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文檔簡介
云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版摸底考試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
fénshāo
tānfàn
róucuo
kòngzhì
jìmò
qīxī
xíjì
suànbàn
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).【回顧課文】“鍾子期死,伯牙__________,終身__________,以為________。”此句出自課文《伯牙鼓琴》,人們也因此把真正了解自己的人稱為“________”。2).請在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語?
登山隊員們心中fèiténɡ(
)了,他們驚喜地看到,在長滿苔蘚的xuányá(
)上,一個個色彩鮮艷的苞蕾,猶如一位位xiūsè(
)的嫦娥仙子,在páoxiào(
)的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然慷慨贈予奮斗者的禮物!3).根據(jù)提示按原文填空。
(1)鍾子期與伯牙互為知音,鍾子期死去了,伯牙是怎么做的呢?鍾子期死,____________________,____________________,_______________________。
(2)《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴曲,旋律優(yōu)美動聽。樂曲分為三個樂章,聽第一樂章的時候,你會覺得好像面對著大海,_________________________。微波粼粼的海面上,_________________________。4).根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。
(1)他好像面對著大海,月亮正從________的地方________。微波粼粼的海面上,________灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過________似的微云。
(2)《我的伯父魯迅先生》一文作者通過回憶伯父生前給自己留下深刻印象的五件事:________、________、燃放花筒爆竹、________、關(guān)心女傭,說明伯父是一個________,________的人。
(3)祖國的大好河山,豈容侵略者踐踏?我中國少年,當(dāng)謹(jǐn)記:________,________,________。
(4)在文學(xué)作品中,許多花卉被賦予了某些特殊的含義。作家喜歡把丁香和美麗愁怨聯(lián)系在一起,我還知道表達(dá)這一情結(jié)的詩句有“________,________”;梅花總在嚴(yán)寒傲雪開放,作家總是認(rèn)為它孤傲堅貞,我知道詩句“________,__________”也表達(dá)這層含義。5).先將下列詞語補(bǔ)充完整,再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。
(
)色(
)流
(
)(
)一籌
(
)鐘(
)呂
洶涌(
)(
)
(
)歌(
)舞
(
)山(
)海
在杭州第19屆亞運(yùn)會上,中國的全紅嬋、陳芋汐在女子雙人10米跳臺比賽中______,完美的動作戰(zhàn)勝了對手贏得了金牌,獲得在場觀眾______般的掌聲。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).《尼爾斯騎鵝旅行記》中,下面對尼爾斯形象的描述最不準(zhǔn)確的是(
)A.生性粗野B.欺負(fù)弱小C.善良勤勞D.不愛學(xué)習(xí)2).下列句子中,表現(xiàn)手法與其它不相同的一項是(
)A.班主任陸老師大吼了一聲,整個教室都抖了三抖。B.過了五月份,日子過得更快了,暑假眨眼就到了。C.陸老師急得漲紅了臉,不停地跺著腳,拍著桌子。D.畢業(yè)考試的教室里,靜得連根針掉地上都能聽到。3).劉老師希望同學(xué)們面對中肯的勸告或批評時,能心態(tài)平和地去面對。下列與劉老師表達(dá)意思一致的名句是(
)。A.有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。B.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。C.樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。D.常將有日思無日,莫把無時當(dāng)有時。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這幅畫構(gòu)圖精巧,她說:“實(shí)在太好看了!”(改寫句子)
用上和“說”有關(guān)的詞語:_____________________
不用和“說”有關(guān)的詞語:_____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)所學(xué)內(nèi)容連一連。
丹尼爾·笛福
《匆匆》
作為萬物之靈的人類,有能力戰(zhàn)勝困境、征服自然。
朱自清
《湯姆·索亞歷險記》
說明時間飛逝,應(yīng)該珍惜時間。
馬克·吐溫
《魯濱遜漂流記》
展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好。
老舍
《北京的春節(jié)》
對美國刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判。
2).牽線搭橋
雙毛
憨厚忠心
苦練三昧真火
諸葛亮
溫文爾雅
賢哉回也
顏回
足智多謀
大戰(zhàn)流沙河
紅孩兒
懦弱自卑
火燒赤壁
沙悟凈
圣嬰大王
重塑王者品性評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列下面語句
()你才能真正懂得讀書,學(xué)會讀書。
()讀教科書,在基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中,當(dāng)然是必需的。
()所謂讀書,不只是讀教科書。
()但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。
()這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。2).請按一年四季的正確順序排列下列詩句的序號:________
A待到重陽日,還來就菊花。
B幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。
C接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
D夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).竹節(jié)人的動作是聽我們指揮的。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).品讀蘇軾兩首詞,回答問題。
(甲)江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(乙)蝶戀花花褪殘紅青杏小,燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草!墻里秋千墻外道,墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消,多情卻被無情惱。1.請將乙詞中劃線句所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。_______
2.甲乙兩詞分別是蘇軾豪放和婉約風(fēng)格的代表作,試分析兩詞在情感上有什么不同?______評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).“勤于學(xué)習(xí)”“善于合作”“樂于奉獻(xiàn)”“敢于挑戰(zhàn)”是當(dāng)代少年應(yīng)有的好品質(zhì)。請圍繞上述某個關(guān)鍵詞,通過具體事例展開敘述,完成本次習(xí)作。題目自擬。注意語句通順,事例具體,感情真摯,不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀現(xiàn)代文完成任務(wù)。___________①幾天的暴雪,小城早已銀裝素裹??罩械难┗h哇飄,絲毫沒有停止的跡象。我蜷在家里,連附近的菜場也不想去,幸好,還可以訂外賣。于是,認(rèn)識了這位送外賣的騎士。②騎士頂著一頭白雪敲開了我家的門。門剛打開,一股冷風(fēng)伴著雪花便呼嘯著撲了進(jìn)來。騎士不光頭發(fā)白了,連睫毛也是白的,臉卻格外紅。他大口大口地喘著氣,呼出一團(tuán)一團(tuán)的白氣。③餐盒遞過來,還有一點(diǎn)燙手。他卻連聲道歉:“對不起,遲到了幾分鐘?!彼执俨话驳亟忉專骸奥诽?,摔了一跤,褲子壞了,頭盔也壞了……”我把正準(zhǔn)備拉上的門重新推開,跑進(jìn)屋拿了塊干毛巾遞給他:“晚一點(diǎn)沒有關(guān)系,我不急的,這樣的天氣……真是辛苦你了?!彬T士邊擦臉上的雪,邊連聲感謝:“謝謝!謝謝!這是我今年送的最后一單,準(zhǔn)備回家過年了?!蔽覈诟浪俚劝敕昼?,給他倒了一杯熱茶,又跑進(jìn)儲物間找出了一個早已不用的頭盔送給他。④騎士很不好意思地喝著茶,臉色漸漸恢復(fù)了正常。他說:“我今天遇到的都是好人。上午,我在購物廣場搶到一單,是三杯奶茶的訂單。我跑去奶茶店,你猜怎么著?”他掏出一張配送單給我看,上面?zhèn)渥⒅阂槐徒o騎手,另外兩杯麻煩騎手送給附近的環(huán)衛(wèi)工、警察,或者其他露天作業(yè)者,辛苦啦!⑤配送單有點(diǎn)濕,有點(diǎn)皺,騎士小心地把它折好,重新放到口袋里:“你知道嗎?奶茶店的服務(wù)員特意把三杯奶茶包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我剛走出奶茶店,就碰到一個掃雪的清潔工阿姨,把一杯奶茶給了她。購物廣場出口,一個交警在指揮交通,我把另一杯奶茶給了他。后來,又看見個志愿者在清掃馬路上的積雪,就把第三杯奶茶給了他?!彬T士笑瞇瞇地拍拍口袋:“我有這張配送單就夠了?!雹掾T士喝完最后一口茶,戴上我送他的頭盔,鄭重地說了聲“謝謝”,轉(zhuǎn)身“噔噔噔”地下樓去了。我站在窗口,看他跨上車,在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪里,漸漸遠(yuǎn)去,很快消失在拐角處。我知道,雪窖冰天的世界里,那張小小的配送單,那三杯包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的奶茶,溫暖了他的心,溫暖了他對于這座小城的所有回憶。⑦其實(shí),溫暖的又何止是他一個人!1.文章圍繞“我”和騎士的故事展開敘述,請用簡練的語言概括情節(jié),填在橫線上。
騎士為“我”送外賣→__________→__________→“我”目送騎士遠(yuǎn)去
2.聯(lián)系上下文,寫出對詞語的理解和體會。
①局促不安:____________
②嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí):____________
3.第2自然段劃線句子是對騎士_______、_______的描寫,從中可以體會到__________________。
4.文章多處描寫風(fēng)雪,對其作用分析不合理的是哪一項
A.交代事件發(fā)生的環(huán)境,推動情節(jié)的發(fā)展。B.告知讀者,暴雪天氣影響人們的出行。C.說明天氣惡劣,襯托出堅守崗位者的可敬。D.進(jìn)一步突出這篇文章所要表達(dá)的中心意思。5.文章結(jié)尾說“其實(shí),溫暖的又何止是他一個人!”請你聯(lián)系文章和生活實(shí)際,談?wù)剬@句話的理解。
____________________
6.讀下面的題目,從中給短文選一個最合適的題目,并至少寫出兩個選擇它的理由。
①暴雪后的城市
②雪中的騎士
③雪天里的暖
____________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).句中加點(diǎn)詞語用得不正確的是__________
A.公園里的假山,結(jié)構(gòu)新奇巧妙,真可以說是巧奪天工。
B.畫上的鳥兒栩栩如生,似乎要展翅飛翔一般。
C.她的歌聲猶如黃鐘大呂,把人們的思緒帶進(jìn)了那廣闊無邊的美麗草原。
D.這篇文章,形散而神不散,文字行云流水般自然暢快,值得一
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