技術(shù)學校建筑設(shè)備采購項目招標文件

技術(shù)學校建筑設(shè)備采購項目

公開招標采購文件

目錄

第一章公開招標采購公告

第二章招標需求

第三章投標人須知

第四章評標辦法及評分標準

第五章政府采購合同主要條款

第六章投標文件格式

第一章公開招標采購公告

項目概況

東陽市技術(shù)學校建筑設(shè)備采購項目（經(jīng)東陽市財政局臨局022]2964號采購計劃確認

地尬的潛在投標人應(yīng)在93址L獲取招標文件，并于2022年9月13日8點30分（北

京時間）前遞交投標文件。

一、基本情況

1、項目編號：DYCG2022-A052

2、采購組織類型：政府集中采購

3、采購方式：公開招標

4、預算金額：標1:159.6萬元；標2:70萬元；標3:16萬元；標4:128萬元

5、最高限價：標1:159.6萬元；標2:70萬元；標3:16萬元；標4:128萬元

6、合同履行期限：90日歷天

7、聯(lián)合體投標：本項目接受聯(lián)合體投標。

8、采購需求：

標項采購內(nèi)容主要技術(shù)參數(shù)單位及數(shù)量最高限價（萬元）

三維云設(shè)計軟件（酷家樂）一批

1159.6

1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫項目（測繪）一批

實訓1室

裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝考試系統(tǒng)詳見第二章招一批

270

標需求

裝配式建筑深化設(shè)計軟件一批

3鋼筋平法與計算仿真實訓軟件一批16

4建筑設(shè)備安裝與調(diào)控（給排水）賽項、一批128

建筑設(shè)備安裝與調(diào)控

合計373.6萬元

二、申請人的資格要求、

符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定的投標人資格條件和本公告設(shè)定

的特定條件。

（1）《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定的投標人資格條件：

A、具有獨立承擔民事責任的能力；

B、具有良好的商業(yè)信譽和健全的財務(wù)會計制度；

C、具有履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力；

D、有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；

E、參加政府采購活動前三年內(nèi)，在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄；

F、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他條件。

（2）落實政府采購政策需滿足的資格要求：

A、本項目標1不限，所有大中小微型企業(yè)均可參加投標。

B、本項目標1接收接受大中型企業(yè)與小微企業(yè)組成聯(lián)合體投標，接受大中型企業(yè)向一

家或者多家小微企業(yè)分包。組成聯(lián)合體投標的或者向小微企業(yè)分包的，對于聯(lián)合協(xié)議或者

分包意向協(xié)議約定小微企業(yè)合同份額占到總金額30%以上的，對聯(lián)合體或者大中型企業(yè)的

報價給予6%的扣除，用扣除后的價格參與價格評審。組成聯(lián)合體投標的，需提供聯(lián)合協(xié)議

和中小企業(yè)聲明函；向小微企業(yè)分包的，提供分包意向協(xié)議和中小企業(yè)聲明函。

C、本項目標2、3、4專門面向中小微企業(yè)，貨物全部由符合政策要求的中小微企業(yè)提

供，供應(yīng)商參加投標時，投標文件中須提供中小企業(yè)聲明函。

D、本項目標2、3、4接收接受中型企業(yè)與小微企業(yè)組成聯(lián)合體投標，接受中型企業(yè)向

一家或者多家小微企業(yè)分包。組成聯(lián)合體投標的，需提供聯(lián)合協(xié)議和中小企業(yè)聲明函；向

小微企業(yè)分包的，提供分包意向協(xié)議和中小企業(yè)聲明函。本項目已對中小微進行預留，不

再重復享受價格扣除的優(yōu)惠政策。

E、單位負責人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加同一合

同項下的政府采購活動；為采購項目提供整體設(shè)計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測

等服務(wù)后不得再參加該采購項目的其他采購活動。

F、中小企業(yè)享受扶持政策獲得政府采購合同的，小微企業(yè)不得將合同分包給大中型企

業(yè)，中型企業(yè)不得將合同分包給大型企業(yè)。組成聯(lián)合體或者接受分包的中小微企業(yè)與聯(lián)合

體內(nèi)其他大中型企業(yè)、分包的大中型企業(yè)之間存在直接控股、管理關(guān)系的，不享受《政府

采購促進中小企業(yè)發(fā)展管理辦法》規(guī)定的優(yōu)惠政策。

G、采購項目需要落實的政府采購政策：執(zhí)行節(jié)約能源、保護環(huán)境相關(guān)的節(jié)能產(chǎn)品政府

強制采購和優(yōu)先采購政策，執(zhí)行環(huán)境標志產(chǎn)品政府優(yōu)先采購政策；執(zhí)行扶持不發(fā)達地區(qū)和

少數(shù)民族地區(qū)、促進中小企業(yè)發(fā)展、支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展、促進殘疾人就業(yè)、支持中小企業(yè)

信用融資等政府采購政策。

(3)▲投標人的特定條件：

A、投標人需具有獨立法人資格，具有工商注冊經(jīng)營許可。

B、符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條和浙財采監(jiān)［2013124號《關(guān)于

規(guī)范政府采購供應(yīng)商資格設(shè)定及資格審查的通知》第六條規(guī)定，且未被“信用中國”

(sdf.Ikjcreditchina.gov.cn)、“中國政府采購網(wǎng)”(sdf.lkjccgp.gov.cn)列入失

信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單。近三

年各行政部門處罰的以上兩網(wǎng)未記錄的其他重大違法記錄，經(jīng)舉報查實的，取消中標資格。

C、組成聯(lián)合體投標的,提供聯(lián)合協(xié)議和中小企業(yè)聲明函；向小微企業(yè)合理分包的，提供

分包意向協(xié)議和中小企業(yè)聲明函；中小微企業(yè)投標的，提供中小企業(yè)聲明函。

D、本項目接受聯(lián)合體投標,接受大中型企業(yè)向一家或者多家小微企業(yè)分包。

三、采購文件的獲取：

四、投標截止時間和地點：

投標截止時間2022年9月13日08：30時。投標人應(yīng)當在投標截止時間前完成電子投

標文件的傳輸遞交，投標截止時間前可以補充、修改或者撤回電子投標文件。補充或者修

改電子投標文件的，應(yīng)當先行撤回原電子投標文件，補充、修改后重新傳輸遞交。投標截

止時間前未完成傳輸?shù)?，視為撤回投標文件?/p>

投標人可以在投標截止時間前將電子備份投標文件(經(jīng)政采云電子交易客戶端和CA

驅(qū)動制作出的后綴名為“bfbs”的加密電子備份投標文件)發(fā)送至郵箱：961424781@qq.com,

逾期發(fā)送或發(fā)錯后綴名的備份投標文件將被視為無效；電子備份投標文件的提交不作強制

要求。

五、開標時間：

本項目開標時間：2022年9月13日08：30時。本項目不要求投標人到開標現(xiàn)場開標,

但投標人應(yīng)派法定代表人或委托代理人【委托代理人應(yīng)當是投標人的在職正式職工（以社

保網(wǎng)站拉具的含授權(quán)代表的投標單位社保清單為準，無社保網(wǎng)站拉具的投標單位社保清單

的，可以提供投標人注冊所在地社保部門出具的投標人本單位繳納社?；麅裕繙蕰r在

線出席電子開標會議，隨時關(guān)注開標進度，如在開標過程中有電子詢標，應(yīng)在規(guī)定的時間

內(nèi)對電子詢標函進行澄清、答復。

投標截止時間后，政采云（電子交易平臺）自動提取所有在投標截止時間前上傳好的

投標文件，投標人須在投標截止時間后30分鐘內(nèi)對上傳政采云的投標文件進行解密（為防

止解密失敗，政采云建議采用制作投標文件的電腦進行解密），所有投標人在規(guī)定的解密

時限內(nèi)完成解密或解密時限到后，由采購代理機構(gòu)開啟投標文件。

六、開標會議：

本項目不要求投標人到開標現(xiàn)場開標，但投標人應(yīng)派法定代表人或委托代理人【委托

代理人應(yīng)當是投標人的在職正式職工（以社保網(wǎng)站拉具的含授權(quán)代表的投標單位社保清單

為準，無社保網(wǎng)站拉具的投標單位社保清單的，可以提供投標人注朋所在地社保部門出具

的投標人本單位繳納社?；麅裕繙蕰r在線出席電子開標會議，隨時關(guān)注開標進度，如

在開標過程中有電子詢標，應(yīng)在規(guī)定的時間內(nèi)對電子詢標函進行澄清、答復。

投標人未按招標文件要求派代表參加電子開標會議的，視同認可開標結(jié)果，不得對開

標過程及開標結(jié)果提出質(zhì)疑。

七、投標說明

1、本項目采用電子投標，各潛在供應(yīng)商應(yīng)按照本項目的招標文件和政采云平臺的要求

編制、加密并遞交投標文件。供應(yīng)商在使用系統(tǒng)進行投標的過程中遇到的涉及平臺使用的

任何問題，可致電政采云平臺技術(shù)支持熱線，聯(lián)系方式：

2、各潛在供應(yīng)商應(yīng)在開標前完成CA數(shù)字證書辦理。（辦理流程詳見

sdf.lkj//zfcg.czt.zj.gov.cn/bidClientTemplate/2019-05-27/12945.html）。CA數(shù)字

證書申請后至辦埋成功預計需一周左右的時間，請各潛在供應(yīng)商預留好相應(yīng)的時間，抓緊

辦理。

3、投標人通過政采云平臺電子投標工具制作投標文件，電子投標工具請各潛在供應(yīng)商

自行前往浙江省政府采購網(wǎng)下載并安裝（下載網(wǎng)址：sdf.前j〃zfcg.czt.zj.gov.cn/bidC

[ientTemplate/2019-05-27/12946.html）,電子投標具體的流程文檔詳見網(wǎng)址：https:/

，/help,zcygov.cn/web/site2/2018/12-28/2573.html。

八、其他事項：

1、公告期限：自本公告發(fā)布之日起5個工作日（以公告發(fā)布次日開始計算）。

2、質(zhì)疑：供應(yīng)商認為采購文件、采購過程和成交結(jié)果使自己的權(quán)益受到損害的，可以

在知道或者應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日起七個工作日內(nèi)，以書面形式（紙質(zhì)）一次性向采購

代理機構(gòu)或采購人提出質(zhì)疑，質(zhì)疑供應(yīng)商對采購人、采購代理機構(gòu)答復不滿意或者采購人、

采購代理機構(gòu)未在規(guī)定時間內(nèi)作出答復的，可以在質(zhì)疑答復期滿后十五個工作日內(nèi)向同級

玫府采購監(jiān)督管理部門投訴。質(zhì)疑投訴模板詳見招標文件附件.供應(yīng)商在線質(zhì)疑投訴渠道

見

供應(yīng)商應(yīng)知其權(quán)益受到損害之日，是指：

（1）對可以質(zhì)疑的采購文件提出質(zhì)疑的，為獲取采購文件之日（采購公告期限屆滿之

日后獲取采購文件的為采購公告期限屆滿之日）。

（2）對采購過程提出質(zhì)疑的，為各采購程序環(huán)節(jié)結(jié)束之日。

（3）對成交結(jié)果提出質(zhì)疑的，為成交結(jié)果公告期限屆滿之日。

3、根據(jù)《浙江省財政廳關(guān)于進一步促進政府采購公平競爭打造最優(yōu)營商環(huán)境的通知》

（浙財采監(jiān)（2021）22號）文件關(guān)于“健全行政裁決機制”要求，鼓勵供應(yīng)商在線提起詢

問，路徑為：政采云-項目采購-詢問質(zhì)疑投訴-詢問列表；鼓勵供應(yīng)商在線提起質(zhì)疑，路徑

為：政采云-項目采購-詢問質(zhì)疑投訴-質(zhì)疑列表。質(zhì)疑供應(yīng)商對在線質(zhì)疑答復不滿意的，可

在線提起投訴，路徑為：浙江政府服務(wù)網(wǎng)-政府采購投訴處理-在線辦理。

4、《浙江省財政廳關(guān)于進一步發(fā)揮政府采購政策功能全力推動經(jīng)濟穩(wěn)進提質(zhì)的通知》

（浙財采監(jiān)（（2022）3號）、《浙江省財政廳關(guān)于進一步促進政府采購公平競爭打造最

優(yōu)營商環(huán)境的通知》（浙財采監(jiān)（2021）22號）、《浙江省財政廳關(guān)于進一步加大政府采

購支持中小企業(yè)力度助力扎實穩(wěn)住經(jīng)濟的通知》（浙財采監(jiān)（2022）8號）已分別于2022

年1月29日、2022年2月1日和2022年7月1日開始實施，此前有關(guān)規(guī)定與上述文件內(nèi)

容不一致的，按上述文件要求執(zhí)行。

5、企業(yè)信用融資：省財政廳、浙江銀監(jiān)局、省金融辦制定了《浙江省政府采購支持中

小企業(yè)信用融資試點辦法》浙財采監(jiān)[2012]13號），所稱的政府采購信用融資，是指銀行

業(yè)金融機構(gòu)（以下簡稱銀行）以政府采購誠信考核和信用審查為基礎(chǔ)，憑借政府采購合同，

按優(yōu)于一般中小企業(yè)的貸款利率直接向申請貸款的投標人發(fā)放貸款的一種融資方式。投標

人可登陸浙江政府采購（（tp:/wwwzizfcg）的中小企業(yè)信用融資欄目了解相關(guān)信

息。供應(yīng)商可以通過浙江政府采購網(wǎng)（https:〃zfcg.czt.zj.gov.cn/）首頁的“浙江政

采貸”模塊進入申請，還可以通過政府采購云平臺（https://wwwzcygov.cn/）首頁的“金融

服務(wù)”模塊進入申請。

6、根據(jù)《浙江省財政廳關(guān)于進一步加大政府采購支持中小企業(yè)力度助力扎實穩(wěn)住經(jīng)

濟的通知》（浙財采監(jiān)（2022）8號）簡化對政府采購供應(yīng)商資格條件的形式審查，供應(yīng)

商書面承諾符合參與政府采購活動資格條件的，不需要再提供財務(wù)狀況報告、依法繳納稅

收和社會保障資金記錄、無重大違法記錄等證明材料。

7、政府采購金融服務(wù)提示：為擴大政府采購金融服務(wù)面，除政采云網(wǎng)上金融服務(wù)合作

銀行外，東陽市范圍內(nèi)增加浙商銀行金華分行東陽支行作為線下合作銀行。

浙商銀行金華東陽支行聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

九、對本次招標提出詢問，請按以下方式聯(lián)系：

政府采購金融服務(wù)簡介

為優(yōu)化政府采購營商環(huán)境，緩解供應(yīng)商資金難題，有需要的中標供應(yīng)商可根據(jù)需要申

請辦理政府采購合同貸款（以下簡稱“政采貸”）、履約保函等政府采購金融服務(wù)。

1、政采貸

通過發(fā)揮政府采購政策功能，依托政采云在互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等方面的優(yōu)勢，

由各銀行向平臺用戶提供中短期貸款（主要包括流水貸和合同貸），以解決中小微企業(yè)“融

資難”、“擔保難”問題的信用融資產(chǎn)品。

具體要求、條件和操作教程可通過政采云首頁右上角一一網(wǎng)站導航一一金融服務(wù)查看，

也可撥打政采云客服熱線咨詢，也可查看公告附件中的相關(guān)宣傳資料，或向各地已開通政

采貸的銀行咨詢辦理。

2、履約保函

中標供應(yīng)商可通過以保函的形式提交履約保證金，減少對中小微企業(yè)的資金占用，降

低財務(wù)成本。

具體的條件、要求和操作程序由申請貸款的中標供應(yīng)商向各地保險公司、銀行咨詢辦理。

3.風險提示

(1)本宣傳簡介內(nèi)容僅為提供給各中標供應(yīng)商對辦理政府采購金融服務(wù)的宣傳和了解

之方便，對金融服務(wù)的具體內(nèi)容和操作流程均以各金融機構(gòu)的要求為準，也不作強制要求。

(2)政府采購金融服務(wù)有風險，請詳細了解并綜合評估后再決定。

(3)政府采購金融服務(wù)遵循平等自愿、風險自擔的原則。采購人、代理機構(gòu)、財政部

門不為任何政府采購金融服務(wù)項目承擔任何形式的擔保、解釋或其他連帶責任。

4.為擴大政府采購金融服務(wù)面，除政采云網(wǎng)上金融服務(wù)合作銀行外，東陽市范圍內(nèi)增

加浙商銀行金華分行東陽支行作為線下合作銀行。

浙商銀行金華東陽支行聯(lián)系人：

聯(lián)系電話：。

第二章招標需求

標項1:三維云設(shè)計軟件（酷家樂）和

1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫項目（測繪）實訓室

一、標項1:貨物需求一覽表

（一）采購設(shè)備清單

序號采購內(nèi)容主要技術(shù)參數(shù)數(shù)量單位合計（萬元）

1三維云設(shè)計軟件50節(jié)點

1測繪信息化評價系

50節(jié)點

統(tǒng)

2測繪實訓考核系統(tǒng)50節(jié)點

1+X不動產(chǎn)詳見招標參數(shù)要求159.6

數(shù)據(jù)采集與

23測繪數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)20節(jié)點

建庫項目（測

繪）實訓室

4全站儀（智能款）10臺

5水準儀（智能款）10臺

注：本標項的核心設(shè)備是測繪信息化評價系統(tǒng)。

（二）采購產(chǎn)品招標參數(shù)要求（帶為不可負偏離參數(shù)，帶為重要參數(shù)。）

1.三維云軟件系統(tǒng)技術(shù)參數(shù)要求

單

序產(chǎn)品數(shù)

位

號技術(shù)參數(shù)（帶▲項不允許負偏離，帶為重要參數(shù)。）

名稱量

★1.基礎(chǔ)設(shè)計工具：基于百萬戶型庫和模型庫，通過簡單拖拽、拼

搭的方式，快速進行家裝設(shè)計。

2.基礎(chǔ)硬裝工具：用于進行地面鋪貼、吊頂造型、背景墻造型等硬

裝設(shè)計場景。

三維

3.基礎(chǔ)定制工具：提供基礎(chǔ)的全屋定制工具，其中包含基礎(chǔ)的廚衛(wèi)、

云設(shè)節(jié)

1全屋、門窗等定制能力，還具備材質(zhì)、混合材質(zhì)、線條、3D模型等50

計軟點

素材上傳的能力，同時提供清單及標注圖的能力，于此之外還提供

件

臺面、線條、內(nèi)空設(shè)計、抽屜填充等功能。

▲4.高級定制工具：具備更加完善、精確的設(shè)計和下單能力，為商

家提供整體風格、組件適配等高階設(shè)計能力，變量配置、快速建模

等高階建模功能。

5.基礎(chǔ)商品管理：實現(xiàn)商品模型上傳、查看、編輯、管理的能力，

同時可通過品牌標簽進行管理。

6.基礎(chǔ)方案管理：集中管理各賬號的基礎(chǔ)設(shè)計方案，可編輯方案基

礎(chǔ)信息、全景圖、分類、標簽，查看方案渲染圖。

7.品牌庫：瀏覽、查看和申請其他企業(yè)的模型素材。

★8.精品素材庫：供商家主賬號申請開放的精品模型資源。

9.商品標簽管理：為商品設(shè)置標簽，以便更高效的管理和使用。

10.高級方案管理：添加樣板間方案的功能，進行子賬號查看權(quán)限的

管理；通過企業(yè)展示館進行設(shè)計方案展示的能力，同時展示門店地

址、電話。

11.快搭智能設(shè)計：一款利用大數(shù)據(jù)及智能算法實現(xiàn)快速設(shè)計的工

具，充當?shù)氖茿I設(shè)計師身份。通過一鍵匹配樣板間，快速生成方案，

為家居企業(yè)進行賦能提效。

12.教案庫.教案管理中心：一套專為教學場景打造的教案管理體系。

支持上傳本地教學內(nèi)容與海量課程資源共創(chuàng)，在線完成備課、布置

和批改作業(yè)，并可隨時查看學生學習數(shù)據(jù)，實現(xiàn)設(shè)計教學全鏈路數(shù)

字化。

★13.校園成長體系：依據(jù)產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)調(diào)研及百校人培方案搭建的數(shù)

字化設(shè)計人才能力模型及專業(yè)學習成長體系：包含2個專業(yè)方向、3

個學習階段。

14.人才認證體系：面向高校搭建的專業(yè)能力認證考核系統(tǒng)，包含全

套考核內(nèi)容、考核標準、考核批改，配套全國聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)作業(yè)參考。

15.作業(yè)管理系統(tǒng)：支持教育版系統(tǒng)內(nèi)容老師賬號對學生賬號發(fā)布作

業(yè)、批改作業(yè)，每次批注記錄清晰可查；支持學生間對作業(yè)相互點

贊、點評交流。

16.教學賬號管理系統(tǒng)：支持主賬號對老師賬號、學生賬號進行配置

和管理；支持查看子賬號全部內(nèi)容和使用數(shù)據(jù)。

17.教育版后臺：通過模型素材管理、方案管理等方式，利用后臺搭

建專屬于自己院校的數(shù)字化教學資源平臺，把歷屆學生作品資料在

后臺數(shù)字化存檔。

18.為了滿足教學，售后有保障，中標后簽訂合同前需提供原廠售后

服務(wù)承諾函。

2.1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫項目（測繪）實訓室采購項目技術(shù)參數(shù)

產(chǎn)品數(shù)單

序號技術(shù)參數(shù)（帶▲項不允許負偏離，帶為重要參數(shù)。）位

名稱量

軟件分為管理員、教師、學生三種角色，通過賬號和密碼進入

系統(tǒng)后，不同用戶的權(quán)限和功能不同。軟件包括“考試系統(tǒng)”、

“室外實操技能”、“評分系統(tǒng)”、“評圖系統(tǒng)”和“教學管

理”五大模塊C

測繪信

一、考試系統(tǒng)節(jié)

1息化評50

1、目錄管理（教師功能）點

價系統(tǒng)

（1）可以任意新增、修改和刪除目錄。

（2）新增目錄可以創(chuàng)建目錄編碼、目錄名稱、排序和備注。

（3）目錄下可根據(jù)需要增加多級子章節(jié)，子章節(jié)有編碼、名

稱、排序和備注。

10

（4）可以通過目錄編碼和目錄名稱對創(chuàng)建目錄進行搜索。

2、題庫管理（教師功能）

（1）可以任意新增、修改和刪除試題。

（2）頁面需要列舉所有該用戶創(chuàng)建的目錄，試題應(yīng)歸屬于每

個目錄的末級章節(jié)。

（3）可以通過試題內(nèi)容、試題類型、試題難度和創(chuàng)建用戶進

行搜索。

（4）標題列表包含所屬章節(jié)、試題內(nèi)容、試題類型、試題難

度、試題來源、狀態(tài)、創(chuàng)建時間，可進行修改和刪除操作。

（5）支持批量導入和手動導入兩種試題創(chuàng)建方式，批量導入

通過固定格式的Excel文檔進行導入。

（6）支持試題批量導出。

（7）試題難度為分為容易、中等和困難。

▲（8）試題類型分為單選題、多選題、判斷題、虛擬仿真題

（含計算和操作）和主觀題。虛擬仿試題為Unity引擎開發(fā)的

Html5文件，文件通過固定格式打包后即可上傳平臺并被使用。

主觀題的答案為畫圖等特殊格式文件，其答案以附件上傳的方

式進行提交。

（9）試題需包含1+X“不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫”職業(yè)技能證

書練習題，初級題庫不少于360題，中級題庫不少于400題，

虛擬仿真題不少于10題。包含全國職業(yè)院校技能大賽工程測

量（中職組）賽項理論題庫，不少于1470題c

（10）新增試題時需要選擇所屬章節(jié)，試題類型和試題難度。

（11）試題內(nèi)容（即題干）支持文件、編輯、視圖、插入、格

式、工具、表格。支持撤銷、重做，支持查看源代碼和預覽、

設(shè)置字號、粗體、斜體，支持左對齊、居中對齊、右對齊和兩

端對齊，支持項目符號編號和數(shù)字編號，支持增加/減少縮進，

支持插入圖片、音視頻媒體、表格，支持插入特殊符號，支持

插入數(shù)學公式和化學公式，插入公式時，支持鼠標鍵盤輸入和

手寫識別輸入.

（12）客觀題支持自由添加/刪除選項，選項內(nèi)容支持文件、編

輯、視圖、插入、格式、工具、表格。支持撤銷、重做，支持

查看源代碼和預覽、設(shè)置字號、粗體、斜體，支持左對齊、居

中對齊、右對齊和兩端對齊，支持項目符號編號和數(shù)字編號，

支持增加/減少縮進，支持插入圖片、音視頻媒體、表格，支持

插入特殊符號，支持插入數(shù)學公式和化學公式，插入公式時，

支持鼠標鍵盤輸入和手寫識別輸入。

（13）每道試題包含試題解析和備注。具體內(nèi)容支持文件、編

輯、視圖、插入、格式、工具、表格。支持撤銷、重做，支持

查看源代碼和預覽、設(shè)置字號、粗體、斜體，支持左對齊、居

中對齊、右對齊和兩端對齊，支持?編號和數(shù)字編號，支持增

力口/減少縮進，支持插入圖片、音視頻媒體、表格，支持插入特

殊符號，支持插入數(shù)學公式和化學公式，插入公式時，支持鼠

標鍵盤輸入和手寫識別輸入。

3、試卷管理（教帥功能）

11

（1）可以任意新增、修改和刪除試卷。

（2）可以通過試卷標題搜索試卷。

（3）試卷列表包含試卷標題、編號、生成方式、答題時間、

試卷分數(shù)、創(chuàng)建時間，可以修改、刪除和查看等操作。

（4）新增試卷時，包含“基本信息設(shè)定”、“試題數(shù)量與分

值設(shè)定”、“必考題設(shè)定”和“試卷處理設(shè)定”四個步驟。

（5）“基本信息設(shè)定”包括試卷標題、試卷編號、題目章節(jié)

中列舉所有該用戶創(chuàng)建的目錄（詳見1.目錄管理）、排序號。

支持細化知識點，即考題要細化到必須從某一知識點中抽取，

或指定某一知識點下必須出現(xiàn)幾道考題。支持細化難度，即考

題要細化到必須從某一難度中抽取，或指定某一難度下必須出

現(xiàn)幾道道題。

（6）“試題數(shù)量與分值設(shè)定”列舉己選章節(jié)、題型、難易度、

可用題數(shù)，可以設(shè)置出題數(shù)量、每題分數(shù)，系統(tǒng)自動小計和合

計分數(shù)。

（7）“必考題設(shè)定”可以在已選題范圍內(nèi)，指定必考題目。

（8）“試卷處理設(shè)定”可設(shè)定題型順序、試卷時間、總成績/

及格分數(shù)/優(yōu)秀分數(shù)，可以指定試卷相同試題或全部試卷不同試

題，可以指定生成套數(shù)（1-10套），可以添加備注。

4、考場管理（教師功能）

（1）可以任意新增、修改和刪除考場。

（2）可以通過考場編號、考場名稱、開始時間和結(jié)束時間對

考場進行搜索。

（3）考場列表包含考場標題、考場編號、考試時間、答題時

間、使用試卷、考場地點、創(chuàng)建時間，可以進行修改和刪除操

作。

（4）新增考場時，包含“試卷選擇”、“考場信息編輯”和

“考試學生選擇"o

（5）“試卷選擇”可以選擇所有該教師創(chuàng)建的試卷，列舉標

題、編號、試卷生成方式、答題時間、試卷分數(shù)，可以選擇試

卷和取消選擇試卷操作。如該試卷生成時選擇了生成多章試

卷，可以指定選擇某一套試卷，選擇時可以查看試卷具體內(nèi)容。

（6）“考場信息編輯”中可定義考場名稱、考場編號、考試

時間、答題時間、考場地點、是否打亂試題順序、是否打亂選

項順序、答題時是否顯示試題解析、交卷后是否顯示成績、交

卷后是否顯示回放、排序號和備注。

（7）“考試學生選擇”頁面左側(cè)列舉該用戶創(chuàng)建的所有班級

和學生，列舉選擇目錄下所有學生的賬號、姓名等信息，可以

單獨將學生加入/移出考場，可以批量添加考試學生和批量移除

考試學生操作°可以通過學生賬號和姓名等信息進行搜索。

（8）創(chuàng)建完考場后，參考學生暫時不能看到該考試，教師還

可對該考場進行修改，當點擊“封閉考場”按鈕后，考場封閉，

不可再進行修改，同時參考學生可以看到該考試。

5、成績管理（教師功能）

（1）列舉所有考場。

12

（2）可查看某一考場中的學生成績，可以查看具體試卷和答

題情況，并可針對該考場的整體情況進行圖表分析，包括各分

數(shù)段的圖表分析和及格率/優(yōu)秀率的圖表分析。

（3）可以對主觀題進行查看答案和評分操作°

6、我的考試（學生功能）

（1）列舉所有指定給該學生的考試。

（2）考試可查看每個考試的基本信息。

（3）可以通過考場編號、考場名稱、開始時間和結(jié)束時間對

考場進行搜索。

（4）考場列表包含考場標題、考場編號、考試時間、答題時

間、考場地點、創(chuàng)建時間。

（5）進入考試后顯示考試剩余時間，有上一題/下?題、標注、

答題卡、提交操作功能。其中答題卡中已經(jīng)答題、未答題、標

注題用顏色區(qū)分，點擊題號可跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)試題。

（6）提交時有三次提交提示，防止考生誤提交。

（7）答題過程中如果出現(xiàn)掉線、斷電等特殊情況，可以通過

其他聯(lián)網(wǎng)設(shè)備重新登陸平臺，系統(tǒng)可保存之前答題結(jié)果，并且

繼續(xù)進行答題。

（8）考場結(jié)束時間和答題時間二者有一個先到達，系統(tǒng)直接

強制提交。

二、室外實操技能

定期對室外實操技能試卷進行公示。

三、評分系統(tǒng)

1、創(chuàng)建評價項目（二等、三四等、高職導線、中職導線）。

2、輸入觀測數(shù)據(jù)后，自動出現(xiàn)計算數(shù)據(jù)。

3、系統(tǒng)提示觀測錯誤和超限。

4、教師對客觀成績進行評價。

5、形成統(tǒng)計。

四、評圖系統(tǒng)

評分參數(shù)包含“設(shè)置評分模式”、“標注差/粗差”、“設(shè)置評

分等級”、“設(shè)置錯漏扣分”、“設(shè)置權(quán)重占比”、“打開設(shè)

置文件”、“打開設(shè)置目錄”等功能。

五、教學管理

1、班級管理（教師功能）

（1）可以通過新增、修改、刪除對班級進行編輯。

（2）可以通過班級名稱和狀態(tài)進行搜索。

（3）新增班級時需要選擇上級目錄，填寫班級名稱、排序、

備注，同時選擇班級狀態(tài)（正常/停用）。

5、學生管理（教師功能）

（1）可以通過新增、修改、刪除、導入、班級分配，對學生

進行操作。

（2）可以通過學生賬號和名稱等屬性，對學生進行搜索。

（3）學生列表需要列舉學生賬號、學號、姓名、所屬班級、

身份證號、手機號、郵箱，可以進行狀態(tài)（正常/停用）、修改、

刪除、班級分配、重置操作。

13

（4）新增學生時需要填寫必填項：姓名、賬號；密碼為必填

項，默認為123456；可填項為性別、手機號碼、郵箱。

▲六、本軟件滿足1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫技能證書考證要

求，并可進行考試考證。

一、本軟件為1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫職業(yè)技能等級證書的

訓練軟件。軟件分為管理員、教師、學生三種角色，通過賬號

和密碼進入系統(tǒng)后，不同用戶的權(quán)限和功能不同。

二、軟件技術(shù)參數(shù)

▲1、基礎(chǔ)測量實訓包含等外水準、i角檢測、水平角測回法、

方向觀測、豎直角、視距測量6種實訓類型。本軟件仿真場景

采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和三維建模技術(shù)，深度還原測量實訓環(huán)境及

流程，場景包含建筑樓群、廠房、農(nóng)田、山脈，以及市內(nèi)河流、

橋梁、鐵路、工地等多樣化測量場景，解決了測量實訓環(huán)境的

限制，同時還原了院校的真實實訓方式方法。

2、教師用戶新增實訓時,包含“實訓項目”、“實訓名稱”、

“布點”、“實訓時間”、“實訓類型”、“班級”、“總分

/及格分/最多扣分”、“參數(shù)設(shè)置”、“顯示結(jié)果”、“備注”。

3、基礎(chǔ)測量實訓實訓項目包括等外水準、i角檢測、水平角測

回法、方向觀測、豎直角、視距測量。等外水準包括普通水準

測量（儀高、雙面）和普通水準線路測量（儀高閉合、儀高附

合、雙面閉合、雙面附合）；水平角測回法包括一測回和二測

回；方向觀測包括一測回和二測回；豎直角包括一測回和二測

回。

測繪實

4、控制測量實訓軟件包含三四等水準、二等水準、三角高程、節(jié)

2訓考核50

導線測量4種實訓類型。點

系統(tǒng)

5、控制測量實訓軟件實訓項目包括三四等水準、二等水準、

三角高程、導線測量。三四等水準包括閉合和附合；二等水準

包括閉合和附合；三角高程包括一測回和二測回；導線測量包

括閉合和附合,

6、數(shù)字化測匡實訓軟件包含全站儀測圖和RTK測圖2種實訓

方法。

7、數(shù)字化測區(qū)實訓軟件，學生進入實訓后在操作儀器的同時，

記錄所采集點位的坐標。完成測圖后系統(tǒng)會導出點位坐標的文

檔，可保存在電腦硬盤中。學生根據(jù)點位坐標畫圖，將最終的

圖紙上傳即為提交，系統(tǒng)將所有圖紙保存到云端。

8、放樣基礎(chǔ)實訓軟件含高程放樣和極坐標放樣2種實訓類型，

其中高程放樣包括一站式高程放樣和多站式高程放樣。

★9、教師用戶點擊“布點”時，在網(wǎng)頁彈出提示“打開測繪

信息化實訓軟件客戶端”（如未安裝需要先下載安裝客戶端），

點擊后網(wǎng)頁能夠調(diào)用客戶端文件。客戶端能在虛擬環(huán)境內(nèi)通過

“內(nèi)置點”和“手動選”布點，“手動選”支持在虛擬場景中

任意布點，在虛擬仿真環(huán)境中，使用鍵盤的W/S/A/D控制第一

人稱的前/后/左/右行走，按住鼠標右鍵移動視角，鼠標左鍵進

行交互操作。允許多點測量的實訓可以根據(jù)需要增加或刪除布

14

點。

10、參數(shù)設(shè)置中列出每類實訓的扣分項目，教師用戶可對設(shè)定

值、每次扣分、二類觸發(fā)進行修改。修改后支持恢復默認值。

11、教師用戶創(chuàng)建實訓后可查看、可刪除、可查詢成績。

12、學生用戶進入后顯示實訓列表。點擊列表中具體實訓后進

入，在網(wǎng)頁中彈出提示“打開測繪信息化實訓軟件客戶端”（如

未安裝需要先下載安裝客戶端），點擊后網(wǎng)頁能夠調(diào)用并打開

客戶端文件，同時在網(wǎng)頁中出現(xiàn)相應(yīng)的實訓手簿表格。

13、學生的虛擬場景中（客戶端）的已知/待求點位與教師創(chuàng)建

的完全一致。客戶端中有“設(shè)置轉(zhuǎn)點”、“安置儀器”、“重

置儀器或前尺”、“關(guān)閉提示”、“使用幫助”等操作按鈕。

實訓手簿表格頁面中有表格選擇、“開啟新測段”、“重測”、

“重測站”、“作廢”、“提交”功能。

14、學生用戶進行實訓操作時，實訓手簿表格頁面能夠與客戶

端文件相互通信：①客戶端在虛擬場景中操作儀器的讀數(shù)，能

夠傳送給實訓于簿表格頁面，使實訓于簿表格頁面能夠判斷學

生填寫的觀測數(shù)據(jù)是否是最近一次客戶端在虛擬場景中操作

儀器的讀數(shù)，如果相符或者在允許范圍內(nèi)，判定為正確，否則

判定為錯誤（具體扣分在教師創(chuàng)建實訓時的參數(shù)設(shè)置中設(shè)定）；

②實訓手簿表格頁面的操作，能夠直接控制客戶端在虛擬場景

中的變化。在實訓手簿表格頁面點擊”開啟新測段”、“重測”、

“重測站”、“作廢”操作，除了實訓手簿表格有相應(yīng)變化的

同時，在客戶端的虛擬場景中也有相應(yīng)的測量點位、儀器放置、

功能按鈕的開啟/關(guān)閉等等相應(yīng)變化。

15、學生用戶提交實訓后點擊查看可查看成績，系統(tǒng)能夠保存

所有填寫的數(shù)據(jù)，包括作廢表格，提交結(jié)果能夠顯示分數(shù)和各

類型錯誤及扣分情況。如：測段表計算錯誤、數(shù)據(jù)記錄錯誤、

各種類型超限、成果計算表計算錯誤、待定點超允許誤差范圍

（以上均可在教師創(chuàng)建實訓時的參數(shù)設(shè)置中設(shè)定）等等。

16、教師用戶通過點擊“成績”查看學生成績和統(tǒng)計分析。統(tǒng)

計分析可以按照班級篩選，可以查看實訓結(jié)果統(tǒng)計，支持成績

導出excel表格，能夠查看每個學生的詳細成果數(shù)據(jù)。

▲17、本軟件滿足1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫技能證書考證要

求，并可進行考試考證。

⑴打開APP后，通過賬號和密碼進行登陸，賬號和密碼與PC

端保持一致。

（2）進入APP后，左側(cè)列舉該學生需要完成的所有實訓，列表

顯示實訓名稱、實訓類型、考試/練習，可查看實訓信息。

測繪數(shù)

（3）點擊實訓后進入實訓，最上方顯示實訓名稱、實訓類型、考節(jié)

3據(jù)采集20

試/練習、已用時間。顯示該用戶名稱，點擊可以退出。外業(yè)表點

系統(tǒng)

格觀測數(shù)據(jù)支持手寫輸入和藍牙獲取兩種方式。

（4）觀測數(shù)據(jù)手寫輸入功能，使用手寫筆在移動設(shè)備上書寫，用

戶書寫時手寫體驗流暢、系統(tǒng)對筆跡識別精準。不能出現(xiàn)卡頓

和筆記識別錯誤等情況。

15

(5)觀測數(shù)據(jù)藍牙獲取功能，觀測數(shù)據(jù)通過“連接水準儀”和“連

接全站儀”按鈕，使用藍牙接口搜索并連接與系統(tǒng)兼容的電子

水準儀和全站儀設(shè)備，搜索過程中需要屏蔽除電子水準儀和全

站儀以外的設(shè)備。藍牙連接后，通過點擊“測”按鈕，獲取儀

器觀測數(shù)據(jù)，直接顯示在外業(yè)表格相應(yīng)位置。計算數(shù)據(jù)使用手

寫筆在移動設(shè)備上書寫，用戶書寫時手寫體驗流暢、系統(tǒng)對筆

跡識別精準。不能出現(xiàn)卡頓和筆記識別錯誤等情況。

(6)外業(yè)表格有增加表格數(shù)量功能，用戶可根據(jù)需要進行添加。

(7)內(nèi)業(yè)表格(如果實訓項目包含)采用手寫功能，使用手寫筆

在移動設(shè)備上書寫，用戶書寫時手寫體驗流暢、系統(tǒng)對筆跡識

別精準。不能出現(xiàn)卡頓和筆記識別錯誤等情況。

(8)通過提交按鈕提交所有實訓表格，如增加表格中包含未填寫

的空表，則系統(tǒng)直接刪除并提交。成績保存至云端服務(wù)器。

(9)包含數(shù)據(jù)采集終端為移動終端

▲(10)本軟件滿足1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫技能證書考證要

求，并可進行考試考證。

L單棱鏡25.0km；免棱鏡2800m；

2測.量時間：精測W0.3秒、跟蹤W0.2秒；

3數(shù).字顯示：大：99999999.999?。簂mm/0.1mm可選；

4精.度不低于：有棱鏡：2+2ppm免棱鏡：3+2ppm；

5支.持氣象修正：溫度氣壓傳感器自動改正；

6支.持棱鏡常數(shù)修正：輸入?yún)?shù)自動改正；

7電.源：鋰聚合物充電電池

全站儀8測.角方式：絕對編碼；

臺

4(智能9.精度不低于2”；10

款)10支.持探測方式：水平盤：對徑；豎直盤：對徑；

11.成像：正像；

12放.大倍率230X

13系.統(tǒng)：光電式雙軸電子補償器；

14成.像：正像：放大倍率大于等于30X；

15亮.度：具有調(diào)整亮度功能；

16類.型：22.7英寸240X320點陣高亮真彩顯示屏；

17.支持1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫職業(yè)技能等級證書的訓練。

1、望遠鏡：成像：正像，倍率232X,物鏡有效孔徑238nlln；

2、視場角不低于1°20,；

3、最短視距WO.3m；

水準儀4、補償精度不低于±0.5〃；

5(智能5、安平范圍不低于：士15,；10臺

款)6、圓水泡精度不低于8'/2mm；

7、1公里往返水準測量標準偏差W3.0mm；

8、單臺配套：主機1臺、水準儀木腳架1副、3米木質(zhì)雙面水

準尺1對、尺墊1對。

16

標2：裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝考試系統(tǒng)和裝配式建筑深化設(shè)計軟件

一、貨物需求一覽表

（一）采購設(shè)備清單

序號采購內(nèi)容主要技術(shù)參數(shù)數(shù)量單位總計（萬元）

1裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝考試系統(tǒng)詳見招標參數(shù)要求50節(jié)點

70

2裝配式建筑深化設(shè)計軟件詳見招標參數(shù)要求10節(jié)點

注：本標項的核心設(shè)備是裝配式建筑深4匕設(shè)計軟件。

（二）采購產(chǎn)品招標參數(shù)要求（帶為不可負偏離參數(shù)，帶為重要參數(shù)。）

序產(chǎn)品數(shù)

號規(guī)格（參數(shù)）要求

名稱量

1.產(chǎn)品需包括理論教學和仿真實訓功能。理論教學需實現(xiàn)在線理

論在線考核功能，教師可以自主出題、導入試題、學生在線答題

及考核報表，同時融入教學資源及配套課程教材，便于教師課堂

理論教學。仿真實訓需分為練習和實訓兩種模式。

（1）練習模式：根據(jù)教學企業(yè)崗位需求進行崗位模塊劃分，

配套理論教學進度，實現(xiàn)崗位的獨立學習、仿真操作，每個崗位

模塊均滿足學生使用，

（2）實訓模式：對于構(gòu)件生產(chǎn)部分，實訓模式需依據(jù)實際構(gòu)

件生產(chǎn)過程進行仿真訓練，從材料進場到構(gòu)件成品入庫，一人多

崗串聯(lián)實訓；對于裝配施工部分，需根據(jù)工序切分，多場景多案

裝

配例多類型施工仿真實訓。并且對于實訓部分系統(tǒng)進行自動智能評

式

建價及詳細操作記錄，讓教師有證可查，學生有錯可依。

筑

構(gòu)2.便于角色操作，操作角色分為管理角色、教師角色、學生角色。

件

制（1）管理角色：主要功能應(yīng)包括教師信息維護、數(shù)據(jù)庫信息

節(jié)

作

1與維護等后臺操作功能，50

點

安

裝（2）教師角色：主要功能應(yīng)包括學生班級管理、學生計劃下

考

試達、理論題庫管理、實訓任務(wù)設(shè)置、學生成績查詢、班級操作記

系

統(tǒng)錄查詢等。

（3）學生角色：主要功能應(yīng)包括接受教師下達計劃進行理論

學習、理論考核，裝配式構(gòu)件生產(chǎn)與施工的仿真操作訓練，個人

信息維護、個人成績查詢等。

▲3.產(chǎn)品仿真實訓的工藝模塊，分為構(gòu)件生產(chǎn)、構(gòu)件運輸和裝配

化施工模塊。

（1）構(gòu)件生產(chǎn)模塊：包括建筑材料試驗、模具擺放、鋼筋綁

扎與埋件固定、混凝土澆筑、構(gòu)件預處理與養(yǎng)護、構(gòu)件起板與質(zhì)

檢入庫等崗位工藝部分，生產(chǎn)任務(wù)包括：剪力墻外墻板、剪力墻

內(nèi)墻板、疊合板等。

1）建筑材料試驗崗位模塊

熨現(xiàn)虛擬仿真構(gòu)件生產(chǎn)廠建筑材料試驗崗位內(nèi)容，通過本模

17

塊，讓學生認知了解構(gòu)件生產(chǎn)所需原材料、實驗室設(shè)備功能，掌

握不同原材料抽樣方法、試驗操作流程、報送檢流程等。設(shè)備操

作過程依據(jù)實際試驗操作步驟，后臺融入靈活數(shù)學模型，不同時

機的操作表現(xiàn)不同的試驗結(jié)果；試驗內(nèi)容包括沙含泥、沙含水、

石含泥、骨料級配等試驗；

2）模具擺放崗位模塊

虛擬仿真構(gòu)件生產(chǎn)過程模具擺放崗位操作，訓練考核學生根

據(jù)目標生產(chǎn)構(gòu)件進行劃線機操作、模具選擇、模具組裝、模具矯

正固定、模具脫模劑涂刷等操作實訓。學生可根據(jù)圖紙進行模具

隨機選擇，不合格模具將影響組裝尺寸；本模塊需要實現(xiàn)模具的

三維場景隨意擺放的靈活狀態(tài)；融入后臺計算數(shù)學模型，控制模

具的擺放規(guī)格，通過測量數(shù)據(jù)判斷校正位置，校正操作受數(shù)學模

型控制，合適的位置、合適的方式才可完成模具的合格質(zhì)量校正。

3）鋼筋綁扎與坦件固定模塊

虛擬仿真構(gòu)件生產(chǎn)過程鋼筋操作崗位操作，訓練考核學生根

據(jù)目標生產(chǎn)構(gòu)件進行鋼筋下料、鋼筋制作（折彎、拉直、截斷等）、

鋼筋綁扎、埋件固定等操作實訓。本模塊需實現(xiàn)構(gòu)件下料過程及

鋼筋制作過程仿真，學生根據(jù)圖紙進行鋼筋及埋件下料，鋼筋下

料規(guī)格、數(shù)量都將影響后續(xù)操作，規(guī)格不合格無法綁扎或綁扎質(zhì)

量打折，數(shù)量不足需補充下料，數(shù)量過多需歸還入庫同時成本浪

費。需實現(xiàn)鋼筋綁扎的三維場景操作，過程全部基于操作表現(xiàn)，

鋼筋按順序布置綁扎，不同位置鋼筋依據(jù)圖紙綁扎，埋件選擇合

適規(guī)格和設(shè)置合適位置。

4）混凝土澆筑崗位模塊

虛擬仿真構(gòu)件生產(chǎn)過程構(gòu)件澆筑崗位操作，訓練考核學生根

據(jù)目標生產(chǎn)構(gòu)件進行混凝土請求下料、構(gòu)件澆筑振搗、保溫板鋪

設(shè)固定等操作。混凝土澆筑量受構(gòu)件混凝土用量控制；混凝土領(lǐng)

取過程需要根據(jù)砂、石、水泥等原材料參數(shù)進行配合比的計算；

為實現(xiàn)基于過程的崗位實訓，本模塊需布料機、振搗模臺等設(shè)備

操控界面，操控對應(yīng)設(shè)備進行布料機布料、混凝土，實現(xiàn)與現(xiàn)場

崗位操作一致；對于預制外墻板的保溫拉結(jié)件設(shè)置，需依據(jù)標準

進行手動位置設(shè)置；為表現(xiàn)逼真澆筑狀態(tài)，布料機需手動靈活布

料，不同的布料形式，混凝土澆筑面表現(xiàn)對應(yīng)的起伏狀態(tài)；本模

塊需表現(xiàn)混凝土外澆、混凝土振搗不均勻或離析工況，同時對成

本和質(zhì)量進行評分。

5）構(gòu)件預處理與養(yǎng)護崗位模塊

虛擬仿真構(gòu)件生產(chǎn)過程構(gòu)件預處理與養(yǎng)護崗位操作，訓練考

核學生根據(jù)目標生產(chǎn)構(gòu)件進行構(gòu)件拉毛、構(gòu)件趕平、預養(yǎng)庫預養(yǎng)、

抹光機抹光、構(gòu)件蒸養(yǎng)庫存取操作、構(gòu)件蒸養(yǎng)等操作。系統(tǒng)需融

入混凝土強度模型，構(gòu)件隨養(yǎng)護時長變化強度變化，達到對應(yīng)強

度才可出庫；因蒸養(yǎng)時間過長，系統(tǒng)實現(xiàn)蒸養(yǎng)過程需等比例縮放

蒸養(yǎng)時長，同時可設(shè)置加速設(shè)置，減少蒸養(yǎng)等待時長。蒸養(yǎng)庫需

包括溫度、濕度控制，不同溫度構(gòu)件蒸養(yǎng)時長不同；為實現(xiàn)基于

過程的崗位實訓，本模塊需融入拉毛機、抹光機、養(yǎng)護庫等設(shè)備

操控界面，操控對應(yīng)設(shè)備進行對應(yīng)操作，實現(xiàn)與現(xiàn)場崗位操作一

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致。

6）構(gòu)件起板與質(zhì)檢入庫崗位模塊

虛擬仿真構(gòu)件生產(chǎn)過程構(gòu)件起板與質(zhì)檢入庫崗位操作，訓練

考核學生根據(jù)目標生產(chǎn)構(gòu)件進行構(gòu)件脫模、清洗糙面、起板入庫、

構(gòu)件碼放入庫等操作。構(gòu)件脫模與吊裝受構(gòu)件強度控制，構(gòu)件脫

模順序需依據(jù)實際順序手動操作脫模；為實現(xiàn)基于過程的崗位實

訓，本模塊需融入龍門吊、立起機等設(shè)備操控界面，實現(xiàn)與現(xiàn)場

崗位操作一致，學生通過不同的構(gòu)件進行立起機的角度設(shè)置，配

合龍門吊位置發(fā)力起板，還原現(xiàn)實的靈活裝配狀態(tài)；需包含不同

類型構(gòu)件入庫檢查、入庫登記及構(gòu)件堆放等仿真實訓內(nèi)容。

（2）構(gòu)件運輸模塊

虛擬仿真構(gòu)件運輸過程工藝流程，訓練考核學生根據(jù)運輸任

務(wù)進行施工碼放場地檢查、運輸方案設(shè)置、裝車機具和運輸機具

選擇、構(gòu)件出場質(zhì)量檢查、構(gòu)件裝車、墊塊設(shè)置、碼放固定、運

輸路線設(shè)置、施工碼放場地預處理、構(gòu)件卸車、構(gòu)件進場質(zhì)量檢

查、工完料清等操作；，

'構(gòu)件運輸類型需B括：剪力墻外墻板、剪力墻內(nèi)板等類型構(gòu)

件。不同類型構(gòu)件的裝車碼放與運輸均依據(jù)于施工工藝需要。

構(gòu)件出場和入場均需進行質(zhì)量檢驗，檢驗內(nèi)容包括：外觀、

尺寸、平整度、預埋件位置、構(gòu)件信息、出庫交接單、