人教版九年級上冊化學期末試題含答案

人教版九年級上冊化學期末試題一、單選題1．下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是A．O2 B．Mg C．H D．N2．如圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓代表純凈物，下列選項正確的是A．①單質③氧化物 B．②化合物④氧化物 C．①單質③化合物 D．②含氧化合物④氧化物3．綠茶中含有兒茶素(化學式為C15H16O7)，關于兒茶素說法不正確的是()A．兒茶素中含有3種元素B．兒茶素中碳的質量分數(shù)為58.4%C．兒茶素分子中碳元素和氫元素的質量比為15︰16D．兒茶素是一種化合物4．元素周期表中鋅元素的某些信息如圖所示，下列有關鋅的說法錯誤的是()A．鋅原子核外有30個電子B．鋅是金屬元素C．鋅的相對原子質量為65.38gD．缺鋅可能引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良5．凈化水的方法有：①過濾；②加明礬吸附沉降；③蒸餾；④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，應選用的方法和順序為（）A．①②③④ B．②④③① C．②①④ D．①③④6．溴酸鈉（NaBrO3）是某種冷燙精的主要成分，對頭皮有刺激作用，使用不當會引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價是（）A．+5 B．+4 C．+3 D．－17．下圖是實驗室氧氣的制備、收集、檢驗、驗證性質的操作，其中正確的是（）A．B．C．D．8．用下列實驗方法鑒別各組物質，不能達到實驗目的的是（）物質實驗方法A兩瓶液體：水和雙氧水加入二氧化錳B兩瓶氣體：氮氣和二氧化碳加入澄清石灰水，振蕩C兩瓶氣體：空氣和氧氣燃著的木條伸入瓶中D兩種固體：氧化銅和二氧化錳加水溶解A．A B．B C．C D．D9．歸納是學習化學的基本方法。下面是小明整理的部分化學知識，其中都正確的選項是（）A．安全常識

①給試管內(nèi)的液體加熱，試管口不要對著人

②在室內(nèi)放一盆水能能防止煤氣中毒B．生活常識

①用活性炭可吸附汽車內(nèi)的異味

②用鉛筆芯粉末能使鐵鎖開啟靈活C．化學與資源

①煤、石油、天然氣只能用作燃料

②我國試采可燃冰成功，可成為未來使用的新能源D．化學與環(huán)境

①酸雨主要是大量排放二氧化碳導致

②使用化肥農(nóng)藥一定會造成水污染A．A B．B C．C D．D10．我國的古詩詞中蘊含著豐富的化學知識，下列詩句中涉及化學變化的是（）A．夜來風雨聲，花落知多少 B．只要功夫深，鐵杵磨成針C．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 D．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開11．“綠水青山就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是（）A．燃燒煤大力發(fā)展火力發(fā)電B．使用共享單車代替汽車出行C．工業(yè)要革新技術減少污染物的產(chǎn)生D．洗米水澆花，農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌以節(jié)約用水12．下列實驗操作正確的是A．為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內(nèi)部滴加液體B．用量筒取13.37mL的稀硫酸C．給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/4D．向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2/3二、填空題13．如圖是幾種微粒結構示意圖，請用相應微粒序號填空（1）屬于金屬原子的是_____；（2）具有相對穩(wěn)定結構的是_____；（3）①和③反應所形成的物質的化學符號是______，該物質是由______（填“分子”、“原子”、“離子”）構成的．14．（1）如圖是一種常用的學習用品——圓規(guī)材料的組成情況：①圖中屬于單質的是_____。（填序號）②鉛筆芯的主要成分是_____，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是_____。③寫出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學方程式：_____。（2）化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符合或化學式填空：①氦氣_____；②5個一氧化碳分子_____；③2個銨根離子_____；④硫酸銨_____；⑤3個亞鐵離子_____；⑥標出氧化鐵中鐵的化合價_____。15．（關注環(huán)保）堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。（1）“山更綠”離不開綠色植物。植物的光合作用需要吸收空氣中的水和_____（填符號），可有效減緩溫室效應。（2）“水更清”就得保護好水資源。①下列關于水的說法正確的是_____（填字母）。a工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放b為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥c天然水只要通過處理后變清即可飲用d為了改善水質，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑。②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指_____（寫出一種即可，填符號）。（3）“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有_____（填字母）。a一氧化碳b二氧化氮c可吸入顆粒物d稀有氣體②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O．X的化學式為_____。（4）“綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠、水清的美麗中國，我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是_____。A將廢舊電池分類回收，不能隨地丟棄B使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”C自帶水杯出行，不用一次性紙杯D將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，保持整潔的環(huán)境（5）關注社會，積極提高參與意識。為減少霧霾天氣的發(fā)生，請你提一條合理化建議：_____。16．下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：（1）儀器⑧的名稱是______________。（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的儀器組合（不含收集裝置）是（填序號）________，反應的化學方程式為____________________。用排水法收集氧氣的原因是_________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是____________。（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是（填序號）_______，反應原理用化學方程式表示為________。將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____。三、實驗題17．下圖為實驗室常用的一些實驗裝置。回答下列問題：（1）寫出帶標號儀器①的名稱：______。（2）寫出加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣的化學方程式______；二氧化錳在這一反應中是______。（3）寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式______，應選擇的實驗裝置是______。（4）通常狀況下，甲烷為無色、無味、難溶于水的氣體。實驗室收集甲烷氣體的裝置可選擇______。四、推斷題18．A—F是初中化學常見的物質，它們有下圖所示的轉化關系：已知A、C是無色液體，B、D、F是無色氣體，單質E與B不充分反應，生成氣體F。（1）寫出物質F的化學式：_____。（2）寫出反應①的化學方程式：_____，其中MnO2起_____作用。（3）寫出反應②的化學方程式：_____，屬于_____反應。五、科學探究題19．某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某化學興趣小組對該氣體的組成進行探究。（提出問題）該氣體由什么物質組成？（提出假設）猜想Ⅰ：只有氫氣；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；猜想Ⅲ：___________；（提供信息）由H2、CO中的一種或兩種組成的氣體均能在氧氣中安靜地燃燒。（設計實驗）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質質量的變化情況來推測該氣體的組成。（濃硫酸具有吸水性，NaOH能與二氧化碳反應從而吸收二氧化碳）（現(xiàn)象與結論）現(xiàn)象結論①裝置A質量增加，裝置B質量無變化猜想___________成立②裝置A質量___________，裝置B質量增加猜想Ⅱ成立③裝置A質量增加，裝置B質量___________猜想Ⅲ成立（分析討論）(1)裝置A質量增加，說明氣體燃燒的產(chǎn)物中有___________生成，推知該氣體成分中一定含有___________元素；裝置B質量增加，說明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有___________生成，推知該氣體成分中一定含有___________元素。(2)若用石灰水代替濃NaOH溶液，B中能觀察到的現(xiàn)象是___________，反應的化學方程式為：___________。（反思）若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過該套實驗裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質量都增加了，則該純凈物可能是___________（任寫一種物質的化學式或名稱）。六、計算題20．不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，右圖為某補鈣劑說明書的一部分?；卮鹣铝袉栴}。(1)青少年生長發(fā)育過程中需要補充適量的“鈣”，這里的“鈣”指的是____(選填“單質”“元素”或“原子”)。(2)維生素D3的化學式為C27H44O，每個維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是______。(3)碳酸鈣中鈣元素的質量分數(shù)為_____。21．“化學之星”學習小組利用一定量碳酸鈉粉末和足量鹽酸(主要成分HCl)完成“質量守恒定律”驗證實驗，裝置如圖所示，反應化學方程式為。（實驗現(xiàn)象）藥品混合后，托盤天平的指針(1)___填“偏左”、“偏右”或“無偏向”)，燒杯中產(chǎn)生大量氣泡，固體消失。（數(shù)據(jù)記錄）混合前混合后裝置和藥品總質量184.4g180g(2)生成的二氧化碳氣體質量為_______g。(3)計算參與反應的碳酸鈉粉末的質量。22．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應后，稱得燒杯中物質的總質量為97.8g。（假設雞蛋殼中的其他物質不與鹽酸反應）（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體_____g。（2）計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，要求寫出完整的解題步驟。參考答案1．B【分析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義．【詳解】A、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意．B、Mg屬于金屬元素，可表示鎂元素，表示一個鎂原子，還能表示鎂這一單質，故選項符合題意．C、H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意．D、N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意．故選B．2．B【詳解】純凈物可分為單質（含有一種元素的純凈物）和化合物（含有多種元素的純凈物）。化合物包含含氧化合物（含有氧元素的化合物），含氧化合物包含氧化物（由2種元素組成，其中一種是氧元素的化合物）。所以大圈是純凈物，①是單質，②是化合物，③是含氧化合物，④是氧化物。故選B。3．C【分析】本題主要考查化學式的相關知識【詳解】A選項，兒茶素中含有碳、氫、氧三種元素B選項，碳元素質量分數(shù)=×100%=58.4%C選項，兒茶素分子中碳原子和氫原子的原子個數(shù)比為15︰16D選項，兒茶素是一種化合物【點睛】熟練掌握化學式中某元素的質量分數(shù)計算4．C【詳解】A、根據(jù)元素周期表中鋅元素的相關信息：原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質子數(shù)=30，正確；B、根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，可知鋅元素是金屬元素，正確；C、根據(jù)相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，相對原子質量為65.41，錯誤；D、鋅元素影響人體的生長發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，正確。故選C。點睛：以鈉為例，元素周期表中信息：。5．C【詳解】將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質可以通過過濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序是②加明礬吸附沉降→①過濾→活性炭吸附→④消毒殺菌。生活中一般不用蒸餾。故選：C。6．A【詳解】溴酸鈉中Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設NaBrO3中Br元素的化合價為x，根據(jù)化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0，則：+1+x+(-2)×3=0；解得x=+5，故選A。7．C【詳解】A、實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時可以利用該裝置制取，但長頸漏斗應插到液面之下，防止氧氣從長頸漏斗溢出，該選項操作錯誤；B、因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，收集時導管應該盡量接近集氣瓶底部，這樣能使收集的氧氣更純凈，該選項操作錯誤；C、因為氧氣的密度比空氣大，能夠支持燃燒，帶火星的木條復燃，證明是氧氣，該選項操作正確；D、因為鐵燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落炸裂集氣瓶，因此應該在集氣瓶中注入適量的水，或在集氣瓶底部鋪一層細沙，該選項操作錯誤。故選：C?！军c睛】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。8．D【詳解】A、雙氧水在二氧化錳的作用下會分解產(chǎn)生氣體氧氣，水不會反應，可鑒別。選項A正確；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氮氣不反應，可鑒別。選項B正確；C、燃著的木條在氧氣中劇烈燃燒，在空氣中無明顯變化，可鑒別。選項C正確；D、氧化銅和二氧化錳均為黑色粉末狀固體，并且都不溶于水，不能用加水是否溶解來進行鑒別。選項D錯誤。故選：D。9．B【詳解】A、①給試管內(nèi)的液體加熱，為防止液體濺出燙傷人，試管口不要對著人；②煤氣主要成分為一氧化碳，一氧化碳不溶于水，在室內(nèi)放一盆水不能防止煤氣中毒，故A不正確；B、①活性炭具有吸附性，用活性炭可吸附汽車內(nèi)的異味；②鉛筆芯的主要成分是石墨和黏土，石墨柔軟光滑，減小了開鎖時的摩擦，所以用鉛筆芯的粉末可使鎖的開啟變得靈活，故B正確；C、①煤、石油、天然氣不僅能用作燃料，石油等為原料可制造化工產(chǎn)品、合成塑料、合成橡膠等；②我國試采可燃冰成功，可成為未來使用的新能源，故C不正確；D、①酸雨主要是大量排放二氧化硫導致；②合理使用化肥農(nóng)藥不會造成水污染，故D不正確。故選B。10．C【詳解】A、夜來風雨聲，花落知多少，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，爆竹燃燒屬于化學變化；故選項正確；D、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：C。11．A【詳解】A、燃燒煤大力發(fā)展火力發(fā)電，能產(chǎn)生了一些空氣污染物，故A符合題意；B、使用共享單車可減少污染物的排放，為人們綠色出行提供了便利，故B不符合題意；C、工業(yè)要革新技術減少污染物的產(chǎn)生，有利于對環(huán)境的保護，故C不符合題意；D、農(nóng)洗米水澆花，農(nóng)業(yè)上改漫灌為滴灌以節(jié)約用水，能保護水資源，故D不符合題意。故選A。12．D【分析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管；B、量筒最多精確到0.1mL；C、為防止液體沸騰濺出，給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3；D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2/3?！驹斀狻緼、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，選項A錯誤；B、量筒最多精確到0.1mL，所以不能用量筒取13.37mL的稀硫酸，選項B錯誤；C、為防止液體沸騰濺出，給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積不超過試管容積的1/3，選項C錯誤；D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的2/3，選項D正確。故選D。13．①④⑤NaCl離子【分析】（1）上述微粒依次是鈉原子、氟原子、氯原子、氖原子、氯離子；（2）最外層電子數(shù)為8個，是穩(wěn)定結構，不得到也不失去電子，化學性質穩(wěn)定；（3）化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后，氧化物中氧在后，根據(jù)正負化合價代數(shù)和為零，確定原子個數(shù)?！驹斀狻浚?）屬于金屬原子的是鈉原子①。（2）最外層電子數(shù)為8個，是穩(wěn)定結構，不得到也不失去電子，化學性質穩(wěn)定。具有相對穩(wěn)定結構的是④⑤。（3）①和③分別是鈉原子和氯原子，鈉原子和氯原子反應所形成的物質是氯化鈉，化學符號是NaCl；該物質是由離子構成的。【點睛】在原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示各層的電子數(shù)。最外層電子數(shù)為8個，是穩(wěn)定結構，不得到也不失去電子，化學性質穩(wěn)定；最外層電子數(shù)小于4個，容易失去電子，帶正電，形成陽離子；最外層電子數(shù)大于4個，容易得到電子，帶負電，形成陰離子。14．②石墨質軟He5CO【詳解】（1）①圖中①鉛筆芯是混合物，②金屬鐵是鐵單質，③木材是混合物，故填：②；②鉛筆芯的主要成分是石墨，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是鉛筆質軟；③鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應化學方程式為：；（2）①氦氣屬于稀有氣體單質，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為：He；②分子的表示方法是正確書寫物質的化學式，表示多個分子，就在其化學式前面加上相應的數(shù)字，故5個一氧化碳分子可表示為：5CO；③離子的表示方法是在該離子元素符號右上角標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶1個單位電荷是，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前面加上相應的數(shù)字，故2個銨根離子可表示為：；④一個銨根離子帶1個單位正電荷，顯+1價，一個硫酸根離子帶2個單位的負電荷，顯-2價，依據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0，可知硫酸銨的化學式為：；⑤離子的表示方法是在該離子元素符號右上角標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負號在后，帶1個單位電荷是，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前面加上相應的數(shù)字，1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷，故3個亞鐵離子可表示為：；⑥化合價的表示方法：在該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氧化鐵中氧元素化合價為-2價，依據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0，則鐵元素化合價為+3價，故標出氧化鐵中鐵的化合價：。15．CO2aN或PdNaNO2D大力發(fā)展公共交通，減少私家車；使用清潔能源【分析】（1）根據(jù)光合作用的原理來分析；（2）根據(jù)保護水資源與水污染的原因及其防治措施的方法來分析；（3）①根據(jù)目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，據(jù)此分析判斷。②根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變解答；（4）根據(jù)防治污染的要求與綠色發(fā)展的含義來分析；（5）根據(jù)減少霧霾的常見方法進行解答?！驹斀狻浚?）植物的光合作用需要吸收空氣中的水和二氧化碳，可有效減緩溫室效應。故填：CO2；（2）①a．工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放，可以防止水污染，故正確；b．為保護好水資源，應合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，故錯誤；c．天然水只要通過處理后可以得到澄清的水，因為含有微生物，不能直接飲用，最好經(jīng)過煮沸處理后才能飲用，故錯誤；d．為了改善水質，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑，易造成水污染，故錯誤。故選a；②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指N（氮）或P（磷）；故填：N或P；（3）①目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等，稀有氣體不屬于空氣污染物；故填：d；②根據(jù)質量守恒定律，反應前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式NO+NO2+2NaOH＝2X+H2O知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為N，2；H，2；Na，2；O，5；已知生成物中除X外含有的原子種類及原子個數(shù)為N，0；H，2；Na，0，O，1；比較分析可知X中含有Na元素\N元素、O元素，其原子個數(shù)都為1、1、2；故X的化學式為NaNO2；故填：NaNO2；（4）A．將廢舊電池分類回收，不能隨地丟棄可以保護環(huán)境，不合題意；B．使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”可以保護環(huán)境，不合題意；C．自帶水杯出行，不用一次性紙杯可以節(jié)約資源，可以保護環(huán)境，不合題意；D．將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，符合題意。故選D；（5）為減少霧霾天氣的發(fā)生，可以大力發(fā)展公共交通，減少私家車；使用清潔能源；減少煙花爆竹的燃放；工廠廢氣處理達標后排放。故填：大力發(fā)展公共交通，減少私家車；使用清潔能源。16．長頸漏斗③④⑥⑨2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑氧氣不易溶于水防止瓶底被炸裂①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑石蕊溶液變紅【詳解】（1）儀器⑧的名稱是長頸漏斗；（2）高錳酸鉀制取氧氣采用“固固加熱型”所以發(fā)生裝置應選擇③④⑥⑨，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；氧氣不易溶于水所以可以用排水法收集氧氣；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶瓶底；（3）實驗室制取二氧化碳氣體采用“固液不加熱型”所以制取并收集二氧化碳氣體應選擇①②⑦⑧（或①②⑥⑧⑨）；實驗室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與鹽酸反應制得，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；將制得的二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，所以觀察到的現(xiàn)象石蕊溶液變紅。17．酒精燈催化劑B、EC或D【詳解】（1）儀器①名稱：酒精燈。（2）氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣：；二氧化錳在這一反應中可以加快反應速率，是催化劑。（3）碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，；反應為固液不加熱反應，發(fā)生裝置選B；二氧化碳能溶于水、密度大于空氣，適合向上排空氣法裝置E收集。（4）甲烷難溶于水、密度小于空氣，適合用排水法裝置C或向下排空氣法裝置D收集。18．CO催化分解【分析】A、C是無色液體，B、D、F是無色氣體，A在二氧化錳的催化作用下生成B和C，所以A是過氧化氫，B是氧氣，C是水，水通電生成氧氣和D，所以D是氫氣，單質E與氧氣不充分反應，生成氣體F，所以E是碳，F(xiàn)是一氧化碳，帶入驗證，推導合理?！驹斀狻坑梢陨戏治隹芍?1)F是一氧化碳，化學式為CO。(2)反應①是過氧化氫在二