信陽師范大學《心理學實驗操作》2022-2023學年第一學期期末試卷

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁信陽師范大學

《心理學實驗操作》2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在認知心理學領域，對于問題解決過程中的思維策略和影響因素，以下描述不準確的是（）A.算法式策略能保證找到問題的正確答案，但可能效率較低B.啟發(fā)式策略能快速解決問題，但有時可能得出錯誤答案C.知識經(jīng)驗豐富的人在解決問題時一定能選擇更有效的策略D.問題的呈現(xiàn)方式會影響個體對問題的理解和解決策略的選擇2、在認知發(fā)展心理學中，兒童的道德判斷能力隨著年齡的增長而發(fā)展。對于一個7歲的孩子，在判斷一個行為是否道德時，以下哪種因素可能是他們最關注的？（）A.行為的后果是否對他人造成傷害B.行為者的動機和意圖C.社會規(guī)則和權(quán)威的要求D.行為是否符合公平和正義的原則3、在心理病理學中，強迫癥的主要癥狀包括強迫觀念和強迫行為。如果一個人總是反復洗手，即使手已經(jīng)很干凈了仍無法停止，這屬于哪種癥狀？（）A.強迫觀念B.強迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非4、心理學中的問題解決過程包括問題識別、問題定義、策略選擇和方案實施四個階段，以下哪個因素不會影響問題的定義？（）A.個人經(jīng)驗B.問題的呈現(xiàn)方式C.文化背景D.天氣情況5、心理學中的壓力管理方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的壓力管理方法？（）A.時間管理B.情緒管理C.人際關系管理D.放棄管理6、在發(fā)展心理學的研究中，依戀是嬰兒與主要照顧者之間形成的特殊情感聯(lián)結(jié)。以下關于依戀類型的描述，不準確的是？（）A.安全型依戀的兒童在母親離開時會表現(xiàn)出不安，母親回來后能很快平靜B.回避型依戀的兒童對母親的離開和回來都表現(xiàn)得比較冷漠C.反抗型依戀的兒童在母親離開時極度痛苦，母親回來時又拒絕親近D.依戀類型一旦形成，就不會再發(fā)生改變7、在情緒心理學中，情緒的表達不僅包括面部表情，還包括身體語言和語音語調(diào)。當一個人在講述一件悲傷的事情時，聲音低沉、語速緩慢，這是通過哪種方式表達情緒？（）A.面部表情B.身體語言C.語音語調(diào)D.以上都是8、在臨床心理學的實踐中，心理治療方法多種多樣。對于一位患有社交恐懼癥的患者，以下哪種心理治療方法可能最為有效？（）A.精神分析療法，挖掘潛意識中的沖突B.認知行為療法，改變不良的思維和行為模式C.人本主義療法，強調(diào)無條件的積極關注和接納D.系統(tǒng)脫敏療法，逐步暴露于恐懼情境并學會放松9、在人格心理學的范疇，氣質(zhì)類型對個體的行為和情緒反應有一定影響。對于膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人，以下哪種描述不符合其典型特征？（）A.情緒興奮性高，反應迅速而有力B.性格外向，善于交際，適應性強C.脾氣急躁，容易沖動，難以自我控制D.精力旺盛，工作熱情高，但持久性較差10、在研究社會心理學中的從眾現(xiàn)象時，以下哪種情境因素更容易導致個體產(chǎn)生從眾行為，即跟隨大多數(shù)人的意見或行為？（）A.群體的規(guī)模較大B.群體的一致性較高C.個體缺乏自信D.以上因素均會11、在決策心理學的研究中，人們在做決策時常常受到各種偏差的影響。當面臨多個選項時，以下哪種決策偏差更可能導致人們做出不理想的選擇？（）A.損失厭惡B.框架效應C.錨定效應D.代表性偏差12、在臨床心理學中，焦慮障礙有多種表現(xiàn)形式。對于一個總是擔心自己會在公共場合失控并感到極度恐懼的人，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.社交焦慮障礙C.特定恐懼癥D.驚恐發(fā)作13、心理學中的自我概念形成影響因素有很多種，以下哪個因素不屬于常見的自我概念形成影響因素？（）A.他人評價B.社會比較C.個人成就D.天氣情況14、心理學中的自我效能感來源有很多種，以下哪個來源不屬于常見的自我效能感來源？（）A.成功經(jīng)驗B.他人評價C.生理狀態(tài)D.星座運勢15、在研究情緒智力時，以下哪種能力被認為是情緒智力的核心，包括理解自己和他人的情緒，并有效地管理和調(diào)節(jié)情緒？（）A.情緒知覺B.情緒管理C.人際關系管理D.自我激勵二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）請全面論述心理學中的刻板印象和偏見，包括其形成原因、表現(xiàn)形式和減少刻板印象和偏見的方法。2、（本題5分）解釋心理暗示在心理咨詢中的應用，分析如何利用心理暗示幫助來訪者改變不良認知和行為。3、（本題5分）兒童的心理發(fā)展具有階段性和個體差異，探討兒童道德判斷能力的發(fā)展特點，以及如何通過教育促進兒童道德成長。4、（本題5分）解釋軍事心理學中軍人在戰(zhàn)斗和應激環(huán)境下的心理反應和適應機制，分析如何進行軍事心理訓練和心理輔導。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從心理學的角度，論述拖延行為的心理機制。分析拖延行為的產(chǎn)生原因、拖延行為的影響因素以及拖延行為的心理過程。結(jié)合實際拖延案例，討論如何理解拖延行為的心理機制，有效地克服拖延。2、（本題5分）性別差異在心理和行為方面表現(xiàn)出一定的特點。請全面論述性別在認知能力、情緒表達、社會行為等方面的差異，分析造成這些差異的生理、社會和文化因素，以及如何在教育、職業(yè)和人際關系中尊重和利用性別差異，促進個體的全面發(fā)展。3、（本題5分）分析心理學中的自我效能感在學習和工作中的作用。討論自我效能感對學習成績、工作績效和職業(yè)發(fā)展的影響，以及如何提高自我效能感，結(jié)合實際案例進行說明。4、（本題5分）從心理學的角度論述決策過程中的心理因素，并探討如何做出更明智的決策。5、（本題5分）結(jié)合心理學理論，探討孤獨感的個體差異和影響因素，分析不同性格、年齡、生活經(jīng)歷的人孤獨感的特點，以及如何針對個體差異緩解孤獨感。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位大學生在面對大學的公共演講機會時，總是因為害怕出丑而放棄。探討這種害怕出丑心理的成因，以及如何幫助其克服恐懼，勇敢展示自己。2、（本題10分）一名大學生在遭受老師的批評后，產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒，不再愿意上這位老師的課。分析這種抵觸心理的產(chǎn)生機制，以及