教師招聘考試題庫《教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)(二)

教師招聘考試題庫《教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)最新版（二）

1、單選題教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有—

A:順序性和階段性

B:不均衡性

C:穩(wěn)定性和可變性

D：個(gè)別差異性

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B.

2、多選題我國學(xué)校教育層次包括。

A:幼兒教育

B:初等教育

C:中等教育

D:高等教育

參考答案：.ABCD

本題解釋：

【答案】ABCD。解析：這四項(xiàng)均屬「?我國教育體制中的層次分類。

3,單選題“一把鑰匙開一把鎖”遵循了人的發(fā)展的—

A:階段性

B:不平衡性

C:順序性

D:個(gè)別差異性

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：“一把鑰匙開一把鎖”，在教育心理學(xué)中的意義就是每個(gè)學(xué)生都有一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方

法，或者對待不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，遵循了人的發(fā)展的個(gè)別差異性。

4、單選題馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持_

A:勞動(dòng)起源論

B：生物起源論

C:心理起源論

D：生物進(jìn)化論

參考答案：A

本題解粹：

【答案】A。解析：米丁斯基在其著作《世界教育史》中提出：只有從恩格斯的“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”這

個(gè)著名的原則出發(fā)，才能了解教育的起源。教育起源于人類特有的生產(chǎn)勞動(dòng)。

5、填空題根據(jù)學(xué)校情境口的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾將動(dòng)機(jī)分為__、___和

參考答案：認(rèn)知內(nèi)膽力自我提高內(nèi)驅(qū)力附屬內(nèi)驅(qū)力

本題解釋：

【答案】認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力

6、簡答潁有一個(gè)四年線的班紐,是學(xué)校有名的亂班，打架成風(fēng)，一些學(xué)牛動(dòng)輒標(biāo)根弄棒，亂打一

氣。課堂紀(jì)律混亂，上課怪叫起哄、爬臬子、翻窗戶成了一些學(xué)生的嗜好。曾有一青年教師上課時(shí)被學(xué)生

亂哄氣哭了，發(fā)誓再也不上這班的課。曾剛是班上一個(gè)著名的“調(diào)皮大王”，打架時(shí)，只要他一揮手，其

他人就會(huì)蜂擁而上。而曾剛家長對他唯一的辦法就是痛打，但曾剛也有優(yōu)點(diǎn)就是愛勞動(dòng)，有組織能力。班

級(jí)同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，正氣不能抬頭，也有少數(shù)同學(xué)希望好好學(xué)習(xí)，對?班里的現(xiàn)象不滿，但敢怒不敢言，怕

受那些搗蛋的同學(xué)的報(bào)復(fù)，班級(jí)干部軟弱無力。班級(jí)學(xué)習(xí)成績差，是同年級(jí)中平均成績最差的班級(jí)。

根據(jù)以上情況，如果你擔(dān)任這個(gè)班的班上任，上這個(gè)班的語文課，你應(yīng)如何著手進(jìn)行工作，改變這個(gè)班的

而貌？

參考答案：

如果擔(dān)任這個(gè)班的班主任，我會(huì)做好如下幾項(xiàng)工作。

(1)深入調(diào)查研究，摸清情況，對癥下藥。

(2)做好班集體工作，特別是班干部的培養(yǎng)工作.支持和鼓勵(lì)他們積極大膽工作，充分發(fā)揮他們的件

用。

(3)做好個(gè)別教育工作，特別是對曾剛的教育工作。要以一分為二的觀點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待他們，要

尋找和點(diǎn)燃他們身上的“閃光點(diǎn)”，使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。曾剛有一定的組織能力，愛勞動(dòng)，可以讓他

參加班級(jí)工作，創(chuàng)造條件，使他的優(yōu)點(diǎn)得到發(fā)揮，缺點(diǎn)錯(cuò)誤得到改正。

(4)有計(jì)劃地開展有意義的教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生間、同學(xué)間的情誼，創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往環(huán)境，培

養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的精神，培養(yǎng)學(xué)生對集體的貢任感、義務(wù)感和

榮譽(yù)感。

(5)做好家長工作，尤其做好曾剛家長的工作。

(6)教好自己擔(dān)任的語文課，提高學(xué)生的語文成績，并以此為起點(diǎn)，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，教育學(xué)生

學(xué)好各門功課，搞好班級(jí)學(xué)習(xí)，提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績。

7、單選題在思想品德教育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是

A:理論加實(shí)踐

B:理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合

C:讀書加勞動(dòng)

D:感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一

參考答案：B

本題解釋：

【答案】

8、填空題影響人的發(fā)展的因素主要有__、__、_。

參考答案：遺傳環(huán)境教育

本題解釋：

【答案】遺傳、環(huán)境、教育

9、單選題_____是對某種教育活動(dòng)的價(jià)值判斷。

A:教育測量

B:教育測驗(yàn)

C:考試

D:教育評(píng)價(jià)

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：教育評(píng)價(jià)的定義是指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，通過系統(tǒng)地收集信息，在對信息與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比

較的基礎(chǔ)上作出價(jià)值判斷。因此教育評(píng)價(jià)的本質(zhì)是?種價(jià)值判斷。

10、單選題將教學(xué)活動(dòng)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來，這是______o

A:系統(tǒng)性原則

B:啟發(fā)性原則

C:量力性原則

D:理論聯(lián)系實(shí)際原則

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：啟發(fā)性原則是指在教學(xué)中教師耍承認(rèn)學(xué)生.是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)

性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。

11、單選題學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實(shí)施這種行為后所得到的結(jié)果來決定白己的行為指向，這是一種

A:替代強(qiáng)化

B:直接強(qiáng)化

C:自我強(qiáng)化

D：負(fù)強(qiáng)化

參考答案：A

本題解稀：

【答案】A。解析：替代強(qiáng)化，指學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實(shí)施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為

指向。

12、單選題教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育學(xué)研究的目的是闡明

教育的基本知識(shí)和基本理論，揭示教育規(guī)律，為教育理論和實(shí)踐工作者提供理論支持與指導(dǎo)。學(xué)校的中心

工作是_____。

A:教學(xué)工作

B:公共關(guān)系

C:行政工作

D:總務(wù)工作

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：學(xué)校是教學(xué)之地，學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作。

本題解釋：

【答案】B.

18、單選題布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建的

課程理論是——。

A:百科全書式課程理論

B:綜合課程理論

C:實(shí)用主義課程理論

D:結(jié)構(gòu)仁義課程理論

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：結(jié)構(gòu)主義課程理論基本原理認(rèn)為：教育的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)精英。任何知識(shí)都可以

用正確的方式教給任何兒童，以學(xué)科結(jié)構(gòu)為課程中心，挖掘、運(yùn)用和培養(yǎng)兒童的直覺思維，提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

方法。

19,單選題根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中的作用，可分為診斷性評(píng)價(jià)、______。

A:正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

B:相對評(píng)價(jià)和絕對評(píng)價(jià)

C:形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

D:正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：根據(jù)評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中的作用可以分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。

20、簡答題簡述情感對人的影響。

參考答案：

情感對人的影響主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

首先，情感影響著人們的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。情感反映了人財(cái)事物的認(rèn)只和態(tài)度，因此，喜怒哀樂等情緒也就影

響著人們對事物的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

其次，情感能調(diào)節(jié)人的行為活動(dòng)。積極的、愉快的精感能提升有機(jī)體活動(dòng)的效能，提高智力活動(dòng)的積極

性，并成為推動(dòng)人們行為的動(dòng)力；而消極的、不愉快的情感，則降低有機(jī)體活動(dòng)的效能，降低學(xué)習(xí)和工作

的效率，其至成為產(chǎn)生精神疾病的誘因。

再次，人的情感表現(xiàn)也是交流思想的一種手段。人的情感通過語言、姿勢和面部表情等方面表現(xiàn)出來，因

而“察言觀色”就可以幫助人們判斷別人的思想和態(tài)度.

21、簡答題試述影響態(tài)度和品德學(xué)習(xí)的一般條件。

參考答案：

(1)態(tài)度定勢

個(gè)體由于過去的經(jīng)驗(yàn)，對所面臨的人或事可能會(huì)具布■某種肯定或否定、趨向或回避、喜好或厭惡等內(nèi)心傾

向性，這種事先的心理準(zhǔn)備或態(tài)度定勢常常支配著人對事物的預(yù)料與評(píng)價(jià)，進(jìn)而影響著是否接受有關(guān)的信

息和接受信息的量。

(2)道德認(rèn)知態(tài)度和品德的形成與改變?nèi)Q于個(gè)體頭腦中已有的道德準(zhǔn)則和對規(guī)范的理解水平和掌握程

度，取決于已有的道德判斷水平。實(shí)施道德教育時(shí)，不應(yīng)只注意道德教育的形式，進(jìn)行道德說教。而是應(yīng)

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活和切身體驗(yàn)，曉之以理。

(3)家庭教養(yǎng)方式研究表明，學(xué)生的態(tài)度與品第特征與家庭的教養(yǎng)方式有密切關(guān)系。若家庭教養(yǎng)方式是

民主、信任、容忍，則有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成和發(fā)展。若家長對待子女過分嚴(yán)格或、放任，

則孩子更容易產(chǎn)生不良的、敵對的行為。

(4)社會(huì)風(fēng)氣社會(huì)風(fēng)氣由社會(huì)輿論、大眾媒介傳播的信息、各種榜樣的作用等構(gòu)成。作為社會(huì)的一員，

學(xué)生不可能與社會(huì)隔絕，也無力控制、凈化社會(huì)環(huán)境。再加上自身的選擇、判斷能力有限，社會(huì)上的良好

與不良的風(fēng)氣都有可能影響其道德信念與道德價(jià)值觀的形成，這也使得德育工作難度加大。

(5)同伴群體

歸屈于某一個(gè)團(tuán)體的需要是個(gè)體的一種基本需要，因此，正式的班集體、非正式的小團(tuán)體等對學(xué)生都具有

一定的吸引力，他們試圖使自己的言行態(tài)度與同伴群體保持一致，以得到同伴群體的接納和認(rèn)可。可以

說，學(xué)生的態(tài)度與道德行為在很大程度上受到他們所歸屬的同伴群體的行為準(zhǔn)則和風(fēng)氣影響。

此外，個(gè)體的智力水平、受教育程度、年齡等因素也時(shí)態(tài)度和品德的形成與改變有不同程度的影響。

22、單選題終身教育思潮的主要代表人物是_____.

A:保羅?朗格郎

B:羅杰斯

C:索爾蒂斯

D:布魯納

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：“終身教育”這一專門術(shù)語，最早是由法國職業(yè)教育理論家保羅?朗格郎于1965年在

聯(lián)合國教科文組織召開的“第二屆促進(jìn)成人教育國際委員會(huì)”會(huì)議上首次提出的。

23、單選題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)的__0

A:主體

B:客體

C:教的主體

D:學(xué)的主體

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：教育內(nèi)容是教育活動(dòng)中教育者與受教育者共同認(rèn)識(shí)、掌握、運(yùn)用的對象，是教育活動(dòng)

中的純客體。它是教育過程中傳遞信息的主要組成部分，但不是全部。

24、單選題主張教育的“生物起源說”是。

A:孟祿

B:達(dá)爾文

C:利托爾諾

D:湯姆遜

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：這是西方近代關(guān)于教育起源論的第一個(gè)有代表性的觀點(diǎn)，創(chuàng)導(dǎo)者有法國哲學(xué)家、社會(huì)

學(xué)家利托爾諾，美國教育家桑代克，英國教育學(xué)者沛西-能。

25、單選題“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了______。

A:教育與政治的關(guān)系

B:教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C:教育與文化的關(guān)系

D:教育與科技的關(guān)系

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A.解析：“建國君民”主要是指政治方面的內(nèi)容，這句話反映了教育與政治的關(guān)系。

26、題意志的品質(zhì)包括哪些方面？

生

A:

性

果

斷

B:

性

韌

堅(jiān)

C:

力

制

門

D:

參考答案：ABCD

本題解釋：

【答案】ABCD.解析，意志品既包括自覺性,果斷性.史韌性和自制力四個(gè)方面.

27、單選題狂喜、憤怒、恐懼和絕望等是一種_____。

A:激情

B:心境

C:應(yīng)激

D:熱情

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：激情是一種猛烈、迅速爆發(fā)、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)。

28、單選題根據(jù)某人所屈的人群特征來推測他所有的其他典型特征，這是一種______。

A:心理定勢

B:刻板效應(yīng)

C:暈輪效應(yīng)

D:首因效應(yīng)

參考答案：B

本題解釋：

【答案】B。解析：刻板效應(yīng)就是把某人歸為某一類別的時(shí)候，就會(huì)不自覺地認(rèn)為這個(gè)人也具布?這個(gè)類別

的特征。

29、單選題中國古代所指的“六藝”教育是指—

A:禮、樂、射、御、書、數(shù)

B:詩、書、禮、樂、易、春秋

c:禮、樂、射、御、文、算

D:論語、孟子、老子、莊子、韓非子、商君書

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。

30、簡答題教育目的

參考答案：

【答案】廣義的教行目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者在身心諸方面發(fā)生什么樣的變

化，或產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。狹義的教育目的是指國家對教育什么樣人才的總的要求.

31、簡答題簡述學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的特殊功能。

參考答案：

(1)學(xué)校教育按社會(huì)對個(gè)體的基本要求，對個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會(huì)性規(guī)范：

(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能：

(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值:

(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。

32、簡答題科技發(fā)展對教育的作用表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：

(1)科技進(jìn)步是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因：

(2)現(xiàn)代科技知識(shí)已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容；

(3)科學(xué)技術(shù)改變了教育技術(shù)。

33、單選題先行組織策略的代表人是_____。

A:加涅

B:布魯納

C:奧蘇貝爾

D:托爾曼

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C。解析：奧蘇貝爾的認(rèn)知一接受學(xué)習(xí)論中提出了先行組織策略，指在學(xué)習(xí)任務(wù)本身之前先呈現(xiàn)

引導(dǎo)性材料的教學(xué)策略。

34、單選題聽覺中樞位于大腦皮層的―

A:1葉

B:枕葉

C:布洛卡區(qū)

D:頂葉

參考答案：A

本題解解：

【答案】A。解析：視覺中樞位于枕葉內(nèi)，聽覺中樞在顆葉內(nèi)。

35、單選題歐洲中世紀(jì)的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程周于課程類別中的

A:學(xué)科課程

B:活動(dòng)課程

C:綜合課程

D:融合課程

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：學(xué)科課程亦稱“分科課程”，是以文化遺產(chǎn)為基礎(chǔ)組織起來的傳統(tǒng)的課程形態(tài)的總

稱，由?定數(shù)量的不同學(xué)科組成，各門學(xué)科各具有固定的邏輯和系統(tǒng)。

36、單選題小學(xué)生在聽教師講課的時(shí)候，隨著教師的講述而在頭腦中浮現(xiàn)出故事中的情景，就屈于

____________0

A:無意想象

B:有意想象

C:再造想象

D:幻想

參考答案：C

本題解釋：

【答案】C-

37、單選題嬰兒打過幾次針，看見白衣人就會(huì)有躲避或啼哭的反應(yīng)，這是一種_____。

A:非條件反射

B:無條件反射

C:條件反射

D:生來的反射

參考答案：C

本題解?。?/p>

【答案】C。解析：嬰兒依據(jù)事物信號(hào)進(jìn)行應(yīng)變的行為是個(gè)體在后天生活中習(xí)得的，是一種條件反射.

38、填空題根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編寫的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是__,__是教學(xué)

大綱的具體化。

參考答案：教學(xué)大綱教科書

本題解釋：

【答案】教學(xué)大綱、教科書

39、簡答題德育過程

參考答案：

【答案】德育過程是教育者根據(jù)一定社會(huì)的德育要求和受教育者品德形成和發(fā)展的規(guī)律，對受教育者有目

的地施加思想道德影響，以達(dá)到預(yù)定德育目的的過程。德育過程區(qū)別于學(xué)生思想品德形成的過程，是對學(xué)

生知、情、意、行的培養(yǎng)和提高過程。夠育過程的四個(gè)要素包括敦育老、受教育者、律育內(nèi)容、得官方

法。

40、單選題關(guān)于教育心理學(xué)對象的幾種代表性觀點(diǎn)中，心理教育學(xué)觀點(diǎn)的代表人物是一

A:赭爾巴特

莫

依曼

B:

杜

威

克

桑

C:代

D:

參考答案：A

本題解釋：

【答案】A。解析：以赫爾巴特為代表的西方學(xué)者認(rèn)為教育心理學(xué)本身不具備獨(dú)立性以及特殊性，只是把

心理學(xué)應(yīng)用于教育的一門學(xué)科，將教育心理學(xué)看作普通心理學(xué)的附屬物“

41、判斷題某小學(xué)生上早操時(shí)被同學(xué)推倒摔傷，學(xué)校不用負(fù)責(zé)任。一

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

【答案】錯(cuò)誤。解析：該事故應(yīng)該由學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

42、簡答題運(yùn)用講授法的基本要求是什么？

參考答案：

講授法是教師運(yùn)用語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。它主要包括講述、講

解、講演等形式。講授法的基本要求如下：

(1)講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。既要突出審難點(diǎn)，又要系統(tǒng)、全面；既要使學(xué)生獲得可靠

知識(shí)，又要在思想上有提高。

(2)方式要具有啟發(fā)性。在法授中要提出問題，并引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問題，使他們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)積極開

展，自覺地領(lǐng)悟知識(shí)。

(3)語言要條理清楚、重點(diǎn)突出，講究藝術(shù)性。力求語言清晰、準(zhǔn)確、簡練、形象、條理清楚、通俗易

懂：講授的音量、速度要適度，注意音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以姿勢助說話，提高語言的感染力。

43、單選題自我遵循的原則是

A:快樂原則

B:現(xiàn)實(shí)原則

C:道德第則

D:利我原則

參考答案：B

本題解釋：

【答案】Be解析：自我遵循的原則是現(xiàn)實(shí)原則。

44、填空題膚覺又叫皮膚覺，是對于物質(zhì)的情況及__的感覺。

參考答案：接觸皮膚溫度

本題解釋：

【答