難點詳解人教版九年級化學(xué)上冊第一單元-走進(jìn)化學(xué)世界綜合測試試題(解析版)

人教版九年級化學(xué)上冊第一單元走進(jìn)化學(xué)世界綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、可以在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是A．燒杯 B．蒸發(fā)皿 C．試管 D．燃燒匙2、下列實驗操作不規(guī)范的是A．傾倒液體 B．聞氣體氣味C．稱量氯化鈉質(zhì)量 D．量取液體體積3、高州是一座美麗的旅游城市，有豐富的旅游景點和美食，下面高州的景點和特產(chǎn)一定涉及化學(xué)變化的是A．新垌風(fēng)車發(fā)電 B．東門粉皮米磨成漿C．西岸木刻版畫 D．根子荔枝釀酒4、佛山有許多優(yōu)秀的民間制作工藝，下列工藝制作過程中是化學(xué)變化的是A．木刻版畫 B．佛山剪紙 C．石灣玉冰燒酒釀制 D．南海藤編5、下列變化中，與其他三項有本質(zhì)別的是A．食物的腐爛 B．石油的加熱煉制 C．動植物的呼吸 D．農(nóng)家肥的腐熟6、生活中處處有化學(xué)，下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是A．食鹽用于消除積雪B．金剛石用于裁玻璃C．食醋用于清洗水垢D．干冰用于人工降雨7、下圖實驗操作正確的是A． B． C． D．8、下列實驗操作正確的是A．取用固體 B．滴加液體C．聞氣體氣味 D．檢查氣密性9、下列過程只發(fā)生物理變化的是A．燒制陶瓷 B．火藥爆炸 C．糧食釀酒 D．棉紗紡布10、下列變化屬于物理變化的是A．氣體膨脹B．食物的腐敗C．金屬的冶煉D．蠟燭的燃燒第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如下圖所示，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上。（1）吸取和滴加少量的液體需要用_______；（2）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用________；（3）溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時，需要用_________；（4）量取液體時，需要用_______；（5）用排水法收集氣體時，需要用________和_______。2、蠟燭是大家非常熟悉的物質(zhì)，請你根據(jù)生活經(jīng)驗回答相關(guān)問題：（1）點燃蠟燭，將白瓷板壓在火焰上可觀察到___________。（2）吹滅蠟燭后的瞬間可觀察到一縷白煙，這白煙是___________。3、苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃。在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題：（1）苯的物理性質(zhì)有______。（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有______。（3）苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：______。4、當(dāng)用量筒量取液體時，量筒必須___________，視線要與量筒內(nèi)液體的___________保持水平，再讀出體積數(shù)，當(dāng)所取液體的體積接近刻度線時，應(yīng)用___________逐滴加至所需體積。若讀數(shù)時采用仰視的方法，讀出的數(shù)值比實際值偏___________。5、請寫出下述錯誤操作可能造成的后果。（1）用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈___________。（2）給盛有液體體積超過1/3的試管加熱___________。（3）不墊石棉網(wǎng)，把燒杯放在鐵圈上直接加熱___________。（4）用外壁附水的試管盛固體加熱___________。三、實驗探究（5小題，每小題10分，共計50分）1、化學(xué)實驗興趣小組的同學(xué)設(shè)計出簡單的實驗方案來驗證呼出的氣體與吸入空氣中氧氣的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示。填寫下列空白：（提出問題）如何區(qū)分吸入空氣和呼出氣體？（進(jìn)行實驗）同學(xué)們收集吸入空氣和呼出氣體，進(jìn)行如下實驗：步驟1：取兩個空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，這樣就收集好了兩瓶空氣樣品；步驟2：排水法收集兩瓶呼出氣體，步驟如下：①集氣瓶裝滿水②將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體③取出集氣瓶，正放在實驗桌上④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好⑤把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)⑥先用玻璃片蓋住瓶口一小部分，再推動玻璃片將瓶口蓋好若要順利地完成整個探究實驗，氣體的收集格外重要。請你將步驟2中排水法收集呼出氣體的步驟按照正確的實驗操作順序進(jìn)行排序_________（填序號）。（實驗探究）小鋅同學(xué)取一瓶空氣和呼出氣體樣品分別伸入帶火星的木條，觀察到帶火星的木條均熄滅，于是小鋅同學(xué)得出兩瓶內(nèi)氧氣含量基本相同。（交流與討論）小鎂同學(xué)認(rèn)為小鋅的實驗設(shè)計有誤，他提出只要將實驗設(shè)計進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷木涂梢缘玫秸_結(jié)論，他修改的方案是_________。同學(xué)們按照修改后的方案進(jìn)行實驗，觀察到__________的現(xiàn)象，得出吸入空氣中氧氣含量比呼出氣體中氧氣含量高。（反思與總結(jié)）由上述探究活動我們得出：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的的實驗設(shè)計及_________、規(guī)范的操作方法等是獲得可靠實驗結(jié)論的基本保證。2、某同學(xué)在實驗室探究加熱藍(lán)色硫酸銅晶體是否會發(fā)生化學(xué)變化？（猜想與假設(shè)）1.發(fā)生物理變化2.發(fā)生化學(xué)變化（設(shè)計實驗）他設(shè)計了如圖所示的裝置，寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_______；b______。（進(jìn)行實驗）（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管________，用_______把藥品送至試管底部，再直立試管。（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是____________。（3）點燃酒精燈加熱，加熱的方法是____________。（4）加熱一段時間后，觀察到_______、________。（獲得結(jié)論）發(fā)生的是化學(xué)變化（反思評價）（1）實驗結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是_____、______。（寫2條）（2）硫酸銅晶體受熱能分解是__________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。3、在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_____________，結(jié)論：_________；（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是_____________、______________、______。把一根小木條放在蠟燭的火焰上方（如圖所示）1秒后取出，可以看到在_________處的木條燒得最黑，結(jié)論：蠟燭火焰的_______溫度最高；（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)____________，迅速取下燒杯向其中倒入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)____________，結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是__________。4、化學(xué)小組受英國科學(xué)家法拉第蠟燭的化學(xué)史的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進(jìn)行了再探究。（查閱資料）Ⅰ、二氧化碳與石灰水的反應(yīng)，是二氧化碳與其中的氫氧化鈣反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣和水；Ⅱ、硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。（實驗一）實驗一中澄清石灰水變渾濁，試寫出引起該變化的反應(yīng)表達(dá)式_______。（實驗二）(1)如圖A，點燃蠟燭，取一片鐵紗窗罩在火焰中心，觀察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無明顯變化，該實驗結(jié)論為_______。(2)如圖B，取一支導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，待另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時，再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口，觀察到的現(xiàn)象為_______，說明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。(3)如圖C，用一個大燒杯罩住一支點燃的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。一段時間后，蠟燭熄滅，并觀察到硫酸銅粉末變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁。①結(jié)論：石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是_______和_______。②硫酸銅粉末的作用是_______。③從蠟燭熄滅的現(xiàn)象判斷，可燃物燃燒需要的條件是_______。④與實驗一所示實驗相比較，圖C的實驗具有的優(yōu)點是_______。（拓展延伸）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，她反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象。婷婷這樣做的目的是_______。5、某化學(xué)小組對人體吸入的空氣和呼出氣體進(jìn)行了如下實驗探究。（提出問題）人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同？（資料）①白磷著火點約40℃；②通常條件下，氫氧化鈉溶液與白磷不反應(yīng)，氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w。（實驗操作）實驗一：（如圖1）（1）檢查好裝置氣密性后裝入試劑，醫(yī)用輸液袋中收集VmL空氣。（2）打開彈簧夾_____，緩慢將袋中空氣全部排入錐形瓶中，讀出量筒內(nèi)收集到液體V1mL。由此測得空氣中_____的體積為_____mL。（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，再用_____方法（填具體操作），使燃燒匙內(nèi)的白磷迅速燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開K2，量筒內(nèi)剩余液體為V2mL。由此測得氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)可表示為_____。實驗二：（如圖2）（4）把測定氧氣、二氧化碳、水蒸氣的傳感器放入食品保鮮袋，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖3所示，表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的_____。（填“X”、“Y”或“Z”）。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____。（數(shù)據(jù)處理）（5）實驗二中，200s時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_____%。（評價與反思）（6）由實驗二分析，人體呼出氣體與空氣相比，組成上的差異是_____。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】A.燒杯是玻璃儀器，在酒精燈火焰上加熱需要墊上石棉網(wǎng)，不符合題意；B.蒸發(fā)皿可以直接在酒精燈火焰上加熱，但蒸發(fā)皿不屬于玻璃儀器，不符合題意；C.試管可以直接在酒精燈火焰上加熱，試管屬于玻璃儀器，符合題意；D.燃燒匙可以直接在酒精燈火焰上加熱，但燃燒匙不屬于玻璃儀器，不符合題意；故選C?！军c睛】2、A【詳解】A、傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，試管稍微傾斜，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，瓶口未緊挨，標(biāo)簽未朝向手心處，選項A符合題意；B、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確，選項B不符合題意；C、稱量氯化鈉時，氯化鈉應(yīng)放于天平左盤，砝碼應(yīng)放于天平右盤，圖中所示操作正確，選項C不符合題意；D、量取一定體積的液體，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，圖中操作正確，選項D不符合題意；故選：A。3、D【詳解】A、風(fēng)車發(fā)電沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤。B、粉皮米磨成漿沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤。C、木刻版畫沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤。D、根子荔枝釀酒，生成酒精，屬于化學(xué)變化，正確。故選：D。4、C【詳解】A、木刻版畫只是木板的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、佛山剪紙只是紙的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、燒酒釀制是糧食中的糖類轉(zhuǎn)化為酒精的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、南海藤編只是藤的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選C。5、B【詳解】A、食物腐爛過程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；B、石油的加熱煉制是利用石油中各成分沸點不同將它們分離，屬于物理變化；C、動植物的呼吸過程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；D、農(nóng)家肥的腐熟過程產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選B?！军c睛】6、C【詳解】A、食鹽用于消除積雪是因為食鹽溶于水后能夠降低水的凝固點，防止結(jié)冰，凝固點屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，選項錯誤；B、金剛石用于裁玻璃利用了金剛石的硬度較大的性質(zhì)，而硬度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，選項錯誤；C、食醋用于清洗水垢是因為食醋能夠與水垢中的碳酸鈣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化生成可溶性物質(zhì)，從而除去水垢，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項正確；D、干冰用于人工降雨利用了干冰易升華吸收熱量的性質(zhì)，而升華屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，選項錯誤，故選C。7、B【詳解】A.讀取量筒內(nèi)液體的數(shù)值時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，錯誤；B.聞藥品氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使極少量氣體飄進(jìn)鼻孔即可，正確；C.用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)垂直懸空于容器口正上方，不能伸入容器內(nèi)或接觸容器壁，以免造成污染，錯誤；D.用拇指、食指和中指持住試管的中上部，試管略傾斜，手腕用力振蕩試管，振蕩試管時，應(yīng)左右振蕩，不能上下振蕩，錯誤；故選B。【點睛】8、D【詳解】A、取用固體時試管要橫放，操作不正確；B、膠頭滴管滴加液體時不能伸入容器內(nèi)，操作不正確；C、聞氣體氣味是不能把鼻孔湊到集氣瓶口，要用手在集氣瓶口輕輕煽動讓少量氣體進(jìn)入鼻孔，操作不正確；D、把導(dǎo)管放入水中，用手緊握試管，一段時間后有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性好，操作正確。故選D?！军c睛】9、D【詳解】A、燒制陶瓷，發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、火藥爆炸，有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、糧食釀酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、棉紗紡布，只是形狀發(fā)生了改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。10、A【詳解】A、氣體膨脹，只是分子之間的間隔變大，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、食物的腐敗，有微生物等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、金屬的冶煉，有金屬等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、蠟燭的燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選A。二、填空題1、（1）F、膠頭滴管（2）B、試管（3）D、燒杯（4）A、量筒，F(xiàn)、膠頭滴管（5）G、集氣瓶E、水槽【分析】（1）膠頭滴管可用于吸取或滴加少量試劑，故填：F、膠頭滴管；（2）試管：①盛取液體或固體試劑；②加熱少量固體或液體；③制取少量氣體反應(yīng)器；④收集少量氣體；⑤用作少量試劑的反應(yīng)容器，所以少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用試管，故填：B、試管；（3）燒杯經(jīng)常用來配置溶液和作為較大量的試劑的反應(yīng)容器，所以溶解溶質(zhì)或是進(jìn)行較多溶液反應(yīng)時，需要用燒杯，故填：D、燒杯；（4）量筒：是用來量取液體的一種玻璃儀器、是量度液體體積的儀器；膠頭滴管可用于吸取或滴加少量試劑，最后少量的液體，需要膠頭滴管來定容，所以量取液體時，需要用量筒和膠頭滴管，故填：A、量筒；F、膠頭滴管；（5）水槽：用于排水法收集氣體、或用來盛大量水的儀器，不可加熱；集氣瓶：用于收集氣體、裝配洗氣瓶和進(jìn)行物質(zhì)跟氣體之間的反應(yīng)；用排水法收集氣體時，需要用集氣瓶和水槽，故填：G、集氣瓶；E、水槽。2、（1）白瓷板上有黑色固體（2）石蠟固體顆粒【解析】（1）蠟燭不充分燃燒會出現(xiàn)黑色的炭黑，所以將白瓷板壓在火焰上可觀察到白瓷板上有黑色固體；（2）吹滅蠟燭后的瞬間可觀察到一縷白煙，這白煙是石蠟固體顆粒。3、（1）沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃（2）在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（3）【分析】（1）物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，因此苯的物理性質(zhì)有：沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃；（2）在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)，苯能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)，所以化學(xué)性質(zhì)有：在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒；（3）苯在空氣里燃燒生成二氧化碳和水，文字表達(dá)式為：。4、放平凹液面最低處膠頭滴管小【詳解】當(dāng)用量筒量取液體時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出體積數(shù)，當(dāng)所取液體的體積接近刻度線時，應(yīng)用膠頭滴管逐滴加至所需體積。若讀數(shù)時采用仰視的方法，讀出的數(shù)值比實際值偏小。5、（1）引起火災(zāi)（2）容易噴出傷人（3）受熱不均而破裂（4）試管炸裂【解析】（1）為了防止引起失火，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，所以用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈引起火災(zāi)；（2）向試管內(nèi)的液體加熱時，液體不得超過試管容積的，否則加熱時容易噴出傷人；（3）給盛液體的燒杯加熱時，沒墊上石棉網(wǎng)可能會因受熱不均而破裂；（4）給試管加熱時，試管外壁附有水珠，會使試管受熱不均，會使試管炸裂。三、實驗探究1、①⑥⑤②④③將帶火星木條更換后為燃燒的木條燃燒木條在空氣中正常燃燒、在呼出氣體中很快熄滅合理的實驗步驟【詳解】進(jìn)行實驗：排水法收集兩瓶呼出氣體，步驟如下：①集氣瓶裝滿水，排出瓶中空氣；⑥先用玻璃片蓋住瓶口一小部分，再推動玻璃片將瓶口蓋好；⑤把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)，準(zhǔn)備收集；②將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體；④在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，防止取出后混入空氣；③取出集氣瓶，正放在實驗桌上先用玻璃片蓋住瓶口一小部分，再推動玻璃片將瓶口蓋好；故順序為①⑥⑤②④③。交流與討論：帶火星木條在空氣和呼出氣體中均無明顯現(xiàn)象，修改的方案是將帶火星木條更換后為燃燒的木條，觀察到燃燒木條在空氣中正常燃燒、在呼出氣體中很快熄滅的現(xiàn)象，得出吸入空氣中氧氣含量比呼出氣體中氧氣含量高。反思與總結(jié)：由上述探究活動我們得出：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的的實驗設(shè)計及合理的實驗步驟、規(guī)范的操作方法等是獲得可靠實驗結(jié)論的基本保證。2、鐵架臺酒精燈傾斜藥匙或小紙槽防止冷凝水回流，炸裂試管先來回移動酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱試管壁上有水霧藍(lán)色晶體變成白色粉末試管外壁有水沒有擦干加熱時試管底部接觸到燈芯化學(xué)【詳解】設(shè)計實驗：由圖可知，儀器a的名稱為鐵架臺，儀器b的名稱為酒精燈，故填：鐵架臺；酒精燈；進(jìn)行實驗：（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管傾斜，用藥匙或小紙槽把藥品送至試管底部，再直立試管，故填：傾斜；藥匙或小紙槽；（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好，這樣做的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：防止冷凝水回流，炸裂試管；（3）點燃酒精燈加熱，加熱的方法是先來回移動酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱，故填：先來回移動酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）硫酸銅晶體受熱分解生成無水硫酸銅和水，所以加熱一段時間后，觀察到試管壁上有水霧，藍(lán)色晶體變成白色粉末，故填：試管壁上有水霧；藍(lán)色晶體變成白色粉末；反思評價：（1）實驗結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是試管外壁有水沒有擦干或加熱時試管底部接觸到燈芯等，故填：試管外壁有水沒有擦干；加熱時試管底部接觸到燈芯；（2）硫酸銅晶體受熱能分解，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故填：化學(xué)。3、浮在水面上蠟燭的密度小于水的密度外焰內(nèi)焰焰心a外焰水霧澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳【詳解】（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上，故填浮在水面上；蠟燭浮在水面上不下沉，說明蠟燭的密度小于水的密度，故填蠟燭的密度小于水的密度。（2）蠟燭的火焰分為三層，由外向內(nèi)分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，故填外焰、內(nèi)焰和焰心；把一根小木條放在蠟燭的火焰上方1秒后取出，可以看到a處的木條燒得最黑，故填a；a處是火焰的最外層，a處的木條燒得最黑，說明a處，即外焰的溫度最高，故填外焰。（3）將一只干燥的燒杯罩在燃著的蠟燭的上方，燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧，故填水霧；迅速取下燒杯向其中倒入少量澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，故填澄清石灰水變渾濁；干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。證明蠟燭燃燒后生成水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，即蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳，故填水和二氧化碳。4、二氧化碳?xì)溲趸}碳酸鈣水或外焰溫度最高白煙燃燒水二氧化碳檢驗是否生成水需要氧氣參加能夠同時檢驗生成物水和二氧化碳排除偶然性【詳解】[實驗一]澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)符號表達(dá)式：二氧化碳?xì)溲趸}碳酸鈣水或；[實驗二]觀察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗