人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》課件

第一章

根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類1．通過嘗試根據(jù)植物和動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，列舉植物和動(dòng)物的主要類群及其主要特征。2．通過嘗試分類活動(dòng)，對(duì)動(dòng)物和植物的主要類群的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié)，體驗(yàn)分類的基本方法。3．通過聯(lián)系生活中實(shí)際的分類應(yīng)用，樹立分類的意識(shí)。生物分類的概念同學(xué)們，如果你要去超市買鋼筆，你會(huì)選擇去下列哪個(gè)區(qū)域購買呢？服裝區(qū)生鮮區(qū)服裝區(qū)是指賣衣服類商品的區(qū)域生鮮區(qū)是指賣水果蔬菜、新鮮肉品等商品的區(qū)域點(diǎn)一點(diǎn)同學(xué)們，如果你要去超市買鋼筆，你會(huì)選擇去下列哪個(gè)區(qū)域購買呢？飲料區(qū)文具區(qū)飲料區(qū)是指售賣飲料的區(qū)域文具區(qū)是指賣各種學(xué)習(xí)用具的區(qū)域我們知道，超市里的東西需要分類擺放，這樣才能讓購物者便于找到需要購買的商品。同樣，了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性，也需要對(duì)生物進(jìn)行分類。生物分類是研究生物的一種基本的方法，主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。生物的分類每一種生物都有自己的特征。讓我們一起來探索生物的多樣性吧！通過觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些植物是怎么分類的呢植物的分類葫蘆蘚腎蕨油松水綿向日葵

玉米分類的依據(jù):生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。植物的分類生物學(xué)家對(duì)植物進(jìn)行分類時(shí)，要仔細(xì)觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，如被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系。在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)。各類類群從簡單到復(fù)雜的排列的順序是：藻類植物——苔蘚植物——蕨類植物——裸子植物——被子植物（單子葉和雙子葉植物）動(dòng)物的分類知識(shí)總結(jié)分類依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。在被子植物中,花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)。分類依據(jù)動(dòng)物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。生物分類的目的弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性。1.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√"，錯(cuò)誤的畫“×”。(1)被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類的依據(jù)。()(2)動(dòng)物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。()√√2.在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，請(qǐng)你試著分析一下科學(xué)家這么做的原因。因?yàn)榕c根、莖、葉相比，植物的花、果實(shí)、種子生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，可以比較準(zhǔn)確地反映出不同植物之間的進(jìn)化和親緣關(guān)系。3.試就下表中每一項(xiàng)特征，寫出相應(yīng)的植物或動(dòng)物類群名稱，并分別舉例寫出1～3種植物或動(dòng)物的名稱。特征類群的名稱舉例有花，兩片子葉，葉脈一般為網(wǎng)狀脈不具根、莖、葉無花，種子裸露雙子葉植物藻類植物裸子植物花生、向日葵、大豆等水綿、衣藻、海帶等油松、側(cè)柏、水衫等特征類群的名稱舉例身體表面有角質(zhì)

鱗片或甲，卵生、體溫不恒定胎生，哺乳爬行動(dòng)物哺乳動(dòng)物壁虎、龜、蛇等馬、獼猴、華南虎等3.試就下表中每一項(xiàng)特征，寫出相應(yīng)的植物或動(dòng)物類群名稱，并分別舉例寫出1～3種植物或動(dòng)物的名稱。1.