老高考新教材適用2025版高考生物二輪復(fù)習(xí)知識(shí)對(duì)點(diǎn)小題練13教材基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

.教材基礎(chǔ)試驗(yàn)1.(2024黑龍江哈爾濱四模)調(diào)查法是生態(tài)學(xué)常用的探討方法,下列關(guān)于調(diào)查試驗(yàn)的敘述,正確的是()A.調(diào)查某種植物的種群密度時(shí),應(yīng)選擇該植物分布密集的地方取樣B.調(diào)查酵母菌種群數(shù)量時(shí),從靜置的培育液中取適量上清液,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)C.調(diào)查活動(dòng)實(shí)力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群密度時(shí),常采納標(biāo)記重捕法D.很多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)力,而且身體微小,常采納樣方法調(diào)查其豐富度2.(2024江蘇鎮(zhèn)江模擬)選擇相宜的試劑是試驗(yàn)勝利的要素之一,下表所列試劑在對(duì)應(yīng)試驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中所起作用相同的是()選項(xiàng)試劑試驗(yàn)Ⅰ試驗(yàn)ⅡA聚乙二醇植物體細(xì)胞雜交制備雜交瘤細(xì)胞B氫氧化鈉探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)C酒精檢測(cè)生物組織中的脂肪視察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂D氯化鈉泡菜的制作雞血細(xì)胞中DNA的粗提取3.(2024江蘇鹽城一模)下列有關(guān)生物學(xué)試驗(yàn)的敘述,說(shuō)法不正確的是()A.探究植物細(xì)胞的吸水和失水的試驗(yàn)中,先在低倍鏡下找到要視察的細(xì)胞,移到視野中心,再換高倍鏡視察B.視察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中,不能視察細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)改變C.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃D.斐林試劑的用法是將甲液和乙液等量混合勻稱后(1mL)注入待測(cè)樣液中,50~65℃水浴加熱約2min4.(2024湖南長(zhǎng)沙一模)洋蔥的管狀葉伸展于空中,能進(jìn)行光合作用,鱗片葉層層包袱形成鱗莖,最下面是洋蔥的根。下列關(guān)于以洋蔥為試驗(yàn)材料的試驗(yàn)的敘述,正確的是()A.洋蔥的管狀葉中的色素能溶解在層析液中,因此一般運(yùn)用層析液來(lái)提取綠葉中的色素B.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞可用作視察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的試驗(yàn)材料C.洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分別,表明該細(xì)胞已死亡D.低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖分生區(qū)染色體數(shù)目改變的試驗(yàn)中,顯微鏡下能望見(jiàn)染色體向兩極移動(dòng)的過(guò)程5.(2024河北張家口一模)玉米植株的不同組織器官可作為不同的試驗(yàn)材料,下列對(duì)相關(guān)試驗(yàn)的描述,錯(cuò)誤的是()A.種子萌發(fā)時(shí)可產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)α-淀粉酶的合成,因此發(fā)芽的種子可用于還原糖鑒定試驗(yàn)B.根尖分生區(qū)不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不同,因此不同部位細(xì)胞的質(zhì)壁分別程度不同C.綠葉中4種光合色素在有機(jī)溶劑中的溶解度不同,因此可運(yùn)用層析液分別該4種色素D.花藥中的細(xì)胞減數(shù)分裂不同步并且數(shù)量較多,因此可視察到減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的圖像6.(2024河南洛陽(yáng)一模)“加法原理”和“減法原理”是試驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中限制自變量的兩種原理。與常態(tài)比較,人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”,而人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列探討利用了“加法原理”的是()A.驗(yàn)證反射活動(dòng)必需經(jīng)過(guò)完整的反射弧B.試驗(yàn)探討胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位C.探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度D.視察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂13.教材基礎(chǔ)試驗(yàn)1.C解析:調(diào)查某種植物的種群密度時(shí),應(yīng)隨機(jī)取樣,不能選擇該植物分布密集的地方取樣,A項(xiàng)錯(cuò)誤;調(diào)查酵母菌種群數(shù)量時(shí),應(yīng)當(dāng)先振蕩培育液,使酵母菌混合勻稱,再?gòu)呐嘤褐腥∵m量液體,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),B項(xiàng)錯(cuò)誤;調(diào)查活動(dòng)實(shí)力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物的種群密度時(shí),常采納標(biāo)記重捕法,C項(xiàng)正確;探究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度時(shí),常用取樣器取樣法,D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.A解析:誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合和誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合都可采納化學(xué)法,即用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合,A項(xiàng)不符合題意;檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)試驗(yàn)中,加入氫氧化鈉的目的是制造堿性環(huán)境,而探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式試驗(yàn)中,加入氫氧化鈉的目的是除去空氣中的CO2,B項(xiàng)符合題意;檢測(cè)生物組織中的脂肪試驗(yàn)中,需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,視察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中,需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離,C項(xiàng)符合題意;利用DNA在不同濃度氯化鈉溶液中的溶解度不同,對(duì)雞血細(xì)胞DNA進(jìn)行粗提取,制作泡菜時(shí)加入氯化鈉可以防止雜菌污染和調(diào)整風(fēng)味,D項(xiàng)符合題意。3.A解析:探究植物細(xì)胞的吸水和失水的試驗(yàn)中,只在低倍鏡下視察即可,A項(xiàng)錯(cuò)誤;視察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂試驗(yàn)中,不能視察到細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)改變,因?yàn)榻M織細(xì)胞經(jīng)過(guò)解離,已經(jīng)死亡,B項(xiàng)正確;CO2可使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃,C項(xiàng)正確;運(yùn)用斐林試劑時(shí),應(yīng)將斐林試劑的甲液和乙液等量混合勻稱后注入待測(cè)樣液中,50~65℃水浴加熱約2min,可視察到磚紅色沉淀,D項(xiàng)正確。4.B解析:綠葉中的色素能溶解在層析液中,但通常用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素,用層析液分別色素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;視察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的試驗(yàn)材料可選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,因?yàn)閮?nèi)表皮細(xì)胞中不含有色素,染色后可視察到DNA和RNA的分布,B項(xiàng)正確;洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分別,不肯定表明該細(xì)胞已死亡,也有可能是因?yàn)檎崽菨舛冗^(guò)低,C項(xiàng)錯(cuò)誤;經(jīng)過(guò)解離步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此顯微鏡下不能望見(jiàn)動(dòng)態(tài)的改變過(guò)程,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.B解析:種子萌發(fā)時(shí)可產(chǎn)生赤霉素,赤霉素促進(jìn)α-淀粉酶的合成,進(jìn)而催化淀粉水解為麥芽糖等還原糖,因此發(fā)芽的種子可用于還原糖的鑒定試驗(yàn),A項(xiàng)正確;根尖分生區(qū)細(xì)胞不具有大液泡,不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分別現(xiàn)象,B項(xiàng)錯(cuò)誤;綠葉中4種光合色素在層析液中的溶解度不同,因此可運(yùn)用層析液分別4種色素,C項(xiàng)正確;花藥中有很多花粉細(xì)胞,花粉細(xì)胞的減數(shù)分裂不同步,因此可視察到減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期的圖像,D項(xiàng)正確。6.C解析:驗(yàn)證反射活動(dòng),完整的反射弧是比照組,不完整的反射弧是試驗(yàn)組,該試驗(yàn)應(yīng)用了減法原理,A項(xiàng)錯(cuò)誤;探討胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位試驗(yàn)中,沒(méi)有做處理的胚芽鞘是比照組,遮蓋不同部位的胚芽鞘是試驗(yàn)組,該試驗(yàn)應(yīng)用了減法原理,B項(xiàng)