護膝同樣必不可少。（1）圖1中“冰墩墩”形象源于熊貓，從行為獲得的途徑看，大熊貓幼崽吸吮乳汁的行為屬于行為。（2）圖2是某雙板運動員正在進行滑雪運動，其運動系統(tǒng)中為其提供動力的是。（3）在滑雪運動過程中，滑雪摔跤在所難免，“摔”是滑雪的必修課之一，正確的摔倒應該盡量保證側摔，雙手環(huán)抱胸前，不可后坐，更不可用手去扶地，以免發(fā)生手腕骨折或圖3中①（填結構名稱）從④中滑脫的現象，即脫臼。（4）充分的熱身活動能使圖3中（填序