河北省保定市唐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題_第1頁(yè)
河北省保定市唐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題_第2頁(yè)
河北省保定市唐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題_第3頁(yè)
河北省保定市唐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題_第4頁(yè)
河北省保定市唐縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期12月月考生物試題_第5頁(yè)
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唐縣一中2024級(jí)高一上學(xué)期第三次月考生物試題一、單選題:本題共13個(gè)小題,每小題2分,共26分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求1.新冠病毒、肺炎鏈球菌和肺炎支原體均可引發(fā)肺炎,但三者的結(jié)構(gòu)有所不同,新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.肺炎鏈球菌和肺炎支原體都是單細(xì)胞生物,但后者沒(méi)有細(xì)胞壁B.肺炎鏈球菌和肺炎支原體均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成C.新冠病毒、肺炎鏈球菌和肺炎支原體三者所含有的核苷酸種類(lèi)都是8種D.新冠肺炎治愈者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體具有免疫功能,可用來(lái)救治感染者2.下面為幾種生物細(xì)胞的圖像,有關(guān)敘述正確的是()A.丙、丁為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B.圖示四種生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,與蛋白質(zhì)緊密結(jié)合成染色體C.甲、丁都含有葉綠體,都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物D.提取甲的生物膜在空氣—水界面上鋪成單分子層,測(cè)得其面積大于細(xì)胞表面積的兩倍3.“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥?!蹦成锱d趣小組以玉米種子為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。下列敘述中,正確的是()A.相比于玉米種子,花生種子在播種時(shí)應(yīng)該深播B.③在生物體和細(xì)胞中含量很少,且在細(xì)胞中主要以化合物形式存在C.干旱環(huán)境中生長(zhǎng)的玉米,其細(xì)胞中⑤與④的比值相對(duì)較高D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來(lái)自于種子中的糖類(lèi)4.佛手瓜因其形狀像佛的手掌、五指并攏而得名。佛手瓜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較高,其除含蛋白質(zhì)、脂肪、膳食纖維、碳水化合物、多種維生素外,還含鈣、磷、鐵、鋅等多種礦物質(zhì)。下列關(guān)于佛手瓜細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是()A.佛手瓜吸收的P主要用于合成核糖、磷脂等化合物B.佛手瓜入口后,會(huì)引起唾液腺細(xì)胞的膜融合速率加快C.佛手瓜含有豐富的纖維素能為人的生命活動(dòng)提供能量D.佛手瓜果肉勻漿與斐林試劑反應(yīng)呈磚紅色,說(shuō)明佛手瓜中含有葡萄糖5.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中生物膜結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列有關(guān)膜蛋白的說(shuō)法正確的是()A.細(xì)胞膜上有些蛋白質(zhì)或脂質(zhì)與糖鏈相連構(gòu)成糖被,與細(xì)胞識(shí)別等功能相關(guān)B.發(fā)菜葉綠體中的類(lèi)囊體膜上存在大量光合酶有利于光合作用的高效進(jìn)行C.溶酶體膜上的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)特殊的修飾,能避免溶酶體中的水解酶破壞膜結(jié)構(gòu)D.線(xiàn)粒體內(nèi)膜上酶的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)完成6.如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是()A.硝化細(xì)菌含有DNA和RNA,DNA主要分布于擬核區(qū)B.染色體DNA上每個(gè)脫氧核糖均連著2個(gè)磷酸和1個(gè)堿基C.依據(jù)圖中3ˊ位置的基團(tuán)可以區(qū)分脫氧核糖、核糖D.DNA多種多樣的空間結(jié)構(gòu)儲(chǔ)存了大量遺傳信息7.人臉識(shí)別、人臉支付逐漸進(jìn)入人們的生活,這是由于不同人的面部存在很大差異。能決定人體面部差異的物質(zhì)存在于細(xì)胞的(

)A.線(xiàn)粒體中B.細(xì)胞膜中C.細(xì)胞核中 D.細(xì)胞質(zhì)中8.下圖中的曲線(xiàn)表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A(yíng)、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.該細(xì)胞可以是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞B.若B溶液的濃度稍減小,則曲線(xiàn)中b點(diǎn)左移C.曲線(xiàn)ab段表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大D.用一定濃度的KNO3溶液代替B溶液,可得到類(lèi)似的結(jié)果9.協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式。如下圖所示,Na+進(jìn)入細(xì)胞所需動(dòng)力來(lái)自膜兩側(cè)的濃度差,葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行的,而細(xì)胞內(nèi)的Na+則由另一種載體蛋白運(yùn)到膜外。下列有關(guān)敘述正確的是()同時(shí)與Na+和葡萄糖結(jié)合的載體蛋白無(wú)特異性B.圖示協(xié)同運(yùn)輸方式是一種特殊形式的主動(dòng)運(yùn)輸C.細(xì)胞吸收葡萄糖是一種不消耗能量的協(xié)助擴(kuò)散D.甘油分子、乙醇分子與圖中Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?0.如圖為巨噬細(xì)胞將細(xì)菌吞噬以及細(xì)胞中的溶酶體發(fā)揮作用的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是 ()細(xì)菌以胞吞形式進(jìn)入細(xì)胞,其細(xì)胞膜與巨噬細(xì)胞的膜發(fā)生了融合溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動(dòng)性巨噬細(xì)胞對(duì)吞噬的物質(zhì)沒(méi)有選擇性胞吞的過(guò)程中細(xì)菌共穿過(guò)了兩層生物膜11.如圖為生物體內(nèi)ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.通過(guò)①過(guò)程可將能量?jī)?chǔ)存在A(yíng)TP分子特殊的化學(xué)鍵中B.對(duì)人和動(dòng)物體而言ADP可接受呼吸作用釋放的能量來(lái)合成ATPC.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)ATP含量不會(huì)明顯增加,但可通過(guò)①與②過(guò)程相互轉(zhuǎn)化維持能量供需平衡D.②過(guò)程所釋放的能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng),如人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖12.如圖是驗(yàn)證酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)裝置,兩套裝置的培養(yǎng)條件一致(不考慮環(huán)境中物理因素的影響),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.若裝置1中的紅色液滴向左移,移動(dòng)距離可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧氣量B.若酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,則裝置1中紅色液滴不移動(dòng),裝置2中紅色液滴向右移C.若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,則裝置1中紅色液滴不移動(dòng),裝置2中紅色液滴向左移D.若酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,則裝置1中紅色液滴向左移,裝置2中紅色液滴向右移13.下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.可用3H標(biāo)記氨基酸中的氨基來(lái)研究分泌蛋白的合成、加工和分泌路徑B.用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色判斷細(xì)胞死活,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色而活細(xì)胞無(wú)色C.可用菠菜葉稍帶些葉肉細(xì)胞的下表皮,觀(guān)察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)和葉綠體的分布等情況D.黑藻的葉肉細(xì)胞可作為觀(guān)察葉綠體在細(xì)胞中的分布及觀(guān)察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的材料二、多選題:本題共5個(gè)小題,每小題3分,共15分(漏選得1分,錯(cuò)選0分)。每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求。14.某細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.一般來(lái)說(shuō),a的數(shù)目與細(xì)胞代謝的旺盛程度成反比 B.b共含有兩層磷脂分子,將核質(zhì)分隔開(kāi)來(lái)C.d在細(xì)胞分裂時(shí)會(huì)發(fā)生形態(tài)上的變化D.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)15.現(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)始注重養(yǎng)生和運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)人體需要消耗能量,糖類(lèi)和脂肪均可以為運(yùn)動(dòng)提供能量。隨著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增大,糖類(lèi)和脂肪的供能比例如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.脂肪轉(zhuǎn)化為糖后質(zhì)量增加,主要變化的元素是O元素B.脂肪由三分子脂肪酸和一分子甘油反應(yīng)而成,易溶于水和有機(jī)溶劑C.在M點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí),人體消耗的脂肪和糖類(lèi)的量一樣D.在運(yùn)動(dòng)量一定的前提下,若要進(jìn)行減脂最好是高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)16.某同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性,實(shí)驗(yàn)初燒杯與漏斗內(nèi)的液面高度相等,一段時(shí)間后,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象(兩種溶液中的溶質(zhì)均不能通過(guò)半透膜)。下面關(guān)于該現(xiàn)象的敘述不正確的是()A.初始狀態(tài)下,S2溶液的濃度高于S1溶液B.當(dāng)漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí),S1溶液的濃度高于S2溶液C.水分子只能從S2溶液擴(kuò)散到S1溶液D.若將半透膜換成紗布,仍會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象17.圖甲、圖乙分別為影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線(xiàn)圖,已知酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可以和底物競(jìng)爭(zhēng)與酶結(jié)合的位點(diǎn),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑可以改變酶的空間結(jié)構(gòu),其中,圖乙中的曲線(xiàn)a為無(wú)抑制劑時(shí)的反應(yīng)速率。下列相關(guān)敘述正確的是()A.在圖甲中,影響曲線(xiàn)2的因素是溫度,影響曲線(xiàn)3的因素是pHB.圖甲的曲線(xiàn)1中,B點(diǎn)時(shí)增加底物濃度不會(huì)對(duì)反應(yīng)速率產(chǎn)生影響C.圖甲的曲線(xiàn)1中,在A(yíng)點(diǎn)之前加入酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑,會(huì)使曲線(xiàn)1變?yōu)閳D乙中的曲線(xiàn)bD.可以利用圖甲曲線(xiàn)2中的C點(diǎn)和曲線(xiàn)3中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的條件,對(duì)酶進(jìn)行保存18.“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是()A.b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)存在,c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有無(wú)氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量仍等于O2的消耗量C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在A(yíng)TP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岱e累而使肌肉酸脹乏力三、非選擇題:本題共5小題,共59分。19.(共10分)下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖示中細(xì)胞膜主要由[]_____________和[]____________組成,其中_______的種類(lèi)和數(shù)量與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性有關(guān)。組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的,具有__________性。(2)葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的方式依次是____________、____________。圖中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有________:若上圖是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吸收氨基酸的方式為圖中________所表示的跨膜運(yùn)輸方式。(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的______________功能。(4)酒精跨膜運(yùn)輸方式與下列曲線(xiàn)相符合的是________。20.(共10分)ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為_(kāi)____________________,圖中虛線(xiàn)部分的名稱(chēng)是________________。(2)圖中①處的化學(xué)鍵斷裂,形成的化合物是_________的組成單位。(3)ATP的水解過(guò)程常發(fā)生在圖中的________(填“①”或“②”或“①②”)處,斷裂的化學(xué)鍵是____________,釋放的能量去向是______________________________。水解的反應(yīng)式為_(kāi)_________________,生物細(xì)胞中ATP的水解一般與_________反應(yīng)相聯(lián)系。(4)ATP為主動(dòng)運(yùn)輸供能的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是載體蛋白的__________過(guò)程,從而導(dǎo)致載體蛋白的___________發(fā)生變化,活性也被改變,因而可以參與各種化學(xué)反應(yīng)。21.(共13分)下表是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟。已知α-淀粉酶作用的最適溫度為60℃。據(jù)此回答下列問(wèn)題:探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一)實(shí)驗(yàn)步驟分組甲組乙組丙組①新鮮α-淀粉酶溶液1ml1ml1ml②可溶性淀粉溶液5ml5ml5ml③控制溫度0℃60℃90℃④將α-淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫⑤反應(yīng)充足的時(shí)間后進(jìn)行結(jié)果檢測(cè)(1)淀粉酶可以催化淀粉水解,其作用機(jī)理是_______________________;(2)實(shí)驗(yàn)步驟④為錯(cuò)誤操作,正確的操作應(yīng)該是______________________________,pH在實(shí)驗(yàn)中屬于_____________變量。(3)實(shí)驗(yàn)的第⑤步________(填“能”或“不能”)用斐林試劑檢測(cè),原因是____________??梢赃x用__________(填試劑)檢驗(yàn),該試劑分別與待測(cè)溶液混合后,三組中______組藍(lán)色較淺甚至藍(lán)色完全消退,解釋原因________________________________。(4)能否將實(shí)驗(yàn)材料換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液?_______(填“是”或“否”)。原因是___________________________________。22.(共10分)如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:(1)如果把18O2充入甲裝置,則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是________________。CO2可使澄清的石灰水變渾濁,也可使______________溶液由藍(lán)變_____再變______。檢測(cè)酒精的產(chǎn)生,橙色的_____________在酸性條件下與酒精反應(yīng)變_______色。(2)A瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的目的是________________。甲裝置進(jìn)行的呼吸方式總反應(yīng)式為_(kāi)__________________________________。(3)D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通E瓶,其原因是_________________________。(4)裝置甲與裝置乙均為實(shí)驗(yàn)組,這樣的實(shí)驗(yàn)叫________實(shí)驗(yàn)。也叫相互對(duì)照試驗(yàn)。23.(共12分)滸苔是形成綠潮的主要藻類(lèi)。綠潮時(shí)滸苔堆積在一起,形成大量的“藻席”,造成生態(tài)災(zāi)害。為研究滸苔瘋長(zhǎng)與光合作用的關(guān)系,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)在“藻席”的上、中、下層分別選取滸苔甲為實(shí)驗(yàn)材料,提取

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